學(xué)院教材建設(shè)與管理辦法

學(xué)院教材建設(shè)與管理辦法（修訂）第一章總則第一條為深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見》，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)國家事權(quán)，切實(shí)提高我校教材管理與建設(shè)水平，根據(jù)《普通高等學(xué)校教材管理辦法》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。第二條高等學(xué)校教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識載體，是教師授課，學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的重要工具。我校教材工作必須以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱為依據(jù)，注重以應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的教材建設(shè)，以選用優(yōu)秀教材、供應(yīng)優(yōu)秀教材為重點(diǎn)，全面提高教材選用與管理水平。第三條教材建設(shè)與管理工作包含管理機(jī)構(gòu)、教材選用、教材征訂、教材供應(yīng)、教材出入庫管理、教材評價、教材研究及自編教材等內(nèi)容，教材工作的重點(diǎn)是強(qiáng)化建設(shè)，規(guī)范管理，以人為本，完善服務(wù)，確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂。第二章管理機(jī)構(gòu)第四條成立學(xué)校教材建設(shè)委員會，該委員會是教材建設(shè)與管理的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)，主任委員由校黨委書記、校長擔(dān)任，副主任委員由常務(wù)副校長、主管教學(xué)、宣傳等工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。委員由教務(wù)處、黨委宣傳部和各學(xué)院（部）主要負(fù)責(zé)人組成。-1-第五條學(xué)校教材建設(shè)委員會主要任務(wù)：（一）貫徹落實(shí)教材建設(shè)的各項(xiàng)方針、政策，并根據(jù)黨和國家方針政策，制定與教材相關(guān)的各項(xiàng)決策。（二）研究、制定學(xué)校教材建設(shè)管理的指導(dǎo)思想，擬訂全校教材建設(shè)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。（三）組織制定（修訂）教材建設(shè)、教材管理、教材選用、教材評價等方面的規(guī)章制度。（四）指導(dǎo)管理學(xué)校教材建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀教材的建設(shè)與選用。（五）組織開展教材的建設(shè)與管理的評估工作。對教材的選用情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督，總結(jié)交流教材建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提高教材建設(shè)的管理水平。（六）加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)校教材管理信息化建設(shè)。（七）監(jiān)督學(xué)校教材建設(shè)經(jīng)費(fèi)的撥付和使用情況。（八）其他需要教材建設(shè)委員會處理的事項(xiàng)。第六條教務(wù)處是教材工作的主管部門，主要任務(wù)：（一）制定教材規(guī)劃并組織實(shí)施；（二）組織自編教材的立項(xiàng)申報(bào)和審定工作；（三）組織教材的評估、評優(yōu)和評價工作；（四）制定教材選用、訂購計(jì)劃并組織落實(shí)；（五）組織教材發(fā)放工作，核實(shí)教材供應(yīng)情況，核算教材經(jīng)費(fèi)；-2-（六）落實(shí)學(xué)校教材建設(shè)委員會對教材工作的決策，就教材建設(shè)與管理工作中的重大問題向?qū)W校教材建設(shè)委員會匯報(bào)。第七條各教學(xué)單位設(shè)立教材建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位教材建設(shè)管理工作。組織所開設(shè)課程教材選用工作，負(fù)責(zé)本院（部）學(xué)生教材訂購的指導(dǎo)和每學(xué)期教材預(yù)訂工作，組長由各教學(xué)院（部）教材委員會主任擔(dān)任，成員由教材委員會成員組成。第八條各級教材管理機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)教育管理，提高教材管理人員的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。第三章教材選用第九條教材選用應(yīng)體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性，堅(jiān)持凡選必審、質(zhì)量第一、適宜教學(xué)、科學(xué)審慎、公平公正等原則，把精品教材作為教材選用的主要目標(biāo)，確保新版優(yōu)秀教材進(jìn)課堂。教材選用原則：（一）凡選必審。選用教材必須經(jīng)過審核。（二）質(zhì)量第一。優(yōu)先選用國家和省級規(guī)劃教材、精品教材及獲得省部級以上獎勵的優(yōu)秀教材（比例不低于60%）。不同教師開設(shè)的同一專業(yè)課程選用教材；思想政治理論課必須統(tǒng)一使用中宣部、指定的教材；學(xué)校黨委對哲學(xué)社會科學(xué)教材的選用進(jìn)行整治把關(guān)，“馬工程”涉及的相關(guān)課程必須選用“馬工程教材”。-3-（三）適宜教學(xué)。符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，符合教學(xué)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，便于課堂教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（四）科學(xué)審慎?？