信息技術(shù)科組工作計(jì)劃

Word第第頁(yè)信息技術(shù)科組工作計(jì)劃信息技術(shù)科組工作打算1

為了使信息技術(shù)教學(xué)能有打算有步驟地進(jìn)行，特制訂出本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)打算：

1、培育同學(xué)把握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的力量，并能進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)踐。

2、注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)操作老師要精講到位，讓同學(xué)適當(dāng)訓(xùn)練，樹(shù)立同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信念。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。

4、以同學(xué)實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出討論課題、講解簡(jiǎn)潔思路、生實(shí)踐、學(xué)問(wèn)總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的學(xué)問(wèn)，每次講課的時(shí)間掌握在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓同學(xué)上機(jī)實(shí)踐，充分保證同學(xué)的動(dòng)手時(shí)間。

5、敏捷運(yùn)用教材，對(duì)于教材上的內(nèi)容，假如完全根據(jù)其進(jìn)程來(lái)實(shí)施教學(xué)，學(xué)問(wèn)反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對(duì)其有肯定的篩選，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的學(xué)問(wèn)作為重點(diǎn)來(lái)教。

6、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，把各種最新最前沿的信息帶給同學(xué)，讓同學(xué)坐上信息技術(shù)高速進(jìn)展的列車(chē)，而不至于閉門(mén)造車(chē)，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的學(xué)問(wèn)。

7、加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)以及各種競(jìng)賽，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。

8、充分熟悉信息技術(shù)的重要性。21世紀(jì)是信息時(shí)代，如今的社會(huì)是信息的社會(huì)，而信息技術(shù)學(xué)問(wèn)就象語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣，已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)中不行缺少的部分。不了解信息技術(shù)，就不能把握住時(shí)代的脈搏。信息技術(shù)的學(xué)問(wèn)與力量，已經(jīng)成為衡量一個(gè)人能不能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的重要因素。所以，學(xué)好信息技術(shù)，是形勢(shì)進(jìn)展的需要，是今后連續(xù)學(xué)習(xí)參與工作的需要。信息技術(shù)課目前在我們學(xué)校雖然當(dāng)作一般的閑科處理，但是我們?cè)谏险n時(shí)應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作主科一樣看待，有責(zé)任上好每一節(jié)課。

9、對(duì)于低班級(jí)的同學(xué)，本期主要學(xué)習(xí)三方面的內(nèi)容：一是連續(xù)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固文字的輸入和編輯、排版；二是利用互聯(lián)網(wǎng)觀賞最新的高科技信息。

10、詳細(xì)做法。以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)例為先導(dǎo)，以培育同學(xué)的處理信息力量為主線，留意培育同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，提高同學(xué)的實(shí)際操作技能。所以，在講課過(guò)程中，除了部分理論在教室上課外，利用兩周時(shí)間到多媒體教室觀賞最新的高科技信息，拓寬同學(xué)的視野和培育他們學(xué)習(xí)高科技信息的愛(ài)好。其余的時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行實(shí)際操作。通過(guò)多媒體教室示范操作，理論指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合，以提高同學(xué)的實(shí)際操作力量。

11、學(xué)習(xí)與溝通。為了不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和進(jìn)行溝通，如條件允許的話，可以走出去學(xué)習(xí)別人的閱歷1次以上，除此之外，在本校多相互聽(tīng)課，與本組其他同事進(jìn)行溝通，多參考一些與本科有關(guān)系的新資料。不斷擴(kuò)充不斷提高。

體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的看法。能辯證地熟悉信息技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響能理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、平安地、健康地使用信息技術(shù)。

在詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)中，要引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調(diào)進(jìn)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過(guò)互相孤立的活動(dòng)分別培育，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)的互相滲透、互相聯(lián)系，共同到達(dá)學(xué)校信息技術(shù)課程的培育目標(biāo)和任務(wù)。

信息技術(shù)科組工作打算2

隨著信息技術(shù)的進(jìn)展及教育改革的深化，要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，必需要以信息化為手段，通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，優(yōu)化教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，到達(dá)提高教學(xué)質(zhì)量的最終目的。

