關(guān)于教師節(jié)的禮物作文（34篇）

Word第第頁關(guān)于教師節(jié)的禮物作文（34篇）老師節(jié)的禮物作文篇1

暖和的太陽從山上爬起，鬧鐘不停的叫著，我從睡夢(mèng)中醒來，日歷上清晰的寫著9月10日老師節(jié)，我便匆忙地向老師的辦公室走去。剛出家門，我便覺得不對(duì)，既是老師節(jié)，我雙手空空的怎么去，于是我便停下腳步，蹲坐在路邊想著該送什么禮物。手表滴噠滴噠的響，雖然我的腳步停止了，可時(shí)間一分一秒的從未停止過，沒方法，我只好邊走邊想走著走著，感覺陣陣芳香，原來不知不覺中已經(jīng)到了小花園了，這些花仿佛今日在陽光照耀下非常秀麗、動(dòng)人，看這些小花，我靈機(jī)一動(dòng)，這些小花直到。

它枯竭的前一刻都在無私地美化著四周的環(huán)境，不正像我們的老師嗎？于是我當(dāng)心翼翼地采了一大把，加快腳步趕往老師的辦公室。最終我趕到了辦公室的窗前，陽光還是像早晨那樣明媚，我靜靜向辦公室看了一眼，辦公室并沒有任何人，我便放開膽子朝里面四處張望，老師的桌子上放著一瓶沒蓋上的墨水，一本陳舊的語文書，一看就知道剛工作完，老師在過節(jié)的前夜竟還在為我們的功課而勞累得很晚，想到這，我不禁心酸，把這束代表著老師無私奉獻(xiàn)精神的小花插在老師的筆筒里。離開辦公室，老師辦公室上的擺設(shè)在我腦海里久久回蕩。

老師節(jié)的禮物作文篇2

這是一個(gè)秋高氣爽、陽光明媚的早上。秀麗的菊花伴著火紅的太陽盛開了。小紅走在上學(xué)的路上。今日是九月十日老師節(jié)，小紅確定在這個(gè)非凡的節(jié)日里送老師一個(gè)非凡的禮物。她思考著送什么禮物給老師。

道路旁盛開的野菊花，小草正伴著風(fēng)搖曳著。這野菊花發(fā)出迷人的芳香，讓人感到心曠神怡。這一叢，那一簇，不行計(jì)數(shù)。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的誘惑呢？

小紅摘了一束菊花預(yù)備送給老師，做為老師節(jié)的禮物。她想：我肯定能給老師一個(gè)驚喜！

回到學(xué)校，小紅靜靜走進(jìn)老師的辦公室。發(fā)覺老師不在，就把菊花插到了老師的筆筒里。想到老師觀察菊花時(shí)的樣子，她不禁的笑了起來。

老師的辦公室設(shè)備極其簡潔：一本日歷斜放在一張不大的寫字臺(tái)上，上面是九月十日老師節(jié)、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上，看到日記本聲那沒寫完的半個(gè)字，她想到：老師確定是太累了，連剩下的半個(gè)字也沒寫完。接著她聽到了老師在教室為同學(xué)講解難題是時(shí)候，她，深深的體會(huì)到老師的辛苦！

在雖然是一件一般的禮物，但是卻包含了小紅對(duì)老師的敬重，對(duì)老師的愛。老師的精神值得我們學(xué)習(xí)。

老師節(jié)的禮物作文篇3

立刻要過老師節(jié)了，老師課上聲明，誰都不要花錢買禮物。但是我覺得過節(jié)了，有了禮物才更能表達(dá)一下我的感恩之情?？墒撬褪裁蠢蠋煵挪粫?huì)生氣呢？我想親自做張賀卡，老師確定喜愛。

我找來A4紙，還有繪畫工具，動(dòng)手做起來。我送給數(shù)學(xué)老師的賀卡上畫了北斗星，我是銀河里面的小星星，圍著老師刺眼睛，老師就是指引我們學(xué)習(xí)方向的那顆最亮的星。

我送給語文老師的賀卡上畫了一些花，老師就是辛勤的園丁，祝福老師永久像花兒一樣秀麗。我的頭上畫了小蜜蜂，圍著老師勤勞地采蜜。我在賀卡的四周畫上了秀麗的輪廓。兩張賀卡做好了。

其次天，我把賀卡送給老師，老師興奮地說：“感謝你。這是我最好的禮物?！蔽衣犃艘院?，心里像喝了蜜一樣甜。

老師節(jié)的禮物作文篇4

早晨，天氣晴朗、風(fēng)和日麗。小紅蹦蹦跳跳地去上學(xué)。半路上，她突然記起：今日是老師節(jié)。

提起老師節(jié)，小紅立馬就想到了尊敬的班主任段老師。段老師對(duì)同學(xué)們和氣可親，從不打罵同學(xué)。同學(xué)下雨天忘帶雨傘了，是段老師送他回家；同學(xué)在校內(nèi)受傷了，是段老師把他送進(jìn)醫(yī)院；同同學(xué)病住院了，是段老師每天去醫(yī)院探望他，給他補(bǔ)習(xí)功課……她對(duì)同學(xué)們像對(duì)自己的孩子一樣親。想到這里，小紅就有了一個(gè)念頭：送段老師一個(gè)老師節(jié)禮物，給她一個(gè)驚喜。

送什么禮物好呢？小紅突然看到山坡上有一大片秀麗的野菊花，霎時(shí)眼前一亮：“有了，就送老師野菊花吧！”她快速地跑上山坡，選起野菊花來。選好了，小紅用自己的橡皮筋把花扎成兩束，拿著花就向?qū)W校奔去。

小紅來到老師辦公的窗前，把頭微微向里一探，正好沒人，這可是個(gè)大好機(jī)會(huì)。小紅把兩束花插入老師的筆筒里。桌上，老師眼鏡的鏡片仿佛映出了老師的笑臉。小紅心里想：老師看了花肯定會(huì)很興奮的。這樣想著，她就回到了教室。

段老師回到辦公室，一下子就觀察了筆筒里那些黃的、紫的野菊花。她笑了，她可能不知道這是誰送的，但她眼前出現(xiàn)出一個(gè)同學(xué)雙手拿著野菊花對(duì)她說：“老師，老師節(jié)歡樂！”

老師節(jié)的禮物作文篇5

老師假如是大海，我們就是一條條小魚；老師假如是天空，我們就是一朵朵白云；老師假如是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。

9月8日離老師節(jié)還有兩天，我和小明、小月、小紅來商議?怎么給老師一個(gè)驚喜呢！

小明說：“我要送老師一個(gè)飛機(jī)模型，由于有一次我寫完作業(yè)去做飛機(jī)模型，可是爸爸怕把我學(xué)習(xí)給耽擱了就不讓我做飛機(jī)模型，要我學(xué)習(xí)。這時(shí)老師站出來說：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個(gè)勁的學(xué)習(xí)?！蠋熣f完，爸爸就不阻擋我做飛機(jī)模型了，所以我要送老師飛機(jī)模型?！?/p>

