部編版三年級語文上冊期末專項復(fù)習(xí)試卷6課外閱讀專項

課外閱讀歸類專項訓(xùn)練（人教三上）一、閱讀短文，回答以下問題。可愛的小溪清早，小溪多美啊。溪水照射著絢爛的晨暉，像浮動的彩色綢帶。我喜愛在溪邊念書，清爽潤濕的空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙流水陪伴著我的瑯瑯念書聲。正午，我也要到溪邊站上一會兒。細風(fēng)吹，水面上浮起層層魚鱗漣漪。倒映在溪中的光景，一會兒靠攏，一會兒散開，又靠攏，又散開等到水波沉靜時，樹兒、草兒的倒影更綠更新了。夜晚，月影靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩也快樂地跑到水里了，給溪水增加了銀色。小溪仿佛把我?guī)нM了一個神話世界里。1.依據(jù)短文內(nèi)容把以下詞語增補完好。（）的晨暉（）的空氣2.依據(jù)短文內(nèi)容填空。清早“我”喜愛在小溪邊(做什么)，正午“我”也要。3.這篇短文是按什么次序?qū)懙模页鱿嚓P(guān)詞語用“▲”標(biāo)出。4.為何說夜晚的小溪仿佛把我?guī)нM了一個神話世界里呢？二、閱讀短文，回答以下問題。漂亮的彩霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個輕柔、嬌艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描述。太陽的身影消逝了，只剩下一片奇異的、漂亮的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛模糊起了，天空憂如出現(xiàn)了一條金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出嬌艷漂亮的水花。跟著云彩的挪動，飛龍憂如進入一片原始叢林，看不見了。叢林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光明、胡須潔白的老頭兒，他還拄著手杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧海》中的師傅—太乙真人嗎？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個堅固強壯、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻夢中看到了一個又一個漂亮的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實中時，彩霞已經(jīng)消逝了。1．“我”在幻夢里看到了哪些東西？______________________________________________________________________________2．判斷以下句子能否正確。（1）文中的“出神”，表示看得很不認真的意思。（）（2）“飛龍憂如進入一片原始叢林”中的“憂如”一詞改為“仿佛”句意不變。（）（3）“奇異”就是“神奇”的意思。（）3.把畫線句子改寫成不用問號的句子，不改變句意。______________________________________________________________________________4.你認為文中哪些詞句描繪十分生動傳神，請寫在下邊，讀一讀，背一背。______________________________________________________________________________三、古詩對照閱讀《山中》——【唐】王維荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。

《秋風(fēng)引》——【唐】劉禹錫哪處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝入庭樹，孤客最初聞。1.第一首古詩是______朝詩人_______寫的，第二首古詩是______朝詩人_______寫的。2.第一首詩中的“紅葉”一詞讓我們想到_______（誰？）的詩《山行》中的_______。第二首詩中“蕭蕭”指的是_______，葉紹翁寫的《_________》中______________________一句也有“蕭蕭”這個詞。3.（1）第一首古詩描述由____________的小溪、嬌艷的紅葉和____________所構(gòu)成的山中暮秋初冬節(jié)氣的風(fēng)景，色彩鮮亮，富于詩情畫意。（2）第二首詩這首詩表面寫______________，實質(zhì)倒是在嘆息自己的際遇，抒發(fā)了詩人孤單、__________的感情。四、閱讀短文，回答以下問題。漂亮的秋季秋，是四時最涼快的季節(jié)，也是個如詩如畫、多彩多姿的季節(jié)。秋季里，綻放的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅漂亮的圖畫。走進野外，金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀，將一株株稻穗割下，固然忙得汗出如漿，卻仍面帶笑臉。走過了野外，踏進曬谷場，放眼望去，聚積如山的谷子體此刻眼前，