我校作為一所省一級(jí)學(xué)校，我們理應(yīng)要走在教學(xué)教研的前沿，而信息技術(shù)科組肩負(fù)著為學(xué)校的教學(xué)教研工作供應(yīng)技術(shù)支持的任務(wù)，使我校在現(xiàn)代管理手段、現(xiàn)代教育技術(shù)的普及、應(yīng)用和深化過(guò)程中芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

一、加強(qiáng)學(xué)科組的自身建設(shè)

1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，要求科組的每位老師要訂閱一份相關(guān)學(xué)科的雜志或報(bào)刊，每學(xué)期要研讀一本現(xiàn)代教育理論書(shū)籍，每學(xué)期要寫(xiě)1至2篇教學(xué)論文。

2、樹(shù)立良好的科組形象：本著信息技術(shù)科組要服務(wù)于學(xué)校管理、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于老師、服務(wù)于同學(xué)的宗旨，我們要樹(shù)立工作主動(dòng)、主動(dòng)、熱忱的良好形象。

3、保持良好的工作作風(fēng)：本科組人員要保持務(wù)實(shí)、求實(shí)、開(kāi)拓、進(jìn)取、優(yōu)質(zhì)、高效的工作作風(fēng)。

4、要爭(zhēng)創(chuàng)20xx學(xué)年廣州市優(yōu)秀信息技術(shù)科組稱(chēng)號(hào)，本學(xué)期我校要申報(bào)廣州市中學(xué)校優(yōu)秀信息技術(shù)科組的評(píng)比。

二、做好學(xué)?，F(xiàn)代教育媒體的維護(hù)工作

1、連續(xù)做好設(shè)備的使用指導(dǎo)和培訓(xùn)，引導(dǎo)老師正確用好設(shè)備。

2、加強(qiáng)與各級(jí)、科組和老師的聯(lián)系，建立良好的溝通渠道。

3、本科組老師在沒(méi)課或無(wú)工作支配的時(shí)間，要在四樓的科組辦公室值班，當(dāng)接到有電腦等技術(shù)故障的電話懇求時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)前往處理，對(duì)于不能直接處理的故障要準(zhǔn)時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并填寫(xiě)一份故障處理看法的書(shū)面報(bào)告。在修理儀器過(guò)程中，要堅(jiān)持節(jié)約開(kāi)支的原則。

三、做好學(xué)校電子資料的整理工作

由于我校辦公電腦較多，在工作過(guò)程會(huì)產(chǎn)生很多學(xué)校、班級(jí)和科組等的學(xué)期工作打算、工作總結(jié)、階段性工作看法、各種專(zhuān)項(xiàng)工作打算、各班級(jí)的成果統(tǒng)計(jì)等電子文檔資料，這些資料對(duì)于將來(lái)是非常珍貴的，因此，要準(zhǔn)時(shí)做好對(duì)一些有用的資料的進(jìn)行收集、整理和保管。建議每個(gè)級(jí)組在你們的級(jí)組辦公電腦上建一個(gè)共享文件夾，文件夾名字統(tǒng)一叫《上傳資料》，然后把你們級(jí)組老師每個(gè)學(xué)期的工作打算、工作總結(jié)、論文、每個(gè)班的期末考試成果等放入里面，再由信息技術(shù)科組收集整理。請(qǐng)各班級(jí)把Teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各班級(jí)組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對(duì)應(yīng)的文件夾。

四、做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)工作

1、我們廣闊老師們必需要熟悉到建設(shè)和維護(hù)好流溪學(xué)校網(wǎng)站的作用和意義，把我校的常規(guī)教學(xué)工作、教學(xué)討論和教學(xué)改革的成果、學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài)和學(xué)校的重要舉措準(zhǔn)時(shí)地在學(xué)校網(wǎng)站上反映出來(lái)，對(duì)上級(jí)教育部門(mén)、兄弟學(xué)校、社會(huì)、同學(xué)家長(zhǎng)成為一個(gè)溝通反饋的渠道方式，同時(shí)，也是我校對(duì)外的一個(gè)重要宣揚(yáng)窗口，網(wǎng)站建設(shè)得好就是一個(gè)正面的宣揚(yáng)作用，反之則起到負(fù)面的影響作用。因此，我們的網(wǎng)站是非建設(shè)好不行的。

