小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第六組-《富饒的西沙群島》

人教版小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科三年級(jí)上期《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教老師：周艷授課時(shí)間：2023年11月7日（星期四上午第二節(jié)課）授課班級(jí)：三年級(jí)六班教材分析：《富饒的西沙群島》是一篇語(yǔ)言非常優(yōu)美的寫(xiě)景名篇，作者從海水、海底、海灘、海島四個(gè)方面向我們展現(xiàn)了西沙群島的美景。課文的主旨是想讓學(xué)生了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島的美麗，可是能學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美詞句，積累好詞佳句。本文用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言優(yōu)美，同時(shí)大量采用了比喻的修辭手法，以及總分或者總分總的寫(xiě)作方法。學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了初步自主閱讀的能力，對(duì)各種事物有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。同時(shí)他們也具備一定的計(jì)算操作能力查閱有關(guān)資料等。教學(xué)目標(biāo)：L有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的局部。.讀懂課文內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。.摘抄課文中優(yōu)美語(yǔ)句，豐富語(yǔ)言積累。教學(xué)重點(diǎn)：.讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫(xiě)海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。.培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫(xiě)海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。了解課文的寫(xiě)作特點(diǎn)。設(shè)計(jì)理念：《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。小學(xué)語(yǔ)文教材中的一篇篇文章都是作者“情動(dòng)辭發(fā)”的結(jié)果，蘊(yùn)含了作者濃濃的情感。語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程既是學(xué)生與作者情感的交流過(guò)程，也是其自我情感孕育和升華的過(guò)程。因此，本文的教學(xué)我努力地挖掘課文的情感因素，關(guān)注學(xué)生的情感，為他們創(chuàng)設(shè)主動(dòng)積極的情感空間，從而到達(dá)“情融融，意切切”的境界。輔助教學(xué)手段：.PPT課件.自主學(xué)習(xí)與合作探究教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)流程預(yù)設(shè)：教學(xué)流程方法導(dǎo)引指名匯報(bào)指名匯報(bào)（1）生邊讀文邊勾畫(huà)相應(yīng)的句子。指名匯報(bào)指名匯報(bào)（1）生邊讀文邊勾畫(huà)相應(yīng)的句子。（2）小組交流。（3）指名回答。根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示（板書(shū)課題）課文是圍繞那句話寫(xiě)的？為了說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)，課文又是從幾個(gè)方面介紹的呢？（師板書(shū)：海水海底海灘海島）二、合作展示1、這節(jié)課我們大家就一起來(lái)美麗的富饒的西沙群島看一看，看一看那里的海水、海底、海灘、海島，看看那里有多么美麗多么富饒.（1）讀文、勾畫(huà)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀課文87頁(yè)2-6段，用筆勾畫(huà)出表達(dá)西沙群島特點(diǎn)的句子。（2）說(shuō)一說(shuō)，和小組同學(xué)交流：從哪些地方可以看出西沙群島的美麗和富饒？（例：我來(lái)到了,看到了o我覺(jué)得西沙群島O）（3）小組派代表匯報(bào)。2、合作探究探究一：喜歡海水的同學(xué)，看到海水了嗎？西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，

