大學(xué)教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)(4篇)_第1頁
大學(xué)教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)(4篇)_第2頁
大學(xué)教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)(4篇)_第3頁
大學(xué)教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)(4篇)_第4頁
大學(xué)教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)(4篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁大學(xué)教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)踏入____學(xué)院成為一名教師已經(jīng)快一年半了?;叵雱倎碇畷r(shí)心中多少有些忐忑,如今經(jīng)過了一年半來的歷練,發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟。雖然在這里從教的時(shí)間還不長,但我已經(jīng)從中受益匪淺,收獲頗多。作為一名新教師,為了使學(xué)生學(xué)有所得,從課程學(xué)習(xí)中掌握有用的應(yīng)用技能,我堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備工作,大量查閱相關(guān)知識,在提高自身素質(zhì)的同時(shí),向?qū)W生傳授更多的有用知識。在課堂上,通過各種教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,在與學(xué)生的互動過程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,達(dá)到知識的靈活運(yùn)用。課下及時(shí)批改作業(yè),并總結(jié)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,就相關(guān)問題進(jìn)行講解,以鞏固學(xué)生對課堂知識的正確掌握。新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和分院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開展著,我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著。現(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下:一、思想方面本人堅(jiān)持____各項(xiàng)方針政策,熱愛教育事業(yè),始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,能夠主動配合學(xué)院,做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、教學(xué)方面(一)準(zhǔn)備工作學(xué)初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點(diǎn)擬定好符合我院培養(yǎng)計(jì)劃的課程教學(xué)大綱,并根據(jù)教材的理論框架結(jié)構(gòu)制定合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。并且在假期里已認(rèn)真閱讀了兩本教材,對教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了非常詳細(xì)的了解,做好了開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作。(二)精心研讀,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教學(xué)中,備課環(huán)節(jié)極其重要,備課效果的好壞會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。備課既要備教材,又要備學(xué)生。在備課過程中先要吃透課本,把握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在弄懂課本上的每一字每一句之后,還去熟讀一些輔助教材,查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點(diǎn)。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教學(xué),真正做到因材施教。要了解學(xué)生,首先要把學(xué)生的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起來。我們的學(xué)生基礎(chǔ)理論知識比較薄弱,但是實(shí)踐動手能力卻比較強(qiáng),這也正好突出了我院的培養(yǎng)目標(biāo)是綜合應(yīng)用性人才,再加上我們工商管理學(xué)院各專業(yè)的特點(diǎn)—實(shí)用性強(qiáng)。所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識生活化、現(xiàn)實(shí)化,每講一個(gè)知識點(diǎn)都會找生活中的實(shí)例或典型的案例,一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識,另一方面讓學(xué)生了解理論知識的實(shí)際應(yīng)用,這樣學(xué)生既易于接收知識,又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。另外,增加師生互動,引導(dǎo)學(xué)生自己思考并提出疑問,這樣不僅可以激發(fā)自學(xué),還可以活躍課堂?!皩W(xué)起于思,思源于凝”,如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,引發(fā)思考,對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響。(三)主動創(chuàng)新,樂觀教學(xué),塑造人格魅力教師最忌諱照本宣科,缺乏創(chuàng)見,對知識的理解往往“有接觸,沒感觸;有廣度,沒深度;有他見,沒己見;有理論,沒實(shí)際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容,容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理,所以我在熟知課本的知識點(diǎn)后,能夠以通俗易懂的語言講給學(xué)生,并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿進(jìn)入課堂。