這都是農(nóng)民勤勞的成就。

堪稱“一分耕作，一分收獲”。走到郊野，動聽的鳥鳴，正此起彼落地傳，仰頭一看，

天空中，飄著寥寥無幾的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隱約傳。夜晚臨了，樹木下，草叢里，蟲兒的音樂會開始了。青蛙高聲高唱著，憂如它是一位歌王，飛舞的螢火蟲，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿越著。秋季，是個詩情畫意的季節(jié)，它帶給人們收獲的愉悅，以及一段美好的光陰。1.寫出以下詞語的近義詞。體現(xiàn)()勤勞()2.解說以下詞語。(1)動聽：_________________________(2)此起彼落：__________________________________3.用“____”和“”分別畫上一個比喻句和一個擬人句。4.作者選用了哪些植物、動物描述秋季漂亮的風(fēng)景?五、閱讀短文，回答以下問題。螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊嘆蜜蜂的勤勞奮動，畫家畫了許多蜜蜂采蜜圖，詩人寫了許多贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西”螞蟻很忌妒蜜蜂，內(nèi)心向來擱著一個疑團，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不夸贊我們，這不是太偏愛了嗎？螞蟻想一想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛采蜜，就仰頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個問題。”“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說?！澳阏f我們螞蟻勤奮不勤奮？”“你們和我們同樣，成天忙個不斷，自然勤奮啦！”“那人們?yōu)楹沃豢湟銈儚牟豢滟澪覀兡?？”小蜜蜂深思此后說：“是啊，人們?yōu)楹沃豢湟覀兌豢滟澞銈兡兀课蚁?，那是因為你們的勤奮是為了自己，我們的勤奮卻上為了他人”螞蟻聽了，口服心服，不再忌妒蜜蜂了。1.仿寫詞語。氣呼呼（ABB形式）：_______________________嗡嗡嗡：_______________________2.把“可人們只夸蜜蜂，不夸贊我們，這不是太偏愛了嗎？”改為陳說句。_____________________________________________________________________3.人們?yōu)楹沃豢湟鄯涠豢滟澪浵仯芊袷翘珢哿?？_____________________________________________________________________4.讀了這個童話故事，你理解了什么道理？_____________________________________________________________________六、閱讀短文，回答以下問題。畫眉和啄木鳥茂盛的叢林，茫茫無邊。各種鳥兒在這綠色的國家里逍遙自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥這兒，幾乎是鳥類的王國。在一棵大楊樹上，畫眉鳥碰到了啄木鳥?！白哪绝B大姐，我們比一下誰的歌聲更美好吧！”畫眉那富裕音樂節(jié)奏的歌聲確實婉轉(zhuǎn)動聽，美好動聽?！皩Σ黄穑疫€要工作。再說，我也唱不好?！弊哪绝B說?！俺?，友情競賽嘛?！碑嬅紦P起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鳥唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手畫眉對比嗎？“我們再比比誰的衣服漂亮行嗎？”畫眉更為愉悅。自然，啄木鳥的衣服不如她的明麗?！拔覀冊俑傎悺边@時，向來瞌睡的白楊樹張開眼皮，粗聲粗氣地說：“你們?nèi)允潜缺缺Ｗo叢林的貢獻吧！”畫眉鳥嬌柔的聲音戛但是止。1.文中描繪聲音好聽的詞語有（）。A.婉轉(zhuǎn)動聽B.愉悅C.美好動聽D.粗聲粗氣E.嬌柔2.判斷畫眉和啄木鳥競賽的結(jié)果。競賽項目成功者唱歌衣服3.選擇這舞姿篇寓言的寓意，用“√”標(biāo)出。