保育員案例分析例題

論述題：1、幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前，保育員的準(zhǔn)備工作有哪些？舉例說明。（10分）難易度：中等參考答案及分值：1、環(huán)境準(zhǔn)備（3分）教學(xué)活動(dòng)之前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作有：清潔、照明、準(zhǔn)備教具。（1）清潔衛(wèi)生。開窗通風(fēng)、擦1遍桌子、拖地1-2遍、將黑板擦干凈。（2）室內(nèi)明亮。若活動(dòng)時(shí)亮度不夠，可開燈照明。（3）準(zhǔn)備教具a.與教師共同設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)場地，按教學(xué)內(nèi)容和光線要求，擺放座椅。b/做好教具、工具、材料、物品、圖片、手工制作必需品等各方面的準(zhǔn)備，布置好場地后，把材料擺放到指定的位置上。2、材料準(zhǔn)備（4分）（1）保育員要了解教育活動(dòng)的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)的要求做好前期的準(zhǔn)備。如檢查場地、游戲器材和玩具材料是否安全衛(wèi)生，活動(dòng)前將所需器材擺放好。（2）了解教師教育活動(dòng)的內(nèi)容，根據(jù)每個(gè)教育活動(dòng)的不同要求為每個(gè)幼兒制作小教具；為教師準(zhǔn)備粉筆、投影、幻燈等電化教學(xué)設(shè)施。3、心理準(zhǔn)備（3分）活動(dòng)前保育員應(yīng)協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)范圍。2、談?wù)勅绾渭m正幼兒挑食、偏食行為，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。（10分）難易程度：容易參考答案及分值：學(xué)前兒童智力發(fā)育逐漸趨于完善，為了讓幼兒攝入全面的營養(yǎng)，應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。當(dāng)孩子挑食偏食時(shí)，不要著急，因?yàn)椴涣剂?xí)慣的糾正，需要長期、持久的努力。在處理孩子挑食、偏食時(shí)要有耐心，不能操之過急。1、教師和家長要以自己良好的飲食行為為孩子做出示范。（2分）2、合理指導(dǎo)、安排孩子吃零食的時(shí)間和數(shù)量，在吃飯前或吃飯時(shí)不喝飲料，培養(yǎng)孩子每天定時(shí)吃飯的好習(xí)慣。（2分）3、不強(qiáng)迫孩子吃某種食物。（2分）4、在合理的時(shí)間內(nèi)，允許孩子選擇喜歡吃的食物。（2分）5、在指導(dǎo)幼兒飲食時(shí)，不進(jìn)行威脅或哄騙。（2分）3、日托幼兒園晨檢的規(guī)范工作程序要求什么？（10分）難易程度：中等。參考答案及分值：對入園的幼兒進(jìn)行晨檢，主要做到一摸、二看、三問、四查。一摸：（2分）①摸額頭是否明顯高于自己的手溫，判斷是否發(fā)熱。②摸腮腺是否腫大。方法：讓幼兒頭稍低，使局部松弛后，手指四指指腹進(jìn)行滑動(dòng)觸診幼兒額下淋巴結(jié)腫大現(xiàn)象。二看：（2分）①仔細(xì)觀察幼兒的精神狀態(tài)、面色、嘴唇、皮膚，有無精神狀態(tài)不好，身上有無出疹。②對有入園路上產(chǎn)生外傷的幼兒，給其進(jìn)行簡單的處理。三問：（3分）①仔細(xì)詢問家長了解幼兒在家中的飲食、②睡眠和大小便等情況，③有無不適、患病等異常情況，若有則記錄在晨檢本上。四查：（3分）①檢查一下幼兒指甲是否過長，雙手是否干凈②查衣兜中有無不安全的物品，如危險(xiǎn)玩具、保健品、藥品、貴重物品等，若有，請家長帶回，避免發(fā)生意外事故。③對帶藥來的幼兒，請家長簽字并記錄，查看藥名、標(biāo)簽是否清楚，藥品是否過期。若出現(xiàn)上述情況，則請家長帶回。保健品一律不能收。④幼兒佩戴貴重物品的，應(yīng)在兩人見證情況下將貴重物品退還給家長。4、結(jié)合自己的工作體會(huì)，談?wù)勅绾谓⒂變航铀椭贫?，防止幼兒走失的預(yù)防工作。