在上《____》、《____》這兩門課時(shí),因?yàn)槭嵌嗝襟w上課,所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識外,還在實(shí)際應(yīng)用方面下了很大功夫,力爭讓學(xué)生學(xué)有所用,以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生的視野,使學(xué)生不斷的達(dá)到“親其師,信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生,既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師,又做生話中的益友,行動上接近學(xué)生,心理上貼近學(xué)生,讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅(jiān)信一個(gè)老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì)、主動的創(chuàng)新精神、樂觀的教學(xué)態(tài)度、真誠的情感交流和生動的語言表達(dá),定會成為學(xué)生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。三、紀(jì)律方面本人長期以來嚴(yán)格遵守____學(xué)院的各項(xiàng)管理規(guī)章制度,按時(shí)上下班,服從領(lǐng)導(dǎo),并且能夠認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù),積極主動地參加教研室組織的各項(xiàng)活動。四、改進(jìn)不足作為年輕教師,由于經(jīng)驗(yàn)不足,自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),運(yùn)用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。具體來說,我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),擴(kuò)展自己的專業(yè)知識,更好地完成教學(xué)任務(wù),因此我要從以下幾點(diǎn)做起:1、有效利用課堂時(shí)間,提高課堂效率。(1)組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的積極性,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,將難以理解的東西用簡單的語言進(jìn)行講解。(2)提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自控能力,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對這些問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。2、虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教,博采眾長,提高教學(xué)水平。并時(shí)刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)??傊ㄟ^這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我學(xué)到了很多東西,鍛煉了自己的能力,并認(rèn)識到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)。大學(xué)教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)(二)一位優(yōu)秀的教師應(yīng)高教學(xué)質(zhì)量,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué),善于總結(jié),溫故而知新,熱愛教育事業(yè),不斷提高自己的思想覺悟。教師工作總結(jié)欄目為您提供《大學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)》最新范文,僅供大家參考!首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報(bào)一年來所思所想、所作所為。下面就從三個(gè)方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。一、思想政治方面本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持____教育方針,忠誠____教育事業(yè):能服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,在各方面嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。二、教學(xué)工作方面為提高教學(xué)質(zhì)量,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué),課后及時(shí)輔導(dǎo)答疑,作業(yè)全批全改。同時(shí)根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、進(jìn)度等。經(jīng)過不斷地努力,教學(xué)效果在不斷得到提高。本年度,上半年承擔(dān)了____(1)、(2)____,以及____(1)、(2)、(3)六個(gè)班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程的教學(xué)任務(wù),____的線代、概率,以及____的期權(quán)定價(jià)理論與應(yīng)用教學(xué)。指導(dǎo)了4名本科畢業(yè)論文,其中1人被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度下半年,共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù):____(1)、(2)____,和____(1)、(2)____共6個(gè)班的工科線性代數(shù)、____班的高數(shù)、____的金融工程學(xué)。雖然教學(xué)工作量很大,但終于克服困難,順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。三、教改與科研方面本年度以第一作者身份發(fā)表國際會議論文一篇(已被istp檢索)、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。本年度完成了一項(xiàng)青年教師科研基金的結(jié)題。本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的結(jié)題工作,并成功申報(bào)了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,目前正在進(jìn)行中。本年度,所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文,本人被評為____本科畢業(yè)論文院系級優(yōu)秀指導(dǎo)教師,所指導(dǎo)的學(xué)生獲得____東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽二等獎(jiǎng),作為指導(dǎo)教師,參與指導(dǎo)的學(xué)生____先后獲得____全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家級二等獎(jiǎng)、遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)。