2023-2024學(xué)年吉林省雙遼市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷期末提升試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

jùjí

yǔzhòu

shèjì

jìxù

sūxǐnɡ

móɡu

duóqǔ

lìhài

qiānxū

móxínɡ

二、填空題2、我會查字典。查加點的字音序部首再查幾畫用“√”選擇正確的解釋疑惑①心里不明白；②使迷亂。束手無策①古代寫字用的竹片或木片；②古代趕馬用的棍子；③計謀，主意。維持①連接；②保持，保全；③思考，想。

3、比一比，注音，組詞語。

壓()____試()____類()____些()____

莊()____式()____淚()____此()____三、信息匹配4、我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。

（1）這篇文章條理清楚，語言（流利

流暢），非常優(yōu)秀。

（2）秋天的雨趁你沒（注意

留意），把秋天的大門打開了。

（3）胡蘿卜先生長著（濃密

茂密）的胡子。

（4）他心想：我要是一答應(yīng)，就會被青頭（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明）。四、選擇題5、下列詞語有錯別字的一組是（）A．光采奪目沾濕B．融化優(yōu)惠C．痕跡飛倦D．楊梅橫掠五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熟。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像（

）。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，（

）要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1．按原文補充括號里的內(nèi)容。

2．這段話是從哪方面來寫秋天的雨的？請用“

”畫出相關(guān)語句。

3．秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，它把顏色分別給了誰？請用“○”在文中圈出來。

4．文中“五彩繽紛”一詞的意思是_____________；我們可以用__________的方法來理解這個詞語的意思；和它意思相同或相近的詞語還有__________、___________。

5．秋天的雨還會把顏色分給誰？仿照文中畫“_______”的句子寫一寫。

_______________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、文學(xué)類閱讀。熊先生的罰單熊先生急死了。森林里通過了一項新的法令——禁止隨地吐痰。熊先生暴跳如雷，他說：“這是存心和我過不去。森林這樣大，吐口痰算什么！再說，我就是有這個毛病，愛咳嗽，愛吐痰，誰也管不了我！”“你可以改嘛！”小白兔在一邊插了嘴說。“你說什么？”熊先生差一點兒沖上去揪住小白兔的一對長耳朵。“你知不知道，這叫積習(xí)難改，沒你說得那么輕巧，請大家原諒我你這個說風(fēng)涼話的小東西！”小白兔嚇得躲一邊去了。刺猬悄悄和小白兔咬了咬耳朵。小白兔又蹦了出來，他對管理森林的河馬先生說：“其實熊先生的心地是很好的，辦事也公道，我和小刺猬建議，就把這不準隨地吐痰的事情交給熊先生來管，誰隨地吐痰就罰誰的款?！焙玉R先生同意了。熊先生還沒鬧清楚是怎么回事，就上任了，當(dāng)上了森林的衛(wèi)生管理員。熊先生從此忙了起來。他整天在森林里巡視，跑遍了森林的每個角落，一個星期下來，他急著去找河馬先生。他對河馬先生說：“瞧，這是我收來的罰款。”“這是老虎的，這是狐貍的，這是小鼴鼠的，他被連著罰了兩次。這個……”熊先生不好意思地抓抓腦袋，說：“這個是我的。不過我只吐了一次，是在上任的第一天，我當(dāng)然罰了自己的款。后來我再也沒有吐過?！薄笆钦l管住了你呢？你不是說誰也管不了你嗎？”小刺猬調(diào)皮地問?！拔铱梢宰约汗茏∽约郝?，自己管自己最有用了！”熊先生自豪地說?！安皇欠e習(xí)難改嗎？”小白兔又插嘴了。“你們兩個小調(diào)皮！當(dāng)我看到森林里沒人隨地吐痰了，森林變得那么干凈、那么還是美麗，還有什么壞習(xí)慣不能改正呢？”熊先生不好意思地說，“我從前太糟糕了，請大家原諒我……”大伙兒都熱烈地鼓起掌來。熊先生都能改掉自己的壞習(xí)慣，誰還不能呢？正如熊先生說的：自己管住自己，就是最好的辦法。從此以后，熊先生的罰單一張也送不出去了。1．森林里通過了一項新的法令是（

）A．禁止大聲喧嘩B．禁止隨地吐痰C．禁止打架D．禁止亂沖亂跑2．（

）當(dāng)上了森林的衛(wèi)生管理員（

）A．河馬先生B．小白兔C．熊先生D．小刺猬3．一個星期下來，下列哪種動物沒有被罰款（

）A．老虎B．小刺猬C．狐貍D．小鼴鼠4．你覺得熊先生都能改掉隨地吐痰的辦法最有可能是（

）A．熊先生的爸爸媽媽的幫忙B．狐貍的幫助C．自己管住自己D．小鼴鼠的幫忙5．“刺猬悄悄和小白兔咬了咬耳朵”可能在說什么呢？請你結(jié)合文本想象寫下來。

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6．聯(lián)系文本，想一想為什么從此以后，熊先生的罰單一張也送不出去？

________________________________________七、語言表達8、課后實踐作業(yè)

結(jié)合插圖，想一想：如果這個賣火柴的小女孩沒有凍死，她的生活會怎么樣？試著給這個故事寫一個結(jié)局，并以小組為單位，演一演八、想象作文9、習(xí)作園地。

我們已經(jīng)讀過不少寓言故事，這次習(xí)作就來編寓言故事。請你任選幾種動物