（1）誰都貢獻有優(yōu)點，有缺點，不要用自己的優(yōu)點比他人的短處。()（2）畫眉鳥唱歌好聽樣子漂亮，啄木鳥能保護叢林。()（3）誰對人類的貢獻大誰就是成功者。()4.你喜愛文中的畫眉仍是啄木鳥，為何？______________________________________________________________________七、閱讀短文，回答以下問題。猴子建筑師猴子自稱以前向有名的建筑師學(xué)過技藝，在叢林里就以建筑師自居。猴子到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢口能向上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲呆住了。猴子叨念著：“笨蛋?！睋u搖頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣：“唉，你的膽量太小了！挖這樣小的洞，你只想到安全，萬一你站著出怎么辦？應(yīng)當(dāng)挖大點，要有長久考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那邊，誘惑地眨著眼睛。猴子絮叨著：“短淺?！睋u著頭，背著手走開了?？耧L(fēng)雨了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，聽?wèi){風(fēng)吹雨打。1.仍舊子，組詞。自稱自居自自自自2.喜鵲搭窩、兔子打洞，猴子分別給了什么建議？3.你認為猴子的建議有道理嗎？為何？猴子分別用“笨蛋”和“短淺”評論喜鵲和兔子，假如讓你評論猴子，你會用哪個詞語呢？___________________________________________________________________________八、閱讀短文，回答以下問題。毛毛蟲的故事毛毛蟲蜷曲在一片綠葉上，用好奇的眼光察看著四周的全部：小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑這是多么活力勃勃的情景啊。毛毛蟲對這全部敬羨極了。他看了看自己的樣子，既發(fā)不出任何聲音，也不會跑，更不會飛。這時，一只調(diào)皮的小瓢蟲發(fā)現(xiàn)了他，馬上少見多怪地叫起：“快看哪！這兒有個丑八怪！”于是，大伙兒紛繁過看小瓢蟲的新發(fā)現(xiàn)。毛毛蟲悲傷極了，他聽到了各種各種的談?wù)?，原自己又丑又笨，還特別不合群。幸虧瓢蟲媽媽趕為毛毛蟲解了圍，她嚴苛地責(zé)備了小瓢蟲：“孩子，你不該帶頭嘲諷他人。毛毛蟲固然不像我們同樣會飛會跑，但是他也能做一些事情?！泵x想：“瓢蟲媽媽說得真好哇！”他拿定想法，自己不可以消極絕望，也不可以忌妒的蟲子。他要吐絲，為自己編織一間堅固的繭房。于是，他開始用心苦干起。用了幾日幾夜的時間，毛毛蟲終于把自己從頭到腳裹進了暖和的繭子里。毛毛蟲略微松了一口氣?！按撕笥謺趺礃樱俊迸c世隔斷的毛毛蟲有時會惋惜著問自己?！叭慷紩兊?，全部都會好起，我一定有耐心?！泵x也經(jīng)常這樣寬慰自己。1.把以下詞語增補完好?；盍?)()大()小()與()隔()2.毛毛蟲敬羨其余的小昆蟲能做哪些事情?3.毛毛蟲為何悲傷？4.猜想一下故事的結(jié)局，請你續(xù)寫一段這個故事？九、閱讀短文，回答以下問題。山茶花你見過山茶花嗎？真是美極了。白的，紅的，紫的，墨色的，粉紅的一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不一樣，那真叫絕！山茶花的白，那是如何的白??！像高峰飛瀑濺出的水花同樣晶瑩。那墨茶，憂如一汪碧綠的清潭閉上眼，你也會感覺到美啊，美啊有一次，我問一位老花農(nóng)：“山茶花為何這樣美？”他樂呵呵地說：“你沒看到山茶花骨朵的那股特別勁嗎？”我這才注意起山茶花骨朵。果然特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出了年新花的骨朵。原山茶花的骨朵是這樣一個月又一個月，一季又一季地準(zhǔn)備著。下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎能不美呢？啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒！1.第二自然段對上下文起著________________的作用。2.為何說山茶花的顏色“那真叫絕”呢？_______________________________________________________________________________3.文章以瀑布濺出的水片比喻白色的山茶花，突出它_______________和_______________的特點。文章生動形象地描述了山茶花的_______________和_______________，深情地頌揚了山茶花的_______________與山茶花骨朵的_______________。