有關(guān)化工工作計(jì)劃模板10篇

第頁(yè)有關(guān)化工工作計(jì)劃模板10篇化工工作安排篇1

各個(gè)企業(yè)都有著不同的經(jīng)營(yíng)理念和文化氛圍，這是企業(yè)文化的差異性表現(xiàn);企業(yè)文化的建設(shè)也沒有統(tǒng)一或固定的操作模式，它須要企業(yè)依據(jù)自身狀況不斷探究和總結(jié)。桑芭絲的企業(yè)文化建設(shè)也須要長(zhǎng)期的，依據(jù)企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期的須要而有針對(duì)性的開展工作。近期工作目標(biāo)及安排如下：

一、完善和規(guī)范現(xiàn)有宣揚(yáng)媒體，為企業(yè)文化建設(shè)疏通渠道。

1、廣播系統(tǒng)的技術(shù)改進(jìn)，改用電腦設(shè)備進(jìn)行數(shù)字錄音、音樂下載、播音合成等，以節(jié)約成本、提高效率、提升廣播水平。

2、制定和啟動(dòng)日常廣播安排，規(guī)范廣播組稿、編輯、播音等作業(yè)流程。以提升廣播的認(rèn)知度和互動(dòng)性。

3、重新規(guī)劃?rùn)淮皺谀吭O(shè)置，安排給各部門運(yùn)用，由公宣統(tǒng)一管理，以加強(qiáng)各部門對(duì)企業(yè)文化工作的參加和投入。

二、確定企業(yè)文化建設(shè)的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)，并制定發(fā)展綱要。

1、進(jìn)行企業(yè)文化普查，以問卷調(diào)查形式，收集、匯總、分析企業(yè)文化現(xiàn)狀，為制定目標(biāo)和綱要供應(yīng)相關(guān)依據(jù)。

2、組織全體管理人員開會(huì)探討企業(yè)文化建設(shè)工作，收集看法、建議，并要求各部門主管提案。

3、確立企業(yè)文化建設(shè)體系，科學(xué)規(guī)劃和制定企業(yè)文化建設(shè)綱要和詳細(xì)要求。

三、利用宣揚(yáng)手段輔以行政手段，進(jìn)行全員企業(yè)文化導(dǎo)入。

1、對(duì)各層人員制定行為規(guī)范，并分層次開展企業(yè)文化培訓(xùn)教化，從干部到員工。

2、建立長(zhǎng)效機(jī)制，每月以一個(gè)主題開展全員企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)。如：下月以“禮儀與行為規(guī)范”為主題，再下月以“個(gè)人形象與企業(yè)形象”等。

3、實(shí)行全員參加，部門負(fù)責(zé)人督導(dǎo)，部門間評(píng)比的日?；ぷ鳈C(jī)制。

企業(yè)制度是硬性的管理手段，企業(yè)文化則是軟性的管理手段，企業(yè)文化歸根究竟應(yīng)為企業(yè)的全面發(fā)展、和諧關(guān)系的塑造服務(wù)。企業(yè)文化工作也將圍繞企業(yè)的發(fā)展須要和管理目標(biāo)而改變和調(diào)整。

化工工作安排篇2

說好一般話是每個(gè)公民的基本素養(yǎng)，為實(shí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和省、市、區(qū)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的精神，不斷提高幼兒老師的規(guī)范用字水平。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用一般話是本學(xué)期工作的一大重點(diǎn)，我們將本著“說好一般話，用好規(guī)范字，提高全民素養(yǎng)”的目標(biāo)，形成自上而下，家長(zhǎng)、幼兒、老師人人參加、人人講好一般話的良好氛圍，使我園推普工作更趨規(guī)范，先做安排如下：

一、提高思想相識(shí)，保證目標(biāo)順當(dāng)實(shí)施

漢語(yǔ)是世界上運(yùn)用人口最多的一種語(yǔ)言，隨著中國(guó)國(guó)際地位的日益提高，漢語(yǔ)在國(guó)際交往中的工具地位越來越重，因此，要求我們老師仔細(xì)學(xué)習(xí)。在工作中不斷規(guī)范語(yǔ)言、文字、讓一般話成為老師職業(yè)語(yǔ)言，讓一般話在幼兒園得以順當(dāng)實(shí)施。

二、主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)

1、老師作為教化群體中的一員，其教化的對(duì)象是3—6歲的幼兒。幼兒對(duì)老師的接觸最多，擅長(zhǎng)仿照、老師對(duì)幼兒的影響是任何力氣所不能比擬。因此，我們要面對(duì)全體幼兒，推廣一般話、從小抓起。如：與幼兒交談運(yùn)用規(guī)范的一般話，每天支配非常鐘“說說我做的事”，不但讓幼兒接受教化，而且提高語(yǔ)言表達(dá)。

2、說好一般話，首先要多仿照、多聽、多說、扎實(shí)的駕馭一般話的基礎(chǔ)學(xué)問；其次要做到多讀、多記、為了使我國(guó)一般話水平得以提高，要求老師：

（一）、依據(jù)本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，有目的的制定出本班的推普安排。

（二）、多朗誦書面材料、一般話讀本、提高一般話水平。

（三）、實(shí)行“做個(gè)文明人，規(guī)范漢字”等活動(dòng)，提高老師推廣一般話的主動(dòng)性。

三、做好宣揚(yáng)工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

我們應(yīng)深刻相識(shí)到，幼兒教化必需家、園、社區(qū)三方面協(xié)作，同向、同步形成合力、才能達(dá)到良好的教化效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長(zhǎng)參加到當(dāng)中，這就要求老師剛好向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)一般話的學(xué)問、與家長(zhǎng)聯(lián)系、交談時(shí)都要運(yùn)用一般話，讓家長(zhǎng)了解到一般話的重要性，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境協(xié)作老師的推廣工作。

總之，一分耕耘、一分收獲，我們堅(jiān)持不懈講一般話工作做好，為孩子的將來奠定基礎(chǔ)。

附月份支配：

三月份：

1、學(xué)習(xí)文件，提高老師思想意識(shí)。

2、制定個(gè)人準(zhǔn)備。

四月份：宣揚(yáng)一般話推廣工作

五月份：

1、說說我班的趣事（各班）

2、繪畫：我是小小推普員（各班）

六月份：

總結(jié)、個(gè)人總結(jié)

