山東省惠民縣第二中學20182019學年高一生物上學期期中試題

山東省惠民縣第二中學2018-2019學年高一世物上學期期中試題一、單項選擇題用一般光學顯微鏡察看切片,當用低倍物鏡看清楚后,變換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來察看到的物體。不行能的原由是( )低倍鏡下物像沒有移到視線中央切片放反,蓋玻片在下邊低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面放大倍數(shù)變小,看不清物像在“細胞學說”最始創(chuàng)辦時,其主要內(nèi)容中不正確的一項為哪一項( )A.全部動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的,并由細胞及其產(chǎn)物構成細胞對與其余細胞共同構成的整體生命起作用細胞分為原核細胞和真核細胞3.以下觀點除哪項外，均可用以下圖來表示( )A.1表示固醇，2～4分別表示膽固醇、磷脂、性激素B.1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸C.1表示糖類，2～4分別表示單糖、二糖、多糖D.1表示雙層膜的細胞構造，2～4分別表示線粒體、葉綠體、細胞核生物體中的某種肽酶可水解肽鏈尾端的肽鍵，致使A.蛋白質(zhì)水解為多肽鏈B.多肽鏈水解為若干短肽C.多肽鏈水解為氨基酸D.氨基酸水解為氨基和碳鏈化合物5.對一條多肽鏈剖析得悉,其含有201個C,348個H,62個O,53個N,且含有3個一2個一COOH,則構成該多肽的氨基酸數(shù)目為( )

NH2和將剛才萌生、帶有小芽的大麥充分研磨后，過濾獲取組織樣液。在組織樣液中加入以下試劑后振蕩平均，有關實驗現(xiàn)象及結論的表達正確的選項是( )加入蘇丹Ⅲ染液，溶液呈紅色，證明抽芽的大麥中含有脂肪加入斐林試劑并水浴加熱，溶液呈磚紅色，說明抽芽的大麥中含有麥芽糖加入碘液，溶液呈藍色，說明抽芽的大麥中含有淀粉加入雙縮脲試劑，溶液呈藍色，說明抽芽的大麥中含有蛋白質(zhì)7.以以下圖所示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學構成關系,有關表達中正確的選項是( )圖中大分子B呈雙螺旋構造a的種類約20種,b的種類為8種a與a之間經(jīng)過“一NH—COOH—”相連結,b與b之間經(jīng)過磷酸二酯鍵相連結HIV的遺傳信息儲藏在大分子B中以下有關細胞的表達正確的選項是細胞膜基本支架雙側的蛋白質(zhì)種類和數(shù)目不同樣拍攝的洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片是物理模型當細胞內(nèi)外存在濃度差時細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分別生物膜系統(tǒng)是對生物體內(nèi)所有膜構造的統(tǒng)稱9.美國科學家安德魯?法爾和克雷格.梅洛因發(fā)現(xiàn)RNA擾亂體制而獲取諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。以下對于RNA的描繪錯誤的選項是( )A.RNA只散布在細胞質(zhì)中,DNA只散布在細胞核內(nèi)B.尿嘧啶是RNA獨有的堿基,胸腺嘧啶是DNA獨有的堿基C.RNA和DNA的基本構成單位是核苷酸D.人體細胞中含有DNA和RNA人體細胞中主要的糖類物質(zhì)是( )A.葡萄糖和糖原B.葡萄糖和蔗糖C.纖維素和淀粉D.核糖和麥芽糖以下無機鹽中能被用于合成“生命活動的主要擔當者”和“遺傳信息的攜帶者”的是A.Na+B.Mg2+C.PO43-D.NO3-以下對于制備細胞膜的表達,錯誤的選項是( )A.鳥類的紅細胞不是制備純凈細胞膜的理想資料哺乳動物的成熟紅細胞不是制備純凈細胞膜的理想資料選用的資料最好是沒有細胞器膜和核膜的細胞制備出的細胞膜中,其基本支架是磷脂雙分子層以下不屬細胞間信息溝通方式的是細胞分泌的激素與靶細胞的細胞膜表面的受體聯(lián)合精子和卵細胞之間的辨別和聯(lián)合玉米植株細胞之間經(jīng)過胞間連絲互相連結溝通信息有些病毒、病菌也能侵入細胞，使生物體生病某科學家將一種細胞的最外層進行化學剖析，獲取糖類、磷脂、蛋白質(zhì)，由此能夠判斷該細胞是A.藍藻細胞B.植物細胞C.動物細胞D.大腸桿菌玉米和蝗蟲的體細胞中都擁有的構造是( )①細胞壁②細胞膜③線粒體④葉綠體⑤中心體⑥核糖體⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑧染色體A.①②⑥⑦⑧B.②④⑤⑦⑧C.②③⑥⑦⑧D.①③⑤⑥⑧16.