4.讀了畫線的句子，此后你獲取了什么啟迪?_______________________________________________________________________________十、閱讀短文，回答以下問題。石頭書一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上，全神貫注地看著什么。川川好奇地問：“叔叔，您在看什么呀？”“我在念書呢?！笔迨逍χf?！皶?？哪里有書哇？”他倆看了看眼前這塊光溜溜的石頭，感覺很奇異。“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”川川不由笑了起，說：“這書上有字嗎？”“有哇，你們看：這是雨點留下的腳跡，叫雨痕；這是波濤留下的蹤跡，叫波痕；還有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的叫礦物。這些都是石頭書上的字?！崩诶趩枺骸斑@書上有畫嗎？”叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石?！薄盎?？化石能說明什么呢？”川川和磊磊一同問?！八嬖V我們，在好久好久從前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有很多昆蟲。后，這里變?yōu)榱撕Ｑ蟆Ｓ诌^了好多好多年，地殼慢慢上漲，這里又變?yōu)榱烁叻?，就是我們此刻看到的這座山?！薄翱炊诉@些又有什么用呢？”川川特別愛追根問底。“用途可大了。這本書會告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石”川川和磊磊快樂地說：“石頭書里的學(xué)識還真許多呢?！?.聯(lián)系上下文，解說詞語。追根問底：_____________________________________________________全神貫注：_______________________________________________________2.句子工廠。（1）你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？（把句子改為陳說句）____________________________________________________________2）石頭書里的學(xué)識還真許多呢。（把句子改為必定句式）______________________________________________________________3.請用“——”畫出“石頭書上的字”。4.“石頭書”會告訴我們什么學(xué)識？_________________________________________________________________十一、閱讀短文，回答以下問題。南海上的明珠在我國南海的萬里碧波上，有一顆絢爛的明珠，它就是豐饒漂亮的海南島。海南島是祖國的第二大島，土地肥饒，物產(chǎn)豐富。島上有許很多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿等，在不一樣季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴水產(chǎn)品數(shù)不勝數(shù)；鐵、石油和天然氣等儲藏量也特別豐富。海南島一年四時天氣宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山矗立在海島的中部，山上熱帶林木生氣勃勃，四時常青。由山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔騰，灌溉著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的海角天涯，水天一色，漂亮壯觀。旅行勝地亞龍灣海灘，有七千多米長，無邊無際的海灘，沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽光下閃閃發(fā)光；瞭望海洋，風(fēng)兒和海浪仿佛在海面上玩耍追趕，濺起千萬朵白蓮般的浪花，浪潮嘩嘩，漁帆點點，風(fēng)景十分迷人。海南島的椰林風(fēng)光最引人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，仿佛一道道綠色的屏障。那一棵棵高大挺秀的椰子樹，樹形奇異，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實累累。海風(fēng)吹，綠葉搖晃，憂如在向人們揮手。