（10分）難易程度：中等參考答案及分值：1、加強(qiáng)對門衛(wèi)的嚴(yán)格管理（3分）（1）按規(guī)定的接種時(shí)間及時(shí)開、關(guān)園門，其余時(shí)間一律關(guān)閉，防止幼兒溜出園外。（2）非接送時(shí)間接幼兒的家長應(yīng)出示證件，進(jìn)行登記。（3）外來人員必須登記后，經(jīng)允許放入園。2、建立并嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)交接班制度（3分）（1）各班應(yīng)建立嚴(yán)格交接班制度，保教人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。（2）在工作時(shí)間不得擅自離開幼兒（3）幼兒進(jìn)行室外活動(dòng)前后應(yīng)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，防止幼兒獨(dú)自離開集體。3、建立并嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度（4分）（1）為了幼兒的安全，托幼園所應(yīng)建立嚴(yán)格的接送制度。（2）接送幼兒，原則上由父母和祖父母、外祖父母和固定的接送人接送，如有特殊情況需請他人代為接送，父母需事先與本班教師聯(lián)系。身分不明者不能接送。（3）保教人員應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行以上規(guī)定，每次把幼兒親自送到家長手中把好教室門，防止幼兒擅自離開教室。案例分析1：晨間準(zhǔn)備：盥洗室內(nèi)，保育員把用完的抹布零散地放在窗臺(tái)上，三個(gè)墩布頭朝下放在水池中，幼兒的牙刷牙杯擺放隨意。一個(gè)水龍頭上面對應(yīng)安裝了香皂盒，但是有的香皂盒子里沒有放香皂。活動(dòng)室內(nèi)，抽紙、礦泉水、老師們的茶水杯、玻璃瓶、酸奶和吸管依次擺放在暖氣罩上。保育員拿來燒好的開水壺，往幼兒的飲水桶倒了半桶水。為幼兒沖鹽水的時(shí)候，保育員用勺子挖了三小勺的鹽，又倒了一些鹽，放在水壺里面，拿著孩子的晾水杯，直接在保溫壺里面舀了點(diǎn)開水，為幼兒沖淡鹽水。接下來用手捏著孩子們刷牙杯中的牙刷擺放整齊。指出保育員在晨間準(zhǔn)備工作中出現(xiàn)的失誤，并說明正確的做法。（10分）難易程度：中等參考答案及分值：工作失誤1：抹布和墩布沒有按類懸掛，比較凌亂的放在窗臺(tái)上和水池里。正確做法：室內(nèi)物品要擺放整齊，抹布和墩布貼好標(biāo)識(shí)懸掛晾干。（2分）工作失誤2：牙刷牙杯擺放凌亂。正確做法：牙刷頭朝向一致，牙杯把手應(yīng)朝外并擺放一致。（2分）工作失誤3：肥皂數(shù)量與水龍頭的數(shù)量不一致。正確做法：肥皂數(shù)量與水龍頭要一一對應(yīng)。（1分）工作失誤4：保育員準(zhǔn)備飲水，飲水桶里面水量不足，僅有半桶水。正確做法：要保證飲水桶里面水量充足。（1分）工作失誤5：暖氣罩上有雜物。正確做法：室內(nèi)物品要擺放整齊。老師的用品要放在一個(gè)專門的地方，防止幼兒抓取玻璃器皿。（1分）工作失誤6：保育員為幼兒沖鹽水，放入好幾勺鹽，沒有按照標(biāo)準(zhǔn)用量，并直接用水杯從飲水桶中盛水，不規(guī)范、不衛(wèi)生。正確做法：注意飲水桶密閉和衛(wèi)生，為幼兒沖淡鹽水，不能從飲水桶中直接盛水。（2分）工作失誤7：為幼兒擺好牙刷，但是用手捏牙刷頭。正確做法：擺放牙刷要捏住牙刷柄。（1分）案例分析2：幼兒飲水：喝水時(shí)間倒了，保育員招呼幼兒去喝水，孩子們拿著自己的水杯排隊(duì)接水，保育員站在水桶邊看著，第一位小朋友接了滿滿一杯水，水都漫到杯子沿兒，小心翼翼的端著水，邊走邊灑出水，回到自己的座位上；第二位小朋友，接水時(shí)就開了一下水龍頭，接了一丁點(diǎn)回到座位上；一位小朋友喝了一小口，水太燙了，就放下了。幾個(gè)幼兒坐在桌子邊，邊說邊笑，手舞足蹈，還用水杯碰杯玩，并且把水碰灑到桌面上，保育員直接批評幼兒，并且拿著抹布把水擦干凈；有些幼兒趁著保育員沒注意悄悄把水倒掉。指出保育員在組織幼兒飲水工作中出現(xiàn)的工作失誤，并且說明正確的做法。