細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞構造的重要構成部分,以下有關細胞質(zhì)基質(zhì)的表達正確的選項是( )細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所B.細胞質(zhì)基質(zhì)為新陳代謝的正常進行供給必需的物質(zhì)條件,如供給ATP、核苷酸、酶、DNA丙酮酸必定在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成二氧化碳和水細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行有氧呼吸的主要場所在真核細胞中，與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量變換、信息傳達等生命活動有關，并且能保持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部構造有序性的是（）A.細胞膜B.細胞壁C.細胞骨架D.蛋白質(zhì)18、科學家在實驗中發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先經(jīng)過細胞膜,并且細胞膜會被溶解脂質(zhì)物質(zhì)的溶劑溶解,也會被蛋白酶分解。這些事實說了然構成細胞膜的物質(zhì)中有( )糖類和脂質(zhì)糖類和蛋白質(zhì)脂質(zhì)和蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)和核酸19.以下對于生物膜構造和功能的表達正確的選項是( )細胞核、線粒體、葉綠體都擁有雙層膜，因此它們的通透性是同樣的由于生物膜擁有流動性，因此構成膜的各樣化學成分在膜中是平均散布的所有生物膜的構造由外到內(nèi)挨次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層構成生物膜在構造和功能上的密切聯(lián)系，是使細胞成為有機整體的必需條件-2-20.以下對于細胞核的說法，錯誤的選項是：( )細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所細胞核控制細胞的代謝和遺傳細胞核位于細胞的正中央，因此它是細胞的控制中心DNA主要存在于細胞核中21.植物細胞的質(zhì)壁分別是指（）A.細胞質(zhì)和細胞壁的分別B.原生質(zhì)層和細胞壁的分別C.細胞質(zhì)和液泡膜的分別D.細胞質(zhì)和細胞膜的分別22.下邊能發(fā)生質(zhì)壁分別的一組細胞是( )①食用的糖醋蒜細胞②蠶豆葉的表皮細胞③植物的根毛細胞④人的口腔上皮細胞⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細胞⑥根尖分生區(qū)細胞A.①⑤B.②③⑥C.①②③④⑤⑥D.②③23.以下圖表示一種物質(zhì)的跨膜運輸方式,以下表達中正確的選項是()A.該膜中載體也能運輸蔗糖B.碘以該方式進入海帶細胞C.該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象D.該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時24.以下對于物質(zhì)出入細胞的表達，正確的選項是（）水分子以自由擴散方式由高濃度蔗糖溶液運向低濃度蔗糖溶液葡萄糖只好以主動運輸方式經(jīng)過細胞膜吞噬細胞以胞吞方式吞噬病菌時耗費能量細胞經(jīng)過主動運輸汲取某物質(zhì)的速率必定與該物質(zhì)的濃度沒關若用呼吸酶克制劑辦理小腸絨毛上皮細胞,會顯然影響其細胞汲取的物質(zhì)是A.氧氣、甘油B.脂肪酸、水C.鉀離子、氨基酸D.葡萄糖、水26.30個腺苷和60個磷酸最多能夠組合成ATP( )A.30個B.60個C.10個D.20個27、ATP是細胞內(nèi)直接的能源物質(zhì),可經(jīng)過多種門路產(chǎn)生,以下圖。以下說法正確的選項是( )A.過程和過程都有的生成B.過程和過程都要在細胞器中進行C.由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體使肝臟細胞內(nèi)的含量快速降落①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反響細胞呼吸方式有所不一樣，不一樣細胞呼吸方式也能產(chǎn)生同樣的物質(zhì)和能量是A.CO2和ATPB.C2H5OH和ATPC.乳酸和ATPD.丙酮酸和熱量29.