娃娃家幼兒園托班區(qū)域教案

娃娃家的幼兒園托班地區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)背景：本周的主題是巧妙的聲音，那為了找聲音，認(rèn)識(shí)聲音，孩子們和家長一同采集了很多能發(fā)出聲音的物件（如：鑰匙、紐扣、各種能發(fā)出聲音的玩具），各種各種的瓶子即是此中之一，我們把這些瓶子放入了區(qū)角內(nèi)供幼兒發(fā)現(xiàn)和探究，孩子在探究的過程中也發(fā)現(xiàn)了各種各種的瓶子能發(fā)出不同樣的聲音來，那除了在瓶子上找到聲音以外，還可以做些什么呢？一次，我發(fā)現(xiàn)東東和冰冰兩位小朋友那著瓶子在比誰的瓶子美麗，興趣實(shí)足。這不是瓶子能夠再利用的價(jià)值嗎？抓住幼兒的這個(gè)興趣點(diǎn)，把這些廢舊的瓶子投放到美工區(qū)，讓幼兒學(xué)慣用多種方法來裝修瓶子，來提升幼兒的操作能力、創(chuàng)建能力和審美能力等，而這些經(jīng)過幼兒裝修的瓶子還可以夠放到娃娃家裝修，也起到了美化的作用。此次活動(dòng)的要點(diǎn)區(qū)是彩瓶子世界，3個(gè)層次：一是幼兒愿意在廢舊的瓶子上任意的進(jìn)行涂鴉；二是幼兒能利用教師供給的協(xié)助資料去裝修瓶子；三是自己設(shè)計(jì)制作來裝修瓶子。活動(dòng)目標(biāo)：、孩子們能夠踴躍快樂的在區(qū)角里玩。、學(xué)習(xí)利用一些協(xié)助資料裝修廢舊的花瓶。、孩子的語言能力、交往能力和合作能力獲得進(jìn)一步的發(fā)展。資料準(zhǔn)備：娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食品等美工區(qū)：印染屋：各色顏料、宣紙、抹布娃娃食品店：爛泥、餅印、抹布、顏料等。糖果加工廠：泥、糖紙、糖果盒等。妝扮瓶娃娃：瓶子，利用橡皮泥、顏料、紙、線等將你的瓶子妝扮的很美麗。生活區(qū)：喂一喂：依據(jù)小動(dòng)物的嘴形喂它們吃相應(yīng)形狀的餅干。串一串：利用各種各種的管子串鏈子。（要求能看圖片有序的串）扣一扣：魚鱗、扣桃花等、卷襪子（卷成一個(gè)小蝸牛）建構(gòu)區(qū)：各種積木、管子、各種罐子表演區(qū)：各種衣飾、裝修品、各種頭飾、供給敲擊手套語言區(qū)：擱置教師錄制的“幼兒園的一天”（如：吃飯、洗手、玩玩具等環(huán)節(jié)）磁帶，聽辨不同的聲音。與主題有關(guān)的掛圖、故事帶等，供幼兒復(fù)述和表演。益智區(qū)：垂釣（點(diǎn)數(shù)配對）三活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入師：小朋友，這是什么？（瓶子）那么，你感覺這些瓶子美麗嗎？你有什么好方法讓瓶子變的美麗點(diǎn)呢？（幼兒發(fā)布）教師小結(jié)：本來讓瓶子變美麗有這么多方法啊，那么今日就讓瓶娃娃到美工區(qū)和我們做游戲吧?。ǘ┙淮?，幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)游戲1、上一次益智區(qū)的小朋友把釣起來的小魚放錯(cuò)了家，因此今日請玩垂釣的小朋友，看清楚它身上有幾個(gè)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)住在哪個(gè)家。、生活區(qū)的喂一喂小動(dòng)物，上一次小動(dòng)物吃的肚子疼了，本來小朋友喂錯(cuò)了，要記得給小動(dòng)物吃的餅干要和小動(dòng)物的嘴巴形狀同樣。、幼兒自選區(qū)角進(jìn)區(qū)活動(dòng)。、教師指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）察看美工區(qū)妝扮瓶娃娃的幼兒能否會(huì)利用各種資料進(jìn)行裝修。（2）關(guān)于能力衰的幼兒教師賜予合時(shí)的幫助或許指引。（3）察看其余區(qū)，注意幼兒在活動(dòng)區(qū)的興趣、情緒和活動(dòng)的表現(xiàn)，對活動(dòng)中有困難的幼兒進(jìn)行適合的指導(dǎo)。（三）結(jié)束游戲，評論游戲整理玩具，結(jié)束游戲