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文檔簡介
宣化中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1:在編制課程表時,應(yīng)支配在下午的課程包括()
單項選擇題:
A、語文
B、體育
C、數(shù)學(xué)
D、外語
2:實物和標(biāo)本是最真實的教具,所以在課堂教學(xué)中用實物和標(biāo)本進(jìn)行演示,達(dá)成直觀的效果要優(yōu)于教具。()
推斷題
對
錯
3:下面屬于問題的是()
單項選擇題:
A、昨天上了幾節(jié)課
B、如何辦好一個展覽
C、1加1等于多少
D、中國的首都是哪里
4:假如李生喜愛表演,則他報考戲劇學(xué)院,假如他不喜愛表演,則他可以成為戲劇理論家。假如他不報考戲劇學(xué)院,則不能成為戲劇理論家。由此可推出李生將()。
單項選擇題:
A、不喜愛表演
B、成為戲劇理論家
C、不報考戲劇學(xué)院
D、報考戲劇學(xué)院
5:指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是確定()
單項選擇題:
A、教育目的
B、培育目標(biāo)
C、課程目標(biāo)
D、教學(xué)目標(biāo)
6:“教育必需為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必需與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培育德、智、體等方面全面進(jìn)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?!笔牵ǎ┲袑逃结樀谋硎觥?/p>
單項選擇題:
A、《中華人民共和國教育法》
B、《中國教育改革和進(jìn)展綱要》
C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》
D、《中華人民共和國憲法》
7:老師專業(yè)化應(yīng)符合的條件有()。
多項選擇題
A、具備特地的學(xué)問技能
B、以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
C、有為同學(xué)和社會所公認(rèn)的簡單的學(xué)問技能、權(quán)威和影響力
D、具有充分的自治和自律性
E、有正式專業(yè)組織對行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理
8:依法治國的法律前提是()
單項選擇題:
A、有法可依
B、有法必依
C、執(zhí)法必嚴(yán)
D、違法必究
9:學(xué)校教育制度在形式上的進(jìn)展經(jīng)受的過程有()。
多項選擇題
A、前制度化教育
B、義務(wù)教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
10:課程權(quán)利的共享,意味著課程由統(tǒng)一化走向多元化,這反映了()
單項選擇題:
A、科學(xué)與人文整合的課程文化觀
B、回歸生活的課程生態(tài)觀
C、締造取向的課程實踐觀
D、民主化的課程政策觀
11:學(xué)校教育是萬能的。()
推斷題
對
錯
12:問題是給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的()
單項選擇題:
A、既定疑點
B、理論假設(shè)
C、刺激情境
D、給定途徑
13:學(xué)習(xí)預(yù)備是一個動態(tài)的進(jìn)展過程,主要是指橫向的維度。()
推斷題
對
錯
14:老師學(xué)問結(jié)構(gòu)的核心是老師的()。
單項選擇題:
A、專業(yè)學(xué)問
B、教育學(xué)學(xué)問
C、心理學(xué)學(xué)問
D、相關(guān)學(xué)科學(xué)問
15:老師職業(yè)道德基本原則是老師調(diào)整個人與他人、社會的關(guān)系的根本指導(dǎo)原則。()
推斷題
對
錯
16:下列關(guān)于Word和記事本的說法,不正確的是()
單項選擇題:
A、Word和記事本都可以進(jìn)行字體格式的設(shè)置
B、word字體格式設(shè)置時,只對選中的文字有效
C、記事本字體格式設(shè)置時,只對選中的文字有效
D、記事本字體格式設(shè)置時,對全文有效
17:word中,雙擊“格式刷”,可將格式從一個區(qū)域一次復(fù)制到的區(qū)域數(shù)目是()。(2022年下半年)
單項選擇題:
A、三個
B、一個
C、多個
D、兩個
18:在同學(xué)集體形成的初始階段,主要任務(wù)是()。
單項選擇題:
A、組織和團(tuán)結(jié)集體
B、建設(shè)同學(xué)干部隊伍
C、提出共同目標(biāo)
D、形成正確的集體輿論
19:__________是個人對緊急情境的最先反應(yīng)。
單項選擇題:
A、抑郁
B、強(qiáng)迫
C、恐怖
D、焦慮
20:人際吸引的條件有()
多項選擇題
A、熟識
B、個人特征
C、相同
D、相像與互補(bǔ)
E、愛情
21:以有力的論據(jù)反對別人錯誤論點的論證方式,在批駁的同時闡述己方的觀點,這種論證方式是()。
單項選擇題:
A、駁論
B、反證法
C、立論
D、直接反對
22:下列不屬于世界三大戲劇表演體系的是()。
單項選擇題:
A、布氏體系
B、梅氏體系
C、斯氏體系
D、羅氏體系
23:體罰同學(xué)是違法的,但對于淘氣搗蛋的同學(xué)適當(dāng)?shù)捏w罰是可以的。
推斷題
對
錯
24:技能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)包括()。
單項選擇題:
A、活動技能和智力技能
B、認(rèn)知技能和智力技能
C、認(rèn)知技能和活動技能
D、動作技能和智力技能
25:傳統(tǒng)學(xué)校教育是等級制教育,網(wǎng)絡(luò)教育是公平的開放式教育。()
推斷題
對
錯
26:中國海洋從北到南排列正確的挨次是()。
單項選擇題:
A、渤海、黃海、東海、南海
B、東海、黃海、渤海、南海
C、東海、黃海、南海、渤海
D、南海、渤海、黃海、東海
27:下列選項中,對民族樂器簫的歸類,正確的一項是()?!?022年上中學(xué)1
單項選擇題:
A、吹奏樂器
B、打擊樂器
C、彈撥樂器
D、拉弦樂器
28:心理健康教育的對象是以()為主。
單項選擇題:
A、主體同學(xué)
B、正常同學(xué)
C、非正常同學(xué)
D、有嚴(yán)峻心理疾病的同學(xué)
29:道德行為包括()。
多項選擇題
A、道德行為技能
B、道德行為習(xí)慣
C、道德行為認(rèn)知
D、道德行為情感
E、道德行為體驗
30:轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,首先要做的是()
單項選擇題:
A、關(guān)心后進(jìn)生樹立自信念
B、關(guān)心后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)
C、做好家訪,爭取家長協(xié)作
D、關(guān)心后進(jìn)生改正缺點
31:青年初期是世界觀()。
單項選擇題:
A、形成時期
B、初步形成時期
C、初步成熟時期
D、成熟時期
32:老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()國家公務(wù)員的平均工資水平。
單項選擇題:
A、高于
B、接近
C、不低于或者高于
D、同等于
33:學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)的要求是()
多項選擇題
A、整體性原則
B、重點突出原則
C、適量適度原則
D、全面性原則
34:教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及同學(xué)培育方案()。
單項選擇題:
A、作出分析
B、作出推斷
C、進(jìn)行評估
D、作出決策
35:在班級管理中,通過擺事實、講道理來關(guān)心同學(xué)分析問題、熟悉問題的方法是()
單項選擇題:
A、談話法
B、說理法
C、情感謝勵法
D、實踐熬煉法
36:隨著年齡和才智的增長,同學(xué)的(),在他們自身品德的進(jìn)展與提高上起著愈來愈重要的作用。
單項選擇題:
A、自我評價力量
B、自我調(diào)控力量
C、自我教育力量
D、自我學(xué)習(xí)力量
37:心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法是()
單項選擇題:
A、心理測驗
B、心理訓(xùn)練
C、會談
D、理性心情療法
38:課程文件的三個層次是()。
單項選擇題:
A、教學(xué)方案教學(xué)大綱教科書
B、課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)教科書
C、課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱
D、課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱教科書
39:課程目標(biāo)的規(guī)定性有()。
多項選擇題
A、時限性
B、詳細(xì)性
C、猜測性
D、實際性
E、操作性
40:依據(jù)個體反應(yīng)活動的形式不同,可將學(xué)問分為陳述性學(xué)問和程序性學(xué)問。()
