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文檔簡介

《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、用較快的速度默讀課文;有感情地朗讀課文。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的聯(lián)系,理解小高為什么把昆蟲帶回寶石島?3、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)海島戰(zhàn)士在艱苦條件下扎根海島、改造海島的愛國情懷,激發(fā)學(xué)生的愛國情感?!窘虒W(xué)重點】學(xué)習(xí)課文,體會海島戰(zhàn)士扎根海島、建設(shè)祖國的愛國情懷?!窘虒W(xué)難點】理解戰(zhàn)士小高最后說的那段話的含義,感受戰(zhàn)士們對海島的熱愛,對祖國的熱愛?!窘虒W(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課,揭示課題同學(xué)們,在祖國南部的領(lǐng)海上,有許許多多的島嶼,為了保衛(wèi)祖國,解放軍戰(zhàn)士就駐守在這些遠離大陸、條件艱苦的海島上。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的課文,就是一個有關(guān)海島戰(zhàn)士的美麗而感人的故事,請看老師寫課題(板書課題:彩色的翅膀),請大家齊讀課題:彩色的翅膀二、初讀課文,整體感知。默讀課文,想想課文主要講了一件什么事?(學(xué)生回答)(課文記敘了一位扎根在海島的戰(zhàn)士,利用回家探親的機會捕捉小昆蟲,并將它們帶回海島來,給他們種植的蔬菜瓜果傳授花粉的事。)三、精讀課文,體會情感。1教師:誰來回答第一個問題?(1)戰(zhàn)士小高為什么要把昆蟲帶往寶石島?(學(xué)生回答)(2)小高是怎樣帶昆蟲的?他把他的大提包扔在一邊,懷里緊緊地抱著一只紙箱子。(對比)大提包里可能裝著些什么?紙箱里呢?為什么“扔”大提包而“緊緊地抱著”紙箱呢?此時此刻,小高在想些什么?(因為在小高的心里,這些小昆蟲是非常重要的,在他心里的位置非常高)(3)沒有昆蟲時的小島是怎樣的?(枯燥、貧瘠、)從哪里可以看出來?過渡:這個西瓜來得容易嗎?(不容易)這個西瓜是怎么來的呢?(學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答)那面對這來之不易的西瓜戰(zhàn)士們是怎樣吃的?2、品句:(1)戰(zhàn)士們都笑著,用兩個指頭捏起一小片來,細細地端詳著,輕輕地聞著,慢慢地咬著,不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉,流進了每個戰(zhàn)士的心田。戰(zhàn)士們是這樣品嘗西瓜的,你們平時是這么吃西瓜的嗎?我們可以想象,還可以模仿戰(zhàn)士們吃西瓜時的神情和動作。(生自由“品嘗西瓜”)你從中嘗出了什么?(成功的喜悅、興奮、收獲的滿足感、來之不易)帶著這種感情讀讀課文!殘存下來的這個西瓜在戰(zhàn)士們的精心照料下終于成熟了,端詳著手中的西瓜,戰(zhàn)士們怎舍得一下子吃掉?戰(zhàn)士們都笑著??這個殘存的小西瓜經(jīng)過戰(zhàn)士們的細心呵護,終于長大了,戰(zhàn)士們品嘗著自己的勞動果實,怎能不激動、高興呢?戰(zhàn)士們都笑著、、、、、、是啊,一個西瓜成熟了,將會收獲更多的西瓜,這是一個滿載著希望的西瓜,想到這兒,戰(zhàn)士們都笑著??過渡:而戰(zhàn)士小高對小島的未來更是充滿著信心,你從哪句話知道?(2)他笑嘻嘻地說:“我就不相信,這些小精靈會不愛我們祖國的海島,會不愿在這里安居樂業(yè)?!彼麄円惨欢〞凵献鎳暮u,一定會扎根、建設(shè)海島。這句話表面上是贊揚小昆蟲,實際上是小高內(nèi)心的獨白:自己熱愛祖國的海島,決心用雙手把海島建設(shè)成美麗的家園。這也是全文的中心。過渡:這些小精靈真的在這里安家了嗎?你從那句話知道?(3)我忽然發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃上停著一只蝴蝶,正對著朝陽,扇動著它那對彩色的翅膀。蝴蝶正對著朝陽扇動著彩色的翅膀,它肯定很快樂!其他的小昆蟲也會很快樂,生活在海島上的戰(zhàn)士們也一定會很快樂。(4)彩色的翅膀除了我們剛上課時說的指這些小昆蟲,還指什么?“彩色的翅膀”表面上指這些小昆蟲,實質(zhì)上指戰(zhàn)士們也會將如此貧瘠枯燥的島建設(shè)的多姿多彩,有滋有味的,也表達了戰(zhàn)士們愛島如家,安居樂業(yè)的愛國情感。與課題相呼應(yīng)。四、總結(jié)全文,升華情感??偨Y(jié)全文:同學(xué)們,正是因為這一代又一代日夜守護海島的人民子弟兵,扎根海島,建設(shè)海島,保衛(wèi)著海島,所以我們這里的天才更藍,水更美,這里的人更歡悅!我們堅信,可敬的邊防戰(zhàn)士建設(shè)海島的美好愿望一定會迎著朝陽,乘著彩色的翅膀,綻放奇異的光彩!五、布置作業(yè)給寶石島的戰(zhàn)士寫一封信,可以刊登在黑板報上,也可以投稿給編輯部。六、板書設(shè)計:彩色的翅膀戰(zhàn)士昆蟲↓↓心系海島授粉↓↓建設(shè)海

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