一年級語文工作計(jì)劃

一年級語文教課工作計(jì)劃開學(xué)了，就代表一個新的學(xué)期又到來了，那么來看看一年級語文教師的工作計(jì)劃吧!下邊是WTT采集整理的一年級語文教課工作計(jì)劃，歡迎閱讀。一年級語文教課工作計(jì)劃篇一一、教材簡析一年級下冊(以下簡稱第二冊)教材仍采納主題單元的編排形式，共有16個單元，每個單元大概包含兩篇主體課文和一個語文天地。課文編選的指導(dǎo)思想：除了顧及文體、少兒興趣、知識等方面，在感情態(tài)度價值觀方面是這樣考慮的：1、《元宵節(jié)》——認(rèn)識中公民族文化民俗(歌謠、元宵、春聯(lián)、花燈、字謎等)2、《家園》——熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活3、《春季》——熱愛大自然，熱愛勞動和勞感人民4、《植物》——熱愛自然，認(rèn)識植物及一些生長知識5、《動物》——熱愛自然，認(rèn)識動物及一些生長知識6、《愛惜》——珍惜、保護(hù)環(huán)境7、《夢想》——合理的、和善的個人夢想，努力實(shí)現(xiàn)愿望8、《仔細(xì)》——仔細(xì)做事(有一點(diǎn)植物知識)第1頁共11頁9、《車的世界》——認(rèn)識車，淺易認(rèn)識社會生活10、《雨》——熱愛自然，相互幫助11、《星空》——熱愛自然，認(rèn)識我國偉大的科學(xué)家，學(xué)一點(diǎn)天文知識12、《朋友》——友情13、《時間》——珍惜時間，利用時間14、《丁丁冬冬學(xué)問字》——感悟漢字15、《長大》——理解成長的含義16、《快樂》——樂觀生活，樂于助人第二冊的內(nèi)容較之一冊更寬泛，特別是增加了反應(yīng)少兒生活的篇目，與學(xué)生生活更為切近，同時也注意了保持一冊的趣味性教課目的。二、目的和要求：經(jīng)過閱讀課文和展開各樣學(xué)習(xí)活動，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、感情態(tài)度價值觀各方面獲得發(fā)展。認(rèn)字423個(下限)，學(xué)習(xí)30個(下限)常用偏旁(部首)，學(xué)習(xí)看上下文猜字等認(rèn)字方法，綜合運(yùn)用學(xué)過的方法認(rèn)字，獨(dú)立認(rèn)讀“語文天地”中的現(xiàn)代詩文。寫字230個(下限)抄錄字母和音節(jié)，能為生字標(biāo)音。第2頁共11頁閱讀42篇詩文(下限)，背誦15篇(下限)。能借助手指但不出聲，或許小聲但不用手指閱讀課文。能讀懂課文，感覺詩歌的音韻美。踴躍、仔細(xì)地參加各項(xiàng)語文活動，用一般話、踴躍地、又創(chuàng)建地達(dá)成教材中的口語社交，初步形成合作、研究的意識。學(xué)習(xí)教材教授的科學(xué)知識，有濃重的學(xué)習(xí)興趣。持續(xù)培育每日閱讀、采集圖片資料、常?！盎仡^看”等好習(xí)慣。培育科學(xué)的思想方法，培育察看力、想象力、創(chuàng)建力。一年級語文教課工作計(jì)劃篇二一.班級剖析^p：本班共有學(xué)生34人，此中女生17人，男生17人。學(xué)生行為習(xí)慣差異大,開朗好動好玩，每一個人的思想，道德都不可熟，處于形成的初步時期。，學(xué)生講堂生活及教課慣例不很樂觀.個別學(xué)生比較懶散，好動。大多家長很重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，但文化程度廣泛不高，在學(xué)業(yè)指導(dǎo)上有點(diǎn)力所不及。二.教材編排：本冊教科書包含“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語社交”幾個部分。識字的編排，推行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。第一編排漢語拼音，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。爾后是識字(一)、10篇課文，接下來是識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元第3頁共11頁各5課，每課認(rèn)字11-14個。20篇課文分作4個單元，大概按由淺入深的次序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有必定的聯(lián)系。在每個單元以后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，穩(wěn)固語文知識，發(fā)展語文能力。別的，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后邊，使學(xué)生在創(chuàng)建的情境中進(jìn)行口語社交的訓(xùn)練。識字的編排，推行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊認(rèn)識400個常用字，寫此中100個筆劃簡單的字。二、教課要求：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：掌握正確的念書姿勢、養(yǎng)成優(yōu)秀的念書習(xí)慣。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的書寫習(xí)慣，珍愛學(xué)慣用品的習(xí)慣。2、漢語拼音:學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、腔調(diào)解整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。3、識字寫字：喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的夢想。認(rèn)識常用漢字400個，會寫此中的100個。第4頁共11頁掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、正直、整齊。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。4、閱讀喜愛閱讀，感覺閱讀的樂趣。學(xué)慣用一般話正確、流暢地朗誦課文。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人溝通。5、口語社交學(xué)說一般話，逐漸養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。能仔細(xì)聽他人發(fā)言，努力認(rèn)識發(fā)言的主要內(nèi)容。能與他人談話，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心。踴躍參加口語社交，踴躍發(fā)布自己的建議。三、教課舉措：1、正直教課思想，改良教課方法，正確掌握新教材的特點(diǎn)，抓住教課的要點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教課目的進(jìn)行教課。2、在培育習(xí)慣、方法，要把培育正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一致要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其余課上堅(jiān)持練，家長輔助配合練，檢查評選促使練，持之以恒長久練。第5頁共11頁3、在拼音教課中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，增強(qiáng)音節(jié)教課，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培育。4、閱讀教課中要聯(lián)合學(xué)生的年紀(jì)特色和認(rèn)識水平，掌握好理解的度，摒棄繁瑣的剖析^p和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗誦背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和累積。5、重視范讀、范寫、范背，充散發(fā)揮教師的示范作用，并聯(lián)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，聯(lián)合范寫，進(jìn)行察看訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。