2、為了保證網(wǎng)站建設(shè)工作落到實(shí)處，我校要成立一個(gè)網(wǎng)頁(yè)制作小組，并把網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)與維護(hù)工作落實(shí)到各學(xué)科組上，我們信息技術(shù)科組要負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)和催促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，并請(qǐng)孫老師盡快提出詳細(xì)的工作打算〔包括小組成員名單、網(wǎng)站的欄目設(shè)計(jì)、工作進(jìn)程等〕交學(xué)校討論確定。

五、做好本學(xué)科的教學(xué)討論工作

1、本學(xué)年，結(jié)合學(xué)校及同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況的實(shí)際，從三班級(jí)開(kāi)頭開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，為此我們要依據(jù)廣州市教研室信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及指導(dǎo)看法，結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際狀況，討論制定三個(gè)班級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)打算。并爭(zhēng)取在我市教研室陳榕權(quán)老師的指導(dǎo)下，及早形成書(shū)面材料。

2、主動(dòng)參加廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)，開(kāi)展以進(jìn)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的探討、討論。

3、做好第五周星期四上午教研室在我校進(jìn)行的全市學(xué)校信息技術(shù)公開(kāi)課的預(yù)備工作。

六、做好校級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽工作

為了樹(shù)立本學(xué)科在學(xué)校師生及家長(zhǎng)心目中的良好地位，使我校的信息技術(shù)教學(xué)形成特色課程，讓同學(xué)形成主動(dòng)、主動(dòng)探究信息技術(shù)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，本學(xué)年開(kāi)頭，每年其次學(xué)期組織一次分班級(jí)校級(jí)信息技術(shù)學(xué)科競(jìng)賽。詳細(xì)詳見(jiàn)競(jìng)賽方案。

七、連續(xù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入工作

標(biāo)準(zhǔn)化信息管理系統(tǒng)，是一個(gè)現(xiàn)代化的教育信息管理系統(tǒng)，它的正確使用和運(yùn)行，將標(biāo)志著一個(gè)學(xué)校的管理邁上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也使我校的校內(nèi)網(wǎng)的作用產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。因此，做好標(biāo)準(zhǔn)化信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入工作，也是我校教育信息化的一項(xiàng)重要工作。

八、整理老師制作的課件

上學(xué)期末，收集到很多老師自己制作的課件，我們要對(duì)這些課件做好整理歸類(lèi)存放工作，并對(duì)優(yōu)秀課件進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)要對(duì)本次課件進(jìn)行仔細(xì)的分析總結(jié)，并把評(píng)析看法反饋給全體老師。

九、加強(qiáng)與校外的溝通學(xué)習(xí)

本學(xué)期打算組織科組老師到廣州等外地學(xué)校進(jìn)行參觀溝通學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進(jìn)閱歷、先進(jìn)技術(shù)和管理理念，開(kāi)闊我們的視野，找出我們的缺乏，尋求我們進(jìn)展的出路。

十、主要工作的分工及完成時(shí)間表

序號(hào)

工作內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

完成時(shí)間

1

課件的整理

李建生

其次周〔2月20日前〕

2

優(yōu)秀課件的評(píng)比

李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政

第三周〔2月27日前〕

3

信息技術(shù)校本教研的書(shū)面材料整理

鄧昔溪、李建生

第四周〔3月3日前〕

4

學(xué)校電子文檔的整理

鄧昔溪

第五周〔3月12日前〕

5

全市公開(kāi)課

李建生

第五周星期四

6

三、四、五班級(jí)競(jìng)賽

鄧昔溪、李建生

第六周星期四〔3月26日〕

7

學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)

