小白兔和大灰狼應用分析表_第1頁
小白兔和大灰狼應用分析表_第2頁
小白兔和大灰狼應用分析表_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課程名稱知識點媒體類型媒體內容要點媒體在教學中的作用媒體使用方式音樂游戲:《小兔子和大灰狼》感受樂曲中兩種不同的音樂情緒，大膽表現(xiàn)音樂形象。多媒體教學課件讓孩子能更直觀地了解表現(xiàn)小兔形象的音樂，和表現(xiàn)大灰狼形象的音樂。創(chuàng)設教學情景，營造良好的氛圍，不僅能激發(fā)幼兒的學習興趣，調動幼兒的積極性，而且能以趣激思，提高教學效果。邊播放邊講解。整體分析：（技術使用的是否恰當、亮點、缺陷、建議等）在課例小班音樂游戲《小兔子和大灰狼》中，多媒體教學課件中設計的動物形象受到幼兒喜歡，所使用的課件符合幼兒的年齡特點。教師積極地運用多媒體技術來優(yōu)化課堂教學，美妙而動聽的音樂加上生動富有視覺沖擊力的動感畫面，將枯燥無味的課堂變得很有活力，幼兒注意力集中，能隨著不同的音樂情緒模仿小兔跳和躲藏的動作，表演得十分生動逼真。缺陷：活動中孩子因為喜歡小兔子，都愛模仿小兔子的動作；卻沒有孩子喜歡扮演大灰狼角色及模仿大灰狼動作。建議：在活動過程中，應讓孩子分組扮演小兔和大灰狼進行游戲，如：一部分孩子扮演小兔，另一部分孩子扮演大灰狼玩游戲，然后再交換角色繼續(xù)玩游戲，這樣每個孩子都能表現(xiàn)兩種不同的形象。

簡易多媒體環(huán)境下的媒體應用分析表（注：媒體使用方式：主要指教師、學生、媒體的關系，如邊播放--邊講解、提示--播放--

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論