如何在音樂（美術(shù)）課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的滲透【教學(xué)參考】

如何在音樂（美術(shù)）課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的滲透【教學(xué)參考】如何在音樂（美術(shù)）課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的滲透【教學(xué)參考】如何在音樂（美術(shù)）課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的滲透【教學(xué)參考】如何在音樂（美術(shù)）課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的滲透【教學(xué)參考】如何在音樂課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的滲透音樂課已成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的重要途徑，并越來越受到人們重視。音樂陶冶了學(xué)生的情操、愉悅了學(xué)生性情、提高了他們素質(zhì)、開發(fā)了他們的智力。音樂教學(xué)使學(xué)生們感悟到祖國(guó)乃至世界文化藝術(shù)的魅力，并且讓這種藝術(shù)魅力傳承下來，發(fā)揚(yáng)光大。幾十年來，音樂課堂教學(xué)的理念不斷翻新，教學(xué)形式不斷改進(jìn)，教學(xué)手段不斷發(fā)展，音樂教學(xué)工作取得了很大的進(jìn)步。如何在音樂教學(xué)中更好的滲透美育教學(xué)，是我們一直在思考的重要問題。以下，是我在工作中的一些做法，僅供大家來討論與研究。一、理解歌曲教學(xué)中表達(dá)的情感美音樂是美的藝術(shù)，音樂教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生體會(huì)到美的存在，小學(xué)音樂課堂教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、音樂知識(shí)和技能訓(xùn)練、欣賞三個(gè)有機(jī)部分，進(jìn)行教唱是必不可少的一步，進(jìn)行唱歌教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)使學(xué)生感受到歌曲的完整藝術(shù)形象，生動(dòng)地揭示歌曲的內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，使他們做到有感情地歌唱，理解并感受到音樂的美，這樣的教唱才是真正的教唱課。例如，我在六年級(jí)的《愛的奉獻(xiàn)》一課，我以《愛的奉獻(xiàn)》賑災(zāi)義演活動(dòng)導(dǎo)入。5月12日，自四川汶川發(fā)生7.8級(jí)地震之后，全球關(guān)注，舉國(guó)慟容，中國(guó)宣傳文化界在這場(chǎng)天災(zāi)面前情牽災(zāi)區(qū)，心系受災(zāi)群眾，渴望為受災(zāi)的地區(qū)和百姓捐款捐物，奉獻(xiàn)一份愛、貢獻(xiàn)一份力……學(xué)生在學(xué)唱歌曲時(shí)，已經(jīng)被音樂深深地感動(dòng)，在演唱時(shí)能夠飽含深情。教師適時(shí)地引導(dǎo)，讓學(xué)生體會(huì)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”這句話的重要含義。二、體會(huì)音樂欣賞中蘊(yùn)含的美樂曲欣賞是音樂教育中必不可少的重要手段之一，其目的是培養(yǎng)學(xué)生通過聽覺聆聽音樂作品，從中獲取音樂美的享受，滿足精神的愉悅和理性的提升欣賞教學(xué)能使學(xué)生的情感得到陶冶，心靈得到凈化，是培養(yǎng)學(xué)生高尚道德和情操的重要手段。在六年級(jí)欣賞《歡樂頌》一課時(shí)，我首先給學(xué)生簡(jiǎn)介樂曲是貝多芬《第九交響曲（合唱）》第四樂章第二部分，他根據(jù)1785年德國(guó)詩(shī)人席勒同名詩(shī)歌寫成的，作品集中體現(xiàn)了他的“自由，平等，博愛”的理想，是一部氣勢(shì)磅礴的交響合唱曲。接著我再給學(xué)生簡(jiǎn)要介紹貝多芬，他寫《第九交響曲》正是他凄涼的垂暮之年，沉重的時(shí)代陰影和個(gè)人不幸壓抑著貝多芬。經(jīng)過近十年的醞釀與思索，1823年，貝多芬終于譜出他一生中的頂峰巨作—《第九交響曲》。作品表現(xiàn)億萬(wàn)人民撥開迷霧走向光明，步出深淵謳歌歡樂的悲壯歷程。在學(xué)生了解音樂背景的同時(shí)，能夠更加深刻的體會(huì)音樂情感。三、在音樂實(shí)踐中表現(xiàn)美，創(chuàng)造美

“鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造”和“重視音樂實(shí)踐”都是音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一。課堂中，教師應(yīng)充分利用音樂獨(dú)特的魅力，激活學(xué)生表現(xiàn)美的欲望和創(chuàng)造美的沖動(dòng)。小學(xué)生，特別是低年級(jí)的學(xué)生，天生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、想象力豐富，他們對(duì)音樂的感受總是通過各種動(dòng)作表現(xiàn)出來的。讓學(xué)生通過自身的表現(xiàn)，把聽、視、觸等各種感覺活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)、唱歌、表演、游戲、舞蹈等外化的形式結(jié)合起來，既帶給別人美的享受，也讓自己獲得參與表現(xiàn)的滿足感。如在一年級(jí)《大雨和小雨》一課中，在學(xué)習(xí)歌曲之后，我讓孩子們用自己的方式來表現(xiàn)歌曲，有的孩子畫畫，有的唱歌表演，有的編了一段舞蹈……學(xué)生在輕松愉快的音樂世界中獲得音樂知識(shí)、技能，并受到美的熏陶。四、音樂課堂中的“評(píng)價(jià)美”與“追求美”每節(jié)課我們都要組織學(xué)生對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，好的評(píng)價(jià)不僅要求評(píng)價(jià)本身具有語(yǔ)言美、聽覺美，更要注重評(píng)價(jià)是否建立在促進(jìn)師生共同發(fā)展的基礎(chǔ)上。特別是教師對(duì)學(xué)生及課堂的評(píng)價(jià)，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生參與音樂的興趣、態(tài)度和情感反映，尊重和體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的差異，滿足學(xué)生的生活體驗(yàn)與需求，激發(fā)其主體精神，從而促進(jìn)每個(gè)孩子最大可能的發(fā)展。只有這樣，評(píng)價(jià)才能發(fā)揮其特有的魅力，才能讓學(xué)生正確地感受什么是真正的美，進(jìn)而向往美、追求美，成為“美”的人?？傊?，美育是貫穿人一生的教育，在音樂教學(xué)中進(jìn)行多層次、多渠道的美的滲透，可以充分發(fā)揮音樂的美育作用，使音樂課堂成為良好的育人課。作為音樂教師，我們要精心地耕耘和栽培，讓孩子們心靈中的美的種子得以生根、開花、結(jié)果。

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對(duì)于我們2020年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。基于此，我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識(shí)面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人