茖W(xué)審慎引進(jìn)外文原版教材，嚴(yán)把外文原版教材特別是哲學(xué)社會科學(xué)教材使用關(guān)。選用國（境）外教材，原則上優(yōu)先選用國內(nèi)出版社引進(jìn)并被國內(nèi)外高水平大學(xué)廣泛采用版本，確保符合我國相關(guān)的法律法規(guī)和政治要求。（五）公平公正。實(shí)事求是，客觀公正，嚴(yán)肅選用紀(jì)律和程序，嚴(yán)禁違規(guī)操作。政治立場和價值導(dǎo)向有問題的，內(nèi)容陳舊、低水平重復(fù)、簡單拼湊的教材，不得選用。（六）更新原則。要結(jié)合學(xué)科、專業(yè)的調(diào)整，加強(qiáng)教材的更新?lián)Q代。各教學(xué)院（部）所選教材中近三年出版的新版教材所占比例應(yīng)不低于80%。出版年限超過五年的教材，原則上不選用。第十條教材選用標(biāo)準(zhǔn)（一）選用的教材須符合新時代中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和科技進(jìn)步對人才培養(yǎng)的需要，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，全面、準(zhǔn)確地闡述本課程的基本理論、基本知識和基本技能。（二）選用的教材須符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)的要求，取材合適，深度適宜，份量恰當(dāng)，符合認(rèn)知規(guī)律，-4-富有啟發(fā)性，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。（三）選用的教材應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性和適用性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，能反映本學(xué)科國內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的先進(jìn)成果，正確闡述本學(xué)科的科學(xué)理論，完整表達(dá)課程應(yīng)包含的知識、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展上的先進(jìn)性和教學(xué)上的適用性。（四）選用的教材應(yīng)文字精練，語言流暢，文圖配合恰當(dāng)，圖表清晰準(zhǔn)確，符號、計(jì)量單位符合國家標(biāo)準(zhǔn)；加工、設(shè)計(jì)、印刷、裝幀水平高，價格合理。第十一條加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教材選用工作。教材選用嚴(yán)格按照學(xué)院、學(xué)校兩級審批程序辦理。教材選用程序：（一）每學(xué)期教務(wù)處向各教學(xué)院（部）發(fā)布各類教材信息，以供選用教材參考。（二）各教學(xué)院（部）根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案開課計(jì)劃，結(jié)合教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，由教研室課程負(fù)責(zé)人組織本學(xué)科教師進(jìn)行充分討論，推薦4-5種教材版本，各學(xué)院（部）教材建設(shè)和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組論證，每門課程確定2-3種作為課程選用的教材，填寫《學(xué)院教材選用審批表》。（三）各教學(xué)院（部）將所開設(shè)課程選用教材匯總，經(jīng)學(xué)院（部）教材建設(shè)和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論后，由教學(xué)單位負(fù)責(zé)人簽字核準(zhǔn)。-5-（四）教務(wù)處匯總、審核全校教材選用統(tǒng)計(jì)結(jié)果，報(bào)送校黨委宣傳部審核。（五）校黨委宣傳部審核后，經(jīng)學(xué)校教材建設(shè)委員會審批確定1本作為教材，由主任委員簽署意見予以公示。公示無異議后，報(bào)學(xué)校教材建設(shè)委員會審批和備案。黨委重點(diǎn)對哲學(xué)社會科學(xué)教材的選用進(jìn)行政治把關(guān)。第十二條自編教材的選用：（一）學(xué)校不負(fù)責(zé)包銷任何形式的自編教材。（二）按教材選用程序，經(jīng)學(xué)校教材建設(shè)委員會審批規(guī)劃立項(xiàng)的自編教材，可予選用。第四章教材征訂第十三條教材是教學(xué)基本工具，是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的基本保障。教材由學(xué)校采取統(tǒng)一預(yù)定的方式從教材供應(yīng)商處訂購，以確保教材按時、保質(zhì)、保量到位。第十四條教材預(yù)定每年分春、秋兩季進(jìn)行。第十五條教材訂購程序：（一）教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各教學(xué)院（部）各年級所開課程任務(wù)并附各班級人數(shù)，并與教材供應(yīng)商對接采購校內(nèi)用書。（二）教材供應(yīng)商實(shí)施采購。（三）教材由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放，各教學(xué)院教務(wù)科委任輔導(dǎo)員以班級為單位到教務(wù)處領(lǐng)取。（四）教材供應(yīng)商必須確保教材按時入庫，費(fèi)用由雙方-6-結(jié)算，結(jié)算方式由雙方協(xié)商確定。第五章教材供應(yīng)第十六條學(xué)校實(shí)行教材管理與教材經(jīng)營分離的原則，繼續(xù)推進(jìn)和完善教材供應(yīng)社會化改革，通過面向社會招標(biāo)、指定教材供應(yīng)商或其它方式選擇教材供應(yīng)商。