教學(xué)設(shè)計 體育活動《大鞋樂》活動設(shè)計

大班體育活動:大鞋樂執(zhí)教：隆陽區(qū)幼兒園余靈芝【設(shè)計意圖】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點是“以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)”，要“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”，要“最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要”。大班幼兒已掌握走跑跳等基本動作技能，但是動作協(xié)調(diào)性方面還有待加強(qiáng)，并且5歲以后的幼兒合作性游戲開始發(fā)展，因此，開展針對幼兒腿部力量培養(yǎng)、動作協(xié)調(diào)性提高以及合作性態(tài)度形成的活動符合幼兒發(fā)展需要。我園進(jìn)行《環(huán)保型廢舊材料在幼兒園教育中的運用研究》，在區(qū)域中投放了很多“大鞋”（廢紙盒做）。幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或多人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？因此我利用廢舊材料做鞋子，設(shè)計了“大鞋樂”這一活動。老游戲，新玩法，讓幼兒在玩“大鞋”中嘗試兩人、多人合作走“大鞋”，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力；體驗團(tuán)隊協(xié)作的樂趣，形成初步的競爭意識?！净顒幽繕?biāo)】嘗試兩人、多人合作走“大鞋”，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力；體驗團(tuán)隊協(xié)作的樂趣，形成初步的競爭意識。【活動重點】體驗團(tuán)隊合作的樂趣【活動難點】多人合作“走大鞋”【活動準(zhǔn)備】用紙盒做的鞋子若干、錄音機(jī)、擴(kuò)音器、音樂（u盤）、小紅旗、【活動過程】熱身運動，活動活動筋骨聽音樂，師生一起跑步進(jìn)場并做熱身運動:頭部、松肩、上肢、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、腹背、下肢運動）。大鞋樂（一）單人練習(xí)，“大鞋”走起來。師：你們都穿著鞋子嗎？有誰穿過爸爸媽媽的大鞋？感覺怎么樣？（幼兒說說穿爸爸媽媽鞋子的感受），今天，老師給大家?guī)砹艘恍┒Y物，想知道是什么嗎？請閉上眼睛一起期待吧！1、（出示大鞋，請幼兒觀察后說出是做什么用的）師：對，這是一雙特殊的大鞋，這么大怎么可能走得出去嘛？想不想試試？那好，現(xiàn)在就請小朋友自己選一雙“大鞋”，找個寬敞的地方試一試,怎樣才能走起來？要注意安全，別撞到其他同伴哦。（師生一同走大鞋）2、幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn),說說怎樣讓“大鞋”走起來，教師適當(dāng)小結(jié)。師：剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友走得又快又穩(wěn)，誰來說說你是怎樣走的？（幼兒介紹自己走大鞋的方法）。我還發(fā)現(xiàn)有的小朋友摔倒了，為什么會摔倒呢，誰來說說？（幼兒幫忙找摔倒的原因）。剛才大家介紹了自己走大鞋的方法，走的時候身體不要往前趴，這樣才能保持身體平衡，還要注意安全，不要撞到其他同伴！來，讓我們再走走看。3、再次練習(xí)（向擺鞋方向走）。4、師：哎呀，走了“大鞋”腳有點酸了，讓我們把“大鞋”脫下來休息一會兒。（要求幼兒把單鞋擺放整齊后找老師）師：剛才大家穿的“大鞋”都會走了，對嗎？你們太厲害啦，給你們個贊！今天，彭彭老師還帶來了另一份禮物，就在花花老師那塊魔毯下面，想知道是什么嗎？讓我們一起數(shù)1-2-3-魔-毯-打開--（師生一起數(shù)數(shù)）（二）雙人練習(xí)，兩人合作“走大鞋”。1、第一次嘗試（1）（出示“雙人大鞋”，請幼兒猜猜是做什么用的）師：剛才大家穿的是一個人走的“大鞋”，沒有難住你們，這是我的“升級版大鞋”，比你們剛才穿的“大鞋”難多了，是兩個人穿的哦，你們想試試嗎？敢不敢？那好，現(xiàn)在請你找一個好朋友，兩人一組去選擇一雙“升級版大鞋”,找一個合適的位置試一試，怎樣讓才能穿著“大鞋”走得又快又穩(wěn)，還要注意別撞到其他同伴。（2）幼兒取鞋兩人一組協(xié)作走“大鞋”，教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。（3）請幼兒說說自己走得怎樣？為什么有的會摔倒呢?如何才能走得又快又穩(wěn)？