我說：“我要送老師一個(gè)保溫瓶，由于老師給我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個(gè)保溫瓶，帶來的熱水下課也不會(huì)涼，我祝老師身體健康、萬事如意。”

小月說：“我要送老師一幅畫，我要畫一個(gè)太陽那就是老師，我要畫很多的花草樹木那就是我們，是老師讓我們健壯成長，所以我要送老師一幅畫?！?/p>

小紅說：“我要送老師一束花，由于我觀察老師有幾根白頭發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束秀麗的花?！?/p>

老師節(jié)那天我盼望老師能收到我的禮物，盼望老師快樂、歡樂。

老師節(jié)的禮物作文篇6

早晨，天空還有一些魚肚白，小女孩很早就起床了。

小女孩走到路旁的花壇邊，懇求花匠讓她摘幾朵花，花匠同意了。不一會(huì)兒，小女孩手里那各式各樣的香花就一大把了，有康乃馨、郁金香、勿忘我、滿天星……她不是急著去上學(xué)，而是到了教工宿舍。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過，王老師的窗戶開了，只見一本日歷上寫著九月十日“中國老師節(jié)”，多么特殊的日子??！小女孩邊想邊把那一份真情的禮物插進(jìn)了王老師的筆筒里。桌子中間放著幾十張改完的試卷；筆筒中，放著各種學(xué)習(xí)用具，其中一支紅鋼筆的筆套還在書桌上，可知昨夜老師又加班改作業(yè)了。桌子的拐角上有個(gè)地球儀，上面的字體和線條已模糊不清，可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞臺(tái)燈也累彎了腰。正在此時(shí)，上課鈴響了，小女孩只好依依不舍的離去。

新的一天開頭了，但這一天，是別出心裁的一天，它將會(huì)給辛勤工作的人民老師帶來暖和和勸慰。

老師節(jié)的禮物作文篇7

今日是星期一，天氣晴朗，陽光明媚。小紅走出家門，突然想起今日是老師節(jié)。送什么禮物給老師呢？去禮品店買？不行，老師不盼望我們著樣做。送賀卡？也表達(dá)不了我的心愿。究竟送什么呢？她在心里打了一個(gè)大大的問號(hào)。

走著走著，觀察路旁有不少野菊花。她眼前一亮，心里暗暗興奮：就是它了。她三步并作兩步跑過去，當(dāng)心翼翼地采著。一朵，兩朵……

她捧著花連續(xù)向前走，不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次，自己由于生病而住進(jìn)了醫(yī)院。老師帶著全體同學(xué)來探望，還給我買了一箱蘋果。并對(duì)我說：“不用焦急，安心養(yǎng)病，落下的課程我來給你補(bǔ)?！皬哪且院?，您果真每天來給我補(bǔ)課。一天，天氣不好，還下起了雨來。我以為您不來了，可您還是來了，而且為了使我不焦急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當(dāng)您給我補(bǔ)完課，一瘸一拐地下樓時(shí)，我不禁熱淚盈眶。

她走到學(xué)校，把花分成兩份，悄悄地在心里說：“老師，一束祝您身休健康，一束祝您節(jié)日歡樂?！彼觳较蜣k公室走去，見到辦公室的門關(guān)著，便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間，她發(fā)覺老花鏡上，臺(tái)歷上，地球儀上，墨水瓶上，好像都閃動(dòng)著老師那勞碌的身影，使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。

在回教室的路上，她想：老師，兩束花并不珍貴，但我送給您的不只這點(diǎn)，還有一顆真誠的心。

老師節(jié)的禮物作文篇8

昨天是老師節(jié)。收到了很多來自孩子們的禮物，看著一件件孩子們親自做的禮物，一種美好感溢滿心頭。

今日來上班，以為老師節(jié)已經(jīng)過去，一切都應(yīng)當(dāng)歸于平淡。放下車子，走到班里的環(huán)境區(qū)，想看看大家的值日狀況。這時(shí)，兩個(gè)男生走了過來。手里都拿著東西，像是彩排好了一樣，齊聲說了一聲：節(jié)日歡樂。接過東西一看，是兩塊小石頭，略有差異，但都寫著：老師，祝您節(jié)日歡樂！旁邊還有彩筆畫的小花。那一刻，我竟有一種想要跳起來的欲望。轉(zhuǎn)過身走進(jìn)教學(xué)樓，我最終抑制不住大笑起來，我想那個(gè)時(shí)候看到我的人也許都會(huì)說：“你笑的跟一朵花似的！”或許有人不明白了，不就一塊石頭嗎，至于？是的，石頭并不珍貴，可是送它的人對(duì)我來說別出心裁！這是兩個(gè)上學(xué)期在班里總是惹事，常常打架的兩個(gè)孩子！為了轉(zhuǎn)變他們，我開頭討論心理學(xué)，看管理書籍，進(jìn)行了很多次的談話……我真心的表揚(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是今日他面對(duì)老師的批判不再橫眉冷對(duì)，而是微笑！漸漸地，他們變了，懂得友善待人了，懂得掌握自己了。

開學(xué)兩周了，他們始終都很好，沒有惹任何事。我欣喜的發(fā)覺，他們變了，變得成熟了，也懂得仔細(xì)學(xué)習(xí)了。而在這個(gè)特別的日子里，他們也學(xué)會(huì)了感謝！作為老師，我想這個(gè)時(shí)候是最美好的了。

愛，可以溶化一切堅(jiān)冰！

老師節(jié)的禮物作文篇9

一年一度的老師節(jié)又來臨了，同學(xué)們都在想著送什么禮物為老師慶賀。

這天早晨，陽光普照著大地，天空萬里無云。山上的野菊花開放了絢爛的笑臉，非常可愛。一位背著書包的小姑娘，脖子上帶著艷麗的紅領(lǐng)巾，頭上扎著紅頭繩。她一大清早就跑到山上去采菊花，預(yù)備送給班主任李老師。小姑娘一邊唱著歌，一邊看看這朵，挑挑那朵，最終采了一束最秀麗的野菊花。

她興高采烈地捧著菊花來到學(xué)校，輕手輕腳地來到李老師辦公室窗前，踮期腳，探著圓圓的小腦袋，一看，咦？老師不在，正是好機(jī)會(huì)。再看看窗前的辦公桌，左上角的臺(tái)歷正翻到9月10日老師節(jié)那一頁。桌上的教案還攤開著，一副老花鏡正躺在翻開的教案上。左上角的地球儀端端正正地?cái)[在桌子上，下方的墨水盒還打開著盒蓋。想必老師昨晚備課又備到很晚，真是太勞累了?？粗@一切，那位小姑娘仿佛看到了李老師深夜備課、改作業(yè)的身影；又仿佛看到了李老師耐煩輔導(dǎo)同學(xué)的情景，想著想著，小姑娘看看手中的野菊花，心想：該插在哪兒呢？突然她眼睛一亮，對(duì)了就插在這兒吧。她把一束山菊花當(dāng)心翼翼地插在桌上的筆筒里。立刻，小姑娘笑了，笑得那么甜，那么可愛……

