讓學(xué)生在個(gè)性化的社團(tuán)活動(dòng)中成長(zhǎng)發(fā)展1

讓學(xué)生在個(gè)性化的社團(tuán)活動(dòng)中成長(zhǎng)發(fā)展———清澗縣解家溝九年制學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程

活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的主要途徑、重要載體和抓手，學(xué)校課程的實(shí)施，德育目標(biāo)的達(dá)成，都離不開具體的教育教學(xué)活動(dòng)，豐富多彩的活動(dòng)是學(xué)生成長(zhǎng)的源泉。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生多元成長(zhǎng)，教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，根據(jù)市教育局《關(guān)于在義務(wù)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程的指導(dǎo)意見》及清澗縣教育局《關(guān)于深入推進(jìn)素質(zhì)教育若干意見》等相關(guān)文件精神，遵循我?！盀閷W(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，決定開展以學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育“三個(gè)一”校園文化活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、制定實(shí)施方案，明確總體目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、研究《關(guān)于在義務(wù)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程的指導(dǎo)意見》，及時(shí)跟進(jìn)組織實(shí)施，制定了《解家溝九年制學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)“三個(gè)一”工程實(shí)施方案》?！斗桨浮访鞔_了“圍繞立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高”的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)思想，按照“統(tǒng)籌安排學(xué)校德育活動(dòng)，強(qiáng)化藝體教育，豐富學(xué)生生活認(rèn)知，讓不同學(xué)生在不同領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生擁有快樂的課外生活，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，構(gòu)建自我發(fā)展的陽光校園”的活動(dòng)宗旨，確立了“以素質(zhì)教育‘三個(gè)一’工程為抓手，完善社團(tuán)活動(dòng)的有效開展，發(fā)揮學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，保證學(xué)生參與的全員性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的實(shí)效性，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施”的社團(tuán)活動(dòng)總目標(biāo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程。

1、一個(gè)項(xiàng)目：學(xué)生全面發(fā)展“2211”項(xiàng)目。

“22”項(xiàng)目是根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)、愛好，在自愿的基礎(chǔ)上安排每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)（“體育、藝術(shù)2+2”），其中包括一項(xiàng)具有榆林、清澗本土特色的藝術(shù)技能（如陜北秧歌、陜北民歌、腰鼓、剪紙、雕刻等）?！?2”項(xiàng)目的開展主要以學(xué)生社團(tuán)為抓手，積極實(shí)施“社團(tuán)活動(dòng)課程化”，目的就是引領(lǐng)學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我教育，促進(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng)與發(fā)展?！吧羁痰慕逃齺碜詫W(xué)生自己深刻的體驗(yàn)”，鼓勵(lì)、引領(lǐng)、幫助學(xué)生在體驗(yàn)中增長(zhǎng)智慧，在實(shí)踐中關(guān)注生活，在感悟和成長(zhǎng)中體會(huì)生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。以“讓每一名學(xué)生每學(xué)期至少參加一個(gè)學(xué)生社團(tuán)”為目標(biāo)，根據(jù)興趣愛好選擇社團(tuán)組織，以班注冊(cè)備案、存檔。每社團(tuán)由一名老師任總輔導(dǎo)員，學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)明確，年初制定計(jì)劃，學(xué)期活動(dòng)總結(jié)，流程規(guī)范，期末組織人員進(jìn)行考評(píng)并上交相關(guān)材料（學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績(jī)等）備案。