孫楚志

第八周、第十四由學(xué)校進(jìn)行檢查

8

標(biāo)準(zhǔn)化信息管理數(shù)據(jù)的錄入

李建生、孫楚志

第六周、第十二周由學(xué)校檢查

9

外出參觀學(xué)習(xí)

鄧昔溪組織

第十九周星期五〔6月18日〕

信息技術(shù)科組工作打算3

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，仔細(xì)貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培育同學(xué)的創(chuàng)新力量、合作力量、進(jìn)取力量為重點(diǎn)，更新老師教育理念，主動(dòng)抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

二、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期信息技術(shù)科組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開(kāi)拓、進(jìn)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際進(jìn)展水平，培育同學(xué)的協(xié)作精神，并注意同學(xué)創(chuàng)新力量、思想方法、行為方式、價(jià)值觀和信息技術(shù)力量的培育，促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展。主動(dòng)有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探究和嘗試，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過(guò)科組活動(dòng)與學(xué)科教研等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

2、主動(dòng)推動(dòng)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺(tái)的討論性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的討論性、探究性，使同學(xué)在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過(guò)完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的把握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)支持平臺(tái)方面。

3、努力制造學(xué)習(xí)氣氛，連續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題討論活動(dòng),將課題討論落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行教育討論，充分開(kāi)展計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)教育，使我校每個(gè)班級(jí)都有使用計(jì)算機(jī)的高手，在今后的各種計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

三、工作要點(diǎn)：

1、緊抓課堂質(zhì)量、做好常規(guī)教學(xué)

我們科組共有4位老師，3位專(zhuān)業(yè)老師，1位通用技術(shù)兼職老師。依據(jù)老師的實(shí)際狀況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教育處完成教學(xué)常規(guī)，按時(shí)完成學(xué)校的公開(kāi)課任務(wù)，同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，共同提高本組老師任教的基本技能。依據(jù)學(xué)問(wèn)點(diǎn)分析本節(jié)課的'地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要求任課老師進(jìn)行簡(jiǎn)要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)狀況，總結(jié)勝利的閱歷，同時(shí)指出缺點(diǎn)和缺乏，最終到達(dá)共同提高的目的。

2、推動(dòng)課題討論，落實(shí)科研任務(wù)

依據(jù)上學(xué)期科級(jí)申報(bào)立項(xiàng)的廣東省小課題《高中》，本學(xué)期要在科組開(kāi)展以“情境導(dǎo)入教學(xué)”為主題的教學(xué)討論活動(dòng)，根據(jù)小課題的要求，從資料的搜集整理、課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、實(shí)施記錄與反饋調(diào)整等幾個(gè)方面仔細(xì)有序地實(shí)施課題討論，落實(shí)科組的課題討論任務(wù)。

3、提高同學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)環(huán)保教育

協(xié)作學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力氣，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)貫徹同學(xué)為主體的原則，全面提高同學(xué)信息素養(yǎng)，在完善信息技術(shù)教學(xué)的同時(shí)，主動(dòng)推廣垃圾分類(lèi)等環(huán)保學(xué)問(wèn)與應(yīng)急學(xué)問(wèn)等自我防范意識(shí)，有效利用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開(kāi)展社會(huì)平安與環(huán)境愛(ài)護(hù)的教育，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科整合

本學(xué)期科組教研的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，主動(dòng)參與廣州、增城市的教研活動(dòng)，帶動(dòng)全體科組老師盡量參與師生競(jìng)賽，進(jìn)一步提高各老師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的力量，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)與美術(shù)等學(xué)科的整合。

5、協(xié)作聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，做好機(jī)房管理

本學(xué)期高三班級(jí)要進(jìn)行口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，用英語(yǔ)課進(jìn)行每周一節(jié)的口語(yǔ)練習(xí)，如何讓英語(yǔ)課與信息課不沖突，并調(diào)試好口語(yǔ)練習(xí)服務(wù)器與同學(xué)機(jī)的客戶端，是科組老師的一項(xiàng)重要工作，除了支配練習(xí)課程表，調(diào)試同學(xué)機(jī)，測(cè)試耳機(jī)，還要避開(kāi)高三同學(xué)在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)對(duì)機(jī)房設(shè)備的損壞，并留意保持機(jī)房衛(wèi)生。抓好機(jī)房的常規(guī)管理。

