xx年pep人教版六年級英語下冊教學(xué)工作計劃

六年級英語下冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析六年級學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，基本上具備一定的聽說讀寫能力，總的來看，聽說能力稍強，讀寫能力較弱，且總體水平參差不齊。隨著年級升高，教材難度加度，加上對英語學(xué)習(xí)重視不夠，部分同學(xué)出現(xiàn)畏難情緒。教學(xué)中要注意把復(fù)習(xí)舊知與學(xué)習(xí)新知相結(jié)合，重建學(xué)生的信心，以期達(dá)到較好的教學(xué)效果。二、教材分析本學(xué)期的主要內(nèi)容為PEP小學(xué)英語六年級下冊，是小學(xué)階段最后一冊，小學(xué)生在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，本冊有4個教學(xué)單元、2個綜合復(fù)習(xí)單元。三、教學(xué)目標(biāo)本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。1．能聽、說、讀、寫61個單詞和短語以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2．能完成1個手工制作。3．能聽懂、會唱8首歌曲和6首歌謠。4．能完成4個自我評價活動。5．能理解6個幽默小故事。6．能了解6項簡單的中西方文化知識。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：第一單元：運用形容詞的比較級來詢問和描述身高、年齡、體重或事物的長度及尺寸。第二單元：學(xué)習(xí)英語的過去時態(tài)以及討論過去的生活和存在的狀態(tài)。第三單元：通過聽說讀寫等活動使學(xué)生掌握主要交際語言：wheredidyougo?Whatdidyoudo?等去過哪里，做了什么的交際用語和相關(guān)功能詞匯。第四單元：對詢問和描述過去和現(xiàn)在這些話題的英語表達(dá)法和一般過去時的簡單用法。教學(xué)難點：第一單元：能夠掌握并且靈活的運用所學(xué)的形容詞比較級去描述身邊的人和物。第二單元：了解動詞的過去式和一般過去時態(tài)的簡單用法，并在實際的交流中加以運用。第三單元：通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的語言交際能力，解決現(xiàn)實生活中的去過哪里和做過什么的問題。第四單元：能夠用所學(xué)句型描述事物的過去與現(xiàn)在的變化。五、教學(xué)措施(一)詞匯教學(xué)(Let'slearn)'sstart部分引入話題、引出新詞和新句型(二)對話教學(xué)(Let'stalk).在聽力活動中感知新的語言（Let'stry）.理解語言的基礎(chǔ)上學(xué)說、操練語言（1）抓住主句型，替換關(guān)鍵詞操練住句型。（2）在趣味游戲和任務(wù)型活動中學(xué)說、鞏固新句型。（3）在會說的基礎(chǔ)上運用重點句型。（4）在會用的基礎(chǔ)上進(jìn)行句型書寫。（三）閱讀教學(xué)（Let'sread）1．復(fù)習(xí)鞏固本部分重點詞匯和句型，可以采用游戲、競賽或師生自由會話等形式。2．創(chuàng)設(shè)情景，自然引入閱讀內(nèi)容，并且盡可能引入閱讀內(nèi)容中的新句型。3．教師解惑答疑，并檢測學(xué)生的理解情況。六、教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容教時備注01Unit1Howtallareyou?202Unit1Howtallareyou?203Unit1Howtallareyou?204Unit1Howtallareyou?205Unit2Lastweekend2

周次日期教學(xué)內(nèi)容教時備注06（3天）Unit2Lastweekend1清明節(jié)放假5-707（6天）Unit2Lastweekend308Unit3Wheredidyougo?209（6天）Unit3Wheredidyougo?310（3天）Unit3Wheredidyougo?111期中復(fù)習(xí)及測評212Unit4Thenandnow213Unit4Thenandnow214Unit4Thenandnow215期末總復(fù)習(xí)216期末測試周次日期教學(xué)內(nèi)容教時備注教導(dǎo)處檢查普通學(xué)校期末考試全真模擬訓(xùn)練卷（一）