“11項(xiàng)目”是要求九個(gè)年級(jí)的每一名學(xué)生分別在小學(xué)和初中階段，至少有一段擔(dān)任班干部的經(jīng)歷和獲得一次班級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的榮譽(yù)。為此，制訂了《解家溝九年制學(xué)校班級(jí)學(xué)生干部輪換制度》，實(shí)施“班委會(huì)一月一換屆”。班級(jí)學(xué)生干部輪換制度目的是“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來”，“把機(jī)會(huì)給每一個(gè)學(xué)生”，使每一個(gè)同學(xué)都得到鍛煉，使每一個(gè)學(xué)生都享有平等的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，平衡每一個(gè)同學(xué)由于是否在班級(jí)擔(dān)任職務(wù)而造成的差異，從而培養(yǎng)積極主動(dòng)的團(tuán)隊(duì)精神，改變班主任由原來“通過使用而得到發(fā)展”到“為促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展而使用”的觀念上來，實(shí)現(xiàn)教育方式的徹底變革。

為保證每個(gè)學(xué)生在校期間能榮獲一次班級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的榮譽(yù)，確?！秾W(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》的豐富多元，讓德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出，樹立典型，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，創(chuàng)建文明和諧校園，制訂了《解家溝九年制學(xué)校“全面發(fā)展的學(xué)生百星”評(píng)選方案》，每學(xué)期在全校開展一次“全面發(fā)展的學(xué)生百星”評(píng)選活動(dòng)，結(jié)合每學(xué)年的三好學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部、少先隊(duì)員評(píng)選，以及平時(shí)隨機(jī)安排的學(xué)科競(jìng)賽、科技制作比賽、經(jīng)典誦讀評(píng)星、閱讀考級(jí)、漢字書寫大會(huì)、上級(jí)組織的各類競(jìng)賽等活動(dòng)，讓全體學(xué)生在參與中獲得榮譽(yù)的滿足和成就感，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

2、一個(gè)活動(dòng)：“社團(tuán)活動(dòng)課程化”。所謂“社團(tuán)活動(dòng)課程化”就是將學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)全部納入學(xué)校課程管理，明確課程目標(biāo)、內(nèi)容、評(píng)價(jià)、實(shí)施方式等，制定《社團(tuán)活動(dòng)課程總體方案》、《學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃》，保障活動(dòng)健康有序開展，保證讓學(xué)生全員參與，全面發(fā)展。從低、中、高不同年齡段認(rèn)知水平出發(fā)，安排社團(tuán)活動(dòng)課程，每周星期三、星期四、星期五下午活動(dòng)課時(shí)間分學(xué)段進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，既保證了安全，又體現(xiàn)了個(gè)性化，更符合學(xué)段認(rèn)知特點(diǎn)。學(xué)生參與的熱情高，興趣濃，切實(shí)豐富了師生的校園生活。

3、一個(gè)特色：九年制學(xué)校扁平式網(wǎng)狀管理特色創(chuàng)建。九年一貫制學(xué)校從小學(xué)到初中是一個(gè)完整的教育系統(tǒng)，必須實(shí)行一體化管理。九年一貫制學(xué)校又是由多個(gè)不同層次的教育對(duì)象構(gòu)成的有機(jī)整體，教育教學(xué)內(nèi)容及方法必須分層次分階段實(shí)施。根據(jù)“層級(jí)管理”等現(xiàn)代理論，建立分層運(yùn)行、“縱”向以“條”、“橫”向以“塊”，有機(jī)結(jié)合，相互配合的扁平式網(wǎng)狀管理體系才能保證健康發(fā)展。設(shè)置“三級(jí)”管理機(jī)構(gòu)，形成“三縱”、“三橫”的“三段一體、條塊聯(lián)動(dòng)”管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行條線學(xué)段交叉管理責(zé)任制，將“管理重心下移，領(lǐng)導(dǎo)工作下沉，權(quán)力范圍下放”，共同圍繞辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有效的精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦特色學(xué)校。