是啊，老師平常為我們付出太多了，我們要感謝她。就讓這束山菊花表達(dá)小姑娘對(duì)老師深深得敬意吧！老師看到它，肯定會(huì)露出欣慰得笑容。

老師節(jié)的禮物作文篇10

一年一度的老師節(jié)到了，這是我學(xué)校生涯中的最終一個(gè)老師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇美麗的文章，獻(xiàn)給我敬重的老師們，特殊是我最寵愛的王濤老師。

五年前，我還是一個(gè)年幼無知的孩子。但是今日，卻成為了一個(gè)有文化學(xué)問，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了學(xué)問。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都布滿了老師那絢爛的微笑。父母賜予我生命，但老師你賜予了我學(xué)問，在這個(gè)特殊的日子里，我非常懷念教過我的老師們，特殊是王濤老師。

王濤老師教我三班級(jí)語文。他那幽默的話語和流淌的文筆始終留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能仔細(xì)聽取他人的看法，記得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太精確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅仔細(xì)聽取，還夸獎(jiǎng)了那位同學(xué)，過去的一幕幕像電影回放一般——浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉(zhuǎn)瞬間，我上六班級(jí)了，但是，王濤老師的身影卻總時(shí)常消失在我的心里。或許我不是王老師最好的同學(xué)，但是在我的心中，他卻是我最敬重的老師。

老師，我敬重的老師；明年的老師節(jié)，我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了勝利，我會(huì)帶著獎(jiǎng)狀，金杯，回到我的母校來探望我敬重的老師。

老師節(jié)的禮物作文篇11

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這句古詩流傳已久，表達(dá)了人們對(duì)父母和老師的贊美！一年一度的老師節(jié)又到了，放學(xué)了，中隊(duì)委員會(huì)里的成員在教室里遲遲不愿離去，大家在激烈的商量著什么。

只見中隊(duì)長周冰從座位上“噌”的一下站了起來，走到日歷旁。只見她梳著齊耳短發(fā)，穿著如云一般雪白的校服，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，穿著蘇格蘭式的短裙，伸出她那雪白如玉的手，指著“9月10日”這幾個(gè)鮮紅的大字溫順地說：“明天是老師節(jié)了，大家預(yù)備送老師什么禮物？”文藝委員劉芳說：“依我看哪，我們應(yīng)當(dāng)送代表母愛的花——康乃馨吧！”體育委員說：“花幾天就枯了，我們應(yīng)當(dāng)送老師工藝品。”其他委員也七嘴八舌的，好不喧鬧。只有學(xué)習(xí)委員王剛靜默無語，仔細(xì)地想該送給老師什么禮物，赫然間他靈光一閃，跟中隊(duì)長說起靜靜話……

其次天，班主任穆老師邁著輕快的腳步走進(jìn)教室。今日，老師穿了一件連衣裙。一走進(jìn)教室，同學(xué)們站起來異口同聲地說：“老師，老師節(jié)歡樂！”說完，大家紛紛拿出了自己的禮物。這時(shí)，中隊(duì)長和學(xué)習(xí)委員并肩站了起來朗聲說道：“我們今日送給老師的特殊禮物是一句話——讓我們用優(yōu)異的成果來報(bào)答老師！”全班同學(xué)驚詫了一會(huì)兒，隨后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……

這次老師節(jié)過得可真有意思！

老師節(jié)的禮物作文篇12

立刻就是9。10老師節(jié)了，大家都不約而同地覺得大家應(yīng)當(dāng)一起給老師送一份禮物，可送什么好呢？我思前想后，主動(dòng)給大家提議給老師買一束鮮花，可買的又沒有心愿，不如我們?nèi)プ约覉@子里摘吧！“好，就這么辦。”大家異口同聲地說。

剛走進(jìn)園子，我就聞到一股股沁人心脾的香味，這是什么呢？我走進(jìn)一看，原來是粉紅粉紅的康乃馨?？的塑氨揪褪撬徒o母親的，而老師就相當(dāng)于我們?cè)谛?nèi)的母親，校內(nèi)的園丁，而我們就像一個(gè)個(gè)含苞欲放的小花苞，靠他，我們才能健壯成長，讓自己綻放光榮，所以我覺得很合適，便摘了幾朵。連續(xù)往前看，是香噴噴的百合花，它代表著純凈，就像我們對(duì)老師的愛一樣，純凈無味，獨(dú)一無二。再往前看，是一棵棵參天大樹，上面掛著一個(gè)個(gè)小燈籠般的柿子，似乎在為老師節(jié)的來到慶祝了，于是我又摘了幾個(gè)火紅火紅的柿子放在鮮花上。

老師節(jié)那天，我拿著一束鮮花送給了老師，但包裝得有一點(diǎn)簡陋。老師看著那束鮮花，欣喜若狂，快樂地說：“孩子，你們長大了，懂得知恩圖報(bào)了，真好，但我不需要這束鮮花，我最想要的禮物是你們能健健康康的成長?！闭f完，大家立刻熱淚盈眶，七嘴八舌地談?wù)撈饋怼?/p>

老師感謝您，教我們博大精深的學(xué)問，給了我們其次次生命。

老師節(jié)的禮物作文篇13

今日的小記者活動(dòng)是葉脈書簽的制作，水晶老師給我們講了許多關(guān)于葉子的學(xué)問如葉子的樣子、葉子的排列法、葉子的結(jié)構(gòu)等。老師說假如要做葉脈書簽我們要選桂花樹葉、茶樹葉、玉蘭葉等質(zhì)地較硬的樹葉。

接下去開頭制作書簽，水晶老師把用神奇藥水煮過的葉子浸泡在水里，等小伴侶們到齊了，就把葉子分發(fā)給每一個(gè)人。

拿到葉子第一步我們拿出事先預(yù)備好的牙刷給小綠葉“刷牙”，每個(gè)小伴侶都很有耐煩地認(rèn)真地刷著自己的小綠葉，直到把葉肉統(tǒng)統(tǒng)刷掉，只剩下葉脈。這可是個(gè)技術(shù)活，太輕了葉肉刷不下來，太重了會(huì)把葉脈也刷破，班里的男生就由于太用力把葉脈都刷破了，只能從頭再來。

我把我的小綠葉刷得干潔凈凈，接下去的任務(wù)是給葉脈漂白，水晶老師說漂白水有腐蝕性讓我們不要去碰，我們只好瞪大眼睛圍著臉盆盯著自己的葉子，不然就不知道哪片葉子是自己的了。