每當(dāng)清早或夜晚，你坐在沙岸的礁石上，面對著海洋，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或斜陽西沉的奇景，你必定想高唱一曲，贊嘆這艷麗的海南風(fēng)光。1.下邊的句子哪些是擬人句，哪些是比喻句？（只填序號）(1)你看海灘上那一片片的椰子林，仿佛一道道綠色的屏障。(2)海風(fēng)吹，綠葉搖晃，憂如在向人們揮手。(3)樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘。(4)風(fēng)兒和海浪仿佛在海面上玩耍追趕。比喻句：擬人句：2．文中介紹了海南島的哪幾處風(fēng)光？__________________________________________________________________3．選一選。(1)海南島的特點水果有()。A．荔枝B．蘋果C．龍眼D．芒果E．橘子F．菠蘿(2)海南的名貴水產(chǎn)有()。A．海參B．大龍蝦C．大閘蟹D．海龜E．鮑魚F．鯉魚(3)海南有()等礦產(chǎn)。A．天然氣B．鐵礦C．石油D．煤礦E．金礦F．鹽礦4．如何理解海南島是南海上的明珠？短文表達了作者什么感情？________________________________________________________________十二、閱讀短文，回答以下問題。我愛花城我剛到花城，便沉醉在花的海洋里春季，那昂立枝頭的木棉花，色彩嬌艷，給人以堅定、樸素、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏季，花城是白蘭花的天地。我閑步在白蘭花綻放的樹下，沉醉在白蘭花濃烈的幽香里。吸引我的不單是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它幽靜、淡雅的香味。繼白蘭花以后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團焚燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進菊花園中，不由頭暈眼花，應(yīng)接不暇。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的色彩各異，五彩斑斕。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的咄咄逼人，有的羞羞答答，有的仰頭綻放，有的倒掛枝頭，有的一花獨放，有的千朵成群，有的自命不凡真是千姿百態(tài)??！一陣寒風(fēng)事后，百花凋落。這時，在每家的露臺上，放著一盆盆綻放的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，發(fā)散著芳香，十分引人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四時的花，我更愛把花城妝扮得這樣絢爛的人們。1.認真讀短文，而后填空。這篇短文分別從_____________四個不一樣季節(jié)寫了花城的漂亮。此中寫了春季開__________；夏季開白蘭花和鳳凰花；秋季開________________；冬季開_____________。2.哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中畫出。3.請你分別用文中的一個詞語形容下邊幾栽花的特點。木棉花：________鳳凰花：________菊花：_______4.讀下邊的句子，用加點的詞語再寫一句話。菊花的姿態(tài)更美——有的落落大方，有的咄咄逼人．．．．．．．．__________________________________________________________________十三、看新聞回答以下問題。據(jù)江淮晨報報導(dǎo)，今年春季，燕子歸建巢，磨店社區(qū)陸師傅一家已經(jīng)與一群燕子同住了18年。此刻，僅他家客堂里就有4個成型的燕子窩和兩個正在加蓋中的燕子窩。燕子們飛進飛出，嘰嘰喳喳，甚至弄壞了家中的墻壁，但這一家人卻從未著手驅(qū)逐過這伙“借宿者”。1.房屋的主人是__________________，“借宿者”是___________________。2.這群燕子與這一家人同住了_____年。此刻，僅他家客堂里就有_____個成型的燕子窩和_____個正在加蓋中的燕子窩。燕子們飛進飛出，嘰嘰喳喳，甚至弄壞了家中的墻壁，但這一家人_________________________。3.讀了這則新聞，你有什么啟迪?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。十四、閱讀短文，回答以下問題。放飛蜻蜓一天午后，陶行知從村里走出，見一群孩子在捉蜻蜓。他停下腳步，慈祥地撫摸著翠貞的小辮子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”翠貞想了一下，回答道：“吃蟲子。”