以個(gè)人身份,協(xié)助____老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文,已經(jīng)在上周周三(____月____日)通過了論文答辯。積極參加教改,參與了《常微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫,參與了《常微分方程》課程考試改革試點(diǎn)的工作。本人和我校金融系老師合作,作為主編之一的《證券投資學(xué)》教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學(xué)等專業(yè)開始推廣使用,____年將正式出版。這一年,如果說,我的工作還取得了一些成績,那都是在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助下才取得的。借此機(jī)會,感謝一直關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往、更大更多更有力度地關(guān)心和支持我,謝謝!大學(xué)教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)(三)一學(xué)期工作臨近結(jié)束,雖然不是辛辛苦苦,但是覺得也是忙忙碌碌,盡管不是成績斐然,自我感覺也算是比較充實(shí)。至于能否得到認(rèn)可,那就得是另將別論了,無論如何,自己不覺得對本職有虧欠就可以了。對于工作量而言,似乎是多也似乎不足。七年級地理為主,兼職學(xué)校信息員,檔案員,收發(fā)員,學(xué)生心理咨詢,在黨務(wù)工作中負(fù)責(zé)宣傳等。看起來繁雜,實(shí)際也是比較繁雜。下面就工作情況總結(jié):一、把工作當(dāng)做生活的一部分,有快樂的心情對待工作。由于主旨副業(yè)較多,對于人的工作態(tài)度總會產(chǎn)生一定的影響。所以在工作中不同程度負(fù)面情緒總會要有的,特別是環(huán)境現(xiàn)實(shí)的繁雜性、不合理性、不和諧型,就需要自己學(xué)會包容現(xiàn)實(shí)。否則會要身心不健康,在包容的基礎(chǔ)上,再去靜心面對各種視覺的東西,就會輕松了,工作的熱情就會升溫。所以在一年的工作中,自己最大的提高就是學(xué)會包容,靜心本職工作,用平和的心態(tài),有責(zé)任意識對待所教的每個(gè)學(xué)生和每一節(jié)課。二、潛心課本內(nèi)容,尋找學(xué)生樂學(xué)方法七年級地理課是我二次講授,剛接觸是很是吃力,因?yàn)楫吘箾]有專修過,也沒有接觸過,本學(xué)年接觸后,自己力爭把自己的思想和精力投入到教材中。備課前看大綱,看習(xí)題、看教材、反反復(fù)復(fù)多次之后,大腦中形成初步印象,在去編寫講課稿。在講課方式上,做了一些常識,當(dāng)然了這些常識與上級要求的新課標(biāo)有一定距離了。鑒于地理學(xué)科特點(diǎn),地圖的使用和讀圖是學(xué)生優(yōu)先學(xué)會的技能,而實(shí)際學(xué)生絕大多數(shù)一竅不通。(不是夸張)從而逼著自己想辦法怎樣是學(xué)生盡快深入到地圖中,使之對此有興趣,產(chǎn)生了學(xué)的情緒。通過探索摸索,自己在課本中的百分之八十的地圖,利用不同的記憶方法和理解方法,致使學(xué)生會記會畫地圖,學(xué)生興趣提高了,學(xué)習(xí)地里的效果也出現(xiàn)了。在學(xué)生心目中形成了地理課是很有興趣的課,同時(shí)學(xué)生對于我這個(gè)糟老頭教師很是敬重和尊重。一年來,總結(jié)了____多條自己的教學(xué)禮記'有些在新浪博客上被多次。三、尊重學(xué)生注重心理教育,遵守在課堂上力求不去責(zé)備每一個(gè)學(xué)生的信條每個(gè)人都有自尊心,初中生的自尊心是最強(qiáng)烈的,更是最脆弱的;對于初中生階段的學(xué)生而言,不能用品質(zhì)敗壞去評價(jià),所謂問題生的問題只不過是他的習(xí)慣表現(xiàn)。作為老師首先把學(xué)生當(dāng)做自己小朋友,當(dāng)做自己的孩子去對待。教師如果把你自己的想法變成做法,形成這樣的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,學(xué)生就會對你敬重、尊重。在教育學(xué)的過程中,就會達(dá)到快樂教學(xué),自己在實(shí)際教學(xué)過程中就是這樣做了,學(xué)生也是在這種快樂輕松地的環(huán)境中快快樂樂地度過____分鐘,效果還是令人滿意的。在課堂上力求不去責(zé)備每一個(gè)學(xué)生,課堂上努力去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的心理世界。學(xué)生的一個(gè)神態(tài)變化要去撲捉,在課堂上你的一個(gè)眼神會去告訴他,犯錯(cuò)了,教師的一個(gè)動作會去警示某個(gè)學(xué)生注意聽講聽講,一句溫和的笑話,會要為學(xué)生提提精神,發(fā)現(xiàn)有心理困惑的學(xué)生,在課下,找他語重心長地談?wù)?,他會很高興地認(rèn)清問題,熱情地感謝你,此時(shí)教師的成就感和光榮感由此而生。上述幾點(diǎn)體會,是自己的財(cái)富,自己進(jìn)一步反思和總結(jié)。大學(xué)教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)(四)一學(xué)期過去了?;仡^看,圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,便于今后更好的工作。總結(jié)如下:一、認(rèn)真教學(xué),育人為本一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會:1、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:(1)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合。2、提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,時(shí)代對教師的要求越來越高,越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí),自覺進(jìn)行知識與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員,要適應(yīng)形勢的需要,跟上時(shí)代的步伐,認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課效率,落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教常新。此外,本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),努力向黨組織靠攏,端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。三、務(wù)本求實(shí),做好本職工作嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,此外對于系里安排的其他工作,本人也積極主動去完成。另外,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論