供應(yīng)商應(yīng)具有合法的教材經(jīng)營資質(zhì)、良好的信譽(yù)、相應(yīng)的經(jīng)營實(shí)力、全面暢通的進(jìn)書渠道、全方位的供書能力、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、合理的供書價格等條件，以確保教材保質(zhì)、保量、按時供應(yīng)。除簽訂教材供應(yīng)合同的教材供應(yīng)商外，校內(nèi)外其它任何單位和個人不得向?qū)W生征訂、供應(yīng)教材。第十七條教材供應(yīng)商主要負(fù)責(zé)教材的采購與供應(yīng)，主要任務(wù)為：（一）負(fù)責(zé)我校預(yù)定教材的采購。（二）教材按時入庫。（三）確保教材保質(zhì)、保量、按時發(fā)放到授課教師和學(xué)生手中，保證教學(xué)正常運(yùn)行。第十八條教務(wù)處根據(jù)訂購計(jì)劃代表學(xué)校與教材供應(yīng)商簽訂詳細(xì)供應(yīng)合同。第十九條教材供應(yīng)商應(yīng)及時主動向教務(wù)處匯報(bào)教材采購、供應(yīng)情況，同時負(fù)責(zé)短缺教材的購買和多余教材的調(diào)劑處理。第六章教材出入庫管理-7-第二十條教材入庫須嚴(yán)格辦理入庫手續(xù)，教材供應(yīng)商送來教材后，憑購書清單，經(jīng)書庫保管人員清點(diǎn)、驗(yàn)收、簽字后方能入庫。如有數(shù)目不符、品種不對或有印刷質(zhì)量等問題，保管人員拒絕入庫，并及時通知供應(yīng)商更正。第二十一條教材出庫，以教學(xué)院為單位，由教務(wù)處按照預(yù)訂計(jì)劃發(fā)放教材。師生領(lǐng)取教材時，應(yīng)對教材的品種、數(shù)量進(jìn)行核對，教材一經(jīng)發(fā)出，若非教材的印刷質(zhì)量問題，一律不予退換。凡因計(jì)劃申報(bào)差錯造成的損失，由相應(yīng)的個人或班級承擔(dān)。第二十二條在滿足計(jì)劃用書后，多余教材可以零售，但必須憑財(cái)務(wù)處收據(jù)發(fā)放。第七章教材評價第二十三條教材評價范圍為各教學(xué)院（部）為本科生、?？粕x用的全部教材。第二十四條教務(wù)處具體負(fù)責(zé)各教學(xué)院（部）全部教材的評價工作。第二十五條各教學(xué)院要強(qiáng)化教材選用的“精品意識”，切實(shí)加強(qiáng)對教材選用工作的日常管理，積極開展教材評價工作，落實(shí)管理責(zé)任，確保高質(zhì)量的教材進(jìn)入課堂。第二十六條教務(wù)處及各教學(xué)院（部）建立教材質(zhì)量信息反饋制度和質(zhì)量評估制度，通過督導(dǎo)、問卷調(diào)查等形式開展教材評價工作，每年公布學(xué)生、教師及專家對教材的反饋-8-意見和教材評估結(jié)果，使教材質(zhì)量評價工作正?；⒅贫然?，以此提升我校教材的質(zhì)量。各教學(xué)院（部）應(yīng)對評價打分較低的教材進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。第八章教材研究第二十七條教材研究是提高教材編寫與選用質(zhì)量的重要措施，學(xué)校鼓勵教師積極開展教材研究。教材研究的內(nèi)容主要包括：教材內(nèi)容及體系、新版教材的推薦與評價、教材編寫及使用經(jīng)驗(yàn)交流、教材管理等。第二十八條加強(qiáng)教材評估的制度化建設(shè)，建立教材質(zhì)量信息反饋機(jī)制。積極開展教材建設(shè)與管理的調(diào)研工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教材建設(shè)與管理水平。第九章自編教材第二十九條學(xué)校結(jié)合專業(yè)建設(shè)、評價體系、應(yīng)用型課程改革建設(shè)等情況制訂教材建設(shè)規(guī)劃，并依據(jù)教材建設(shè)規(guī)劃組織自編教材選題申報(bào)工作。第三十條學(xué)校積極組織申報(bào)國家、省部級規(guī)劃教材，以及各級各類教材建設(shè)項(xiàng)目。自編教材選題的重點(diǎn)應(yīng)是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革成果的教材；體現(xiàn)學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢和特色的教材；解決教學(xué)急需的教材。第三十一條自編教材立項(xiàng)程序：教師申報(bào)→各教學(xué)單位推薦→教務(wù)處審核→學(xué)校教材建設(shè)工作委員會審定→立項(xiàng)。-9-自編教材編寫完成后應(yīng)有一年的試用期。對師生反映好的自編教材，學(xué)校將積極向出版社推薦正式出版。如試用評價不理想，應(yīng)及時修訂或更換。第三十二條立項(xiàng)自編教材實(shí)行主編負(fù)責(zé)制，按照“文責(zé)自負(fù)”原則，主編負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿和書稿質(zhì)量。主編應(yīng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、校企人員參與較高的學(xué)術(shù)造詣，副高及以上職稱，講授本門課程三輪以上。第三十三條立項(xiàng)自編教材交稿后，教材建設(shè)工作委員會組織專家進(jìn)行審稿。審稿專家一般為3人以上，且必須有校外專家。評審合格后，方可組織試用及出版。第三十四條教材編寫基本要求：自編教材編寫要反映現(xiàn)代教育思想理念；要符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需要以及應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)；在體系上要有所創(chuàng)新，內(nèi)容上要有所更新，方法和手段上要有所革新，要以促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，有利于全面培養(yǎng)學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)。第三十五條教師未經(jīng)立項(xiàng)和學(xué)校審核同意編寫的教材不屬于學(xué)校立項(xiàng)的自編教材。學(xué)校不予組織申報(bào)國家、省部級規(guī)劃教材，不予參