用含18O的葡萄糖追蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉移的門路是A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳30.如圖三個裝置可用于研究萌生的種子呼吸作用的方式及產(chǎn)物,有關剖析不正確的選項是( )甲裝置可用于研究呼吸作用能否產(chǎn)生熱量乙裝置有色液滴向左挪動,說明種子萌生只進行有氧呼吸丙裝置可用于研究萌生的種子進行呼吸作用時能否產(chǎn)生三個裝置中的種子都一定進行消毒辦理,都需要設置比較實驗甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2開釋量和O2汲取量的變化。以下有關表達不正確的是（）-3-A.甲圖中氧濃度為a時的狀況對應的是乙圖中的A點甲圖中氧濃度為b時，若CO2開釋量為6mol和O2汲取量為4mol，則此時有氧呼吸占優(yōu)勢甲圖的a、b、c、d四個濃度中,c是合適儲蓄蘋果的氧濃度甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應用寬泛,以下剖析不正確的選項是A.鐵釘扎腳形成較深的傷口,應保持通氣以知足傷口處細胞的有氧呼吸B.稻田按期排水能夠促使根的有氧呼吸,防止長時間的無氧呼吸產(chǎn)生酒精致使爛根啤酒、果醋的制作是利用酵母菌、醋酸桿菌等微生物的呼吸產(chǎn)物慢跑等有氧運動有益于人體細胞的有氧呼吸,使肌細胞不累積過多的乳酸取三支試管分別加入等量淀粉酶溶液,編號為A、B、C組,并分別調(diào)整到0℃、25℃、100℃,而后在每支試管中加人溫度分別為0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各組溫度5分鐘后,連續(xù)進行實驗。以下對于該實驗的說法合理的是( )A.若向三支試管中各加入等量的碘液,試管內(nèi)液體顏色都有可能出現(xiàn)藍色B.若向三支試管中各加入等量的斐林試劑,水浴加熱一段時間,試管都不出現(xiàn)磚紅色積淀該實驗的比較組是A組,實驗組是B、C組只需在0℃和100℃之間每隔20℃設置一個實驗組,便可確立該反響的最適溫度圖1表示物質(zhì)擴散的圖解,圖2是設計證明圖1物質(zhì)擴散建立的實驗裝置。以下有關表達正確的選項是( )圖甲中水柱將連續(xù)上漲圖甲中水柱將先上漲后降落圖乙中水柱上漲到必定高度后保持不變圖乙中水柱將先上漲后降落將馬鈴薯塊切成兩半，各在其上挖個凹穴，穴內(nèi)外分別放兩種溶液，一種是清水，另一種是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面同樣高。一段時間后液面變化以下圖，以下正確的選項是（）A．a(chǎn)是蔗糖溶液，b是清水B．a(chǎn)是清水，b是蔗糖溶液C．甲中c處細胞吸水D．乙中c處細胞失水36.以下有關甲、乙、丙、丁四幅圖的描繪，不正確的選項是甲圖中a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量乙圖說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈丙圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體丁圖中的A、B、C三條曲線所指代的膜構造分別是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜某同學研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和有氧呼吸強度。詳細操作以下：取三個同樣的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以鉛箔。用a、b、c三個瓶分別從待測深度的水體取水樣，測定瓶中水體的氧含量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測深度的水體，經(jīng)24小時后拿出，測兩瓶中氧含量，結果以下圖。則24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的狀況是（）A．24小時內(nèi)待測深度水體中生物有氧呼吸耗費的氧肚量是vmol/瓶B．24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧肚量是kmol/瓶C．24小時內(nèi)待測深度水體中生物有氧呼吸耗費的氧肚量是(k－v)mol/瓶D．