二、精心設(shè)計(jì)社團(tuán)課程，細(xì)化社團(tuán)活動(dòng)安排

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)必須以個(gè)性化的校本課程為依托，學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動(dòng)離不開個(gè)性化的課程資源。課程是學(xué)校教育教學(xué)的核心部分，我們?cè)陂_足開全國家課程、地方課程的同時(shí)，積極研發(fā)具有學(xué)校特色、符合學(xué)生實(shí)際需要的校本課程，學(xué)校正在構(gòu)建“三篇章”的校本課程框架?！靶@篇”以“學(xué)校文化”為主，分為“華年錦瑟、陽春澤德”、“向日葵精神”、“孝德勵(lì)志故事”、“安全伴我行”、“可愛的家鄉(xiāng)”、“德慧智經(jīng)典誦讀”等；教師篇分為“微格課題”、“開卷有益”、“道德講堂”等；學(xué)生篇由“好習(xí)慣我習(xí)得”、“感恩的心”、“我的夢(mèng)想”、“心語心愿”、“愛家鄉(xiāng)，愛讀書，學(xué)做人，求成才”七彩文化版等組成。

在這一校本課程框架下，學(xué)校初步設(shè)置了語言文學(xué)類、藝術(shù)類、體育類、科學(xué)技術(shù)類四大類18個(gè)社團(tuán)。語言文學(xué)類設(shè)置了解家溝文學(xué)社、“快樂”英語社團(tuán)、“圖書”閱覽社團(tuán)、“華年錦瑟”中華經(jīng)典誦讀社團(tuán)、“心語心愿”健康社團(tuán)、“陽春澤德”時(shí)事社團(tuán)；藝術(shù)類設(shè)置了“綠色暢想”藝術(shù)社團(tuán)、“蓓蕾”美術(shù)社團(tuán)、書法社團(tuán)、“美妙歌聲”合唱社團(tuán)、攝影社團(tuán)；體育類設(shè)置了“健身”體育社團(tuán)、“健美”武術(shù)操社團(tuán)、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目社團(tuán)；科技類設(shè)置了“探索”科技社團(tuán)、“急速手指”信息技術(shù)社團(tuán)、“創(chuàng)新”思維社團(tuán)、“能工巧匠”小小發(fā)明制作社團(tuán)等。涉及的門類多，項(xiàng)目全，具體包括秧歌、腰鼓、銅管樂等10種藝術(shù)類課程；實(shí)驗(yàn)操作、標(biāo)本收集、電腦繪畫、十字繡、編織，剪紙、泥塑等10種科學(xué)技術(shù)類課程；武術(shù)、跳繩、踢毽子、呼啦圈、滾鐵環(huán)、丟沙包、斗雞、打陀螺、拔河等10種傳統(tǒng)體育類課程；跳棋、象棋、軍旗、五子棋、圍棋等6種智力開發(fā)類課程；“德慧智”經(jīng)典誦讀等人文類課程。除此之外，還設(shè)置了開學(xué)教育課程、班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)課程、國旗下講話課程、“節(jié)日”、“紀(jì)念日”課程、畢業(yè)課程等，初步形成了我校社團(tuán)活動(dòng)課程體系雛形。

三、強(qiáng)化社團(tuán)組織管理，科學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)效益

規(guī)范社團(tuán)組織建設(shè)，成立社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育副校長(zhǎng)分管，德育處、團(tuán)隊(duì)部、學(xué)生會(huì)組織實(shí)施。各類社團(tuán)活動(dòng)課程負(fù)責(zé)人承擔(dān)所屬社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，社團(tuán)負(fù)責(zé)人（輔導(dǎo)員）對(duì)本社團(tuán)負(fù)責(zé)，組織各社團(tuán)成員開展社團(tuán)活動(dòng)，制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行組織實(shí)施以及管理。學(xué)校制定《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)章程》、《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)考核評(píng)價(jià)辦法》，強(qiáng)化社團(tuán)組織管理，科學(xué)合理評(píng)價(jià)活動(dòng)效益。