漂白好以后的葉子要進(jìn)行染色，我給小葉脈染了個(gè)紅色，特殊美麗。染好色的葉脈用紙巾包好夾在書本中枯燥，然后有個(gè)爺爺幫我們?cè)谌~脈外面加了一層塑料，老師是說這叫塑封，加了塑封，葉子就不會(huì)壞了。最終給書簽配上一個(gè)美麗的小穗子，就大功告成了。

我要把心愛的小書簽送給友愛的好老師，但我不告知你她是誰，你要想知道那就等老師節(jié)到來吧！

老師節(jié)的禮物作文篇14

今日是九月十日老師節(jié)，天氣晴朗。王紅想給張老師些東西當(dāng)節(jié)日禮物，可卻不知送什么。

她背上書包，穿上最喜愛的紅上衣，戴上艷麗地紅領(lǐng)巾，上學(xué)去了。一路上，她都在想送什么給老師呢？這時(shí)，她觀察路邊有許的野菊花。對(duì)了，就送野菊花，野菊花代表老師的樸實(shí)的心，老師肯定會(huì)喜愛的。

她跑到路邊，挑美麗的摘，沒多久，她就摘了兩束。

王紅高興奮興地來到學(xué)校，跑到辦公室。窗戶打開著，看來張老師早就來了，如今肯定去班里了。王紅向窗戶望了望，桌椅板子左邊的臺(tái)歷上“九月十日中國老師節(jié)”的幾個(gè)字非常醒目，中間放著一本語文書，語文書上放著一副老花鏡，桌子右邊是個(gè)雕花的筆筒，筆筒里放著幾支老師用過的文具，筆筒邊放著一個(gè)地球儀和一瓶紅色的鋼筆墨水。

望著這熟識(shí)的一切，就想起了張老師親切的身影，她雖然五十多歲了，還為同學(xué)操勞。每天和同學(xué)們一起掃地；經(jīng)常輔導(dǎo)差生寫作業(yè)；生病了還堅(jiān)持為我們上課……多么可敬的老師?。?/p>

這花代表的是同學(xué)對(duì)老師的愛。把花插在哪兒呢？對(duì)，插在筆筒里。王紅微笑著，她踮起腳尖，探著身子，把筆筒里的文具往一旁攏了攏，當(dāng)心翼翼地把花一束一束地插在筆筒里。

尊敬的老師，請(qǐng)接受著份特殊的節(jié)日禮物，同學(xué)祝福您節(jié)日歡樂｜

老師節(jié)的禮物作文篇15

金秋的野菊雖然沒有月季的芳香，沒有牡丹的華麗，也沒有蘭花的優(yōu)雅。但我覺得野菊花的可愛賽過初春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅。

在百花之中，我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘，因此在老師節(jié)之際，我將向老師送上一束秀麗的野菊花。

九月十日的早晨，我早早地向后山奔去。一路上，綠油油的小草為我鼓勁兒：“快跑，快跑！”艷麗的花朵為我助威：“加油，加油！”到了后山，我抬頭一看：“哇！好多的野菊花呀！這么多的野菊花，好美啊！”迫不及待的我采了起來。

不一會(huì)，我就采了滿滿的一大捧野菊花，有黃色，有白色?？粗掷锏幕▋汉孟裨谙蛭椅⑿?。我的眼前出現(xiàn)出老師和氣，親切的笑容。老師觀察這秀麗的花兒肯定也會(huì)象這花兒一樣微笑吧。飛速的我向老師的辦公室跑去。

老師不在辦公室，還好窗戶是打開的，我把那一捧野菊花輕輕地放在了老師的辦公桌上。

老師??！老師，您是塑造人類靈魂的宏大工程師，您是培育艷麗花朵的園丁，您是培育我們健壯成長的慈母。但您卻象這毫不起眼的野菊花，悄悄的把芳香帶給了我們。為了表達(dá)我對(duì)您的尊敬，對(duì)你的感謝，就請(qǐng)讓我用這毫不起眼的野菊花表達(dá)我的一份心愿吧！

又一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來，野菊花散發(fā)出陣陣濃郁的芳香，充滿了整個(gè)辦公室，充滿了整個(gè)校內(nèi)……

老師節(jié)的禮物作文篇16

一個(gè)晴朗的下午，李梅背著書包，走在上學(xué)的路上。她邊走邊想：今日是老師節(jié)，我送張老師什么禮物呢？沒有一件禮物可以表達(dá)我對(duì)張老師的感謝之情，可是，不能不送?。【驮谶@時(shí)，李梅聞到了一股芳香的氣味，往右一看，呀！山坡上長著多少野菊花??！有黃的、藍(lán)的、紫的，可美麗了。這時(shí)，李梅眼前一亮：對(duì)呀，送野菊花給張老師吧，送37朵，代表我們班37個(gè)同學(xué)，就這么辦！李梅立即摘起了野菊花。

放學(xué)后，李梅走到了張老師辦公室的窗前，看了看屋內(nèi)極其簡潔的陳設(shè)：一張小桌子上，有一小瓶墨水、一個(gè)陳舊的地球儀、一個(gè)用了好幾年的筆筒、一副老花鏡、一個(gè)只翻到9月9日的日歷，李梅想著：老師，您為了我們，費(fèi)了多少心血??！您忙得都沒時(shí)間翻日歷了！李梅伸出手，把日歷翻到了9月10日，這時(shí)，她眼前出現(xiàn)出張老師對(duì)同學(xué)們所做的事：一為同同學(xué)病了，沒來上課，您累了一天，可放學(xué)后，您沒回家，而是去為那為同學(xué)補(bǔ)課去了。下雨的時(shí)候，您總是把傘讓給沒帶傘的同學(xué)，自己淋著雨回家，發(fā)了高燒，可其次天，您照舊來為我們上課……李梅想到這，覺得自己應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的恩情。于是，她把菊花插到筆筒里，向家里跑去。

一縷夕陽的余輝照耀到菊花上，那么美。

老師節(jié)的禮物作文篇17

一年一度的老師節(jié)就要到了。應(yīng)當(dāng)送老師什么禮物？賀卡、鋼筆、筆筒。這些禮物每年都送，太無聊了。曉云確定給老師一份特別的禮物。

老師節(jié)一大早，天微微發(fā)白，曉云早早背著書包向?qū)W校走去。突然，一股暗香撲面而來，曉云順著暗香的方向走去。她發(fā)覺了一個(gè)布滿秀麗花朵的秀麗地方。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘花給老師。曉云細(xì)心選擇了幾款野菊花，有黃菊，也有紫菊。曉云笑著走回學(xué)校。她一邊走，一邊記起了老師給同學(xué)上課的仔細(xì)，對(duì)同學(xué)很好，從來不偏袒同學(xué)。突然她特別感動(dòng)！