化工工作安排篇3

隨著世界金融危機(jī)的進(jìn)一步擴(kuò)散，我公司主動(dòng)應(yīng)對(duì)，加強(qiáng)內(nèi)控管理，精細(xì)化管理，多措并舉做好節(jié)能降耗工作。在此大背景下，我工段綻開了三月份的詳細(xì)工作。

一、三月份工作重點(diǎn)：

1、加快班組建設(shè)步伐，使班員考評(píng)工作落到實(shí)處。

自從《聚氯乙烯分廠管理標(biāo)準(zhǔn)》與《乙炔工段管理標(biāo)準(zhǔn)》下發(fā)班組之后，我乙炔工段就著手組織班組一級(jí)的考評(píng)工作。為此，我們特地地制定了一系列的相關(guān)表格發(fā)到每個(gè)班長(zhǎng)手里，并且指導(dǎo)他們?cè)鯓訉?duì)班員進(jìn)行具體的考評(píng)工作。徹底地實(shí)現(xiàn)以制度化管人、考核人的管理機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性與工作熱忱。而且，工段始終協(xié)作與支持班長(zhǎng)的考評(píng)工作，對(duì)在工作中遇到的困難進(jìn)行了逐一的解決，確保班組建設(shè)落到實(shí)處，并卓有成效。

2、進(jìn)一步做好節(jié)能降耗工作。

修舊利廢與節(jié)能降耗始終以來是我工段的一個(gè)亮點(diǎn)。本月份，我工段再接再厲，接著清洗舊除塵布袋500多條，更換到M1107B上共計(jì)320條，修理DN101的閘板閥3個(gè)，并且我們預(yù)料到四月份接著清洗M1108的除塵布袋，把這頂工作做徹底、做圓滿。

3、狠抓員工的培訓(xùn)工作。

自從上次公司組織的崗位員工技能考試以來，對(duì)我們的感受很大，從中暴露出的問題也是層出不窮。為此，本月份我們將針對(duì)此現(xiàn)象，結(jié)合工段制定的培訓(xùn)安排，加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)力度。首先對(duì)主控人員進(jìn)行了閉卷考試，同時(shí)溫工針對(duì)答卷中存在的問題特地進(jìn)行了講解與培訓(xùn)，確保一線員工要“知其然并且知其所以然”。另外，我們也按《乙炔工段多面后培訓(xùn)安排》對(duì)現(xiàn)有的人才進(jìn)行了培訓(xùn)與考核，其中成果為：李雪65分、張曉峰77.5分、田建強(qiáng)85分、王軍78.5分。

4、確保平安平穩(wěn)生產(chǎn)的同時(shí)，努力搞好現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)。

本月份，我們接著以高度負(fù)責(zé)的看法一絲不茍地做好平安環(huán)保工作，緊緊圍繞公司“平安環(huán)保是一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)”的指導(dǎo)方針，努力實(shí)現(xiàn)我工段零事故。為此，我們對(duì)每一項(xiàng)檢修，每一次動(dòng)火都親自去抓，親自去監(jiān)護(hù)，親自去落實(shí)平安防護(hù)措施，確保萬(wàn)無(wú)一失。

同時(shí)，我工段也組織力氣努力搞好現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)工作。本月份，我工段集思廣益，通過參觀與學(xué)習(xí)其它工段好的閱歷與做法，因地制宜對(duì)我工段的主控室進(jìn)行了整理與美化，把員工按班為單位，工作照片上墻。既美化了環(huán)境又培育了大家的集體榮譽(yù)感。

另外，我們對(duì)工段預(yù)留地的苜蓿進(jìn)行了澆灌整理，并對(duì)各個(gè)邊邊角角種了花，并進(jìn)行了日常維護(hù)，想必一個(gè)芳草萋萋、花團(tuán)錦簇、爭(zhēng)奇斗艷的乙炔工段不久的將來肯定會(huì)使您眼睛一亮、心曠神怡。

5、大力開展春安大檢查活動(dòng)，做好隱患排查工作。

本月份，我工段組織員工仔細(xì)學(xué)習(xí)了公司《關(guān)于開展20xx年春季平安大檢查活動(dòng)的通知》，并綻開探討，結(jié)合自身崗位操作，查隱患、查“三違”，通過自查、互查的方式找出自身操作中存在的問題，并加以訂正與規(guī)范，確保平安生產(chǎn)。工段組織人員對(duì)我工段的隱患進(jìn)行了一個(gè)整體的排查，能自己整改的自己整改，不能整改的上報(bào)分廠，共計(jì)6項(xiàng)。包括雨水井蓋塌陷、電廠廢水池地基下陷、2#皮帶機(jī)棧橋漏雨等狀況。

二、四月份工作安排：

1、接著做好春安大檢查工作。

2、進(jìn)一步深化修舊利廢、節(jié)能降耗工作。

3、全面推動(dòng)班組建設(shè)進(jìn)度，努力使工段一級(jí)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)進(jìn)入正規(guī)化、程序化的軌道。

4、接著搞好員工的教化與培訓(xùn)工作，尤其是“一崗多能”的培訓(xùn)工作。

5、加快大修的前期打算工作，包括項(xiàng)目的責(zé)任落實(shí)、停車檢修置換方案、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)平安措施等相關(guān)配套工作。

6、全面細(xì)致地搞好設(shè)備潤(rùn)滑管理工作，努力提高設(shè)備完好率。

化工工作安排篇4

學(xué)校辦學(xué)的宗旨是以育人為本，意在從教化教學(xué)兩個(gè)方面，不斷提高學(xué)生的思想素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的道德行為，提高學(xué)生的文化水平，培育學(xué)生的各種實(shí)力。所以，它面對(duì)的應(yīng)當(dāng)是全體學(xué)生，面對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面。老師不能夠生產(chǎn)出次品，更不能制造出廢品，應(yīng)當(dāng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要仔細(xì)負(fù)責(zé)，特殊是對(duì)于部分后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)用愛心去感化他們，用誠(chéng)意去打動(dòng)他們，用道理去教化他們，用才智去啟迪他們。

