2023-2024學(xué)年江蘇省張家港市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷期末評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

1．一只畫眉鳥站在shùshāo(

)上左顧右盼。

2．窗外qīhēi(

)一片，天上根本沒有月亮的蹤跡，本來想賞月的我wèimi?n(

)感到有些掃興。

3．límíng(

)時(shí)分，我站在húpàn(

)，望著遠(yuǎn)處的xi?ot?(

)，看著染上hóngyùn(

)的天空，呼吸著新鮮的空氣，所有的煩惱和chóu(

)緒都被pāo(

)在腦后了。二、選擇題2、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．鏡匣（xiá）

侵略（lǜe）

依偎（wèi）

發(fā)酵（xiào）B．垂蔓（màn）

大嫂（sǎo）

任（rén）丘

水滸（xǔ）C．龜（guī）裂

三更（gēng）

剔（tī）透

謄（téng）寫D．悄（qiǎo）聲

篩子（shāi）

間（jiàn）隔

湖畔（pàn）3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱??！C．自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。D．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時(shí)無刻都在焦急地等待著。4、下面各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．不求甚解

攻無不克

恍恍忽忽

絕口不提B．誨人不卷

令人掃興

失魂落魄

居安思危C．只爭朝夕

一知半解

毒辣透頂

相背而行D．潮濕頹敗

百獸震惶

飽食終日

鬼計(jì)多端5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問題。6、下列句子中，加點(diǎn)短語與括號(hào)內(nèi)的成語意思不相符的一項(xiàng)是（

）A．常懷感恩之心，吃水不忘挖井人。（飲水思源）B．我盼星星盼月亮，終于盼回了馳援武漢的爸爸。（望眼欲穿）C．你就打開天窗說亮話，到底支持不支持我去當(dāng)志愿者？（直言不諱）D．管理班級(jí)需要雷厲風(fēng)行，你這樣前怕狼后怕虎，怎么能行呢？（如狼似虎）7、下面景物采用動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是（

）A．在這里，誰都不吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。B．兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪好。C．靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。8、讀下列句子“神頭嶺伏擊戰(zhàn)前，司令部按地圖先是確定在嶺上埋伏，打嶺下公路上通過之?dāng)??！彼伎紤?yīng)插在下文段中的哪處。（

）

①進(jìn)入抗日前線后，面對(duì)狡猾的日軍，劉伯承注意勘察戰(zhàn)場設(shè)巧計(jì)。

②劉伯承親自去看地形，發(fā)現(xiàn)公路實(shí)際是在嶺上，連說：“粗枝大葉可要害死人啊！”

③他及時(shí)改變了作戰(zhàn)方案，一戰(zhàn)殲滅了鬼子1000多人。

④國內(nèi)盛傳劉伯承是“武神投胎”，其實(shí)他打勝仗的原因在于擅長動(dòng)腦并深入實(shí)踐，這正是革命軍隊(duì)一向提倡的用勇敢和智慧戰(zhàn)斗的結(jié)果。A．①—②之間B．②—③之間C．③—④之間D．④之后三、填空題9、根據(jù)語境填空。

（1）古往今來，圣賢們留下無數(shù)惜時(shí)名句。如陶淵明奉勸我們：“_______，一日難再晨。即時(shí)當(dāng)勉勵(lì)_______?！?/p>

無數(shù)仁人志士為了祖國拋頭顱灑熱血，詩人陸游臨終前告誡兒子：“王師北定中原日，_______?！痹娙她徸哉浒l(fā)出了這樣的感慨“我勸天公重抖擻，_______?！标P(guān)于讀書，宋代著名理學(xué)家朱熹講到“讀書有三到_______、________、________，”“敏而好學(xué)，_______?！背鲎浴禵_______》，這句話的大意是_______。

（2）爺爺常用“一粥一飯，_______；_______，恒念物力維艱?！边@句話告誡我要勤儉節(jié)約。10、根據(jù)要求完成練習(xí)。

1．“美中不足”的意思是_________（A．不美麗，不能滿足人們的需求B．雖然很好，但還有缺陷）。白鷺“美中不足”指的是_________。我認(rèn)為生活中“美中不足”的一種事物是________，之所以這樣說，是因?yàn)開_______________