記得那一次，總是成果很好的小云，由于馬虎，考砸了。老師沒有批判她，而是耐煩地給她補(bǔ)課，大大提高了曉云的成果。曉云從心底感謝老師。

想著想著，不知不覺來到了學(xué)校。時(shí)間還早，同學(xué)還沒到校。小云偷偷溜進(jìn)教學(xué)樓，來到辦公室。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室？曉云發(fā)覺辦公室窗戶沒關(guān)。幸運(yùn)的是，她的班主任王老師的桌子在窗戶旁邊。書桌上放著一本語文書，配著一副老花鏡，一瓶“鴻雁牌”墨水，一個(gè)筆筒，上面放著很多文具，旁邊放著一個(gè)地球儀，還有一個(gè)打開的臺(tái)歷?！熬旁率铡边@幾個(gè)字紅得刺眼。菊花插在哪里？小云再次掃視了一下老師的桌面，啊！明白了。把它插在筆筒里就行了！曉云想：菊花代表著堅(jiān)韌無私的精神，老師看到肯定喜愛！

陽光普照，菊花閃爍。窗外的牽?；ê孟裨谫澝肋@個(gè)莊重的節(jié)日，贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)！

老師，祝您節(jié)日歡樂！

老師節(jié)的禮物作文篇18

今日是9月10日老師節(jié)。

放學(xué)后，我一離開教室，就開頭想：“老師節(jié)應(yīng)當(dāng)送老師什么禮物？”一陣香味突然撲鼻而來。我沿著香氣走著，一座小山丘消失在我面前。山坡上長滿了五顏六色的菊花。好美麗的野菊花！黃色、藍(lán)色、紫色和紅色。它成了一個(gè)自然?的大花壇。我收集了六十三朵《一個(gè)人叫秋花》的花，代表全班六十三個(gè)同學(xué)，然后選了最大的一朵，代表我們的丁老師。然后我高興奮興地來到丁老師的窗前，只聽見沙沙的敲擊聲。我探出頭，怕老師發(fā)覺。定睛一看，原來是老師在批改作業(yè)。但我有耐煩，就悄悄地坐在窗臺(tái)下等老師離開。過了一會(huì)兒，我坐在窗臺(tái)下，只聽見一聲，起身觀察門關(guān)著。老師的老花鏡悄悄地放在桌子上，桌子上還有未完成的作業(yè)。鋼筆還在筆筒里打轉(zhuǎn)，紅墨水瓶沒蓋，邊上有個(gè)地球儀。背上書包，身體前傾，左手向前伸，臉上掛滿了笑容。我把第一束花插入老師的筆筒。我不禁想起了今日早上看到整個(gè)房間都是獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)發(fā)生的事情。上午語文課，看到同學(xué)廖周臉色蒼白，丁老師抓緊上前問。只見廖周突然低下頭，把早上吃過的飯都吐了出來。全部的同學(xué)都捂著鼻子走開了。但丁老師管不了，就抓緊抱著廖周，把臟東西整理潔凈。

老師有多關(guān)懷我們。想到這里，不自覺地把右手放在胸前，祝愿道：“老師，祝您身體健康，節(jié)日歡樂?！?/p>

老師節(jié)的禮物作文篇19

老師節(jié)快到了，同學(xué)們用各種方式來表達(dá)自己對(duì)老師在這一年里的教育之情。

五班級(jí)二班的同學(xué)們紛紛談?wù)撍褪裁唇o老師好呢？班長陳紅想：我既要表達(dá)對(duì)老師的教育之情，有不能增加家長的負(fù)擔(dān)，為什么不送一些野菊花給老師呢？于是她在上學(xué)的路上采了幾束艷麗的野菊花靜靜地來到了班主任李老師的窗前，只見老師的書桌上擺著語文備課書、老花鏡。陳紅心想李老師昨天晚上確定又加班備課了，于是李老師的身影一下子出現(xiàn)在她的腦海里：李老師很瘦，年近半百，頭發(fā)花白，身患多種疾病，尤其是腎結(jié)石，常常熬煎得她非常苦痛。醫(yī)生多次勸她做手術(shù)，她也不愿耽擱我們的學(xué)習(xí)，總是吃幾片藥，堅(jiān)持上課。

有一天上午，第一節(jié)課是語文，李老師按例在預(yù)備鈴響之前就到了教室。我發(fā)覺她今日顯得特殊疲乏，臉上也失去了光榮。上課了，李老師先要我們練習(xí)朗讀課文，她和平常一樣走來走去，了解同學(xué)們朗讀狀況。當(dāng)李老師從陳紅身邊走過時(shí)，她看了老師一眼__李老師額頭上浸出晶瑩汗珠，左手不停地在腰部揉動(dòng)。她剛要叫老師，卻被老師觀察了。老師好像知道她的意思，靜靜地說："大家仔細(xì)讀書！"陳紅只好連續(xù)讀起書來。

下課了，陳紅把野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里。她心想：老師看到這些野菊花肯定會(huì)快樂的！

老師節(jié)的禮物作文篇20

今日是9月10日老師節(jié)。早晨，小紅早早地就起床了，她之所以起這么早，是由于今日要實(shí)行“打算”——送一分特殊的禮物給她尊敬的李老師。她背上書包，來到了她每天上學(xué)都要路過的那片山坡，正值秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花兒爭芳斗艷，美得純潔，美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來，一朵，兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒當(dāng)心翼翼地分成了兩束，得意地看了看，笑著向?qū)W校走去。

小紅走進(jìn)校門，便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩著，小紅輕輕推開窗，探身向辦公室里張望，咦，辦公室里沒有人。好！就讓這份禮物給李老師帶來驚喜吧！窗下，就是李老師地辦公桌，辦公桌上的物品小紅太熟識(shí)不過了——地球儀、墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺著李老師備課用的教學(xué)參考書，書上的眼鏡都沒顧上收攏，李老師昨天肯定又工作到很晚。

小紅這樣想著，把手里的花插進(jìn)了李老師的筆筒里。菊花清鮮而雅致，散發(fā)著淡淡的芳香，望著它們，小紅在心里默念道：“野菊花呀野菊花，你今日是我派遣的使者，但愿你能把我對(duì)老師的敬重，感謝，祝愿一齊帶給她，帶給我可敬的李老師，李老師觀察你，肯定會(huì)露出美好的微笑的……想著李老師看到花之后的表情，小紅也笑了，笑得那么甜……

老師節(jié)的禮物作文篇21

一年一度的老師節(jié)到了，同學(xué)們都在預(yù)備老師節(jié)的禮物。有的同學(xué)送花，有的同學(xué)送賀卡……我想，這些都太一般了，我要送老師一個(gè)特殊的禮物，這樣才能表達(dá)我的心愿。

