2023-2024學(xué)年福建省長(zhǎng)樂(lè)市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末自我評(píng)估預(yù)測(cè)題_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年福建省長(zhǎng)樂(lè)市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末自我評(píng)估預(yù)測(cè)題_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年福建省長(zhǎng)樂(lè)市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末自我評(píng)估預(yù)測(cè)題_第3頁(yè)
2023-2024學(xué)年福建省長(zhǎng)樂(lè)市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末自我評(píng)估預(yù)測(cè)題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

qiánɡbì

pīnmìnɡ

làzhú

chénɡqúnjiéduì

ɡuānchá

nǎodai

shìxiàn

kuánɡfēnɡbàoyǔ

二、填空題2、查字典,填表。

查劃線的字音序音節(jié)部首選擇正確的解釋?zhuān)ㄌ钚蛱?hào))留意___________①保留②接受,收容③注意力放在某地方_____好聞_____________①名聲②聽(tīng)見(jiàn)③用鼻子嗅氣味_____挑促織___________①撥弄②選擇③用細(xì)長(zhǎng)的物件逗引_____

3、比一比,組詞。

挑(

)桃(

)鋪(

)捕(

)

緊(

)紫(

)爭(zhēng)(

)掙(

)

列(

)例(

)亂(

)刮(

)三、信息匹配4、選詞填空。讀句子,把下面三個(gè)詞語(yǔ)分別填在恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

A.小老鼠們(

)走進(jìn)菠蘿村長(zhǎng)的辦公室,分別向村長(zhǎng)講述自己這一年的收獲。

B.村長(zhǎng)告訴小老鼠們,菠蘿村莊已經(jīng)(

)五年獲得菠蘿大豐收了。

C.品嘗完香甜的菠蘿,村長(zhǎng)(

)向小老鼠們介紹菠蘿村莊。四、選擇題5、下列學(xué)生抄寫(xiě)的詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)?(

)A.融化B.浸透C.降臨D.漆蓋五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀.花的學(xué)校當(dāng)雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時(shí)候,潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野,在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái),在綠草上跳舞、狂歡。媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門(mén)在做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲,他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái),他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來(lái)。你可知道,媽媽?zhuān)麄兊募以谔焐?,在星星住的地方。你沒(méi)看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ??我自然能夠猜得出他們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái),他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形业膵寢屢粯印?.照樣子,寫(xiě)句子:

雨一來(lái),他們便放假了。

(

)一來(lái),(

)。

2.仔細(xì)閱讀畫(huà)橫線的句子,對(duì)于“沖”字你是怎樣理解的?

_________________________

3.用“﹏﹏﹏”畫(huà)出你覺(jué)得有新鮮感的句子,并說(shuō)明原因。

4.想象一下花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥模?/p>

____________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀《山坡上的羊》,完成習(xí)題。山坡上的羊傍晚,一只羊獨(dú)自在山坡上玩。突然從樹(shù)木中竄出一只狼來(lái),要吃羊,羊跳起來(lái),拼命用角抵抗,并大聲向朋友們求救。牛在樹(shù)叢中向這個(gè)地方望了一眼,發(fā)現(xiàn)是狼,跑走了;馬低頭一看,發(fā)現(xiàn)是狼,一溜煙跑了;驢停下腳步,發(fā)現(xiàn)是狼,悄悄溜下山坡;豬經(jīng)過(guò)這里,發(fā)現(xiàn)是狼,沖下山坡;兔子一聽(tīng),更是箭一般離去。山下的狗聽(tīng)見(jiàn)羊的呼喊,急忙奔上坡來(lái),從草叢中閃出,一下咬住了狼的脖子,狼疼得直叫喚,趁狗換氣時(shí),愴惶(cānɡhuánɡ)逃走了?;氐郊?,朋友都來(lái)了,牛說(shuō):你怎么不告訴我?我的角可以剜(wān)出狼的腸子。馬說(shuō):你怎么不告訴我?我的蹄子能踢碎狼的腦袋。驢說(shuō):你怎么不告訴我?我一聲吼叫,嚇破狼的膽。豬說(shuō):你怎么不告訴我?我用嘴一拱,就讓它摔下山去。兔子說(shuō):你怎么不告訴我?我跑得快,可以傳信呀。在這鬧嚷嚷的一群中,唯獨(dú)沒(méi)有狗。真正的友誼,不是花言巧語(yǔ),而是關(guān)鍵時(shí)候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊,讓你有些許小歡喜的朋友,不一定是真正的朋友。而那些看似遠(yuǎn)離,實(shí)際上時(shí)刻關(guān)注著你的人,在你快樂(lè)的時(shí)候,不去奉承你;在你需要的時(shí)候,默默為你付出、關(guān)心你的人,那才是真正的朋友!1.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)“花言巧語(yǔ)”是什么意思?(

)A.出于內(nèi)心的真誠(chéng)的話。B.比喻非常寶貴的勸告。C.用來(lái)騙人的虛假而動(dòng)聽(tīng)的話。D.用于贊揚(yáng)別人,語(yǔ)言華麗動(dòng)聽(tīng)。2.羊遇到危險(xiǎn)時(shí),朋友們是如何表現(xiàn)的?描述正確的是哪一項(xiàng)?(

)A.豬用嘴拱走了狼,救了羊。B.狗咬了狼的脖子,救了羊。C.驢用蹄子踢走了狼,救了羊。D.牛用牛角頂開(kāi)了狼,救了羊。3.這篇故事中,你知道誰(shuí)才是羊真正的朋友嗎?(

)A.馬B.兔子C.狗D.沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物是它真正的朋友4.回到家,為什么只有狗沒(méi)有說(shuō)話?請(qǐng)你結(jié)合短文說(shuō)說(shuō)。

_______________________________

5.讀了這篇童話故事,你知道什么才是真正的朋友了嗎?你是怎么理解的?說(shuō)說(shuō)你的想法。

______________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

三(1)班正在召開(kāi)“網(wǎng)絡(luò)改變生活”的主題班會(huì)。會(huì)上同學(xué)們暢所欲言,請(qǐng)你也加入其中吧。

樂(lè)樂(lè):我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以和國(guó)外的老師學(xué)英語(yǔ)。

明明:媽媽通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)給我們訂大餐。

我:_______________________八、想象作文9、習(xí)作。

請(qǐng)從下面選取一個(gè)題目,展開(kāi)想象,編寫(xiě)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論