個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃

創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃之邯鄲勺丸創(chuàng)作創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天曾德菊教師研修立足于教師的自我發(fā)展,充足表現(xiàn)了此后素質(zhì)教育的理念.對(duì)現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習(xí),接受現(xiàn)代教育思想,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平.因此,在接受培訓(xùn)的同時(shí),我也要主動(dòng)自修,加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí),接受新思想的挑戰(zhàn),此次培訓(xùn)給我搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,反省教育,自覺(jué)提高的平臺(tái).借此機(jī)遇,我要不斷加深研修水平,努力提高自我修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平.一、研修的目標(biāo)：聯(lián)合本次培訓(xùn)的詳細(xì)要求,在培訓(xùn)時(shí)期,不斷學(xué)習(xí),仔細(xì)思慮,頻頻實(shí)踐,提高管理能力,鍛煉專業(yè)精神,豐富管理智慧,形成管理風(fēng)格.并把理論踴躍給予實(shí)踐,加強(qiáng)管理知識(shí),提高管理水平,建立敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)精神,以專業(yè)研修為抓手,努力將提高個(gè)人素質(zhì).二、研修計(jì)劃：1、勤于學(xué)習(xí),建立終生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn).堅(jiān)韌不拔地學(xué).活到老,學(xué)到老,建立終生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn).多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的居心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教課理論和各樣專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人崇高的師德涵養(yǎng),豐富的教課管理經(jīng)創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天驗(yàn),以抵達(dá)揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的.寬泛地閱讀各種有利的書本,學(xué)習(xí)各樣領(lǐng)域的知識(shí)、技術(shù),特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論,不斷建立、豐富自己的知識(shí)構(gòu)造.2、立足管理,擅長(zhǎng)思慮,在實(shí)踐中探究、感悟.在管理工作中進(jìn)行反省.反省自己的管理理念,反省管理的實(shí)質(zhì)收效.探究成功的教育管理模式,思慮教育教課管理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐聯(lián)合的問(wèn)題.三、研修內(nèi)容1、深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的理論知識(shí).2、基本功提高、教育教課管理理論學(xué)習(xí)、教育教課實(shí)踐研究.3、抓住機(jī)遇到先進(jìn)學(xué)校賞析、聽(tīng)課,學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及聽(tīng)課指導(dǎo)等方面的知識(shí).進(jìn)而提高教育教課管理等方面的能力.4、研修特點(diǎn)學(xué)校建設(shè)理論,校本教研理論,立異管理理論,創(chuàng)辦獨(dú)到的學(xué)校管理理論.5、充足利用縣內(nèi)教育專家的資源,珍惜專家講座的學(xué)習(xí)機(jī)遇,主動(dòng)與專家交流學(xué)習(xí)進(jìn)度,增進(jìn)自己更快的發(fā)展.四、詳細(xì)方法1、分階段學(xué)習(xí)教育教課理論書.做好讀書筆錄.做到仔細(xì)研讀,讀居心得.聯(lián)合教育管理實(shí)踐、生活點(diǎn)滴,撰寫學(xué)習(xí)感悟文字.把所讀經(jīng)典作為反觀自己的明鏡,規(guī)矩教育教課管理行為方式.2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),踴躍學(xué)習(xí)商討.每日閱讀教育類網(wǎng)頁(yè)半小時(shí),進(jìn)行網(wǎng)上交流和商討.介入培訓(xùn)班內(nèi)博客交流.利用網(wǎng)絡(luò)寫教課日創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天志,不斷在反省中進(jìn)步.3、深入展開(kāi)校本課題研究.以實(shí)踐活動(dòng)為載體,將培訓(xùn)心得浸透在詳細(xì)的教育管理之中.充足利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),展開(kāi)集體商討.相互學(xué)習(xí)提高教課實(shí)效.立足學(xué)校實(shí)質(zhì),解決此后管理中存在的問(wèn)題,以研促管.4、踴躍介入培訓(xùn),專注學(xué)習(xí)商討,仔細(xì)介入商討活動(dòng),相互交流,共同進(jìn)步.踴躍向?qū)＜矣懡?解決管理中存在的問(wèn)題和疑惑.利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)遇.我將以教師研修