教學(xué)設(shè)計 人教版三年級上冊語文《好漢查理》

人教版三年級上冊語文《好漢查理》教案一、好漢1、板書：好漢。齊讀?？粗@二個字，讀著這二個字，你會想起哪些人?2.今天我們來認(rèn)識一位好漢。加板書：查理。讀課題。3、課文我們已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，一共——19個自然段，我想請同學(xué)開火車來讀。請其他同學(xué)仔細聽。(即時正音。)二、“好漢查理”1、好漢查理這四個字最先出現(xiàn)在哪里?指名讀第一自然段。是帶引號的?2、猜測查理可能做過哪些惡作劇(看著…查理卻…)，想象鎮(zhèn)上的人們一提起查理，會怎樣說。3、找出文中具體寫查理調(diào)皮的句子?？凑l找得最快。(一天下午，查理跑到羅伯特家的院子里玩，看到屋里的墻上掛著一把漂亮的長刀，喜歡極了。他從窗戶爬進房間，羨慕地望著那把刀。)抓“跑”、“爬”這兩個動詞重點體會。指名讀，一起讀出查理的調(diào)皮。板書：很調(diào)皮、愛搞惡作劇4、小結(jié)：好漢查理就像孫“齊天大圣”這個外號一樣，一開始是自封的，別人并不承認(rèn)。三、好漢查理1、題目中把引號去掉了，大家同不同意?為什么?(從來不隨便拿別人的東西;彬彬有禮;樂于助人;說話算話;上進自信。)學(xué)生自由朗讀2-19自然段，找到句子劃一劃，你的體會。2、辨析“不隨便拿”、“不隨便要”一字之差。幾次出現(xiàn)了“不隨便”?“不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西。”“不行，羅伯特先生，我不能隨便要您的東西?！蔽覀儊碜x一讀，查理在什么情況下說出這樣的話?師生接讀(師讀這兩句前杰西和羅伯特說的話)，辨析“不隨便拿”、“不隨便要”一字之差，表達的意思一樣嗎?(“不隨便拿”：不是自己的東西不拿;不把別人的東西據(jù)為己有?！安浑S便要”無功不受祿，不隨便接受別人的饋贈。)板書：不隨便拿別人東西3、彬彬有禮(語言，稱呼)。出示兩個句子，讀出紳士風(fēng)度?！爸x謝!”查理顯得彬彬有禮。查理第一次聽到有人這樣夸自己，連忙說：“謝謝您，羅伯特先生?！苯又蠋煹脑?師讀這兩句前杰西和羅伯特說的話)，配動作讀。小結(jié)：舉止文雅，說話有禮貌，就叫“彬彬有禮”。4、樂于助人、說話算話從哪里看出他是位說話算話的人?讀句子杰西說：“這刀是爸爸的，要不然我會送給你。好漢查理，能推我到外面曬曬太陽嗎?”“好吧?！辈槔響賾俨簧岬匕阉鼟旎貕ι稀Ｔ诓萜荷?，杰西高興地背誦著一首首詩。他們倆在陽光下度過了一個快樂的下午。分手時，杰西問查理：“你能常來陪我嗎?”“當(dāng)然可以?！辈槔黼m然調(diào)皮，但說話是算數(shù)的。整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。(1)指名一生當(dāng)杰西，配樂讀詩(大屏幕顯示金子美鈴的兩首歡快有趣的小詩);其余當(dāng)查理，模仿插圖手托臉蛋傾聽。《春天的早晨》鳥兒不要叫，天氣這么好，呼嚕嚕，呼嚕嚕，再讓我睡一覺。上眼皮想要睜開，下眼皮還不愿意醒來，呼嚕嚕，呼嚕嚕，再讓我睡一覺。《樹》鳥兒停在小樹枝尖尖娃娃坐在樹蔭下秋千嫩葉兒藏在樹芽芽里面樹呀樹呀好開心啦(2)查理談聽后感受，杰西再讀一首。齊讀“在草坪上，杰西高興地背誦著一首首詩。他們倆在陽光下度過了一個快樂的下午?！?3)想象在以后的日子里，他們倆一起在草地上還會干些什么，查理又會想出哪些招數(shù)逗杰西開心。選一個日子，2分鐘寫話練習(xí)，交流。交流時教師用(第二天——，第三天——，一個月——，暑假結(jié)束前一天——)把說的內(nèi)容串聯(lián)起來。感情朗讀：整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。(4)采訪查理：杰西是希望你常來陪她，你為什么每天都去呢?(如果不去，杰西在房間坐在輪椅上，不會快樂，不會享受到陽光的溫暖;助人的快樂比惡作劇的快樂更好。)板書：樂于助人說話算話5、上進自信(男子漢的莊嚴(yán)承諾)與杰西告別時，查理握著杰西的手，說：“杰西，我會做個好漢。”6、想象鎮(zhèn)上的人們發(fā)現(xiàn)查理沒有再搞惡作劇，得知他這個暑假每天都陪杰西在草地上玩，又會怎樣說。小結(jié)：不隨便接受饋贈;彬彬有禮;有愛心;說話算話;上進自信等東方歸結(jié)為好漢，西方歸結(jié)為紳士風(fēng)度。四、“好漢查理”——好漢查理1、俗話說“江山易改，本性難移?！贝蟾乓馑际钦f，一個人要改變性格是非常困難的。為什么短短的一個，查理前后的表現(xiàn)就像變了個人似的?(本質(zhì)不壞;助人為快樂之本;杰西的理解、尊重和信任等)我們再讀課文，用波浪線畫出有關(guān)句子。2、重點感受杰西的理解、尊重和信任(1)理解：(面對跳窗而入的查理，杰西并沒有痛罵他一頓，把他轟出去，而是說——)“你想把它拿走嗎?”“你可以拿下來看看?！薄斑@刀是我爸爸的，要不然我會送給你?！毕胂蠼芪髡f話時的眼睛：清澈，透明，熱情，友好，她是能使一個人的心變得柔軟起來的。感情朗讀。(2)尊重：“好漢查理，能推我到外面曬曬太陽嗎?”分手時，杰西問查理：“你能常來陪我嗎?”體會說話語氣：請求，商量，希望，感情朗讀。查理在請求，商量，希望的語氣中覺得自己受到了尊重。(3)信任：“你會的，我從來就相信?！睅?、男、女生分讀3-13自然段。3、羅伯特先生的理解、尊重和信任沒有阻止女兒和查理的交往;尊重查理帶給女兒的快樂;送的禮物是查理最喜歡的長刀。4、鎮(zhèn)上的人們看法的轉(zhuǎn)變5、(師過渡：這篇課文給我們講了一個愛心，)出示說說：這個暑假，如果沒有查理的陪伴，杰西會(很孤單、寂寞，不快樂，不會享受陽光的溫暖。)如果沒有杰西的信任，查理(成不了好漢，還是很調(diào)皮，再做惡作劇。)師：愛是什么?愛是朋友間的幫助和信任，愛會影響、改變一個人。6、小結(jié)：我們班有叫查理的同學(xué)嗎?說不定我們的中有很多張查理、李查理……只要我們互相理解，互相尊重，互相信任，我們一定也能像課文中的查理一樣，成為真正的好漢。五、積累詞句彬彬有禮戀戀不舍“不，好