聽力部分（30分）一、選出你在句中聽到單詞或短語。(10分))1.A.nineB.byC.bike)2.A.accountantB.actressC.actor)3.A.lightB.rightC.writeXKb1.Com)4.A.wentskiingB.wereskatingC.wentswimming)5.A.3rdfloorB.1stfloorC.5thfloor二、給你所聽句子選擇恰當(dāng)?shù)钠照Z。(10分))1.A.Sheisasinger.B.Heisacleaner.C.Iamawriter.()2.A.Helikesridingabike.B.Shelikesridingabike.C.Ilikeridingabike.()3.A.Happybirthday.B.It’sin1996.C.It’sinMay.()4.A.Sheworksinaschool.B.Sheworksinahospital.C.Sheworksinapolicestation.)5.A.Yes，Iam.B.Yes，Ido.C.Yes，Ican.三、根據(jù)所聽短文，判斷下列說法的正(。誤(F)。(10分))1.Thesunshines，therainfallsdownintoalake.)2.Thewatercanbecomevapour.)3.Thecloudcomesfromthevapour.)4.“I”comefromtheclouds.)5.It’sveryhottoday.筆試部分(70分)一、判斷每組單詞畫線部分的發(fā)音是否相同，相同的打””,不同的打”。(5分)1._subway 2.bookstore. 3.how{1lsupermarket()easy()down(),cleaner 5.learn[{teacher()pleasure'()二、選擇填空。(5分)()1.Lucy toschoolbybuseveryday.A.goB.goesC.isgoingtogo()2.Doyoulike ?A.swimB.swimmingC.swimming()3.Lookapicture.A.fiveB.fifthC.thefifth()4.Mikeisgoingtobuyanotebook.A.nowB.thiseveningC.everyday()5.Thebedtherightishers.A.onB.inC.at三、根據(jù)答語，選擇恰當(dāng)?shù)囊蓡栐~填在橫線上。(5分)wherehowwhenwhatwho—areyougoingtobe?-I'mgoingtobeartist.—isthattallgirl?一She'sJim’slittlesister.一doeshispenpallive?一HelivesinShanghai.一doyougotothepark?一Wecallgotherebybike.一isJim,sbirthday?一It,sFebruarythetwelfth.四、選擇與圖畫相符的句子，并將圖片的字母標(biāo)號填到句子前面括號內(nèi)。(10分)()1.Myfathergoestoworkbybikeeveryday.()2.I’mgoingtomakeacardforSarah.()3.Shehelpssickpeople.()4.Let’sgototheGreatWallthisweekend.()5.Myauntisanengineer,Sheworksinacatcompany.五、連詞成句。(10分)thenwhatdoyoushould(?) 新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)ridinghebikeatoolikes(.)doeswhereworkshe(?)hospitalnextit’stothe(.)canIhowtoZhongshanParkget(?)六、根據(jù)漢語意思將英文句子補充完整。(10分)我的愛好足收集郵票。Myhobbyis .我的植物有兩片綠葉子。Myplanthastwo .

3.醫(yī)院在書店的西面。3.醫(yī)院在書店的西面。Thehospitalis thebookstore.“今天晚卜我將要做作業(yè)，打掃房間?！?“還有其他的么?”--I’mgoingdomyhomeworkandcleanmyroomthisevening。-- ?“書店在哪？”“一直向前走。”--Whereisthebookstore?--Go .七、閱讀理解。(10分)DearMummy,Howareyou?IamfineatschoolTomorrowisNationalDay.Wedon’thavetogotoschool.Iamgoingtotakeatripwithmyfriendsinthemorning.IamgoingtoZhongshanPark.Iamgoingtherebybike.It’snearourschoolintheafternoon.Igoingtothebookstoreandbuysomenewbooks.Intheevening，IamgoingtowatchTV.Whatareyougoingtodotomorrow?Canyoutellme?Yourson，Tom閱讀上面的電子郵件，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?)1.What’sthedatetomorrow?A.Oct.1st. B.Nov.1st.()2.WhereisTomgoingOnNationalDaymorning?A.ThebookstoreB.ZhongshanPark()3.HowdoesTomgoingtothepark?A.RideabikeB.Onfoot()4.IstheparkfarfromTom’sschool?A.Yes，itisB.No．Itisn’t()5.WhatisTomgoingtodointhebookstore?A.Buysomenewbooks.B.Takeatrip.八、作文。(10分)新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)根據(jù)下表所提供的信息，介紹你的好朋友Jack。姓名Jack年齡11職業(yè)學(xué)生上學(xué)坐公交車愛好踢足球，打籃球晚上的活動做作業(yè)，看漫畫書，看電視參考答案：聽力部分

一、1.IgotoXinjiangbyplane.(B)Amy’sfatherisanactor.(C)Thedriversdriveontherightinchina.(B)新課標(biāo)第一網(wǎng)Iwentskiingonmyholiday.(A)Johnlivesonthe3rdfloor,Room301.(A)二、1.WhatdoesMrLido?(B)What’shishobby?(A)Whenisyourbirthday?(C)Sheisanurse.Wheredoesshework?(B)Doyoulikedrawingpictures?(B)三、I’mrain.WheredoIcomefrom?Doyouknow?Letmetellyou,whenthesunshines,it’sveryhot.,thewaterinlakesorriversbecomesvapour.Thevapourgoesupandbecomesclouds.Sotherearemanylittlewaterdropsintheclouds.Whenthelittlewaterdropsbecomeveryheavy,I’mfallingdown.(1F2T3T4T5F)筆試部分一、1.x2.x3.74.75.x二1B2D3B4E5A二1B2D3B4E5AwWw.xKb1.coM三、1.what2.Who3.Where4.How5.When四、1C2D