前天晚上，我突然想到了一個(gè)好想法——畫一幅老師的畫像作為禮物！其次天早上，朝讀的時(shí)候，我偷偷地觀看著鄭老師，認(rèn)真地把她的大致樣子畫在一張紙上，卷卷的頭發(fā)披在肩上，顯得落落大方，一雙大大的眼睛很有神，苗條的身材，穿著毛衣兩件套，一條牛仔褲讓腿顯得又細(xì)又長，腰間點(diǎn)綴著一個(gè)可愛的蝴蝶結(jié)。鄭老師讓同學(xué)們齊讀課文，自己穿梭在每組之間，檢查同學(xué)們朝讀的狀況。晚上做完作業(yè)后，我找出一張白紙，一邊回憶著鄭老師的樣子，一邊參考草稿上的圖案，再仔認(rèn)真細(xì)地畫一遍，然后經(jīng)過反復(fù)的修改，添上一朵花，加上一句祝愿語，這幅畫最終完成了！我喜滋滋的想，明天老師看到我的禮物肯定會(huì)很快樂吧！

其次天早上，同學(xué)們把鮮花熱忱地獻(xiàn)給鄭老師的時(shí)候，我把我的畫交給了鄭老師，鄭老師說了一聲感謝。其次節(jié)課下的時(shí)候，我去鄭老師辦公室抱作業(yè)，我忐忑擔(dān)心問鄭老師：“鄭老師，您喜愛我的那幅畫嗎？”鄭老師微笑著說：“喜愛！畫畫得好看極了，比我本人都美麗呢！”我立刻心花怒放，兩手抱著作業(yè)飄飄然的走出了辦公室，我覺得太興奮了，由于鄭老師很喜愛我的禮物！

我覺得，老師節(jié)的禮物，不在于禮物的珍貴，而是在于那份心愿。在此，我祝全部的老師節(jié)日歡樂，老師您辛苦了！

老師節(jié)的禮物作文篇22

從古至今，許很多多的人都把老師比做辛勤的園丁，悄悄燃燒的蠟燭等，小梅更是對(duì)老師懷著這種尊敬之情。

今日，是9月10號(hào)的國際老師節(jié)，小梅想送給班主任老師一件禮物，來報(bào)答老師多年的辛勤培育之恩。小梅思忖著：應(yīng)當(dāng)送給老師什么禮物呢？是賀卡，飾品，還是鋼筆，不，這些都不能表達(dá)我對(duì)老師的心愿。突然，她觀察花店里不起眼的角落擺著各式各樣的菊花。于是，她的心里便產(chǎn)生了一個(gè)念頭：菊花，它無私而又平凡，不是最能表達(dá)出老師們的作風(fēng)嗎？對(duì)就送老師一束菊花。她來到花店，細(xì)心選擇了一束菊花，用平常積蓄的零用錢買下了它，連蹦帶跳地來到學(xué)校。小梅彎著腰，靜靜地來到老師的辦公室，只見老師還不在辦公室。她輕輕地推開窗門，見辦公室的擺式非常簡陋，一張很舊的辦公桌，一把生了銹的椅子，桌上擺放了一個(gè)地球儀，一瓶還沒用完的墨水，一本語文教科書，一個(gè)眼鏡以及一本翻到了9月10號(hào)的臺(tái)歷。小梅踮起腳，側(cè)著身子，把菊花當(dāng)心翼翼地筆筒里。

一陣清風(fēng)吹來，菊花的淡淡暗香散發(fā)在辦公室的每個(gè)角落，小梅心想：老師們?yōu)榱伺嘤覀冞@些祖國將來的花朵，花費(fèi)了心血，付出了自己的一大部分精力，傳授學(xué)問，培育著我們，促使我們攀向?qū)W問的頂峰。他們莫非不應(yīng)當(dāng)?shù)玫交貓?bào)嗎？

老師節(jié)的禮物作文篇23

雨，悄悄地下著，明天就是老師節(jié)了，我應(yīng)當(dāng)送什么呢？對(duì)了！老師喜愛花，就送小山菊給老師吧！

星期x，我早早的起來了，一看表，才5時(shí)多一點(diǎn)，我背好書包，并沒有直接去學(xué)校，而是去了對(duì)面的小山上。當(dāng)我蹦蹦跳跳的去的時(shí)候，不由得被山上的小山菊驚呆了：只見山上的小山菊一片片、一簇簇、金燦燦、藍(lán)晶晶，微風(fēng)吹來，小山菊搖擺著她那纖細(xì)的腰，似乎在說：“快來采我吧！不過要當(dāng)心呀！我的生命力可是很強(qiáng)的！”我拿出小鏟子，當(dāng)心翼翼地把小山菊挖了出來，黃的'挖了9枝，藍(lán)的挖了10枝，由于今日是9月10日嘛！

我看了一下表，6點(diǎn)了，我快步朝學(xué)校走去，四處望了望，嘿！辦公室的門還開著呢！我背著書包手捧著還帶有露珠的小山菊進(jìn)了辦公室。我環(huán)繞四周，還沒有老師，我來到老師的辦公桌前，我看到辦公桌的正下面，放著一本語文書，上面還有一幅老花鏡，明顯是老師為了讓“花兒”長得更加健壯而熬了夜。課本的右上方放著一個(gè)地球儀。“真是一位好老師呀！”我不由自主地贊美著，想著想著，我的臉上蕩漾著美好的笑，兩顆晶瑩的淚珠順著臉滑道嘴里，甜甜的。

我把那幾只小山菊插在老師的筆筒里，已經(jīng)6點(diǎn)半了，我走進(jìn)教室里，拿起課本，讀了起來，心中卻是甜絲絲的。

老師節(jié)的禮物作文篇24

今日我參與了由天心區(qū)政府為慶祝老師節(jié)而組織的演出活動(dòng)，這是我參與樂隊(duì)的第一次登臺(tái)演奏，也是我為敬重的老師演奏。

進(jìn)入省青少年活動(dòng)中心大廳，在后臺(tái)找了個(gè)地方坐下，匆忙忙忙地裝好雙簧管，拿起沉重的譜架走到候場(chǎng)的地方。立刻輪到我們了，望著臺(tái)下黑鴉鴉的一片，我的腳有點(diǎn)兒不聽指揮，不停地顫抖，我想到這支曲子已經(jīng)吹過n次，哪兒快，哪兒慢，吹的力度大小，手指技法……我都胸有成竹，我能行！我收回目光，望著地板，做了幾次深呼吸，心最終漸漸地安靜下來了。

“下面，有請(qǐng)仰天湖學(xué)校小天鵝藝術(shù)團(tuán)的精英們?yōu)槲覀冄葑唷杜酄柦鹛亟M曲》。”伴著主持人美麗的聲音，隨著觀眾強(qiáng)烈的掌聲和劉老師小聲的口令：“一二三，二二三！”演奏開頭了，五顏六色的燈光照在譜子上，讓我目不暇接。曲子的節(jié)奏時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而輕松，時(shí)而沉穩(wěn)，美麗的音樂在大廳中回旋。

