教學(xué)設(shè)計(jì) 《給予樹》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
教學(xué)設(shè)計(jì) 《給予樹》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
教學(xué)設(shè)計(jì) 《給予樹》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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三年級語文《給予樹>>.導(dǎo)學(xué)案朱各莊第二小學(xué)第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能通過聯(lián)系上下文，分析母親心情的變化，感受金吉婭的善良品質(zhì)。2、我能有感情地朗讀課文。導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧1、小組內(nèi)聽寫生字。組內(nèi)互相批改。2、我能正確、流利地把課文讀給同桌聽。二、自主學(xué)習(xí)1、圣誕節(jié)快到了，孩子們和媽媽的心情分別是怎樣的？2、用.畫出描寫母親心情變化的句子。3、想一想為什么會有這種變化組內(nèi)進(jìn)行交論。4、課文是怎樣描寫金吉婭的？用———畫出相關(guān)的句子。5、金吉婭用這二十美元做了什么？6、用彩筆.畫出金吉亞對媽媽說的話，師友說說此時金吉亞的心情是怎樣的？7、組內(nèi)討論交流：在這個圣誕節(jié)里，金吉婭給予別人的是什么？三、展示以上問題。（小組長做好分工并質(zhì)疑釋疑）四、訓(xùn)練：小女孩一定收到了金吉婭的禮物，我要替小女孩寫幾句感謝的話，并給大家讀一讀。、五、小練筆：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多像陌生女孩一樣需要幫助的人，當(dāng)你看到或聽到他們的情況后，你愿意將自己的愛心獻(xiàn)給他們嗎？寫在愛心卡上，掛在教室后面的愛心樹上并付諸于行動。六、我的收獲是：三年級語文《給予樹》第二課時導(dǎo)學(xué)案朱各莊第二小學(xué)朱會敏學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能通過聯(lián)系上下文，分析母親心情的變化，感受金吉婭的善良品質(zhì)。2、我能有感情地朗讀課文。導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧1、小組內(nèi)聽寫生字，組內(nèi)互相批改。2、正確、流利地把課文讀給同桌聽。二、自主學(xué)習(xí)1、圣誕節(jié)快到了，孩子們和媽媽的心情分別是怎樣的？2、用.畫出描寫母親心情變化的句子。3、想一想為什么會有這種變化組內(nèi)進(jìn)行交論。4、課文是怎樣描寫金吉婭的？用———畫出相關(guān)的句子。5、金吉婭用這二十美元做了什么？6、用彩筆畫出金吉亞對媽媽說的話，師友說說此時金吉亞的心情是怎樣的？7、組內(nèi)討論交流：在這個圣誕節(jié)里，金吉婭給予別人的是什么？三、展示：展示以上問題。（小組長做好分工并質(zhì)疑釋疑）四、訓(xùn)練與總結(jié)

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