“吃露珠?！币粋€男孩說。孩子們眾說紛紜地搶著說：“吃草。”“吃樹葉?！薄俺阅嗤??！碧障壬⒆觽冏谔锕∩?，說：“仍是翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓能否是我們的好朋友？”孩子們點點頭。陶行知從翠貞手里取過蜻蜓，高高舉起。陽光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。陶先生又問：“蜻蜓的尾巴有什么用，誰知道？”“蜻蜓用尾巴在河里點水?！薄拔舶褪钦莆诊w翔方向的?！碧招兄獙Ⅱ唑旬?dāng)心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細又長。它用尾巴保持均衡，調(diào)整方向。聽說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截?？墒?，此后又會長出?！苯又种钢蛤唑训念^部對孩子們說：“它的眼睛很大，構(gòu)造很復(fù)雜，是由不計其數(shù)的小眼睛構(gòu)成的，能夠看清四周八方的蟲子”孩子們著迷地聽著。陶行知用商議的口吻說：“把它放了，好不好？”說著，把蜻蜓還給翠貞。翠貞用征詢的眼光看著小伙伴們，大家眾口一詞地說：“放了它，放了它，讓它回家去！”翠貞張開小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓張開翅膀向空中飛去。1.把以下句子中畫線的部分用詞語代替。(1)孩子們用多而凌亂的聲音搶著回答：“吃草?！薄俺詷淙~?！薄俺阅嗤痢?。()(2)蜻蜓的眼睛是由數(shù)目好多好多的小眼睛構(gòu)成的。()2.依據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)蜻蜓的尾巴是一節(jié)一節(jié)、_________。它能_________、_________。(2)蜻蜓的眼睛構(gòu)造很_________，是由好多小眼睛構(gòu)成，能夠看清________________。陶行知為何勸告翠貞他們放飛蜻蜓，他是為了保護蜻蜓，仍是為了教育這些孩子們？__________________________________________________________________4.當(dāng)你看見他人捕獲益蟲益鳥的時候，你會怎么做？_________________________________________________________________十五、閱讀短文，回答以下問題。世上最美味的泡面他是個單親爸爸，單獨撫育一個七歲的小男孩。每當(dāng)孩子和朋友玩耍受傷回，他對過世老婆留下的缺憾，便感覺尤深，心底難免傳陣陣凄涼的低鳴。這是他留下孩子出差當(dāng)日發(fā)生的事。因為要趕火車，沒時間陪孩子吃早飯，他便急忙走開了家門。一路上擔(dān)憂著孩子有沒有吃飯，會不會哭，心老是放不下。即便到達了出差地址，也時時打電話回家。可孩子老是很懂事地要他不要擔(dān)憂。但是因為內(nèi)心惦念不安，便草草辦理完事情，踏上歸程?；氐郊視r孩子已經(jīng)酣睡了，他這才松了一口氣。旅途上的疲倦，讓他渾身無力。正準(zhǔn)備就寢時，忽然大吃一驚：棉被下邊，居然有一碗打翻了的泡面！“這孩子！”他在震怒之下，朝酣睡中的兒子的屁股，一陣狠打?！盀楹芜@么不乖，惹爸爸生氣？你這樣俏皮，把棉被弄臟？要給誰洗？”這是老婆過世以后，他第一次體罰孩子?！拔覜]有”孩子抽抽泣咽地辯白著：“我沒有俏皮，這這是給爸爸吃的晚飯?！痹⒆訛榱伺浜习职只丶业臅r間，專門泡了兩碗泡面，一碗自己吃，另一碗給爸爸。但是因為怕爸爸那碗面涼掉，所以放進了棉被底下保溫。爸爸聽了，不發(fā)一語地牢牢抱住孩子?？粗肜锸Ｏ履且话胍呀?jīng)泡漲的泡面：“啊！孩子，這是世上最最美味的泡面??！”1.故事中的爸爸是個，單獨撫育一個的小男孩。在出差的路上，他擔(dān)憂著孩子，，心老是放不下。2.爸爸出差回，發(fā)現(xiàn)棉被下有什么？孩子為何要這么做？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.碗里只剩下一半已經(jīng)泡漲的泡面，爸爸卻感覺這是世上最美味的泡面，這是為何？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你和父親母親之間有哪些動人的故事呢？和大家分享一下吧！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十六、閱讀短文，回答以下問題。最貴的蛋阿瓜是個弱智的兒童。在三年級（1）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常譏笑他，說頭大不中用。