24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧肚量是(k－v)mol/瓶-4-酶擁有很高的催化效應，其原由是供給了化學反響開始所需的活化能能使反響物變?yōu)槊煨〉奈⒘Ｔ鎏斫佑|面積酶能降低化學反響所需溫度等條件的要求降低了分子從常態(tài)轉變?yōu)楹唵伟l(fā)生化學反響的活躍狀態(tài)所需要的能量39、圖甲表示酶催化反響過程的表示圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反響生成氨基酸的量與時間的關系曲線。以下表達錯誤的選項是( )A.圖甲中表示二肽B.圖甲中與聯(lián)合后,的形狀會發(fā)生變化C.合適高升溫度,圖乙中的值不變D.圖乙中段形成的主要原由是酶的數(shù)目有限40.薩克斯在試驗中將綠色色片放在暗處幾小時的目的是（）A.將葉片中的水分耗費盡B.將葉片中原有的淀粉耗費盡C.增添葉片的呼吸強度D.提升葉片對光的敏感度二非選擇題以下圖分別是一個動物細胞（A圖）和一個植物細胞（B圖）的亞顯微構造模式圖1）圖A中擁有單層膜的細胞器是______________________。（填細胞器名稱）（2）圖A中擁有雙層膜的細胞構造__________________。（填標號）（3）圖A細胞中有而圖B細胞中沒有的細胞器是[]_________,功能是___________。4）蛋白質(zhì)合成的場所是___________,合成肽鏈時形成的化學鍵是_________（填寫化學鍵名稱）。5）_________是動植物細胞都有而功能不一樣的細胞器,在動物細胞內(nèi)負責_________的加工，在植物細胞內(nèi)與細胞分裂時_________的形成有關。（6）若圖B為西瓜果肉細胞，不該當有的細胞器[]__________，其色素主要存在于[]__________中。42.以下圖,圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的構造表示圖,圖乙為人的成熟紅細胞膜的結構表示圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸狀況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的________。2）圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要________,假如將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中________(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運輸不會遇到影響。將圖乙所示細胞置于蒸餾水中,該細胞會漲破,溢出細胞外的主要物質(zhì)應當是________。（3）假如用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左邊液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右邊液面;假如在圖甲所示人工膜上貫串上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左邊液面________右邊液面(填“高于”“低于”或“等于”)。（4）圖甲所示人工膜雙側的離子存在濃度差,離子不可以經(jīng)過該膜。在人工膜中加入少許纈氨霉素,K+即可從高濃度一側經(jīng)過該膜抵達低濃度一側,其余離子不可以經(jīng)過,則K+經(jīng)過該膜的方式是________。43,下表是某小組研究“過氧化氫酶的活性能否受pH影響”的實驗,請依據(jù)設計的實驗操作步驟,回答以下問題-5-本實驗的因變量是_____________可察看的指標是______________上述操作步驟和實驗設計原則中存在顯然的缺點,請寫出改良方案①實驗步驟_____________交換;②再增添丙試管,在加入鹽酸或氫氧化鈉的步驟中換為加入__________其余步驟與修正后的步驟同樣。(3)在達成改良方案后,預期可能的實驗結果及結論是①若甲、乙兩支試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目少,丙試管中產(chǎn)生大批的氣泡,則________________②_______________________(4)假如用出現(xiàn)同一結果所需的時間長短來表示酶的活性,那么所需時間越長,酶的活性越__________________________________________。某人因生病致使體溫高升,食欲減退,表現(xiàn)了酶_______________的特征:與體溫高升有關的主要反響式為_______________________________光合作用與呼吸作用是植物細胞內(nèi)兩項特別重要的