一、目的

后進(jìn)生由于紀(jì)律渙散或?qū)W習(xí)成果較差，長(zhǎng)期在集體中處于后進(jìn)，經(jīng)常受到冷淡與卑視，缺少理解與信任。久而丟失了進(jìn)取的信念和志氣，甚至成為“被人遺忘的角落”。這不僅影響了個(gè)人進(jìn)步，也影響了全面貫徹黨的教化方針和全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。素養(yǎng)教化是面對(duì)全體學(xué)生，而不是面對(duì)少數(shù)學(xué)生。面對(duì)全體，正是面對(duì)有差異的每一個(gè)個(gè)體，依據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際，促進(jìn)他們?nèi)w發(fā)展。因此，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，更應(yīng)側(cè)重后進(jìn)生，探討后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

二、確認(rèn)后進(jìn)生學(xué)生名單

三、狀況分析

造成他們成果差的緣由是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實(shí)，遺忘快，記憶力差，家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。這部分學(xué)生大多有共同的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：一、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到指責(zé)較多，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等。二、作業(yè)完成得較差，怕受指責(zé)又學(xué)會(huì)了撒謊，上課發(fā)言也不主動(dòng)。針對(duì)這一狀況，我在對(duì)待后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面實(shí)行以下方法。

四、詳細(xì)措施

(一)發(fā)覺閃光點(diǎn),創(chuàng)建勝利的機(jī)會(huì)

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要主動(dòng)引導(dǎo)他們參與教學(xué)活動(dòng)，多激勵(lì)他們,發(fā)覺閃光點(diǎn)。就算是一句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)：“你的字很美麗”、“你坐得很好，老師喜愛你……”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、同等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信念。多問他們簡(jiǎn)潔的問題，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)勝利的喜悅。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的特長(zhǎng)。在選擇班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)當(dāng)肯定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

(二)用愛心去暖和，用耐性去呵護(hù)

多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，敬重愛惜他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生，時(shí)時(shí)到處為他們著想。如面對(duì)淘氣掏蛋的學(xué)生時(shí)，老師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)靈地奇妙化地讓問題留到以后再想方法妥當(dāng)處理。

(三)教給方法，提興奮趣

后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況。從簡(jiǎn)潔的、他們有實(shí)力接受的方法去做，剛好在班里表?yè)P(yáng)激勵(lì)。亦可求助于成果好的同學(xué)或老師。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)愛好。幫老師做做小事、抄抄寫寫，即從側(cè)面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會(huì)有小小感謝。正所謂“親其師，而信其道吧!”在談心、交往的過程中，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好吸引過來，可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談，用行動(dòng)去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好。

(四)結(jié)對(duì)幫助,齊抓共管

充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的管理作用，與家長(zhǎng)多聯(lián)系齊抓共管，促其進(jìn)步。另外，賜予他們特殊的幫助，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一地幫助，并且做到老師在課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

(五)持之以恒，鞏固習(xí)慣

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不行能一蹴而就，一般要經(jīng)驗(yàn)醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)非常艱苦的工作，老師肯定要有滿腔熱忱，必需遵循教化規(guī)律，"反復(fù)抓，抓反復(fù)"，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。

“十年樹木，百年樹人”，我信任在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循教化規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，持之以恒，就肯定會(huì)有所收獲。

化工工作安排篇5

一、組織機(jī)構(gòu)

加強(qiáng)南磨房地區(qū)辦事處環(huán)衛(wèi)綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，與地區(qū)“環(huán)境優(yōu)化行動(dòng)指揮部”相結(jié)合，全面負(fù)責(zé)轄區(qū)環(huán)境綠化工作，剛好處理環(huán)衛(wèi)綠化保障的突發(fā)事務(wù)，加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)綠化隊(duì)伍的建設(shè)與培育。

二、工作目標(biāo)

（一）進(jìn)一步提升地區(qū)環(huán)衛(wèi)綠化工作的整體水平，提高環(huán)衛(wèi)綠化保障實(shí)力，確保轄區(qū)“環(huán)境美麗、地上干凈”的工作目標(biāo)，為朝陽(yáng)區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)迎檢工作營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。

（二）進(jìn)一步完善環(huán)衛(wèi)綠化工作制度，充分發(fā)揮各級(jí)環(huán)境管控人員、環(huán)境專業(yè)隊(duì)伍作用，落實(shí)環(huán)境管控網(wǎng)絡(luò)體系，形成環(huán)衛(wèi)綠化工作的整體合力。

（三）加大環(huán)衛(wèi)協(xié)管員培訓(xùn)力度，提高環(huán)衛(wèi)綠化工作業(yè)務(wù)水平，提高獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

（四）加強(qiáng)各社區(qū)環(huán)境保障力氣，完善各社區(qū)環(huán)境保障機(jī)制，充分發(fā)揮各社區(qū)在環(huán)衛(wèi)綠化工作中的作用，進(jìn)一步明確各社區(qū)的職能，提高各社區(qū)環(huán)境保障實(shí)力。

三、工作內(nèi)容

（一）明確責(zé)任，抓好落實(shí)。嚴(yán)格根據(jù)劃分的責(zé)任區(qū)域，由區(qū)環(huán)衛(wèi)中心、綠化局下屬單位、鄉(xiāng)清潔隊(duì)、鄉(xiāng)園林綠化隊(duì)、小廣告清除隊(duì)、鄉(xiāng)環(huán)境整治突擊隊(duì)根據(jù)各自職責(zé)、任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)環(huán)衛(wèi)綠化保障工作。各專業(yè)隊(duì)伍必需嚴(yán)格執(zhí)行《北京市市容環(huán)境衛(wèi)生條例》，必需嚴(yán)格落實(shí)道路保潔、綠化保潔、小廣告清除、環(huán)境突擊事務(wù)處理的工作程序和標(biāo)準(zhǔn)。

（二）狠抓環(huán)境綠化隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮地區(qū)環(huán)衛(wèi)綠化各級(jí)隊(duì)伍的作用，整合資源，抓好鄉(xiāng)清潔隊(duì)、園林綠化隊(duì)、環(huán)境整治突擊隊(duì)、小廣告清除隊(duì)、協(xié)管員隊(duì)伍的建設(shè)，用制度管人，用制度來約束人，努力提高專業(yè)隊(duì)伍工作的自覺性。