每日放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下幫忙倒垃圾。更絕的是，白日上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射性地把垃圾桶拿到洗手臺前認真洗刷，原來最臟臭的角落，因為阿瓜的負責(zé)變?yōu)榱私淌覂?nèi)最醒目的凈土。他老是淺笑著，并單純地看他人以獨特復(fù)雜的眼光看自己。有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的是什么蛋？有人說是金蛋，有人說是原子“蛋”，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手講話，快樂地說：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋！”同學(xué)們笑了，老師卻沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！”阿瓜的母親每日放學(xué)業(yè)后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬季下雨的夜晚，在回家的路上，阿瓜看見一位獨行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠，便懇求媽媽順路載同學(xué)回家，惋惜因機車后座裝了個鐵籃子，沒法再多載另一個人而作罷?；丶液螅瑡寢屆χ趶N房做飯，卻朦模糊朧聽見門外傳一陣奇異的聲音，出門一看，原是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。1.寫出以下詞語的近義詞。譏笑（）認真（）獨特（）2.依據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。1）阿瓜和善、坦蕩，其實不介懷他人獨特復(fù)雜的眼光。（）2）同學(xué)們笑了，老師卻沒有笑，是因為阿瓜回答正確。（）（3）媽媽為阿瓜感覺悲傷，所以眼里有淚花。（）3.阿瓜為何要用老虎鉗拆掉鐵籃子？____________________________________________________________________________4.你想對譏笑阿瓜的同學(xué)說些什么？____________________________________________________________________________課外閱讀專項訓(xùn)練答案（人教三上）一、1.點撥：認真閱讀短文第一自然段，能夠找出相應(yīng)的詞語。答案：絢爛清爽潤濕2.點撥：經(jīng)過閱讀短文的前兩段，能夠知道清早我在溪邊念書，正午也要到溪邊站一會兒。答案：念書到溪邊站一會兒3.點撥：從短文的每一段的第一個詞，能夠知道是依據(jù)時間次序?qū)懙?。答案：時間清早正午夜晚4.點撥：認真閱讀短文最后一自然段，能夠找到答案。答案：夜晚，月影躺在水底，星星眨眼睛，云彩也快樂地跑進，用擬人的手法將作者帶入到了一個完好不一樣的童話般漂亮的世界。二、1.點撥：認真閱讀第二段和第三段就能夠找出答案。答案：龍、叢林、仙鶴、太乙真人、哪吒2.點撥：文中的“出神”，表示看呆了。答案：（1）×（2）√（3）√3.這是動畫片《哪吒鬧海》中的師傅—太乙真人。4.點撥：文中有好多好詞好句，值得學(xué)習(xí)累積。示例：詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個輕柔、嬌艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高明的畫家也難以描述。三、1.點撥：依據(jù)古詩上邊的標(biāo)明或自己的知識累積回答。答案：唐王維唐劉禹錫點撥：對照《山行》和《夜書所見》回答。答案：杜牧霜葉風(fēng)聲夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲3.點撥：熟讀古詩，抓住要點詞語理解。答案：（1）白石粼粼無邊的濃翠（2）秋風(fēng)思鄉(xiāng)四、1.點撥：近義詞是指詞匯意義同樣或鄰近的詞語，如“美好”和“美好”“懶散”和“懶怠”“枯敗”和“枯竭”“寬闊”和“廣闊”。答案：出現(xiàn)辛苦2.點撥：聯(lián)系上下文能夠知道這兩個詞的意思。答案：(1)好聽。(2)這里起，那邊落下，表示連續(xù)不斷。3.點撥：比喻句，就是打比方，用淺易、詳細、生動的事物取代抽象、難理解的事物。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。答案：秋季里，綻放的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。