四、課時安排：第一周：入學(xué)教育第二周：漢語拼音1、2第三周：漢語拼音3、4、復(fù)習(xí)一第周圍：漢語拼音5、6、7第五周：漢語拼音8、復(fù)習(xí)二、9、第六周：漢語拼音10、11、復(fù)習(xí)三第七周：漢語拼音12、13、復(fù)習(xí)四第八周：識字(一)：1、2、3、第九周：識字(一)：4、語文園地一、風(fēng)趣的游戲第十周：課文1、2、3第6頁共11頁第十一周：課文4、5、語文園地二、我們的畫第十二周：課文6、7、8第十三周：課文9、10、語文園地三、這樣做不好第十周圍：識字(二)：1、2、3第十五周：識字(二)：4語文園地四、我會拼圖第十六周：課文11、12、13第十七周：課文14、15、語文園地五第十八周：該怎么辦、課文16、17、18第十九周：課文19、20、語文園地六、小兔運(yùn)南瓜第二十周:復(fù)習(xí)第二十一周:靈巧一年級語文教課工作計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想：在語文教課中，貫徹國家的教育目標(biāo)，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)?要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，倡議自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式，全面提升學(xué)生的語文修養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使每個學(xué)生的全面發(fā)展，增強(qiáng)語文實(shí)踐，踴躍進(jìn)行教課改革，提升教課質(zhì)量。二、班級剖析^p：剛才進(jìn)入小學(xué)階段的小學(xué)生，開朗好動、天真絢麗，每個人的思想，道德都不可熟，處于形成的初步時期。關(guān)于學(xué)校班第7頁共11頁級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不認(rèn)識，集體主義觀點(diǎn)還未形成，關(guān)于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤勞、研究、仔細(xì)”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐漸形成的階段。所以需要老師耐心指引。三、教材剖析^p：本冊教科書包含“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”“語文園地”、“口語社交”幾個部分。識字的編排，推行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。第一編排漢語拼音，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。爾后是識字(一)、10篇課文，接下來是識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各5課，每課認(rèn)字11-14個。20篇課文分作4個單元，大概按由淺入深的次序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有必定的聯(lián)系。在每個單元以后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。別的，全冊設(shè)6個口語社交話題，安排在每個單元后邊，使學(xué)生在創(chuàng)建的情境中進(jìn)行口語社交的訓(xùn)練。識字的編排，推行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊認(rèn)識400個常用字，寫此中100個筆劃簡單的字。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依照，表現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容擁有綜合性、科學(xué)性、時代性、興趣性、寬泛合用性等特色。四、教課目的：第8頁共11頁(一)漢語拼音1、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、腔調(diào)解整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。(二)識字與寫字1、喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的夢想。2、認(rèn)識常用漢字400個，會寫此中的100個。3、掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、正直、整齊。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。(三)閱讀1、喜愛閱讀，感覺閱讀的樂趣。2、學(xué)慣用一般話正確、流暢地朗誦課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人溝通。(四)口語社交1、學(xué)說一般話，逐漸養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。2、能仔細(xì)聽他人發(fā)言，努力認(rèn)識發(fā)言的主要內(nèi)容。3、能與他人談話，態(tài)度自然大方，有禮貌。4、有表達(dá)的自信心。踴躍參加口語社交，踴躍發(fā)布自己的建議。第9頁共11頁五、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：(一)要點(diǎn)：1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，所以漢語拼音的教學(xué)是要點(diǎn)。2、認(rèn)識常用漢字380個，此中會寫160個漢字。3、學(xué)講一般話，逐漸養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。(二)難點(diǎn)：1、漢語拼音比較抽象又簡單混雜，所以學(xué)生掌握起來就比較困難，所以，拼音教課是難點(diǎn)。2、識字量的增添，使學(xué)生“回生率”很高，所以380個漢字教課是難點(diǎn)，怎樣穩(wěn)固漢字更是一個難點(diǎn)。3、怎樣指引學(xué)生累積語言，在閱讀教課中是個難點(diǎn)。六、教課舉措：1、正直教課思想，改良教課方法，正確掌握新教材的特點(diǎn)，抓住教課的要點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教課目的，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充分感。幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)校慣例，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)校慣例，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。吃透新教材，深入認(rèn)識學(xué)生，創(chuàng)建性地使用新教材。3、在拼音教課中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，增強(qiáng)音節(jié)教課，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，利第10頁共11頁用教材形象優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)建輕松歡樂的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、增強(qiáng)語文和少兒生活的聯(lián)系;指引學(xué)生留神生活，在生活中學(xué)語文。5、建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地展開學(xué)習(xí)，培育合作研究精神。6、仔細(xì)批閱每課作業(yè)，實(shí)時作好反應(yīng)、小結(jié)。7、尊敬學(xué)生的個體差異，實(shí)時導(dǎo)優(yōu)輔差。8、變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈巧方法，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量