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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語。
làzhú
huǒyàn
wéiqún
fúzhuānɡ
dǎsuàn
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
lǚxínɡ
róngqiú
huānɡyě
qiánɡbì
jiùmìnɡ
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)二、填空題2、查字典,填空。
“泛”字用部首查字法查字典,應先查______部,再查______畫;用音序查字法查字典,應先查大寫字母______,再查音節(jié)______?!胺骸痹谧值淅锏慕忉層校孩倨?;②透出,冒出:③廣泛,一般地;④膚淺,不深入;⑤泛濫。給下面詞語中的“泛”字選擇正確的解釋將序號填在括號里。
沉渣泛起(
)
臉上泛紅(
)
泛而論之(
)
內(nèi)容空泛(
)3、比一比,再組詞。
復(
)
象(
)
硬(
)
漂(
)
夏(
)
像(
)
便(
)
飄(
)三、信息匹配4、我能選擇恰當?shù)脑~語填空(畫“——”)。
(1)山腳下,(明朗
明凈
明亮)的湖水清澈見底。
(2)教室里響起了(熱烈
激烈
強烈)而持久的掌聲。四、選擇題5、下列每組詞語中都有一個字是錯誤的,把它選出來。
(1)A.捕魚
B.絨毛
C.哈欠
D.假壯(
)
(2)A.和攏
B.物產(chǎn)
C.交界
D.堆積(
)
(3)A.滿栽
B.忽然
C.合奏
D.輕柔(
)
(4)A.持久
B.墻跟
C.蒼翠
D.視線(
)五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀,閱讀短文,回答問題。紙的發(fā)明
(節(jié)選)早在幾千年前,我們的祖先就創(chuàng)造了文字。可那時候還沒有紙,要記錄一件事情,就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。后來,人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來,就成了一冊書。但是,這種書很笨重,閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學富五車”形容一個人學問高,是因為書多的時候需要用車來拉。再后來,有了蠶絲織成的帛,就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便,但是價錢太貴,只有少數(shù)人能用,不能普及。1.選文的主要內(nèi)容是:介紹了發(fā)明紙之前,人們先后在______、______、青銅器、______、木片、______上刻字、鑄字、寫字。
2.解釋加點詞語在文中的意思。
不能普及:_________。
3.“因為書多的時候需要用車來拉”,這種書指哪種書?為什么需要用車來拉呢?
這種書是用_____把_______或_______穿起來,這種書很_______,所以書多的時候需要用車來拉。
4.選文最后一句話,把“帛”和“____”作比較,目的是要突出“帛”___六、現(xiàn)代文閱讀7、小山羊補橋洞通往森林的小河上有座板橋。日子久了,橋板中間爛掉了,露出一個大洞。小猴每次過橋,都機靈地跳過去,回頭無奈地說:“橋都爛到這種程度了,也沒有誰來修一修!”小兔每次過橋,也想法繞過去,用失望的口氣說:“唉,真不像話,這橋怎么沒誰管一管?”他們每天過河時,都只是議論,然而沒有誰動手修一下。有一天,一只小山羊去給外婆過生日。他看到破洞,心想:這么大的洞,萬一誰掉下去怎么辦?他立刻跑回去,找來一塊木板,不聲不響地把橋洞補好了。老山羊爺爺知道后,高興地夸獎:“小山羊真是個熱心公益事業(yè)的孩子,大家都要像他一樣就好了!”小猴聽了,不服氣地說:“補橋洞這樣的小事,大家都會做,沒什么了不起!”小兔也應和著說:“這樣的小事誰都能做,不值一提!”老山羊爺爺嘆了一口氣:“唉,補個橋洞確實不復雜。為什么你們只動口而不動手呢?做好事其實很簡單,也很容易,難的卻是自覺自愿地去做??!”小猴和小兔聽了,不好意思地低下了頭。1.根據(jù)詞語意思,在后面(
)里填上合適的詞語。
(1)聰明伶俐;機智。(
)
(2)不說話,不出聲。(
)
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。橋板中間破了一個(
),每天,小猴和小兔只是(
),不去想辦法修橋。小山羊找來(
),把橋洞修好了,受到了老山羊爺爺?shù)?
)。小猴和小兔聽了,開始很不(
)。聽了老山羊爺爺一番話后,(
)地低下了頭。3.用“﹏﹏﹏”在文中畫出具體描寫小山羊補洞行為的語句。
4.讀句子,給帶點詞語換個意思相同的詞語。
(1)通往森林的小河上,有座板橋。(
)
(2)小山羊真是個熱心公益事業(yè)的孩子。(
)
5.小猴和小兔聽了老山羊爺爺?shù)脑捄?,為什么低下了頭?
______________________________________________________________七、語言表達8、口語交際
三年級1班的班干部是由同學輪流擔任的,李華認為這樣好,他說:“輪流擔任班干部,能調(diào)動全班每個同學的積極性?!崩铥愓J為這樣不好,她說:“應該由最合適的同學長期擔任班干部,這樣比較穩(wěn)定。”你是怎樣認為的?請說明你的觀點。
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