4.點撥：認真閱讀短文，就能找出這些動植物。答案：菊花楓葉稻穗谷子鳥青蛙螢火蟲蟲兒五、1.點撥：第一組是寫出“ABB”式的詞語，第二組是寫出象聲詞。答案：比如：綠油油美滋滋胖乎乎嘰嘰嘰咯咯咯嘎嘎嘎2.點撥：這道題是把反問句改為陳說句，但是句子的意思不可以改變。答案：可人們只夸蜜蜂，不夸贊我們，真是太偏愛了。3.點撥：認真閱讀選文倒數(shù)第二段，小蜜蜂的話語里就包括有答案。答案：不是，是因為螞蟻的勤奮是為了自己，蜜蜂的勤奮卻上為了他人。4.點撥：認真閱讀童話故事，理解故事內(nèi)容，總結(jié)理解的道理。答案：只有為他人服務(wù)才能獲取他人的尊敬。六、1.點撥：認真閱讀選文第三自然段，能夠找出相應(yīng)的詞語。答案：ACE2.點撥：畫眉在唱歌、衣服和舞姿方面都賽過啄木鳥，但是啄木鳥對保護叢林的貢獻大。答案：畫眉畫眉畫眉啄木鳥3.點撥：認真閱讀選文，領(lǐng)會寓言的寓意。答案：（1）4.點撥：這是一道開放性題目，言之有理即可。示例：啄木鳥，它保護叢林貢獻大。七、1.點撥認為自開頭的詞語有好多，依據(jù)平常的累積不難寫出這些詞語，如自私、自卑、自尊等。示例大信負尊2.點撥：認真讀短文，在文中就能找出相應(yīng)的內(nèi)容，能夠用文中的內(nèi)容回答，也能夠用自己的話歸納。答案：喜鵲的巢口應(yīng)朝下；兔子的洞應(yīng)當(dāng)挖大點。3.點撥：猴子的建議實質(zhì)上是不正確的，不過想自然的瞎指揮，試想一下喜鵲的巢口朝下，喜鵲能否是也要倒立呢？假如兔子的洞變大了，天敵也就能進到洞里捉住兔子了。答案：沒有道理，不合適喜鵲和兔子的生計需要。4.點撥：文中的猴子是一個盲目自傲，不懂裝懂的形象。示例：自傲不懂裝懂紙上談兵八、1.點撥：認真閱讀短文，能夠找到這些詞語：活力勃勃、少見多怪、與世隔斷。答案：勃勃驚怪世絕2.點撥：正因為毛毛蟲自己既發(fā)不出任何聲音，也不會跑，更不會飛，才敬羨其余的小昆蟲。答案：能發(fā)出聲音，會飛會跑。點撥：毛毛蟲遇到小瓢蟲的嘲諷，還有其余昆蟲的談?wù)?，所以悲傷。答案：小瓢蟲少見多怪地叫；大伙各種各種的談?wù)摗?.點撥：這是一篇富于想象、寓意深遠的童話故事，故事內(nèi)容特別簡單，又丑又笨的毛毛蟲變?yōu)榱艘恢晃宀式k麗的花蝴蝶。所以不難推測出故事的結(jié)局就是毛毛蟲變?yōu)榱撕４鸢福哼@樣，沒過多久，當(dāng)毛毛蟲從夢中醒時，他咬破繭子爬了出，詫異地發(fā)現(xiàn)自己已不再是從前那條傻里傻氣的毛毛蟲，他生出了兩對輕盈的翅膀，上邊還有五彩斑斕的花紋。毛毛蟲快樂得幾乎不敢相信自己的眼睛。他試著飛舞了一下翅膀。啊，真是太妙了！他已經(jīng)輕輕地從葉子上飛了起，飛向那蔚藍蔚藍的天空。九、1.點撥：這一段是一個過渡段。答案：承前啟后2.點撥：從第二段的最后一句話能夠知道答案。

答案：一株樹上有好多種顏色，

一朵花上甚至也顏色不一樣。3.點撥：認真閱讀短文能夠歸納出相應(yīng)的內(nèi)容。答案：形狀

顏色

花朵

骨朵漂亮

質(zhì)量4.點撥：正是因為花骨朵這樣一個月又一個月地下功夫，一季又一季地花力氣，我們才能賞識到上茶花的美。由此想到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自嚴寒”的真理。答案：山茶花美，山茶花的精神更美，山茶花正是憑著堅毅、堅強的精神才能開出這樣奇異、美絕的花。我們要以山茶花為楷模，學(xué)習(xí)它堅毅、堅強的精神，努力進步，讓我們的人生更為漂亮。十、1.點撥：聯(lián)系上下文，依據(jù)語境，寫出成語的意思以及寓意。答案：比喻追查底細。指集中注意力地看。2.點撥：依據(jù)句子要求寫出相應(yīng)的句子，但是要注意不可以改變句子的意思。答案：（1）你們看，這石頭一層一層的，就像一冊厚厚的書。（2）石頭書里的學(xué)識好多。3.點撥：認真閱讀選文第七自然段，找出答案，畫出。答案：這是雨點留下的腳跡，叫雨痕；這是波濤留下的蹤跡，叫波痕；還有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的叫礦物。4.點撥：認真閱讀選文倒數(shù)第二自然段，找出相應(yīng)的答案。答案：哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石十一、1.點撥：依據(jù)擬人句和比喻句的特點判斷。答案：擬人：(2)(4)比喻：(1)(3)2.點撥：認真閱讀第三自然段，能夠找到答案。答案：五指山、萬泉河、海角天涯、亞龍灣海灘。3.點撥：認真閱讀第二自然段，能夠找到相應(yīng)的內(nèi)容。答案：(1)ACDF(2)ABDE(3)ABC4.點撥：海南島是漂亮而又豐饒的。作者贊嘆海南島正是出于對祖國的熱愛。答案：因為海南島是祖國第二大島，土地肥饒，物產(chǎn)豐富，天氣宜人，風(fēng)景優(yōu)美，所以是