信息技術(shù)科組工作打算4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作將努力學(xué)習(xí)貫徹《江蘇省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》，不斷改良完善老師的教學(xué)方法，提高老師自身的業(yè)務(wù)水平。以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，合作力量、進(jìn)取力量為重點(diǎn)，從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，抓住課堂教學(xué)這個(gè)中心，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)效益。促進(jìn)老師之間相互溝通教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探究開(kāi)創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥心情，探究理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。實(shí)行多種渠道和措施連續(xù)抓課堂教學(xué)質(zhì)量，加大本學(xué)科的教學(xué)改革力度，推動(dòng)我校教育向現(xiàn)代化、信息化進(jìn)展。

二、教研組工作重點(diǎn)

1、重視理論學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹新的《江蘇省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行》，深化理解和鉆研課程指導(dǎo)綱要，明確各階段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù);熟識(shí)教材內(nèi)容和學(xué)問(wèn)體系，把握教材各部分在學(xué)科體系中所占的地位、作用和內(nèi)在聯(lián)系。不斷改良完善老師的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)集體備課與聽(tīng)課，篤實(shí)學(xué)科活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校教育處打算，充分發(fā)揮集體才智，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討、解決教學(xué)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，到達(dá)共同提高、共同進(jìn)步的目的。的確把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、看法、價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展，教研組將作好集體備課的工作，加強(qiáng)實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐的過(guò)程，留意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計(jì)意圖確實(shí)立。確保教研組內(nèi)老師主動(dòng)相互聽(tīng)課、評(píng)課，努力提高課堂教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、細(xì)心組織與開(kāi)展信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。精選優(yōu)秀的同學(xué)參與電腦愛(ài)好班，加強(qiáng)輔導(dǎo)主動(dòng)籌備參加“保定市第十屆中學(xué)校電腦制作活動(dòng)”。主動(dòng)指導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)作各類(lèi)電腦作品，并選擇優(yōu)秀作品送交參與競(jìng)賽，力求取得優(yōu)秀的成果，連續(xù)保持同學(xué)電腦競(jìng)賽中所取得優(yōu)異成果。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)，努力提高計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)水平。平常自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)。這也和信息技術(shù)本身這門(mén)前沿學(xué)科相關(guān)，只有準(zhǔn)時(shí)把握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。

5、完善學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)，保證其暢通不阻。做好設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)，做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的平安工作，定時(shí)升級(jí)病毒庫(kù)，定時(shí)查殺病毒，定時(shí)檢查網(wǎng)絡(luò)，使校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定暢通，努力做到綠色上網(wǎng)。并保障學(xué)校網(wǎng)站、辦公正臺(tái)、教室多媒體、辦公室電腦等正常運(yùn)行。依據(jù)不同層次，對(duì)本校老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新。在老師們遇到的信息技術(shù)使用困難時(shí)，將賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心。

三、方法措施

信息技術(shù)的教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法等需要老師花費(fèi)更多的時(shí)間、更多的勞動(dòng)去學(xué)習(xí)、去探究、去實(shí)踐。不少信息技術(shù)老師不但要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要擔(dān)負(fù)各種競(jìng)賽輔導(dǎo)和輔導(dǎo)其他學(xué)科老師制作課件等工作。而且在教學(xué)過(guò)程中，老師還要進(jìn)行計(jì)算機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的軟件、硬件管理和維護(hù)。而信息技術(shù)進(jìn)展的速度日新月異，老師必需要不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，才能不斷跟上進(jìn)展的步伐。要完成這樣的任務(wù)，必需不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐富自己的信息學(xué)問(wèn)，提高自己的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)信息技術(shù)教學(xué)的不斷進(jìn)展。在本學(xué)期的教研活動(dòng)中要加強(qiáng)區(qū)信息技術(shù)老師的合作和溝通，組織信息技術(shù)老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，并主動(dòng)組織老師撰寫(xiě)論文，博客等，全面提高我區(qū)的信息技術(shù)老師的素養(yǎng)。