1、活動(dòng)內(nèi)容安排系統(tǒng)性、科學(xué)性。每學(xué)年開學(xué)第一周各班主任組織所有學(xué)生在學(xué)校確定的四大類18個(gè)社團(tuán)范圍內(nèi)自愿申報(bào)，周期為一學(xué)年。各班統(tǒng)計(jì)好學(xué)生參加社團(tuán)項(xiàng)目報(bào)團(tuán)隊(duì)部，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織，根據(jù)各班申報(bào)情況結(jié)合學(xué)校師資、場(chǎng)地、設(shè)備等因素綜合協(xié)調(diào)，確定人數(shù)，形成社團(tuán)組織情況一覽表，然后各班造冊(cè)登記。

2、

各社團(tuán)活動(dòng)要確保五落實(shí)：組織落實(shí)、人員落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、輔導(dǎo)落實(shí)。每個(gè)活動(dòng)社團(tuán)認(rèn)真組織，精心安排，周密活動(dòng)，確保安全零事故。

3、社團(tuán)活動(dòng)做到“三定”：定人（人員固定）：在學(xué)生自愿的前提下，自己創(chuàng)設(shè)自己管理，由指導(dǎo)老師輔助組織學(xué)生開展活動(dòng)；定時(shí)：活動(dòng)時(shí)間固定（每周三、四、五下午），教師無特殊情況不得隨意變動(dòng)。如有特殊情況需提前向分管領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，并告知學(xué)生，一周內(nèi)補(bǔ)上；定點(diǎn)（活動(dòng)地點(diǎn)固定）：充分利用學(xué)校的教室資源、部室資源、操場(chǎng)等，固定上課地點(diǎn)，愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備，作好衛(wèi)生保潔工作。

4、活動(dòng)計(jì)劃：各社團(tuán)小組在活動(dòng)實(shí)施前必須制定本學(xué)期具體可行的活動(dòng)計(jì)劃，上交一份備查，各組教師不得私自更改活動(dòng)計(jì)劃。

5、學(xué)生管理：各組教師不得隨意增減學(xué)生，如有變動(dòng)須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意方可增減。教師要嚴(yán)格管理學(xué)生考勤，對(duì)于累計(jì)三次無故缺勤者以及自動(dòng)退出社團(tuán)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)作好記錄并上報(bào)學(xué)校和所在班級(jí)的班主任。

6、檢查監(jiān)督：學(xué)校每周檢查一次課外社團(tuán)小組的活動(dòng)情況并記錄，對(duì)于管理混亂松懈的課外社團(tuán)小組，在績(jī)效考核時(shí)酌情處理。

7、成果展示：各社團(tuán)小組應(yīng)在活動(dòng)計(jì)劃中明確本組活動(dòng)成果的形式，展示時(shí)間和方式。成果形式可以是展覽、匯報(bào)表演、技能展示、參加比賽取得名次等，學(xué)期末分管副校長(zhǎng)組織評(píng)委觀摩各社團(tuán)成果展示，并評(píng)選出優(yōu)秀社團(tuán)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

8、檔案建設(shè)：點(diǎn)名冊(cè)；社團(tuán)學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃；社團(tuán)活動(dòng)教程；社團(tuán)活動(dòng)記錄（活動(dòng)照片或影像資料）；階段性訓(xùn)練成果展示；學(xué)期末社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)。

社團(tuán)是一個(gè)由共同愛好者組成的團(tuán)體，社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的窗口，學(xué)校成立的18個(gè)社團(tuán)，目的就是讓孩子在豐富多彩的個(gè)性化社團(tuán)活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)和見識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和非智力因素，提升學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)自信心，鍛煉合作意識(shí)和組織能力，豐富師生的校園生活。實(shí)踐表明，積極引導(dǎo)孩子開展豐富多元的社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)人才具有十分重要的意義。清澗縣解家溝九年制學(xué)校2022年12月14日附：解家溝九年制學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化體系清澗縣解家溝九年制學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化體系社團(tuán)類別社團(tuán)活動(dòng)名稱負(fù)責(zé)人語言文字類解家溝