（三）抓好培訓(xùn)工作。一是主動(dòng)參與上級(jí)組織的各種環(huán)衛(wèi)綠化工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的各種有關(guān)環(huán)境綠化工作的規(guī)定要求，進(jìn)一步熟識(shí)環(huán)衛(wèi)綠化工作責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)；二是地區(qū)辦事處自行組織訓(xùn)練，每半年組織不少于一周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每個(gè)協(xié)管員要有特地的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；三是組織閱歷溝通。依據(jù)不同階段，不同時(shí)期特點(diǎn)，組織地區(qū)環(huán)境作業(yè)專業(yè)人員、社區(qū)環(huán)境物業(yè)委員、協(xié)管員參與的工作閱歷溝通，共同提高。

（四）抓好日常工作的落實(shí)。環(huán)境衛(wèi)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、反復(fù)性的日常工作，必需堅(jiān)持常抓不懈，必需堅(jiān)持好各項(xiàng)制度的落實(shí)，必需充分發(fā)揮好各級(jí)管控網(wǎng)格的作用，特殊是要抓好專業(yè)隊(duì)伍責(zé)任的落實(shí)，要抓好環(huán)衛(wèi)協(xié)管員責(zé)任的落實(shí)，真正做到每天查，每天糾，確保環(huán)境衛(wèi)生各項(xiàng)日常工作落到實(shí)處，確保地區(qū)實(shí)現(xiàn)“環(huán)境美麗、地上干凈的目標(biāo)。

（五）狠抓環(huán)境突發(fā)事務(wù)的處置。在地區(qū)城市化進(jìn)程中，常常發(fā)生一些環(huán)境衛(wèi)生的突發(fā)事務(wù)，要充分發(fā)揮突擊隊(duì)的作用，主動(dòng)協(xié)作社區(qū)解決環(huán)境衛(wèi)生的突發(fā)事務(wù)，做到環(huán)境衛(wèi)生無(wú)曝光，無(wú)舉報(bào)。

（六）堅(jiān)持聯(lián)席會(huì)議制度。組織落實(shí)好辦事處、環(huán)衛(wèi)作業(yè)專業(yè)隊(duì)伍、各社區(qū)、協(xié)管員的環(huán)境衛(wèi)生聯(lián)席會(huì)制度，剛好溝通有關(guān)狀況，相互支持，攜手做好環(huán)境衛(wèi)生的保障工作。

（七）充分發(fā)揮各社區(qū)環(huán)境物業(yè)委員的作用。要堅(jiān)決變更社區(qū)在環(huán)境綠化保障工作中被動(dòng)式、等待式的工作狀況，要進(jìn)一步明確各社區(qū)在環(huán)境綠化保障工作中的檢查督促作用，要主動(dòng)發(fā)動(dòng)各社區(qū)單位、志愿者、居民參加環(huán)境保障工作。

四、措施要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管。環(huán)衛(wèi)綠化保障工作是一項(xiàng)民生工程，各級(jí)黨委、領(lǐng)導(dǎo)必需高度重視環(huán)衛(wèi)綠化工作，主要領(lǐng)導(dǎo)要高標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)，機(jī)關(guān)各職能部門、各社區(qū)要齊抓共管，形成合力，確保每一項(xiàng)工作有人抓，有人管，有人檢查，有人落實(shí)。

（二）堅(jiān)持制度，加強(qiáng)監(jiān)督。嚴(yán)格根據(jù)環(huán)衛(wèi)綠化管控網(wǎng)絡(luò)體系，充分發(fā)揮各級(jí)環(huán)衛(wèi)綠化監(jiān)管責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)管措施。環(huán)衛(wèi)綠化協(xié)管員必需根據(jù)責(zé)任分工，每天查，每天糾，仔細(xì)做好登記，實(shí)行工資與考勤、政績(jī)掛鉤，凡責(zé)任區(qū)域發(fā)生環(huán)衛(wèi)綠化曝光事務(wù)的，將追究該區(qū)域負(fù)責(zé)協(xié)管員責(zé)任。

（三）多方協(xié)調(diào)，加強(qiáng)溝通。嚴(yán)格落實(shí)聯(lián)席會(huì)制度，由辦事處主管領(lǐng)導(dǎo)、職能科室組織各綠化保障專業(yè)隊(duì)伍每季度一次的聯(lián)席會(huì)議，分析總結(jié)工作，加強(qiáng)溝通，相互支持，特殊是要?jiǎng)偤媒鉀Q區(qū)環(huán)衛(wèi)綠化中心通報(bào)的辦事處環(huán)衛(wèi)綠化中心存在的環(huán)境問題。

化工工作安排篇6

作為八年級(jí)的班主任，我知道此時(shí)正是中學(xué)學(xué)習(xí)和生活的過渡期，學(xué)習(xí)任務(wù)慢慢的重起來，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也慢慢深起來，假如現(xiàn)在學(xué)習(xí)要掉隊(duì)，我想以后的九年級(jí)學(xué)習(xí)肯定會(huì)更好難起來。為此，在教學(xué)和生活中，我要鞏固以往學(xué)生學(xué)習(xí)取得的成果，盡可能地抓好班中的每一名學(xué)生，特殊是特別的學(xué)生，如徐銘、劉鴻鑫、于天一、呂強(qiáng)等幾名學(xué)生。在本學(xué)期，我要仔細(xì)了解狀況，比如：徐銘和呂強(qiáng)這兩名學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，看法不端正。語(yǔ)文成果偏低，寫字不工整，但兩人的數(shù)學(xué)成果還不太差；家長(zhǎng)對(duì)他們又很溺愛，造成他們對(duì)學(xué)習(xí)不是很感愛好，成果好壞對(duì)他們來說并不重要，又是單親家庭。因此，學(xué)習(xí)成果始終較差；于天一這名學(xué)生父母在家庭方面有分岐，造成孩子無(wú)人管，沒有愛管，成果直線下降。不愛完成作業(yè)。劉鴻鑫這個(gè)學(xué)生是留級(jí)的學(xué)生，由于家庭貧困，父母對(duì)子女的教化不夠，造成孩子厭學(xué)。而且學(xué)習(xí)自覺性也差，家長(zhǎng)對(duì)他實(shí)行了放任的方式。

本學(xué)期，我會(huì)在進(jìn)一步了解他們的詳細(xì)狀況后，依據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，實(shí)行不同的教化方法，以使他們?cè)趯W(xué)期末較以往的學(xué)習(xí)成果有肯定的提高：

1、在學(xué)期開學(xué)初分別與他們談話，激勵(lì)他們不要自暴自棄，打消他們的自卑心理，從新樹立起信念，取得他們的信任，努力學(xué)習(xí)迎頭趕上。