（10分）難易程度：容易參考答案及分值：工作失誤1：幼兒接水時(shí)過滿或過少，保育員沒有指導(dǎo)，也沒有關(guān)注。正確做法：幼兒接水時(shí)保育員要關(guān)注，提醒幼兒接適量的水。（2分）工作失誤2：水溫過高，幼兒喝不了，保育員準(zhǔn)備不夠細(xì)致周到。正確做法：注意幼兒飲用水水溫，保證水溫適宜幼兒飲用。（2分）工作失誤3：幼兒一邊喝水一邊玩，碰杯，保育員沒有看到。正確做法：幼兒喝水時(shí)要給予關(guān)注,提示幼兒避免幼兒邊喝邊玩。（2分）工作失誤4：幼兒打翻水杯水灑出來，保育員直接批評幼兒，忽視了教育。正確做法：幼兒水杯打翻灑了，保育員可借此教育契機(jī)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理，并給予提示。（2分）工作失誤5：一些幼兒不愛喝水，悄悄把水倒掉，保育員未加注意。正確做法：對于一些幼兒不愛喝水，保育員要給予個(gè)別關(guān)注，保證幼兒飲水量。（2分）案例3：吃午點(diǎn)：中午13：30，保育員把香蕉和切好的哈密瓜放在兩個(gè)盆子里，吩咐值日生分發(fā)小盤子，有的幼兒沒有發(fā)到小盤子。保育員分發(fā)完香蕉以后，有的幼兒拿到香蕉坐在座位上開始玩香蕉，不小心掉在地上，撿起來。有的幼兒還在喝水，有的在寫作業(yè)。一個(gè)幼兒拿著香蕉對保育老師說：“老師，我媽媽說我不能吃香蕉，身上會(huì)起包?！北Ｓ龁T說：“呦，我忘了，沒有別的水果了，那你喝點(diǎn)水吧?！绷硗庖粋€(gè)幼兒換牙了，分的加餐是一個(gè)哈密瓜，幼兒艱難的啃著哈密瓜。保育員沒有理睬。指出保育員在組織幼兒吃午點(diǎn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的工作失誤，并說明正確的做法。（10分）難易程度：中等參考答案及分值：工作失誤1：幼兒吃午點(diǎn)的時(shí)間不合時(shí)宜。正確做法：上午的加餐一般是在10點(diǎn)左右，如果是在下午，則在幼兒起床以后，大約15點(diǎn)左右。（2分）工作失誤2：保育員沒有具體指導(dǎo)值日生按要求正確分發(fā)餐具。正確做法：按座位次序，保證一人一盤，并擺放整齊（1分）工作失誤3:幼兒吃加餐的時(shí)候，嬉戲，玩耍。正確做法：教導(dǎo)幼兒正確吃香蕉的方法，不隨意玩弄食物，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。（2分）工作失誤4：吃加餐的時(shí)候，有的幼兒在喝水，有的幼兒在寫作業(yè)，保育員不予提醒。（2分）正確做法：有序組織幼兒吃加餐，關(guān)注到每一位吃加餐的幼兒。工作失誤5：保育員沒有注意到有食物過敏的孩子。正確做法：對于班級(jí)有過敏史的幼兒要記錄在冊，在日常飲食過程中給予注意。（2分）工作失誤6：對于換牙的幼兒沒有耐心，分發(fā)合適的水果。正確做法：應(yīng)了解幼兒的情況，再分發(fā)水果。（1分）案例分析4：一個(gè)冬日中午，大部分孩子已入睡了。保育員小趙正在用自來水洗毛巾，想到午餐時(shí)孩子喝了湯，該提早叫尿了，于是就拍了拍樂樂小朋友，見他沒醒，就拿來便盆，扶起他，幫他脫了褲子，手把著樂樂的小雞雞“噓噓噓”，等樂樂尿后，幫他提上褲子，讓他繼續(xù)睡了。分析案例中保育員的做法的失誤之處，并結(jié)合案例，談?wù)勅绾晤A(yù)防嬰幼兒遺尿。（10分）難易程度：中等參考答案及分值：1、指出保育員做法的不對之處：（5分）（1）保育員的手冰涼（2）孩子在無意識(shí)下排尿（3）保育員在叫尿時(shí)必須喚醒孩子，因?yàn)榕拍蚴鞘芤庾R(shí)控制的條件反射；幼兒在覺醒狀態(tài)下，才能對排尿進(jìn)行有意識(shí)的控制；睡眠過程中的無意識(shí)排尿也屬尿床2、嬰幼兒遺尿的預(yù)防措施：（5分）嬰幼兒遺尿是指嬰幼兒5歲以后仍然不能有意識(shí)的排尿，在白天活動(dòng)或夜間睡眠時(shí)出現(xiàn)不自主的排尿現(xiàn)象。（1）加強(qiáng)嬰幼兒大小便的訓(xùn)練。（2）合理安排嬰幼兒的活動(dòng)量。（3）做好睡前準(zhǔn)備。案例分析5：夏天，幼兒在操場上排練六一兒童節(jié)節(jié)目，突然云云小朋友告訴老師，說自己不舒服、頭昏、口渴，保育員張某意識(shí)到云云可能是中暑了，于是把云云扶到大樹下石凳坐著，拿出驅(qū)風(fēng)油推涂在云云的太陽穴上，隨后又讓云云喝了一杯暖開水。