臺(tái)下的觀眾呆呆地望著，悄悄地聽著，每個(gè)人都沉醉在奇妙的樂曲中，高書記更是樂開了花。

退場(chǎng)時(shí)，觀眾的掌聲一浪高過一浪，主持人不得不嘖嘖贊美。當(dāng)我再次拿起沉甸甸的譜架時(shí)，卻感到特別輕松，真像卸下了千斤重?fù)?dān)！

這次演出特別勝利，我得到了一次很好的熬煉，也是我送給老師老師節(jié)的一份禮物，老師肯定會(huì)為我興奮！

老師節(jié)的禮物作文篇25

早晨，李虹早早地起了床。翻開一頁新的日歷，背上書包就出去了。她要干什么呢？原來今日是九月十日老師節(jié)，她想送年邁的張老師一個(gè)特殊的禮物?？墒牵褪裁春媚?？早晨的空氣非常清爽，山間開著一朵朵清爽可人小花。李虹想了想，就送老師野菊花吧！菊花可代表著正直呢！她在樹林中細(xì)心選擇了一束藍(lán)黃兩種顏色的野菊花，然后便匆忙走向了學(xué)校。

早晨的第一縷陽光透過放開的窗戶，直射進(jìn)張老師的辦公室。李虹靜靜地走了過去，想看看老師到底在干什么。喲，老師還在睡呢！桌上放著來不及整理的備課書與老花鏡，連鋼筆都忘了蓋上蓋子。李虹望了望頭上布滿銀絲的張老師，想：張老師教學(xué)多少年了，不得不戴上老花鏡才能看清同學(xué)們寫的字?？伤齾s嚴(yán)格要求同學(xué)們，不放過同學(xué)們的一絲錯(cuò)誤。為了讓我們學(xué)到更多的學(xué)問，老師連深夜都在備課。只有凌晨時(shí)才能睡下，到早上還得個(gè)我們上課。我們都在長高長大，可張老師卻漸漸雙鬢花白，眼角上長滿了皺紋。是您，把從乒乓球臺(tái)下摔下來的同學(xué)背到了醫(yī)院；是您，冒雨給生病的同學(xué)補(bǔ)課；是您，下課伴隨學(xué)們玩耍。想到這兒，李虹的眼睛潮濕了。她把花當(dāng)心翼翼地插進(jìn)筆筒里，然后望著花甜甜地小了。

她想，當(dāng)老師醒來后，會(huì)觀察筆筒里的那一束秀麗的花，也會(huì)露出同她一樣會(huì)心的笑。

老師節(jié)的禮物作文篇26

今日是老師節(jié)，我特意起了個(gè)大早，去給我尊敬的王老師預(yù)備禮物。

我來到山坡上，哇，漫山遍野的菊花已經(jīng)爭先恐后地開放了，紅的、黃的、紫的、粉的，各種秀麗的花兒，像一條秀麗的彩色地毯。看到這秀麗的景色，我心中立刻有了想法，我顧不上再在這里觀賞這秀麗的景色了，我立即彎下腰來摘花，我摘了一大把，分成兩束，預(yù)備把它送給我尊敬的王老師。

我快步向老師辦公室跑去，等我來到王老師的辦公室，哈哈，窗戶正好開著，真是天助我也，我輕輕地走近辦公室的窗戶，我向里望了望，還好沒有人。

突然，我觀察了一本語文書摞在一本教案上，旁邊還放著一副眼鏡，呀！老師昨天晚上肯定又熬夜了，我在心里埋怨到。我用我的紅頭繩把花扎了起來，當(dāng)心翼翼地把它插在老師的筆筒里。

這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，把菊花那沁人心脾的花香帶到了辦公室里的每一個(gè)角落，也把我的帶到了辦公室里每一個(gè)角落，帶給了老師。

看，旁邊那已經(jīng)用得褪了色的地球儀，它不知為我們班的同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)了多少圈，隨著地球儀一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，王老師的頭發(fā)也在為我們操勞的同時(shí)一根根的地變白。想到這里，我的鼻子不由得一酸，這時(shí)，我聽見了一陣熟識(shí)的腳步聲，越來越響，我連忙向教室跑去……

花兒呀，請(qǐng)你把我的祝愿送給王老師；風(fēng)兒呀，請(qǐng)你把沁人心脾的花香送給王老師吧！

老師節(jié)的禮物作文篇27

“春蠶到死絲方盡，蠟鋸成灰淚始干”多么宏大的詩句??！贊揚(yáng)的不正是老師那一心為工，悄悄奉獻(xiàn)的精神嗎？老師節(jié)到了，同學(xué)們?yōu)榱藞?bào)答老師對(duì)他們多年來的照看，準(zhǔn)備為老師送一份寶貴的禮物！同學(xué)們有的送賀卡，有的送發(fā)卡，還有的送給老師一些cd……。小華卻說：“我要送給老師一個(gè)讓你們意想不到的禮物……?！狈艑W(xué)后，小華騎著自行車直奔郊外的田野，在他眼前呈現(xiàn)的是一些秀麗的野菊花，小華想：不如送給老師一些秀麗的野菊花把！由于老師是園丁，我們是花朵嗎！”小華摘了幾朵艷麗的菊花，把它們捆扎成兩束后便回家了！下午，小華來到學(xué)校，徑直向老師的辦公室走去，或許正是天賜良機(jī)??！老師竟然沒有在辦公室里，小華立即把兩束野菊花當(dāng)心翼翼的插進(jìn)老師的筆筒里。

小華想：老師帶著花鏡批改著我們的作業(yè)，聞著留有余香的菊花，該是多么的滿意??！小華看了看鐘表，時(shí)間不早了，立即跑回教室里等待著老師來上課，不一會(huì)老師帶著那束留有余香的一起來了。問到：“這是誰送我的也菊花?。俊迸_(tái)下鴉雀無聲?！安徽f沒有關(guān)系，我認(rèn)為這束花是我老師節(jié)收到的最好的禮物，由于其他人的禮物都是用金錢換來的，不值得保藏，惟有這花是用自己的勞動(dòng)采來的，最有保藏價(jià)值，同學(xué)們莫非不是嗎？”霎時(shí)間，同學(xué)們恍然大悟。

是啊！老師的那種燃燒自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服！我長大也要當(dāng)一名辛勤的園丁，把自己的學(xué)問傳授給祖國的花朵們！

老師節(jié)的禮物作文篇28

老師節(jié)的腳步近了近了，我該送什么禮物給我友愛的老師呢？

送花？好花不常開；送可愛的泰迪熊？太稚嫩；送小擺設(shè)？老師的桌上哪有這么大？想來想去，我只好選擇了賀卡。

我走進(jìn)商店，認(rèn)真選擇。嗯，這張不錯(cuò)，潔凈利落，適合數(shù)學(xué)老師；??！這張給人一種暖暖感覺，適合語文老師?；氐郊?，我滿足打量著這兩張賀卡。突然，我想到了一件重要的事情——寫什么祝語好呢？

