“三為主”課堂八年級生物上冊第一章《動物主要類群》第六節(jié)鳥導(dǎo)學(xué)案

第六節(jié)鳥導(dǎo)教案第一章第六節(jié)鳥學(xué)習(xí)目標(biāo)?熟習(xí)各樣不一樣的鳥類動物。?掌握鳥類在形態(tài)、構(gòu)造、和生理方面與其飛翔生活相適應(yīng)的特色。?識記鳥類動物的主要特色。?認(rèn)識鳥類與人類生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)要點(diǎn)1?掌握鳥類在形態(tài)、構(gòu)造、和生理方面與其飛翔生活相適應(yīng)的特色。2?識記鳥類動物的主要特色。3?認(rèn)識鳥類與人類生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1?掌握鳥類在形態(tài)、構(gòu)造、和生理方面與其飛翔生活相適應(yīng)的特色。2?認(rèn)識鳥類與人類生活的關(guān)系。學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)內(nèi)容在課本第30—34頁，經(jīng)過比較各樣鳥的異同認(rèn)識不一樣的鳥類動物。聯(lián)合研究活動概括整理出鳥類的身體從外面形態(tài)，到內(nèi)部構(gòu)造以及生理功能對飛翔生活的適應(yīng)，進(jìn)一步理解鳥類為何會有強(qiáng)盛的飛翔能力。學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)（一）閱讀課本第30頁的察看與思慮，回答下邊問題。?你能達(dá)成下邊的表格嗎？鳥的名稱喙的特色足的特色食性生活環(huán)境大山雀直纖細(xì)，擅長抓握以食蟲為主林間金雕丹頂鶴啄木鳥野鴨2?依據(jù)上邊的表格，試推斷鳥喙的特色與鳥的食性之間有什么聯(lián)系，鳥足的特色與鳥的生活環(huán)境有什么聯(lián)系？.這些鳥在外面形態(tài)上有什么共同特色？（二）鳥的主要特色鳥的形態(tài)構(gòu)造上有很多適于飛翔的特色，?鳥的生理功能于其飛翔生活相適應(yīng)。?什么是變溫動物？什么是恒溫動物？體溫恒定對鳥的生活有什么意義?4?你知道鳥體內(nèi)的氣囊有什么作用嗎?

教課思路學(xué)生糾錯教課思路學(xué)生糾錯?你知道鳥的主要特色是什么嗎？（三）舉例談?wù)匄B與人類的生活有什么關(guān)系。二?合作研究：達(dá)成課本第31頁研究《鳥適于飛翔的形態(tài)構(gòu)造特色》提出問題：鳥的形態(tài)構(gòu)造有哪些適于飛翔的特色？做出假定：。制定并實(shí)行計(jì)劃：依據(jù)課本提示和老師的指導(dǎo)制定出你的計(jì)劃得出結(jié)論：。表達(dá)溝通：將你的研究結(jié)果與冋學(xué)溝通，你們得出的結(jié)論一致嗎？三.達(dá)標(biāo)檢測1、鳥類外形上不冋于其余種類動物最顯然的特色是（）A、有翅膀一對B、被覆羽毛C、身體呈流線型D、趾端具爪2、以下表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是（）A、空中飛翔的動物除了鳥就是昆蟲B、青蛙的幼體生活在水中C、昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物D、青蛙用肺呼吸，用皮膚協(xié)助呼吸3、以下動物中，可以飛翔，但不屬于鳥類的動物是（）A、家鴿B、鴨子C、蜻蜓D、天鵝7、家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是（）A、胸肌B、兩翼上的肌肉C、后肢的肌肉D、頸部的肌肉10、家鴿體內(nèi)進(jìn)行氣體互換的場所是（）A、肺B、氣管C、氣囊D、氣囊和肺12、鳥類屢次排糞的原由是（）A、缺少控制排便的完美構(gòu)造B、食量太大，形成的食品殘?jiān)郈、口腔內(nèi)無牙齒，食品消化不完整D、直腸很短，體內(nèi)不可以儲藏糞便16、在地球上，數(shù)目和種類最多的一類動物是（）A、魚類B、鳥類C、哺乳類D、昆蟲4、對于家鴿氣囊的作用，以下敘述不正確的選項(xiàng)是（）A.減少體重B.協(xié)助呼吸C.儲藏食品D.散熱降溫7.家鴿體溫