一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了。a.海水有什么顏色？這么多顏色，用個(gè)什么詞去形容？你讀到這段話時(shí)，覺(jué)得海水怎樣？（瑰麗無(wú)比）你能把海水的美讀出來(lái)嗎？b.海水真美呀！說(shuō)說(shuō)看，海水為什么這么美？c.這么美的海水，讓人一看，就覺(jué)得西沙群島是個(gè)——（教師指板書(shū)）風(fēng)景優(yōu)美的地方。讓我們美美地讀讀。探究二：過(guò)渡：讓我們穿上潛水衣盡情地潛入這五光十色的海水中，去尋找那些海底的生物吧?。ǜ鶕?jù)學(xué)生回答，多媒體出示）海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚……正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。a.海底有哪些生物呢？（根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：海底珊瑚各種各樣海參到處都是大龍蝦樣子威武魚(yú)多得數(shù)不清）b.教師小結(jié)：海底真是個(gè)大寶庫(kù)，你喜歡什么？為什么？指名回答。指名朗讀。生齊聲朗讀第2段第3指名回答。指名朗讀。生齊聲朗讀第2段第3句。生齊讀第二段。指名匯報(bào)，師板書(shū)。指名回答。生以小組為單位邊朗讀單位，找到你們喜歡的一種生物，進(jìn)行朗讀練習(xí)，配上動(dòng)作演一演。請(qǐng)把你們的喜歡之情讀出來(lái)！誰(shuí)來(lái)演演？重點(diǎn)理解“蠕動(dòng)”“威武”；C.你還喜歡什么？作者為我們介紹了幾種魚(yú)？你最喜歡哪一種，讀給你的同桌聽(tīng)，（重點(diǎn)體會(huì)“有的有的……有的”句式。）就這幾種魚(yú)嗎？魚(yú)多，你是從哪看出來(lái)呀？“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)?！边@句話是什么意思呢？請(qǐng)看選擇題（電腦出示）選擇題:“西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)這句話的意思是：①水和魚(yú)正好各一半。（）②水很多。（）③魚(yú)很多。（）選擇③，“一半是水，一半是魚(yú)”說(shuō)明了西沙群島的魚(yú)很多，夸張地描述了魚(yú)占了海洋中的一半。這一句講西沙群島海里的魚(yú)非常多，并非真的是水和魚(yú)各占一半。用“一半是水，一半是魚(yú)”來(lái)講魚(yú)多，顯得很恰當(dāng)，也很形象。d.西沙群島的海底恰似一個(gè)美麗奇幻的魚(yú)的世界，讓我們?cè)僮x再體會(huì)，朗讀。邊表演。指名表演，通過(guò)動(dòng)作理解詞語(yǔ)。同桌互讀。生齊聲回答。出示課件。指名回答師講解。生齊讀第4段。生齊聲回答。女生朗讀。生齊聲回答。女生朗讀。男生朗讀。生自由讀第4段。生齊聲回答。師講解。指名讀第5段。探究三：過(guò)渡：浮出水面，我們漫步在細(xì)軟的沙灘上。誰(shuí)來(lái)了海灘？說(shuō)說(shuō)吧。海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的……它就四腳朝天，沒(méi)法逃跑了。a.喜歡這些美麗的貝殼嗎？b.這些貝殼真是美麗，真是奇特，讓我們把它的“美”和“奇”讀出來(lái)吧！請(qǐng)女生朗讀描寫(xiě)貝殼的句子，c.男生朗讀描寫(xiě)海龜?shù)木渥?，把海龜?shù)摹叭ぁ弊x出來(lái)。d.西沙群島的海灘真是神奇有趣，讓我們?cè)倩仡^深情地看一眼吧！學(xué)生自由地入情入境地朗讀。探究四：過(guò)渡：如果說(shuō)海里是魚(yú)的世界，西沙群島的岸上就是鳥(niǎo)的天下。誰(shuí)到島上來(lái)了？（根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示）西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林……這是非常珍貴的服料。a.讀完后，西沙群島的鳥(niǎo)給你留下怎樣的感覺(jué)呢？是圍繞“鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的，幾句話的思路是“鳥(niǎo)的天下樹(shù)多、鳥(niǎo)多一鳥(niǎo)蛋多一鳥(niǎo)糞多。從總到分，使人確信西沙群島是“鳥(niǎo)的天下二學(xué)生從“鳥(niǎo)的天下”“各種”“遍地”“厚厚”等詞語(yǔ)

師小結(jié)后指名朗讀第師小結(jié)后指名朗讀第6段師小結(jié)后指名朗讀第6段師小結(jié)后指名朗讀第6段師小結(jié)后指名朗讀第6段3.同學(xué)們，剛才我們一起去領(lǐng)略了西沙群島五光十色的海水，海底的珊瑚，海參，大龍蝦，魚(yú)，海灘上的貝殼，海龜，海島上的鳥(niǎo)兒，西沙群島真不愧為是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。我們?yōu)橹械津湴?，自豪，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國(guó)的西沙群島吧！有感情地朗讀最后一段。師總結(jié)學(xué)習(xí)所得。三、整理提升。師總結(jié)學(xué)習(xí)所得。讀完這篇課文，讓我們真切地感受到：西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。老師相信祖國(guó)的西沙群島必將在你們的手中變得更加美麗富饒。這節(jié)課，我們不僅領(lǐng)略了西沙群島的美麗與富饒，同時(shí)我們還學(xué)會(huì)了怎么圍繞一句話，把意