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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
chuīfú
gǎnjí
lüèguò
ǒuěr
fēijuàn
shuǐhén
二、填空題2、按要求填空。
①“揠苗助長”的“揠”用部首查字法,應(yīng)查(
)部,再查(
)畫。用音序查字法應(yīng)查音序(
),再查音節(jié)(
),“揠苗助長”的意思是(
)
②“張口結(jié)舌”的“結(jié)”用部首查字法,應(yīng)查(
)部,再查(
)畫。用音序查字法應(yīng)查音序(
),再查音節(jié)(
),“張口結(jié)舌”的意思是(
)3、比一比,再組詞。
鴛(
)佛(
)
掠(
)
仿(
)
鶯(
)
拂(
)
驚(
)
訪(
)
睛(
)
崇(
)
蘆(
)
逐(
)
晴(
)
祟(
)
爐(
)
豚(
)三、信息匹配4、選字組詞。
求
球
皮(
)
請(
)
(
)隊
(
)學(xué)
要(
)
(
)場
漢
汗
(
)字
(
)水
流(
)
(
)語
(
)族
出(
)四、選擇題5、下面詞語書寫全部正確的一組是(
)A.鴛鴦聚籠偶爾湊成B.資勢破裂嬌傲懦弱C.配合創(chuàng)舉蘇醒檢查D.卻實辨認(rèn)蜜蜂修建五、課內(nèi)閱讀6、短文畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨輪車,有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人,有的不到一寸,有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小,每個人在干什么,都能看得清清楚楚。1.選文是圍繞哪句話寫的?請用“——”畫出來。
2.文段中的省略號說明(
)A.走在大街上的人很多B.街上各種建筑物很多C.街上的馬、驢、車很多3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
畫面中的人(
)很小,(
)都能看得清清楚楚。()A.不但……而且……B.雖然……但是……C.因為……所以……4.仿照語段中畫曲線的句子,用“有的……有的……有的……有的……”寫一句話。
_____________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。①在山坡上有兩棵樹,一棵是樹爸爸,一棵是樹兒子。②一天,七星瓢蟲來到小樹旁邊說:“小樹,我要產(chǎn)卵了,我能不能在你身上產(chǎn)卵?”大樹說:“行??!”小樹連忙說:“不行,不行!你長得太難看了,我才不讓你在我身上產(chǎn)卵。”七星瓢蟲無可奈何地飛到了大樹身上。③過了一會兒,蝴蝶飛來了。蝴蝶嬌滴滴地說:“小樹,我能不能在你身上產(chǎn)卵?”蝴蝶想在小樹身上產(chǎn)卵,我預(yù)測小樹會說:“
”預(yù)測的依據(jù)是
小樹說:“可以,可以!”大樹急忙說:“小樹,你可別讓它在你身上產(chǎn)卵。它的卵會變成毛毛蟲把你的樹葉全吃光?!毙涔虉?zhí)地說:“我才不信呢!美麗的東西一定會生下好東西?!焙犃耍吲d地飛到了小樹身上。④過了幾天,七星瓢蟲和蝴蝶的幼蟲都生下來了。七星瓢蟲讓孩子們把大樹身上的蟲子都吃光了,大樹長得又高又壯。但毛毛蟲把小樹身上的葉子都吃光了。啄木鳥飛過,見小樹不舒服,關(guān)心地問:“小樹你生病了,我?guī)湍阒沃伟?!”“不用,”小樹不在意地說:“毛毛蟲長大以后會變成蝴蝶飛走的?!雹萦诌^了幾天,在一個風(fēng)雨交加的夜晚,天空中電閃雷鳴,一道白亮亮的閃電把小樹劈倒了,大樹望著倒下的小樹流下了悲傷的眼淚。1.請你給這篇短文選擇合適的題目(
)A.偉大的樹爸爸B.固執(zhí)的小樹C.小樹與毛毛蟲2.根據(jù)解釋在文中找出正確的詞語。
(1)沒有辦法,無法可想。(
)
(2)堅持自己的意見不肯改變。(
)
3.運用學(xué)過方法對故事進(jìn)行合理的預(yù)測,并把預(yù)測結(jié)果、預(yù)測依據(jù)寫在文中的橫線上。
4.讀了故事的結(jié)局,你想對小樹說些什么呢?
____________________________________七、語言表達(dá)8、我會完成口語交際和綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。
小朋友,下圖中的人的做法對嗎?如果你當(dāng)時正在公園里,你會怎樣勸說他呢?
_______________________八、想象作文9、習(xí)作。
同學(xué)們,本學(xué)期我們讀了很多童話故事,每一篇童話里都有個性鮮明的主人公,假如你是他(她),你會有怎樣的經(jīng)歷呢?請以“假如我是_________”為題目,完成一篇習(xí)作。
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