部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 習(xí)作：推薦一本書(shū)

部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：推薦一本書(shū)科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版

習(xí)作：推薦一本書(shū)RJ

五年級(jí)上冊(cè)猜一猜厚薄大小不相同，世界萬(wàn)物都包容，只要你能打開(kāi)看，增加知識(shí)力無(wú)窮。書(shū)好書(shū)是偉大心靈之富貴血脈?！獜洜栴D書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。——莎士比亞讀一切的好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！璧聲?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！郀柣?xí)作內(nèi)容莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是我們最好的朋友，它能陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，豐富我們的人生?！蹦銈兿矚g讀書(shū)嗎？都讀過(guò)哪些書(shū)？你來(lái)為大家推薦一本你最喜歡的書(shū)。審題指導(dǎo)1.向同學(xué)推薦讀過(guò)的一本好書(shū)。2.把要推薦的書(shū)的主要內(nèi)容及推薦的理由寫(xiě)清楚。3.通過(guò)習(xí)作明白讀書(shū)有益的道理。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？

思路導(dǎo)航這次習(xí)作該怎樣寫(xiě)呢？1.全面、具體地了解自己要推薦的這本好書(shū)。2.想一想這本書(shū)最吸引你的地方是什么，你準(zhǔn)備從哪個(gè)或哪幾個(gè)方面推薦這本書(shū)，理清寫(xiě)作思路。3.分段表述，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言把推薦的理由寫(xiě)具體。4.寫(xiě)好后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)。大家交流一下，誰(shuí)的推薦能夠激發(fā)起其他人閱讀的興趣。(1)選好書(shū)籍。什么是好書(shū)？應(yīng)該是內(nèi)容健康、給人知識(shí)、給人啟迪、給人美的享受的書(shū)籍?？梢允峭捁适?，可以是科普讀物，也可以是詩(shī)歌或散文，還可以是名著。(2)推薦好書(shū)時(shí)，應(yīng)該選擇自己最喜歡的、印象深刻的或最能引起情感共鳴的書(shū)，這樣才有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫(xiě)。選材回憶自己讀過(guò)的書(shū)，選擇給你留下深刻印象的推薦給大家，寫(xiě)作時(shí)先簡(jiǎn)略交代這本書(shū)的書(shū)名及主要內(nèi)容，寫(xiě)清楚它讓你印象深刻的原因，即你推薦這本書(shū)的理由，最后再適當(dāng)?shù)亟榻B自己讀完這本書(shū)后獲得的啟示，悟出的道理。構(gòu)思技法1.確定范圍，推薦好書(shū)。同學(xué)們讀過(guò)很多書(shū)，究竟應(yīng)該選擇怎樣的書(shū)向同學(xué)推薦呢？可以是內(nèi)容健康、情節(jié)有趣的書(shū)；可以是語(yǔ)言?xún)?yōu)美、描寫(xiě)生動(dòng)的書(shū)；可以是開(kāi)發(fā)思維、啟迪智慧的書(shū)；可以是陶冶情操、啟迪思想的書(shū)……認(rèn)真回憶自己讀過(guò)的書(shū)，從中選擇一本自己最喜歡的、印象深刻的推薦給同學(xué)。