2、并對(duì)他們作一次家訪，使家長(zhǎng)們明白當(dāng)今社會(huì)學(xué)問對(duì)于每一個(gè)人的重要性，取得他們的家長(zhǎng)的支持，使他們?cè)趯W(xué)校和家里一樣能努力學(xué)習(xí)，以便迎頭趕上。

3、對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上我主要進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問的輔導(dǎo)，針對(duì)他們各自的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)行不同的措施：如在課堂上多給他們回答問題的機(jī)會(huì)，回答正確多賜予激勵(lì)，課外多輔導(dǎo)、多練習(xí)等方法來激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)愛好。

4、同時(shí)我還要培育他們的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的實(shí)力、分析問題、處理問題的實(shí)力，以增加他們的學(xué)問儲(chǔ)備。

5、在班上開展一幫一互助活動(dòng)，讓優(yōu)生同特別學(xué)生結(jié)成互助對(duì)子，讓優(yōu)生幫助學(xué)困生，這樣，既使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到提高，又使優(yōu)生自身的學(xué)問得到鞏固，一箭雙雕。

6、在平常作業(yè)上，對(duì)學(xué)生則適當(dāng)降低難度，使他們?cè)谧鲎鳂I(yè)的過程中獲得勝利的喜悅，樹立起學(xué)習(xí)的信念。

7、多開展趣味學(xué)問嬉戲活動(dòng)，讓學(xué)生在嬉戲中獲得學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

總之，本學(xué)期，我會(huì)盡自己最大所能，引導(dǎo)這些特別學(xué)生通過不同的方法取得不同的進(jìn)步

化工工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想個(gè)新簽名

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“四化一確?！保ā八幕奔辞鍧嵒?、秩序化、美麗化、制度化，“一確?！奔创_保災(zāi)后無(wú)疫）建立為抓手，以培育公民衛(wèi)生觀念、然后養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、防控院內(nèi)交叉感染、改善醫(yī)患人居環(huán)境作為醫(yī)院愛國(guó)衛(wèi)生工作的重點(diǎn)。把愛國(guó)衛(wèi)生工作作為仔細(xì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)天?？h加快重建、科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展的重要舉措，廣泛深化開展愛國(guó)衛(wèi)生戶外，全面深化推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，為又好又快實(shí)現(xiàn)“三年任務(wù)兩年基本完成”，攻堅(jiān)年大成功帶給城鄉(xiāng)環(huán)境整齊、美麗舒適、管理規(guī)范有序、社會(huì)民風(fēng)禮貌的重建、發(fā)展環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織和制度

調(diào)整充溢愛衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室主任、護(hù)士長(zhǎng)為成員，成立愛衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。完善愛衛(wèi)工作職責(zé)，進(jìn)一步實(shí)行省、市、縣、主管局關(guān)于全面開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理決策部署和實(shí)施看法。把愛衛(wèi)工作列入議事日程，由愛衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各種衛(wèi)生制度的制定、對(duì)愛國(guó)衛(wèi)生戶外開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查評(píng)比，各衛(wèi)生職責(zé)區(qū)的劃分、落實(shí)；對(duì)全院環(huán)境、個(gè)人衛(wèi)生、各類傳染病工作的檢查、考核、指導(dǎo)工作，并做好記錄，確保日常工作的落實(shí)，有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到愛衛(wèi)工作經(jīng)費(fèi)保障，確保愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)開展，制度落實(shí)。

三、強(qiáng)化制度，規(guī)范管理，大力開展群眾性愛國(guó)衛(wèi)生戶外嬉戲公會(huì)名字

（一）強(qiáng)化愛國(guó)衛(wèi)生組織管理，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制

充分發(fā)揮愛衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)職能，督促各各科室、部門根據(jù)職責(zé)分工，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起所負(fù)責(zé)的工作任務(wù)，不斷強(qiáng)化愛國(guó)衛(wèi)生組織管理水平。仔細(xì)探討愛國(guó)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制、制度建設(shè)、職能作用發(fā)揮等問題，專心探究單位規(guī)劃、部門聯(lián)動(dòng)、職工協(xié)作的愛衛(wèi)工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。建立健全愛國(guó)衛(wèi)生目標(biāo)管理、督查通報(bào)、考核獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行醫(yī)院、科室、個(gè)人分級(jí)負(fù)責(zé)、劃片承包職責(zé)制，推動(dòng)愛衛(wèi)工作管理隊(duì)伍、工作隊(duì)伍、設(shè)施設(shè)備和工作機(jī)制建設(shè)，構(gòu)成“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)作、條塊結(jié)合、以塊為主、社會(huì)監(jiān)督、依法管理”的工作格局。健全、完善工作制度，加強(qiáng)檢查監(jiān)督職能，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”成果，發(fā)奮做到愛國(guó)衛(wèi)生工作有人抓、有人管、有人協(xié)調(diào)、有人檢查、有人督促，真正把愛國(guó)衛(wèi)生長(zhǎng)效管理工作落到實(shí)處。

（二）加強(qiáng)衛(wèi)生制度有效落實(shí)，嚴(yán)格“門面四包、門內(nèi)達(dá)標(biāo)”職責(zé)制

仔細(xì)落實(shí)衛(wèi)生掃除與衛(wèi)生保潔制度，嚴(yán)格堅(jiān)持每一天有小掃除、每周有大掃除的日常衛(wèi)生制度，每一天確定人員做好衛(wèi)生保潔工作。開展季查、季評(píng)活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，有針對(duì)性地開展薄弱環(huán)節(jié)整治，對(duì)醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行清理，對(duì)職工住宿區(qū)、車棚、公共過道的積累物及周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行專項(xiàng)整治，清除衛(wèi)生死角和綠化帶內(nèi)的雜物。各科室做到窗明幾凈，辦公用具無(wú)灰塵，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，無(wú)煙頭紙屑，物品擺放整齊有序。過道、走廊四壁無(wú)塵，地面清潔，無(wú)亂堆亂放、亂寫亂畫。公共廁所“三化”(瓷磚化、水沖化、洗手化)。綠化帶無(wú)雜草、無(wú)枯枝敗葉、無(wú)坑凼垃圾。按期開展監(jiān)督檢查，評(píng)比考核，嚴(yán)格實(shí)施評(píng)比考核獎(jiǎng)懲制度。共同創(chuàng)建美麗、整齊、健康的人居環(huán)境。