可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：剛才小朋友們說了自己“走大鞋”的方法，保持平衡的方法有好多種，后一名小朋友可以扶著前面小朋友的肩膀，也可以扶著前面小朋友的腰，還可以拉著前面小朋友的手；走的時候同時出同一邊的腳，兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子，這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走?，F(xiàn)在請你們再試試，看看哪兩個小朋友的“大鞋”走得又快又穩(wěn)，走的時候要注意安全，別撞到其他同伴哦。2、第二次玩走“雙人大鞋“的游戲（1）幼兒再次玩走“雙人大鞋”的游戲。（2）教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助。（3）師針對幼兒出現(xiàn)的情況進(jìn)行小結(jié)，請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。師：剛才我發(fā)現(xiàn)兩個小朋友走得特別好，請他倆來展示一下（幼兒展示），他倆的方法是這樣……走的，你們還可以試試跟他倆不一樣的方法，看看哪種方法走得更快更穩(wěn)。現(xiàn)在請你們將大鞋脫下來擺放整齊后，過來彭彭老師這里，大家休息一會兒吧。（4）幼兒收鞋盒后面向老師找個地方席地而坐。（三）四人合作走大鞋師：我發(fā)現(xiàn)你們太厲害啦，2個人穿的“升級版大鞋”竟然都難不倒你們，看來，今天我不使出狠招是難不倒你們的,老師還有比這個難度更大的“超級版大大鞋”，你們相信嗎？來讓我們一起數(shù)1-2-3-魔-毯-打開--（師生一起數(shù)數(shù)）1、（出示“四人大鞋”）哇，這么大?讓我們來數(shù)一數(shù)是幾個人穿的大鞋，1234，4個人穿的，怎么穿呀，太難了吧？敢不敢試？那好，找到你的三個好朋友，四個人一組去選擇一雙“超級版大大鞋”，找個寬敞的地方試一試，怎樣讓“大鞋”走得又快又穩(wěn)，注意別撞到其他同伴哦（四名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，師注意觀察并對個別小組進(jìn)行輔導(dǎo)）。2、集中讓幼兒一起說說，"走大鞋"游戲玩得怎樣？為什么有的小組走不出去？怎樣才能使大鞋走得又快又穩(wěn)？師：請大家把大鞋脫下來原地擺放好，說說四人穿“大鞋”的感覺怎么樣？（幼兒說）xxx小朋友說他們小組的“大鞋”走不動，為什么走不動呀？誰來說說?（請個別幼兒找原因）對，他們小組的“大鞋”走不動是因為他們的腳不統(tǒng)一，有的出左腳，有的出右腳，還有的在原地踏步，所以，就走不出去。誒，我發(fā)現(xiàn)xxx小朋友他們小組走得特別好，又快又穩(wěn)，請你來說說你們是怎么走的?（請個別幼兒介紹），說得很好，要想讓“超級版大大鞋”走得又快又穩(wěn)，一定要記?。海?）大家要一起走，說明團(tuán)結(jié)很重要；（2）要一起喊口令一起出同一邊的腳，說明整齊很重要；（3）要朝著同一個目標(biāo)的方向往前走，說明方向很重要。大家記住了嗎？3、練習(xí)動作。師：四個人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好，現(xiàn)在讓我們先來練習(xí)一下，喊一的時候同時邁左腳，喊二的時候同時邁右腳，你們也試一試，看看能不能走得又快又穩(wěn)（練習(xí)）?！荆C(jī)動）4、幼兒分小組再次練習(xí)。師：如果大家速度一致，有節(jié)奏地走，"大鞋"是不是就能走得又快又穩(wěn)呢？小朋友們再試一試。（幼兒再次練習(xí)）】三、大鞋pk賽師：現(xiàn)在小朋友們的步伐練得很好了（或“大鞋”走得很好了），下面我們來進(jìn)行“大鞋”pk賽，看哪個隊最先到達(dá)終點，第一個拿到小紅旗，就算勝利。你們敢不敢比？有沒有信心拿到冠軍？請每個小組選一個組長，還要為你們小組起一個好聽又響亮的名字。幼兒為自己的隊伍命名，站到起點。交待比賽規(guī)則：聽到“開始”的口令才能往前走，哪組最先到達(dá)終點拿到小紅旗，就是冠軍，明白嗎？走的時候要注意安全，別撞到其他同伴，小朋友們都準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在開始比賽：各就位——，預(yù)備——開始。（音樂起：兒童加油歌）2、“超級版大鞋”pk賽（音樂）幼兒走“大鞋”比賽，教師巡視觀察，發(fā)現(xiàn)有困難的小組及時給予指導(dǎo)幫助。3、宣布比賽結(jié)果。師：冠、亞、季軍已經(jīng)產(chǎn)生了，請大家把大鞋脫下來，擺放整齊后，按小組站成五列縱隊（幼兒站隊），現(xiàn)在，我宣布比賽結(jié)果：冠軍隊是—X隊、亞軍隊是—X隊、季軍隊—X隊，還有兩個隊雖