上述保育員的做法正確嗎？談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何處理幼兒中暑問題。（10分）難易程度：困難參考答案及分值：（1）肯定保育員的正確做法：保育員判斷幼兒是中暑，并將幼兒移至陰涼處的做法是正確答出保育員的錯(cuò)誤：用驅(qū)風(fēng)油涂太陽穴、喝暖開水的做法不太妥當(dāng)。（5分）（2）正確處理（5分）把中暑的幼兒移陰涼處躺下，松開衣扣；用涼毛巾敷患兒頭部，用扇子煽風(fēng)助散熱；喝一些清涼飲料、或吃點(diǎn)西瓜、人丹；如癥狀未緩解，盡快送醫(yī)生處理；案例分析6：小班萌萌小朋友體溫39.6℃，突然眼球凝視、雙手握拳、唇青紫、意識(shí)喪失，保育員李某估計(jì)可能是高熱抽搐，馬上把孩子平放在床上，然后用手指壓其人中溝下三分之二穴位，并用力撬開其緊閉的牙關(guān)，把毛巾塞進(jìn)口腔內(nèi)，隨后即送醫(yī)生處理。上述保育員的做法正確嗎？說說如何正確處理小兒驚厥。（10分）難易程度：困難參考答案及分值：1、保育員判斷是幼兒高熱抽搐是正確的。（1分）2、指出錯(cuò)誤：1平臥2按壓位置3用牙撬開牙關(guān)（3分）3、正確的做法：（1）讓患兒側(cè)臥，便于及時(shí)排出分泌物，防止異物入氣管（1分）（2）松開患兒衣領(lǐng)、褲帶，保證血液循環(huán)的暢通（1分）（3）輕按患兒抽動(dòng)的上下肢，避免幼兒從床下摔下（1分）（4）用勺子或把毛巾等物扭成麻花狀放于患兒上下牙之間，以防咬傷舌頭，用針刺或重壓人中溝三分之一處，并隨時(shí)擦去幼兒口腔、鼻腔分泌物（2分）（5）呼救同事做好去醫(yī)院的準(zhǔn)備工作（1分）（1）教嬰幼兒會(huì)說自己的名字，幼兒園的名稱，父母的姓名，工作單位和家庭地址，以及必要的電話號(hào)碼。（2）了解嬰幼兒想些什么。（3）（4）一旦發(fā)現(xiàn)嬰幼兒走失，要保持鎮(zhèn)靜，分析嬰幼兒走失的原因，確定尋找的方向，立即尋找。如果在幼兒園找不到，應(yīng)馬上報(bào)告，發(fā)動(dòng)大家尋找。必要時(shí)要與家長和附近的派出所聯(lián)系。（5）找到嬰幼兒后要及時(shí)尋找原因，吸取教訓(xùn)，對嬰幼兒進(jìn)行正面教育。（1）在教師發(fā)出活動(dòng)結(jié)束指令后，保育員與教師共同對活動(dòng)的場地、設(shè)備、活動(dòng)中使用的工具、材料等進(jìn)行收拾和整理。如把用過的東西放回原處；把活動(dòng)場地中的廢棄物和垃圾扔到垃圾桶內(nèi)等；將桌椅歸位，擺放整齊。（4分）（2）清點(diǎn)和檢查設(shè)備、材料的情況，保證設(shè)備、教具、工具和物品能夠還原成使用前的樣子，便于下次使用。（3分）（3）掃地、拖地、擦桌子、開窗通風(fēng)。（3分）保育員工作總結(jié)有哪些基本內(nèi)容和注意事項(xiàng)？（10分）難易度：中等參考答案及分值：基本內(nèi)容：（1）題目；（1分）（2）所在工作班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員基本情況；（1分）（3）在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作，以及所取得的主要成績和尚存的問題；（1分）（4分）分析原因，存在問題的提出對工作改進(jìn)意見的建議；（1分）注意事項(xiàng)：（1）保育工作總結(jié)：既要全面，也要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工、配班工作、個(gè)別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績。（3分）（2）保育工作總結(jié)應(yīng)該具體、客觀、真實(shí)和實(shí)事求是，不能華而不實(shí)，寫一些空話和套話。（3分）3、日托幼兒園晨檢的規(guī)范工作程序要求什么？工作失誤1—保育員沒有安裝日托園的方法給幼兒進(jìn)行晨檢。正確做法：一摸，二看，三問，四查。工作失誤2—保育員沒有對幼兒帶來的藥物做好登記，還隨意把藥物放在桌子上。正確做法：保育員要對嬰幼兒帶來的