（三）加強(qiáng)健康教化宣揚(yáng)，不斷提高醫(yī)院衛(wèi)生觀念

要透過各種媒介和形式，加大衛(wèi)生學(xué)問宣揚(yáng)教化力度，普及全民衛(wèi)生學(xué)問，樹立“人人愛清潔、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的良好習(xí)慣。接著堅(jiān)持和完善健康教化處方制度，對(duì)每位住院患者依據(jù)病情須要和病程進(jìn)展執(zhí)行不一樣的健康教化資料，一切以促進(jìn)病人康復(fù)為重心。

（四）加強(qiáng)重點(diǎn)部門防范和“除四害”工作舉措

公共場(chǎng)所、衛(wèi)生間、供應(yīng)室、住院病區(qū)和庫(kù)房為愛國(guó)衛(wèi)生防范重點(diǎn)區(qū)域。然后要進(jìn)一步加強(qiáng)從業(yè)人員愛衛(wèi)學(xué)問宣揚(yáng)教化，增加衛(wèi)生設(shè)施，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要透過消退水源、清除垃圾、通風(fēng)透氣等形式鏟除“四害”孳生地，加大源頭治理力度，定期噴灑藥物，采納人工、化學(xué)等方法消退“四害”。

四、深化宣揚(yáng)，形式多樣，扎實(shí)開展全民健康教化活動(dòng)

（一）組織開展好全民愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)和健康教化活動(dòng)

結(jié)合愛衛(wèi)月、世界無(wú)煙日、預(yù)防艾滋病日等專項(xiàng)活動(dòng)，寓教于樂、構(gòu)成人人關(guān)切、然后廣泛參加的良好教化局面，到達(dá)廣闊群眾專心主動(dòng)參加到愛國(guó)衛(wèi)生戶外中來。仔細(xì)組織各級(jí)各部門，開展以環(huán)境衛(wèi)生綜合整治、落實(shí)愛衛(wèi)長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)的愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。組織各科室、各部門集中清除公共廁所、下水道、陰溝坑道、住院病區(qū)、過道、走廊和家屬區(qū)的清潔盲區(qū)和衛(wèi)生死角，有效治理“臟亂差”現(xiàn)象。要在“五一”、“十一”、春節(jié)和各種大型節(jié)假日前后集中環(huán)境衛(wèi)生清掃活動(dòng)，確保節(jié)假日期間環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊，營(yíng)造良好節(jié)日氛圍。

（二）加大愛國(guó)衛(wèi)生工作宣揚(yáng)力度，開展全民健康教化

開展全民健康教化，提高群眾衛(wèi)生素養(yǎng)和自我保健潛質(zhì)，是提升城鎮(zhèn)衛(wèi)生整體水平的基礎(chǔ)。要廣泛利用義診詢問、會(huì)議探討、標(biāo)語(yǔ)展板、送醫(yī)藥到社區(qū)和送衛(wèi)生下鄉(xiāng)等有效形式，，然后宣揚(yáng)講究衛(wèi)生、削減疾病有關(guān)學(xué)問。以“四月愛國(guó)衛(wèi)生月”、“世界衛(wèi)生日”、“世界無(wú)煙日”、愛眼日”、“愛牙日”等活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合災(zāi)后防疫，深化開展以“預(yù)防疾病、健康生活”、“災(zāi)后防病”等為主題的宣揚(yáng)、義診、然后詢問活動(dòng)。宣揚(yáng)禁煙酒、多熬煉、勤戶外等養(yǎng)生保健學(xué)問，宣揚(yáng)愛護(hù)自然生態(tài)、改善人居環(huán)境等大衛(wèi)生觀念，讓衛(wèi)生觀念深化人心，讓衛(wèi)生行為成為自覺習(xí)慣，不斷增加廣闊干部職工的健康意識(shí)。

五、進(jìn)一步開展健康教化和健康促進(jìn)工作

加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員健康教化隊(duì)伍建設(shè)。全年組織職工學(xué)習(xí)愛國(guó)衛(wèi)生工作相關(guān)學(xué)問、法規(guī)不少于3次，重點(diǎn)是加強(qiáng)臨床醫(yī)護(hù)人員健康教化學(xué)問與技能的培訓(xùn)提高，然后以期能更好地為患者健康教化服務(wù)。要透過舉辦科普展覽、健康課堂、詢問熱線、家庭健康學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)，廣泛長(zhǎng)久地開展“講禮貌、講科學(xué)、講衛(wèi)生、改陋俗、樹新風(fēng)”等學(xué)問宣揚(yáng)教化，專心提倡禁煙禁酒、合理膳食、常常熬煉等良好的生活方式。要專心利用現(xiàn)有宣揚(yáng)媒介和方式，廣泛宣揚(yáng)健康學(xué)問，傳遞健康信息，擴(kuò)大健康文化影響力，使廣闊群眾在參加中受到教化，在教化中獲得健康學(xué)問，發(fā)奮提高生活質(zhì)量和水平。

六、全面動(dòng)員，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展除“四害”工作

除“四害”工作要充分發(fā)動(dòng)干部職工參加，堅(jiān)持以環(huán)境綜合治理為主的有力措施。然后針對(duì)“四害”各自的生長(zhǎng)規(guī)律、生活特點(diǎn)，合理運(yùn)用化學(xué)除害藥品，實(shí)行生物防治與藥物治理相結(jié)合、以環(huán)境治理為主，專業(yè)防治與群眾戶外相結(jié)合、以群眾戶外為主的防治措施，定期組織春秋兩季所屬部門和群眾開展以滅鼠為重點(diǎn)的除“四害”活動(dòng)。各級(jí)各部門要建立“四害”工作職責(zé)制，組建專兼職技術(shù)指導(dǎo)隊(duì)伍，健全工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)防治經(jīng)費(fèi)，切實(shí)抓好重點(diǎn)部位的除“四害”工作，使“四害”密度限制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，削減因蟲媒傳播導(dǎo)致的二次感染和交叉感染，為患者帶給良好的診治與生活環(huán)境。