2．“紛紛”的意思是（言論、往下落的東西等）多而雜亂，與它搭配的詞語有：______紛紛、______紛紛、_______紛紛等。

3．“舉世聞名”的意思是_____________，近義詞是___________。課文中說“圓明園是一座舉世聞名的皇家園林”是因?yàn)閳A明園不但___________，還收藏著________________

4．“還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍?！?/p>

這句話中的“眾星拱月”一詞運(yùn)用了比喻的修辭手法，描繪出了圓明園的布局，其中的“月”指____________，“星”指___________。請(qǐng)用“眾星拱月”寫一句話：_______________四、文言文閱讀11、課外類文閱讀。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔①，思而不學(xué)則殆②。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！薄咀⑨尅竣儇瑁好曰?，意思是感到迷茫而無所適從。②殆：疑惑。1．“故”字在詞典中的解釋有：①故意，有意；②緣故，原因；③原來的，從前的，舊的?！皽毓识隆敝械摹肮省睉?yīng)選第_______種意思。

2．寫出下列句子的意思。

①溫故而知新。

_______

②學(xué)而不思則罔。

_______

3．對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話的理解正確的是（

）（多選）A．三個(gè)人一起走路，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方。B．多人同行，其中必定有值得我學(xué)習(xí)的人在。C．這句話告訴我們要多看到別人的長處，多向他人虛心學(xué)習(xí)。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來；飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說；“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了。媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中……帶著這個(gè)白色的夢(mèng)，我考上了中學(xué)。那個(gè)繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個(gè)深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一條藍(lán)色連衣裙，裙子上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)變真切了。臨別前的一個(gè)黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說："孩子，你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！睆拇?，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林蔭小道上飛來飛去。一年后，我把從林蔭林小道上飛進(jìn)報(bào)紙和雜志的詩寄給了山里的媽媽，并寫下“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學(xué)會(huì)了飛，而且還懂得了怎樣才能飛得更高?！焙芸欤瑡寢尰匦帕?，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一個(gè)開滿了白色蒲公英的小山坡，畫上題有幾個(gè)字——山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那誠摯的向往。這不正是每一個(gè)山里母親期待的嗎？1．媽媽在陪伴“我”成長的過程中，總是對(duì)蒲公英情有獨(dú)鐘，主要是因?yàn)椋?/p>

）A．“我”家小木屋后的小山坡上有很多蒲公英。B．蒲公英的花兒白白的，怪逗人的。C．蒲公英最喜歡飛到外面的世界去闖蕩。D．“我”的夢(mèng)境里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)蒲公英。2．“媽媽有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花?！睂?duì)這句話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．媽媽看著蒲公英飄飛遠(yuǎn)去，對(duì)女兒的未來充滿無限的希望。B．媽媽非常不舍得蒲公英飄飛遠(yuǎn)去，所以一直看著。C．媽媽非常欣賞蒲公英飄飛時(shí)那輕盈飄逸的樣子。D．媽媽覺得“我”唱的歌像飄飛的蒲公英般美妙，很激動(dòng)。3．第一自然段，作者抓住蒲公英的________和________，以及它________時(shí)的動(dòng)態(tài)描寫，為我們介紹了蒲公英。

4．圍繞蒲公英，文章寫了五個(gè)場景，照樣子用簡潔的語言把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

童年“我”上山坡，媽媽帶“我”去看蒲公英?！拔摇鄙闲W(xué)，媽媽____________?！拔摇笨忌现袑W(xué)，媽媽___________?！拔摇笨忌洗髮W(xué)，媽媽帶“我”看蒲公英時(shí)眼含淚花?！拔摇鄙洗髮W(xué)一年后，寄詩給媽媽，媽媽______________。

5．從文中找出下列詞語的近義詞。

飄揚(yáng)——(

)

興奮——(

)

跟隨——(

)

茂盛——(

)

6．讀文中畫“

”線的句子，說一說媽媽的“向往”是什么？

______________________六、仿寫句子13、句子大觀園。

（1）花開了，就像睡醒了似的。（改為反問句）

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（2）城里的高樓大廈再好，也遠(yuǎn)比不上我遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)那簡樸而寧靜的三間小瓦房。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）

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（3）站在主席臺(tái)上，我的心好慌??！手也不知道往哪兒放，眼睛也不知道往哪兒看，腿也開始打哆嗦了。（照樣子寫一寫）

忙：_________________________________________

（4）廣闊的田