2.突出重點(diǎn)，激發(fā)興趣。確定好要推薦哪本書(shū)后，要仔細(xì)考慮推薦這本書(shū)的理由，即明確為什么要把這本書(shū)推薦給同學(xué)，是因?yàn)閮?nèi)容新奇有趣，還是因?yàn)檎Z(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)；是因?yàn)榍楣?jié)曲折離奇，還是因?yàn)樗枷虢o人啟迪……推薦理由可以只寫(xiě)一點(diǎn)，也可以寫(xiě)幾點(diǎn)。如果你推薦的是一本小說(shuō)，可以結(jié)合書(shū)中的相關(guān)情節(jié)、人物、對(duì)話或插圖等來(lái)說(shuō)明你的理由；如果你推薦的是一本科普讀物，可以說(shuō)說(shuō)你獲取到哪些有趣的知識(shí)或獨(dú)特的想法。另外，你還可以轉(zhuǎn)述或摘錄書(shū)中的精彩片段，引用別人對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)。3.條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)。向同學(xué)推薦一本好書(shū)，就要把這本書(shū)的書(shū)名、作者、出版社等基本信息介紹給同學(xué)，更要寫(xiě)清楚推薦這本書(shū)的理由。那么，按照怎樣的順序來(lái)寫(xiě)呢？一般情況下，我們應(yīng)該先交代推薦的書(shū)是什么，再介紹這本書(shū)的基本信息，然后重點(diǎn)寫(xiě)清楚推薦這本書(shū)的理由，最后發(fā)出號(hào)召，讓同學(xué)來(lái)讀一讀你推薦的這本書(shū)。4.交流成果，提高認(rèn)識(shí)。寫(xiě)好后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)。大家交流一下，看誰(shuí)的推薦能夠激發(fā)起其他人閱讀的興趣，并進(jìn)一步修改自己的習(xí)作。佳作引路佳作在線：（1）我今天要向大家推薦一本書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是美國(guó)作家海倫·凱勒。書(shū)中記錄了一個(gè)盲聾啞人如何在無(wú)光無(wú)聲的黑暗里，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡的事，字里行間洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)。雖然擁有三天光明是一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但海倫·凱勒真實(shí)、偉大的一生，卻給不少殘疾人和正常人帶來(lái)了感動(dòng)。寫(xiě)法品析小小“動(dòng)物園”第1自然段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接寫(xiě)出了推薦的一本書(shū)是什么及其主要內(nèi)容，激起了讀者的閱讀興趣。（2）海倫·凱勒是一個(gè)盲、聾、啞三種病集于一身的普通人，她十九個(gè)月時(shí)雙目失明、雙耳失聰。她不能像我們正常人一樣快樂(lè)、自由地生活，只能生活在一個(gè)黑暗、寂靜的世界里。但在安妮·莎莉文小姐的細(xì)心照料下，她克服了種種困難，憑借著頑強(qiáng)的毅力，演繹出不平凡的人生。（3）雖然她能說(shuō)話了，她也不再寂寞，但她卻永遠(yuǎn)失去了聽(tīng)力和視力。面臨這樣的慘劇，一個(gè)正常人都很難做到真正去面對(duì)困難，更何況是一個(gè)殘疾的女孩呢？第2自然段抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，突出人物的高大形象。運(yùn)用對(duì)比的手法寫(xiě)出了這本書(shū)的主人公身殘志堅(jiān)的特點(diǎn)。（4）在閱讀完《假如給我三天光明》的最后一章時(shí)，我流下了激動(dòng)的眼淚。在她的心里，她只想要三天的光明，看看細(xì)心看護(hù)她、幫助她學(xué)會(huì)說(shuō)話的家庭老師——安妮·莎莉文小姐；看看壯麗的日出，為它祈禱；看看自然歷史博物館的一切……（5）一個(gè)殘疾人，面對(duì)生活的不公，沒(méi)有放棄，而是選擇繼續(xù)開(kāi)心、幸福、樂(lè)觀地活下去，這需要多么大的勇氣??！假如她能重獲光明，她所要見(jiàn)的第一個(gè)人是細(xì)心照顧她多年的安妮·莎運(yùn)用排比的句式抓住這本書(shū)中的精彩內(nèi)容，寫(xiě)出了主人公渴望光明的內(nèi)心世界。莉文小姐，可見(jiàn)她多么富有感恩之心??；其次，她要參觀博物館，可見(jiàn)她是多么好學(xué)啊……（6）“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！边@是海倫·凱勒在書(shū)的結(jié)尾部分寫(xiě)給每一位讀者的話。她讓我們知道：我們要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，不要把精力花費(fèi)在抱怨上，要懂得滿足。海倫·凱勒值得我們敬佩，我們能從她身上獲取無(wú)窮的精神力量。第5自然段有感而發(fā)，不僅寫(xiě)出了自己的感悟，也寫(xiě)出了對(duì)這本書(shū)的主人公的贊美之情。引用書(shū)中的話，使結(jié)尾更有感染力、吸引力，讓推薦這本書(shū)的理由更有說(shuō)服力?？傇u(píng)：本文的作者結(jié)合書(shū)中的精彩語(yǔ)句，從書(shū)的主要內(nèi)容、人物形象、蘊(yùn)含的道理以及閱讀感受等方面入手，向我們推薦這本書(shū)，推薦理由充分，具有感染力和吸引力。

Thankyou!部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：我的心愛(ài)之物科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版

習(xí)作：我的心愛(ài)之物RJ

五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作內(nèi)容每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，你的心愛(ài)之物是什么呢？這次習(xí)作，就讓我們寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。生活中的小物品審題指導(dǎo)說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？1.選擇特別鐘愛(ài)的東西介紹給大家，如玩具、手工作品、飼養(yǎng)的寵物、撿到的貝殼、家人送的獎(jiǎng)品、媽媽織的圍巾、朋友送的紀(jì)念品、親人送的禮物等；2.介紹物品時(shí)，要抓住物品的特點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)它的樣子，你是怎么得到的（來(lái)歷）以及為什么成為你的心愛(ài)之物。3.確定要寫(xiě)的心愛(ài)之物后，要學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融于字里行間。4.辦一期“我的心愛(ài)之物”的習(xí)作專(zhuān)欄，貼上習(xí)作和圖片，和同學(xué)分享。思路導(dǎo)航怎樣寫(xiě)，才會(huì)讓大家看到后覺(jué)得這確實(shí)是你的心愛(ài)之物呢？首先是你選擇的物品一定是你非常喜愛(ài)的，這樣寫(xiě)的時(shí)候你的喜愛(ài)之情就會(huì)融入到作文的字里行間。其次你要寫(xiě)清楚這個(gè)物品的外形特點(diǎn)、來(lái)歷以及你覺(jué)得“心愛(ài)”的理由。技法1.認(rèn)真篩選，定物品。本次習(xí)作的可寫(xiě)范圍太大，究竟寫(xiě)什么呢？大家可以先將自己喜歡的物品名稱(chēng)羅列出來(lái)。然后圍繞本次的習(xí)作要求再篩選，哪個(gè)物品更容易運(yùn)用本單元的寫(xiě)作方法來(lái)寫(xiě)，就選定寫(xiě)哪一個(gè)。選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（1）能以小見(jiàn)大的：選取那些看似細(xì)小平凡，實(shí)則含義深刻的小事物作為寫(xiě)作對(duì)象。（2）能與眾不同的：選擇自己確實(shí)覺(jué)得喜愛(ài)并有話可寫(xiě)的事物，盡量不與別人的重復(fù)，顯出獨(dú)特性。選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（3）能聯(lián)系生活的：選取能聯(lián)系生活的物品，表達(dá)積極向上的情感。選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？