七、各司其責(zé)，齊抓共管，共同把醫(yī)院愛國(guó)衛(wèi)生工作推上新臺(tái)階。

醫(yī)院愛衛(wèi)會(huì)工作要制定部門職責(zé)，各科室要各司其責(zé)，齊抓共管，常抓不懈，然后動(dòng)員全體干部職工廣泛參加。要進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，做好預(yù)防和限制重大疫情及各種傳染病的發(fā)生、擴(kuò)散，解決好本單位的垃圾、污水污物的無(wú)害化處理。要開展對(duì)干部職工的健康教化工作，普及衛(wèi)生學(xué)問，改善辦公條件和衛(wèi)生設(shè)施質(zhì)量，組織干部職工專心參與愛國(guó)衛(wèi)生戶外和衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)。要把愛國(guó)衛(wèi)生工作所需經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，保證愛國(guó)衛(wèi)生工作與災(zāi)后重建和其他各項(xiàng)工作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。然后要仔細(xì)協(xié)作縣政府和縣主管局愛衛(wèi)會(huì)的工作，共同把我院的愛國(guó)衛(wèi)生工作不斷推向前進(jìn)。

化工工作安排篇8

作為一名任課老師，必需樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培育一個(gè)優(yōu)生同等重要”和“老師不應(yīng)當(dāng)選擇自己教化的學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建適合于不同學(xué)生的教化”這一正確觀念。面對(duì)全體，因材施教，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，使素養(yǎng)教化落到實(shí)處，讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和提高工作，我想只要我們能對(duì)后進(jìn)生投入足夠多的耐性和誠(chéng)意，給他們多一些的關(guān)注和關(guān)懷，肯定會(huì)給你意外的收獲?，F(xiàn)在，我們首先來相識(shí)一下我們后進(jìn)生的一些狀況，期望可以做的更好。

一、后進(jìn)生狀況分析

我們班成果優(yōu)秀的學(xué)生占了1/4，成果后進(jìn)的學(xué)生，也占了班級(jí)的1/4左右，這些后進(jìn)生的表現(xiàn)也許是這樣的。

1、自卑感強(qiáng)。由于后進(jìn)生的各方面表現(xiàn)較差，受到的指責(zé)多，父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上個(gè)別老師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄。

2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)榻?jīng)常覺得受人輕視，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生他們的“意氣”行為，在道德行為上，不能統(tǒng)一。

3、相識(shí)特征上特殊是對(duì)道德法紀(jì)知之甚少，經(jīng)常是錯(cuò)誤模糊或顛倒，形成錯(cuò)誤的人生觀。

4、學(xué)習(xí)表現(xiàn)上，學(xué)習(xí)水平、實(shí)力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差。普遍缺乏自信念、意志力和成就動(dòng)機(jī)。

二、學(xué)校產(chǎn)生后進(jìn)生的緣由

1、學(xué)生本身的素養(yǎng)比較差，不求上進(jìn)，覺悟比較低

2、家庭的不良影響和社會(huì)的不良影響，特殊是一些離異家庭學(xué)生。

3、老師教化教學(xué)不得法，師生關(guān)系驚慌等造成的惡果。后進(jìn)生的形成當(dāng)然和家庭教化、社會(huì)因素有關(guān)，但與老師的教化思想、教化看法和教學(xué)方法更有干脆的關(guān)系，正如蘇霍姆林斯基所說：“教化才能的基礎(chǔ)在于深信有可能勝利地教化每個(gè)兒童，我不信任有不行救藥的兒童、少女和男女青年，事實(shí)上，后進(jìn)生也有特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，老師應(yīng)當(dāng)做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作”

三、工作措施和方法

（一）思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化

1、動(dòng)之以情，消退戒備心理。

消退戒備心理的唯一途徑，是老師對(duì)后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教化實(shí)踐告知我們，愛是一種最有效的教化手段，老師情感可以暖和一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平常要對(duì)后進(jìn)生的思想、品德、學(xué)習(xí)愛好等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)

生進(jìn)行個(gè)別或集中的溝通。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。

2、敬重信任，喚起自尊心。

自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)記之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一。表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我敬重，也要?jiǎng)e人敬重自己的權(quán)利和人格。老師應(yīng)當(dāng)敬重、信任后進(jìn)生，逐步消退他們的疑慮，使他們感受到學(xué)校的暖和，從而能使他們樹立起學(xué)習(xí)、生活上的自信念迎頭趕上。為了喚起學(xué)生的自尊心，培植學(xué)生的自尊心，我們應(yīng)特殊留意以下幾點(diǎn)：

（１）對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過高，他們會(huì)認(rèn)為高不行攀，望而卻步；要求過低，不利于培育后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的實(shí)力。

（２）讓后進(jìn)生獲得勝利。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲勝利的歡悅時(shí)，才能樹立起進(jìn)步的信念和愿望。老師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)募?lì)。

（３）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的特長(zhǎng)。在選擇班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)當(dāng)肯定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

3、曉之以理，增加后進(jìn)生辨別是非的實(shí)力。

老師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心，培育后進(jìn)生是非觀念，必需堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡(jiǎn)潔粗

暴，以勢(shì)壓人。對(duì)他們說理要透徹，肯定要結(jié)合榜樣教化和詳細(xì)事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。

（二）行動(dòng)上進(jìn)行轉(zhuǎn)化

思想工作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的前提，重要的還是在行動(dòng)上。因此，我們安排實(shí)行如下措施：

１、落實(shí)家訪制度。

實(shí)行集中與個(gè)別相結(jié)合的方式，協(xié)作班主任，定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，同時(shí)對(duì)有厭學(xué)苗頭、思想不穩(wěn)的學(xué)生實(shí)行隨時(shí)家訪，把問題殲滅在萌芽之中。

2、創(chuàng)設(shè)情境，熬煉后進(jìn)生的意志。

針對(duì)學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以老師應(yīng)憑借肯定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之適宜的情境。如為培育學(xué)生的.意志力，老師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有肯定困難的情境，熬煉他們與各種誘因英勇斗爭(zhēng)的意志力，培育他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的堅(jiān)韌毅力。

3、持之以恒，反復(fù)教化，鞏固后進(jìn)生良好的行為習(xí)慣。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不行能一蹴而就，一般要經(jīng)驗(yàn)醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)非常艱苦的工作，老師肯定要有滿腔熱忱，必需遵循教化規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。

我們對(duì)后進(jìn)生要堅(jiān)持正面教化和幫助，嚴(yán)禁卑視、體罰和變相體罰學(xué)生，以飽滿的熱忱對(duì)后進(jìn)生予以關(guān)切和幫助。班級(jí)成立后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶小組。