唉，都怪我這腦袋，“書到用時(shí)方恨少”，偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻不開竅！我只好寫下了干巴巴的兩句話：“老師，您辛苦了！老師節(jié)歡樂！”

禮物已經(jīng)預(yù)備好了，就等老師節(jié)的到來。九月五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)……我實(shí)在迫不及待了。在七號(hào)就把賀卡放進(jìn)書包，預(yù)備給老師一個(gè)意外的驚喜。

第一節(jié)課下課后，我從書里掏出賀卡，飛速地沖向老師辦公室。哈！來得早不如來得巧。老師正在為我們的成果而發(fā)愁呢！我輕輕地走進(jìn)去，用俏皮的聲調(diào)說：“兩位老師，節(jié)日歡樂！”老師們臉上的愁云立刻散開，即使是一張賀卡也讓她們心花怒放，“感謝！”

之后的幾天，教室的講桌上會(huì)時(shí)不時(shí)地消失一些禮物。一朵朵花，一張張畫，一個(gè)個(gè)禮盒，像一張張同學(xué)們的笑臉，一齊對(duì)老師說：“辛苦了！”

這些禮物不僅美麗，而且代表了同學(xué)們一顆顆感恩的心。

老師節(jié)的禮物作文篇29

今日是老師節(jié)。小芳很早就起了床，心中始終想：今日送什么禮物給老師呢？哦，對(duì)了。她匆忙地拿了書包就向門外走去。她來到山坡前，只見漫山遍野的野菊花，有黃的、白的在陽光的照耀下顯得非常秀麗。小芳采了兩束野菊花，心里非常興奮。秋菊能傲霜，這朵盛開的菊花不正象征著我們的老師不畏困難的精神嗎？送一束野菊花給老師是多么有意義??！小芳越想越興奮，一路上蹦蹦跳跳地，頭發(fā)上的蝴蝶結(jié)也跟在跳動(dòng)。

到了學(xué)校，小芳聶手聶腳地走到老師的辦公室，看到辦公室里沒人。于是，小芳來到窗前，靜靜地把一束花插在筆筒里。筆筒里放著筆和尺，筆筒旁有一瓶墨水，墨水蓋還打開著，明顯剛用過不久。它旁邊還有一個(gè)地球儀。最引人注目的還是那本臺(tái)歷，上面寫著九月十日中國老師節(jié)這幾個(gè)字，它是多么醒目，多么刺眼。桌子中間放著一本《語文》書，那本書上面滲透著老師辛勤的汗水??！書上還放著老師摘下的眼鏡。老師，您昨天備課確定又是一個(gè)晚上。難怪您每次上課都講得那么好，讓我們學(xué)起來是那么明白。您為了上好每一節(jié)課，費(fèi)了多少心血啊！老師啊！您太辛苦了！想到這里，她笑了，笑容里流露出對(duì)老師的感謝。她靜靜地說了一聲：老師，您節(jié)日歡樂！手里握著另一束菊花離開了。

老師回到辦公室后，戴上眼鏡，剛預(yù)備拿筆，發(fā)覺筆筒里插了一束花，露出了會(huì)心的微笑。

老師節(jié)的禮物作文篇30

今日早上，李麗早早的就起來了。由于她知道今日是一個(gè)不同尋常的日子——“老師節(jié)”。

她背著書包一邊走一邊想：今日是老師的節(jié)日，我給老師送什么禮物呢？她想起老師那慈愛的面孔；想起老師那關(guān)切的話語；想起老師那無私奉獻(xiàn)的精神就感到親切。

突然，一股芳香的氣味打斷了她的回憶。她向旁邊看去山上各色的野菊花招來了秀麗的小蝴蝶，好看極了。

她靈機(jī)一動(dòng)想：我采88朵野菊花，代表我們班44位同學(xué)送給我們的兩位老師，那該多好?。∷ⅠR向山上爬去。經(jīng)過她細(xì)心的選擇，采了88朵秀麗的野菊花向老師的辦公室跑去。跑到老師的辦公室從辦公室的窗戶上偷偷望去，見老師還在那兒備課。她想：老師確定又一夜沒休息為我們備課了。她不想打攪?yán)蠋?，想給老師一個(gè)驚喜，便靜靜的離開了。

她跑到學(xué)校后面的小山上，當(dāng)心翼翼的用紅色的繩子把那些香氣撲鼻的野菊花扎成了2捆。一捆送給教他們：語文，物理，英語的王老師。另一捆送給教他們：數(shù)學(xué)，化學(xué)，自然的張老師。扎好后，她先來到張老師的辦公室里，張老師不在辦公室，張老師肯定去幫同學(xué)們掃地了，張老師每天很早就去幫同學(xué)們掃地了。她把其中的一捆野菊花放在了張老師的筆筒里就靜靜的離開了。她又來到王老師的辦公室里。王老師不在，只見書里還夾著筆，眼鏡還放在桌子上。她把花當(dāng)心翼翼的放在了王老師的筆筒里就離開了。

李麗想：野菊花請(qǐng)帶去我真摯的問候：“老師您辛苦了！祝您：身體健康，節(jié)日歡樂！

老師節(jié)的禮物作文篇31

秀麗的花兒大多喜愛開在春姑娘的懷抱里，花香常是泌人心脾的，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長在秋母親的懷抱里，花香是那么宜人，令人沉醉。

金秋野菊花的美和可愛賽過初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。

小紅背著書包走在上學(xué)的路上。她想，今日是老師節(jié)，送給張老師什么禮物呢？賀卡？還是筆記本？不行，每年都送這些，今年，我肯定要給張老師一個(gè)特別的禮物。究竟送什么呢？她走著走著，突然聞到一股濃烈的菊花香，抬頭一看，在遠(yuǎn)處的山坡上長著很多的野菊花，有紅的、黃的、白的、還有紫的，可美麗了，對(duì)了送71朵菊花吧，71朵代表我們班71名同學(xué)，野菊花象征著張老師堅(jiān)韌不拔的意志。

小紅細(xì)心選擇了71朵還帶著露珠的野菊花，興高采烈地來到了張老師的辦公室，觀察老師辦公桌上的日歷上寫著“9月10日老師節(jié)”。桌上放著一大塊玻璃板。玻璃板下，壓著幾張圖畫，玻璃板上是幾本教科書，書上還擺著一副老花眼鏡，桌上右邊那瓶墨剎水，盒蓋還未蓋上呢。小紅想可能是張老師昨天晚上備課的太晚了吧。小紅當(dāng)心翼翼將花插進(jìn)了老師的筆筒里。

一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上