推斷題
對
錯
41:“今日的教育是明天的經(jīng)濟(jì),教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)潛在的生產(chǎn),是有限的消費(fèi)擴(kuò)大的生產(chǎn),是今日的消費(fèi)明日的生產(chǎn)”。這一熟悉表明現(xiàn)代教育具有()的特征。
單項選擇題:
A、科學(xué)性
B、價值性
C、生產(chǎn)性
D、將來性
42:在解決問題中,由心理操作形成的模式所引起的心理活動的預(yù)備狀態(tài),叫做()。
單項選擇題:
A、問題表征
B、定勢
C、功能固著
D、元認(rèn)知
43:我國古代的“六藝”可看作是最早的()。
單項選擇題:
A、活動課程
B、綜合課程
C、分科課程
D、核心課程
44:教學(xué)方法是指老師為完成教學(xué)任務(wù)而實行的方法。()
推斷題
對
錯
45:()方式不屬于一般的班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式。
單項選擇題:
A、權(quán)威的
B、民主的
C、專斷的
D、放任的
46:班級的概念基本上是隨著班級授課制的提出而消失的。()
推斷題
對
錯
47:19世紀(jì)初,對班級組織的進(jìn)展產(chǎn)生巨大推動作用的“導(dǎo)生制”消失在()。
單項選擇題:
A、德國
B、英國
C、美國
D、法國
48:分半信度又稱為()。
單項選擇題:
A、再測信度
B、受試者信度
C、評分者信度
D、內(nèi)部全都性信度
49:“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,與之俱黑”反映了對人的進(jìn)展有重要影響的是()。
單項選擇題:
A、環(huán)境
B、遺傳
C、教育
D、主觀努力
50:下面選項中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類的認(rèn)知目標(biāo)的是()
單項選擇題:
A、反應(yīng)
B、知覺
C、習(xí)慣化
D、綜合
51:學(xué)校物質(zhì)文化的兩種表達(dá)方式是()。
多項選擇題
A、制度文化
B、活動文化
C、學(xué)校環(huán)境文化
D、設(shè)施文化
E、形態(tài)和體系文化
52:某學(xué)校語文老師李某,一次在檢查作業(yè)時,發(fā)覺同學(xué)何某未完成作業(yè),李老師生氣地要求何某抄寫課文十遍,到第三天該生還是未完成,李老師便大發(fā)雷霆,當(dāng)眾宣布讓該生抄寫課文一百遍作為懲罰。1.李老師的做法對嗎?()[單選題]
多項選擇題
A、對
B、不對
53:四大文明古國是人類文明的發(fā)祥地,這四個文明古國不包括()。
單項選擇題:
A、古巴比倫
B、古希臘
C、古埃及
D、古印度
54:素養(yǎng)教育是以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量為重點的教育。()
推斷題
對
錯
55:()階段的動作具有高度的敏捷性、穩(wěn)定性和精確?????性。
單項選擇題:
A、原型內(nèi)化
B、操作定向
C、操作嫻熟
D、操作仿照
56:對倔強(qiáng)同學(xué)可以實行的矯治方法是()
單項選擇題:
A、認(rèn)知調(diào)整
B、行為矯治
C、心情疏導(dǎo)
D、談話溝通
57:同宿舍四個人規(guī)定,誰回來最晚誰關(guān)燈。有一天宿舍沒有關(guān)燈。管理員盤問誰回來最晚?小楊說:“我回來時,小林剛要睡?!毙≡f:“我回來時,小夏睡著了?!毙×终f:“我回來時,小袁正好上床睡覺?!毙∠恼f:“我上床就睡,什么也不知道。”假設(shè)他們四人說的都是實話,請你推想一下誰回來最晚?()
單項選擇題:
A、小楊
B、小袁
C、小林
D、小夏
58:教學(xué)媒體的功能是()
多項選擇題
A、教學(xué)媒體具有傳播和獵取信息的功能
B、教學(xué)媒體有積累和存儲信息的功能
C、教學(xué)媒體有提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量的功能
D、教學(xué)媒體有多視角的消遣功能
59:采納兩難故事法討論兒童道德進(jìn)展水平的心理學(xué)家是()
單項選擇題:
A、皮亞杰
B、埃里克森
C、羅杰斯
D、科爾伯格
60:教學(xué)與智育的關(guān)系是()。
多項選擇題
A、有所聯(lián)系、有所區(qū)分
B、教學(xué)包含了全部的智育活動
C、智育是教學(xué)活動所要達(dá)到的目的之一
D、在肯定程度上,教學(xué)等同于德育
E、智育主要通過教學(xué)來實施
查看答案
1:答案B
解析:
2:答案錯誤
解析:
3:答案B
解析:
4:答案D
解析設(shè)李生喜愛表演為大事P,李生報考戲劇學(xué)院為大事q,李生成為戲劇理論家為大事r。那么由題干得到下述關(guān)系:p→q,p→r,非q→非r。由非q→非r可得r→q,又由非p→r得到非p→q。由于有p→q,又有非p→q,即知q大事恒成立。所以可以得到李生報考戲劇學(xué)院,選D。
5:答案C
解析課程目標(biāo)是指特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,是指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。
6:答案A
解析:
7:答案A,B,C,D
解析由老師專業(yè)化條件可知ABCD選項均正確。
8:答案A
解析略。
9:答案A,D,E
解析學(xué)校教育制度的進(jìn)展經(jīng)受了由前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的過程。
10:答案D
解析:
11:答案錯誤
解析影響人的身心進(jìn)展的因素是多方面的,這些因素包括遺傳、環(huán)境、人的個體因素等,它們彼此關(guān)聯(lián)、相互協(xié)作,共同發(fā)揮作用,促進(jìn)人的身心進(jìn)展。其中,教育作為特別的環(huán)境對人的身心進(jìn)展起主導(dǎo)作用,但它無法取代其他因素對個體的影響。
12:答案C
解析:
13:答案錯誤
解析學(xué)習(xí)預(yù)備是一個動態(tài)的進(jìn)展過程,主要包括橫向和縱向的維度。
14:答案A
解析老師豐富的專業(yè)學(xué)問是老師學(xué)問結(jié)構(gòu)的核心。
15:答案正確
解析老師職業(yè)道德基本原則是老師調(diào)整個人與他人、社會的關(guān)系的根本指導(dǎo)原則。本題的觀點是正確的。(本解析由何龍供應(yīng))
16:答案C
解析word和記事本都可以進(jìn)行字體格式的設(shè)置。word的字體格式設(shè)置,只對選中的文字有效,記事本進(jìn)行的字體格式設(shè)置,對全文有效。
17:答案C
解析在單擊“格式刷”時,可復(fù)制的區(qū)域數(shù)目是一次;雙擊“格式刷”,則可多次復(fù)制。
18:答案A
解析:
19:答案D
解析:
20:答案A,B,D,E
解析:
21:答案A
解析談?wù)撐牡恼撟C方式有立論和駁論兩種。駁論是以有力的論據(jù)反對別人錯誤論點的論證方式,在批駁的同時闡述己方的觀點。駁論有三種方法:反對論點、反對論據(jù)、反對論證。
22:答案D
解析斯氏體系與布氏體系、梅氏體系被稱為世界三大戲劇表演體系。
23:答案錯誤
解析體罰同學(xué)是違法的,無論對于什么類型的同學(xué)的體罰都是違法的。對于淘氣搗蛋的同學(xué)要加強(qiáng)勸說教育,并協(xié)作嚴(yán)格要求,使其逐步取得進(jìn)步。(本解析由張恩凱供應(yīng))
24:答案D
解析技能可劃分為操作技能與心智技能兩種,操作技能又稱動作技能或運(yùn)動技能,心智技能又稱智力技能或認(rèn)知技能,故技能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)包括動作技能和智力技能的學(xué)習(xí)。
25:答案正確
解析:
26:答案A
解析中國海洋從北到南依次是渤海、黃海、東海、南海。
27:答案A
解析簫又名洞簫,單管,豎吹,屬于吹奏樂器。故選Ao
28:答案B
解析心理健康教育對象以正常同學(xué)為主,即有輕、中度心理健康問題的正常同學(xué)。
29:答案A,B
解析道德行為包括道德行為技能和道德行為習(xí)慣。
30:答案A
解析轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,首先要做的是關(guān)心后進(jìn)生樹立自信念。
31:答案B
解析青年初期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。所以青年初期是世界觀初步形成時期。
32:答案C
解析見《中華人民共和國老師法》其次十五條。
33:答案B,C,D
解析:
34:答案D
解析應(yīng)選D,教材P217.(本解析由hollyyu供應(yīng))
35:答案B
解析從“擺事實、講道理”這一關(guān)鍵詞就可以看出訪用的是說理法。(本解析由張恩凱供應(yīng))
36:答案C
解析:
37:答案C
解析:
38:答案A
解析課程文件的三個層次是教學(xué)方案、教學(xué)大綱、教科書。
39:答案A,B,C,E
解析:
4
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