化工工作安排篇9

我班共有學(xué)生26人，其中有好多在各個(gè)方面都有較大潛能的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)步是我的愿望，我仔細(xì)分析了一下本班的潛能生主要有這些類型：

1、聰慧但不會(huì)學(xué)習(xí)型2、反應(yīng)慢理解實(shí)力差型3、紀(jì)律松散型

針對(duì)這幾類型的潛能生我主要從以下方面著手工作：

1、聰慧但不會(huì)學(xué)習(xí)型

這類學(xué)生很聰慧，但每次考試的分?jǐn)?shù)往往不高，緣由就是他們不會(huì)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)不重視貪玩。我要用各種方法教化引導(dǎo)，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的幫忙，給他一次勝利的機(jī)會(huì)，激勵(lì)刺激他，樹立他的信念，讓他感覺到原來自己也很棒。

2、反應(yīng)慢理解實(shí)力差型

這類學(xué)生的理解實(shí)力總是比別的孩子慢半拍，對(duì)與他們我要有耐性，講一遍不行兩邊，兩邊不行三遍，要有鍥而不舍的精神。也要和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)的幫忙也是至關(guān)重要的。

3、紀(jì)律松散型這類學(xué)生中也混雜著第一類的學(xué)生，對(duì)于他們我要嚴(yán)加管教，在平常要讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這才有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

對(duì)于這三類潛能生我的詳細(xì)轉(zhuǎn)化工作為：

（一）發(fā)覺閃光點(diǎn),創(chuàng)建勝利的機(jī)會(huì)

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要主動(dòng)引導(dǎo)他們參與教學(xué)活動(dòng)，多激勵(lì)他們,發(fā)覺閃光點(diǎn)。除了學(xué)習(xí)成果不好，其他方面都挺好，尤其愛勞動(dòng)。我就會(huì)激勵(lì)她們，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)和勞動(dòng)一樣勤快，才能有收獲。我想通過一句句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)來加強(qiáng)師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、同等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信念。多問他們簡(jiǎn)潔的問題，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)勝利的喜悅。讓他們充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的特長(zhǎng)。

（二）培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法。

潛能生之所以學(xué)習(xí)成果差，是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先每天給他們制定小小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，別的同學(xué)一天能完成的作業(yè)讓他們?cè)趦商炖锿瓿?，這樣，他們有了明確的目標(biāo)，也不費(fèi)勁，也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次，多花一些時(shí)間了解潛能生，理解他們，敬重愛惜他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，多關(guān)注他們。設(shè)計(jì)一兩個(gè)簡(jiǎn)潔的問題請(qǐng)他們回答，增加他們的自信念，培育學(xué)習(xí)愛好，吸引他們參加課堂教學(xué)。最終，我督促他們仔細(xì)完成當(dāng)天的課堂作業(yè)。如有問題，剛好進(jìn)行輔導(dǎo)，直到他們弄懂為止。

（三）仔細(xì)做好補(bǔ)差工作。

由于數(shù)學(xué)學(xué)問比較抽象，這些潛能生在一節(jié)課中無(wú)法消化新學(xué)問，所以每天給他們補(bǔ)課是至關(guān)重要的。我就利用中午休息時(shí)間來為他們補(bǔ)課，假如這段老師保持一樣，形成合力，爭(zhēng)取達(dá)到教化效果?，F(xiàn)在我每天把回家作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)督促孩子仔細(xì)完成回家業(yè)，并剛好給孩子輔導(dǎo)。另外，我還賜予潛能生特殊的幫助，那就是選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一的幫助。

（四）持之以恒，鞏固習(xí)慣

潛能生要提高學(xué)習(xí)成果不是一天兩天，一周兩周就能行的。潛能生學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不行能一蹴而就，一般要經(jīng)驗(yàn)醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過程中，他們肯定會(huì)出現(xiàn)多次反復(fù)，我認(rèn)為這是一種正常現(xiàn)象。所以我必需以滿腔熱忱投入到補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)使我班的潛能生告辭落后，走向勝利。

時(shí)間來不及完成，就利用放學(xué)以后的時(shí)間，盡量做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天消化并汲取。我分類給他們補(bǔ)課，出好一些小練習(xí)，以簡(jiǎn)潔點(diǎn)的為好。希望通過補(bǔ)課以后，這些潛能生不僅能堅(jiān)固駕馭該駕馭的學(xué)問，還能增加自信念，端正學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)進(jìn)取，不斷進(jìn)步。

（五）結(jié)對(duì)幫助,齊抓共管。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的管理作用，與家長(zhǎng)多聯(lián)系齊抓共管，促其進(jìn)步。與這些學(xué)生的家長(zhǎng)常常溝通，進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)在教化方向與學(xué)校共同進(jìn)行。

化工工作安排篇10

針對(duì)“后進(jìn)生”的種種緣由，讓我覺得“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化始終是我們最費(fèi)心思的工作，作為老師，我們必需對(duì)“后進(jìn)生”有一個(gè)正確的相識(shí)。“后進(jìn)生”的“后”是短暫的，正因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的學(xué)習(xí)成果不很志向，才更須要老師的幫助。我發(fā)覺轉(zhuǎn)化“差生”是有竅門的，只要“差生”情愿學(xué)好，根據(jù)肯定的方法進(jìn)行訓(xùn)練，是完全可以在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化的。

一、狀況分析

從上學(xué)期卷面分析及平常表現(xiàn)發(fā)覺本班后進(jìn)生較多，有姚紫娟、易宏啟兩個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和自覺性不強(qiáng)，自我的管理實(shí)力都是有所欠缺的，他們都表現(xiàn)為較強(qiáng)的惰性，上課易走神，在平常的作業(yè)中也常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤不改正的狀況。新奇是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是往往這幾個(gè)學(xué)生都缺少一種對(duì)學(xué)問的求知欲望。部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、貪玩好耍，少部分學(xué)生的家長(zhǎng)不留意協(xié)作。究其緣由，可歸為以下幾點(diǎn)：

1.由于紀(jì)律較差，許多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。

2.缺乏自覺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，懶散貪玩，上課不留意聽講。

3.在家庭方面，學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛，因此個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊做作業(yè)。有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒文化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能剛好輔導(dǎo)。

二、轉(zhuǎn)化形式：

1.利用