1、規(guī)范組內(nèi)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)具備授課課題、設(shè)計(jì)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)策略與手段、課前預(yù)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。對(duì)教材內(nèi)容的分析從教材結(jié)構(gòu)、前后聯(lián)系、教學(xué)目標(biāo)等角度進(jìn)行，做到精確、全面、有效。

2、依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，課堂中要堅(jiān)持精講多練原則，選擇合適的講授方式和時(shí)機(jī)，掌握講授和演示時(shí)間。演示操作要規(guī)范、細(xì)致、嫻熟。要擅長(zhǎng)運(yùn)用生動(dòng)的表述、形象的比方將抽象計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)通俗化、情趣化，教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、情境描述要生動(dòng)、環(huán)節(jié)過(guò)渡要自然、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)要規(guī)范、設(shè)問(wèn)小結(jié)要清楚。

3、采納多種教學(xué)方法，重視師生互動(dòng)，擅長(zhǎng)捕獲同學(xué)表達(dá)中的亮點(diǎn)與缺乏，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)提煉同學(xué)中有價(jià)值的學(xué)習(xí)閱歷、多樣化的操作方法、解決問(wèn)題的創(chuàng)新思維。每節(jié)課預(yù)留課堂小結(jié)時(shí)間，結(jié)合課堂回顧和技術(shù)展望兩項(xiàng)內(nèi)容，小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包含本課所獲得的學(xué)問(wèn)、所把握的技能、同學(xué)課堂上的表現(xiàn)等。

4、注意課堂上的即時(shí)評(píng)價(jià)，并統(tǒng)一使用新制定的同學(xué)課堂評(píng)價(jià)表，對(duì)同學(xué)的每堂課進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)并反饋同學(xué)。注意同學(xué)們平常的課堂表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)操作和學(xué)習(xí)狀況，擇機(jī)作出教學(xué)調(diào)整。

信息技術(shù)科組工作打算5

一、指導(dǎo)思想

在新課改的大背景下，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著“問(wèn)題即課題，課堂即基地，教學(xué)即討論，成長(zhǎng)即成果”的思想為宗旨，依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞課程實(shí)施過(guò)程中消失的新問(wèn)題，主動(dòng)開(kāi)展多形式、多層次的校本教學(xué)討論活動(dòng)，尋求解決問(wèn)題的方法，提升本組老師的討論水平和討論力量。

二、工作目標(biāo)

以課改為導(dǎo)向，使老師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決老師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，提升老師駕馭課堂力量，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展，致力于提高老師教育教學(xué)水平。

建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，教研組加強(qiáng)集體備課，共同分析教材，討論教法，探討疑難問(wèn)題，由備課組長(zhǎng)牽頭，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

三、詳細(xì)工作和措施

(一)推動(dòng)校本教研

1、按打算開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。內(nèi)容可包括：理論學(xué)習(xí)札記、讀書(shū)筆記溝通、聽(tīng)課評(píng)課集、課題討論手冊(cè)等。

2、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)教學(xué)工作，并特殊關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂調(diào)控上練就基本功，在追求真實(shí)有效的課堂上有提高、有收獲。

詳細(xì)要求：

①教案形式多樣化，每月一個(gè)代表教案。

②備課中要在培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、獵取處理信息的力量、創(chuàng)新思維力量方面有所滲透和加強(qiáng)，注意同學(xué)探究性學(xué)習(xí)力量的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式;且每課要有教學(xué)反思。

③作業(yè)鼓舞同學(xué)利用多種方式創(chuàng)作，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，老師要準(zhǔn)時(shí)批改。

3、作好各學(xué)科的考核工作，使同學(xué)能夠了