（4）能放飛想象的：聯(lián)想和想象是作文制勝的一大法寶，習(xí)作時(shí)合理地展開(kāi)有意義的想象，能拓展寫(xiě)作空間。選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？（5）能有話可說(shuō)的：選材最有效、最省力的方法是選取自己最熟悉的物品，從一個(gè)方面或幾個(gè)片斷運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)手法來(lái)寫(xiě)，一定有說(shuō)不完的話。選擇寫(xiě)什么是很關(guān)鍵的一步，我們?cè)撨x擇寫(xiě)什么？2.仔細(xì)觀察，寫(xiě)樣子。我們寫(xiě)物時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？心愛(ài)之物的樣子一定要寫(xiě)清楚的，這需要仔細(xì)地觀察，比如介紹一種蔬菜或水果，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等從它的外形、顏色、滋味來(lái)寫(xiě)。那觀察時(shí)要注意些什么呢？觀察時(shí)注意要有一定的順序，抓住特點(diǎn)。3.三言?xún)烧Z(yǔ)，說(shuō)來(lái)歷。如何寫(xiě)好來(lái)歷呢？無(wú)論寫(xiě)的什么物品，來(lái)歷可以作為略寫(xiě)，三言?xún)烧Z(yǔ)交代清楚即可。當(dāng)然如果喜歡的最主要原因是來(lái)歷，那么就要重點(diǎn)寫(xiě)了。4.具體事例，顯心愛(ài)。如何寫(xiě)出“心愛(ài)”之情呢？每個(gè)人都有自己的最?lèi)?ài)，要寫(xiě)出“心愛(ài)”，就要在字里行間表達(dá)這種積極向上的情感。5.班級(jí)張貼，來(lái)分享。習(xí)作就是我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心。作文寫(xiě)好后張貼在班級(jí)里，大家互相展示自己的作品、分享自己的喜好，是件快樂(lè)的事情。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象——地球儀，及其來(lái)歷。佳作引路我的心愛(ài)之物——地球儀中心句，總說(shuō)地球儀的特點(diǎn)。上周我過(guò)生日，爸爸送給我一個(gè)禮物——地球儀，我特別高興，把它擺放在我的書(shū)桌上，這樣我就可以天天看到它。它滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，就緩緩轉(zhuǎn)起來(lái)。這個(gè)地球儀真可謂是知識(shí)淵博!它的身上有許多線，那些縱貫?zāi)媳钡木€叫經(jīng)線，繞著地球儀東西方向的一圈圈的線是緯線，其中在

地球儀的外形觀察非常細(xì)致，描寫(xiě)清楚，“我”學(xué)到了許多地理知識(shí)，這也正是“我”喜歡它的原因之一。地球儀半腰最明顯的一條緯線便是赤道。地球儀上還一一注明了每個(gè)大洲的名稱(chēng)，哪個(gè)國(guó)家在哪個(gè)地方，大陸上的礦藏也能一目了然，并且，這個(gè)地球儀還標(biāo)明了地球上七大洲、四大洋的面積和赤道的周長(zhǎng)以及世界各時(shí)區(qū)內(nèi)的主要城市等。啊，一個(gè)小小的地球儀，竟有這么多地理知識(shí)，真是令我大開(kāi)眼界!

總寫(xiě)地球儀是“我”的“老師”。下文則是用具體例子予以說(shuō)明，總分結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，使文章條理清晰、層次分明。我是個(gè)喜歡看書(shū)的人，看見(jiàn)書(shū)中哪個(gè)生疏的國(guó)名，哪個(gè)陌生的島嶼，就會(huì)請(qǐng)教這位“無(wú)聲的老師”，地球儀會(huì)毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見(jiàn)了蒸蒸日上的祖國(guó)，還認(rèn)識(shí)了美國(guó)、法國(guó)。后來(lái)，我又尋找到了聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的亞馬孫河、尼羅河，浩瀚無(wú)邊的太平洋、寒冷的南極洲、烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書(shū)中說(shuō)，中國(guó)資源豐富，我馬上找地球儀證實(shí)，因?yàn)榈厍騼x上清楚地把煤、石油、金等礦藏標(biāo)了出來(lái)，讓人一目了然!

總結(jié)全文，表達(dá)了“我”對(duì)地球儀的喜愛(ài)之情。

過(guò)渡句，使文章銜接自然。