人教版初三上冊(cè)化學(xué)課題1金剛石、石墨和C60課后練習(xí)2

初三上冊(cè)化學(xué)《第六單元課題1金剛石、石墨和C60》課后練習(xí)21.我國(guó)古代某些畫(huà)家、書(shū)法家用墨（用炭黑等制成）繪制或書(shū)寫(xiě)的字畫(huà)能夠保存至今而不變色的原因是（ ）A.碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑B.炭黑具有很強(qiáng)的吸附能力C.部分炭黑轉(zhuǎn)變成了更穩(wěn)定的物質(zhì)D.碳單質(zhì)不溶于水2如圖為金剛、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法不正確的是（）A.原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類(lèi)改變B.相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同C.相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同D.在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C60.將按一定質(zhì)量比混合的碳粉和氧化銅粉末加強(qiáng)熱，圖中表示該反應(yīng)的數(shù)據(jù)關(guān)系一定正確的是（ ）X表示反應(yīng)時(shí)間，Y表示剩余氧化銅粉末的質(zhì)量W表示反應(yīng)時(shí)間，Q表示固體減少的質(zhì)量X表示參與反應(yīng)的碳的質(zhì)量，Y表示剩余氧化銅粉末的質(zhì)量W表示參與反應(yīng)的碳的質(zhì)量，Q表示固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑C.木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有氧化性D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出.當(dāng)氧化銅中混有少量的炭粉時(shí)，下列除去炭粉的方法中合理的是（）A.隔絕空氣，將混合物加強(qiáng)熱B.在空氣中灼燒混合物C.在氫氣流中加熱混合物 D.加入足量的氧化鐵后加強(qiáng)熱.碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將導(dǎo)管從石灰水中取出后停止加熱，冷卻至室溫。相關(guān)分析正確的是（ ）C+CuOA.裝置II中出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明I中反應(yīng)已開(kāi)始B.反應(yīng)中，裝置I減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量C.冷卻后，若裝置I中有黑色固體，說(shuō)明碳有剩余D.冷卻后，裝置I減少的質(zhì)量小于生成氣體的質(zhì)量.一定條件下，能與二氧化碳反應(yīng)的是（）A.木炭 B.一氧化碳 C.氧化銅 D.氧氣.同學(xué)們填寫(xiě)的“畢業(yè)登記冊(cè)表”需要長(zhǎng)期保存，因此填寫(xiě)時(shí)必須使用（ ）A.鉛筆 B.圓珠筆 C.碳素筆 D.紅墨水筆.下圖為金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法正確的息）①C60的一個(gè)分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成，是一種新型化合物；②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同；③金剛石、石墨和c60是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的三種不同物質(zhì)；④因天然金剛石資源稀少，價(jià)格昂貴，不能滿(mǎn)足需求，于是人們?cè)O(shè)法用石墨為原料在一定條件下制得了人造金剛石，在這一過(guò)程中只發(fā)生物理變化。A.①④ B.②③ C.①③ D.②③④.下列有關(guān)碳單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同C.書(shū)寫(xiě)檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)樘疾慌c任何物質(zhì)反應(yīng)D.金剛石是目前自然界硬度最大的物質(zhì)3g碳放在盛有6g氧氣的密閉容器中燃燒，反應(yīng)結(jié)束后容器中氣體是（）A.一氧化碳 B.二氧化碳C.一氧化碳和二氧化碳 D.二氧化碳和氧氣12.據(jù)報(bào)道，科學(xué)家已經(jīng)研制出世界上最薄的材料一碳膜片，其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬(wàn)分之一。如圖所示，這種碳膜片狀如蜂巢，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成，下列有關(guān)碳膜片的說(shuō)法中，正確的是（）A.碳膜片屬于單質(zhì)B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)C.碳膜片屬于人工合成的有機(jī)高分子材料D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同.具有可燃性和還原性的固體單質(zhì)是（ ）A.H2 BCO CCO2 D.C.下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是（）A.氧氣用于急救病人--氧氣能供給呼吸B.金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭--金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)C.石墨做電極--石墨很軟D.用碳素墨水填寫(xiě)檔案文件--碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料一，碳海綿”.“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）.下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中，不正確的是（）A.常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 B.具有吸附性C.在一定條件下可以和二氧化碳反應(yīng) D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2.福建泉港“碳九”化學(xué)品泄漏，造成人員受傷，漁排泡沫被腐蝕，污染嚴(yán)重，事故處理中用到我國(guó)研制出的固體碳海綿。碳海綿由碳元素組成，其主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是單質(zhì)），具有高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法不正確的是（）A.常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 B.具有較強(qiáng)的吸附性C.燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2 D.易溶于水二、填空題.在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。（1）金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì)，但兩者物理性質(zhì)差異較大，其原因是構(gòu)成它們的碳原子不同。（2）活性炭有較強(qiáng)的吸附能力，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?的結(jié)構(gòu)。（3）在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的圖書(shū)檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水，其原因是 。點(diǎn)燃（4）某有機(jī)化合物R在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是2R+5O2^=4CO2+2H2O,則R的化學(xué)式為。.碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。⑴碳的單質(zhì)有多種，A、B、C中，由分子構(gòu)成的是 (填序號(hào))。⑵古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有性，畫(huà)出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖 。在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。⑶二氧化碳是一種寶貴的資源，固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓的條件下co3口nh3可以合成尿素［co(nh2)2］，同時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.如圖為木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(2)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是 。(3)實(shí)驗(yàn)中，試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (4)若要使80g氧化銅完全被還原，試管A中實(shí)際加入的碳的質(zhì)量應(yīng) 6g。(選填“>”“<”或“二”).Cu的常見(jiàn)化合價(jià)有+2和+1,+1價(jià)的銅的化合物稱(chēng)為亞銅化合物。⑴寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:氧化銅___,氧化亞銅。(2)高溫時(shí)，氧化銅可被木炭還原為銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。⑶氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時(shí),氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是；利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈醒鯕?裝置如圖所示)，判斷氮?dú)庵泻醒鯕獾默F(xiàn)象是 。.我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖甲），又可用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖乙）。化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開(kāi)展以下探究活動(dòng)。⑴寫(xiě)出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，其中發(fā)生還原反應(yīng)的TOC\o"1-5"\h\z物質(zhì)是 。⑵判斷木炭與氧化銅已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是。⑶使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是 （寫(xiě)出一條即可）。（4）用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完畢后先停止加熱，可能引起的后果是 。.A和C都是常見(jiàn)的黑色粉末，A、B、E中含有同一元素，紅色固體D能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：（1）則A是 ,C是 ,D是 。（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A+B-E：C+E_D+B：。.某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問(wèn)題：“木炭與一氧化鉛（化學(xué)式為PbO）反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，并回答有關(guān)問(wèn)題。（1）（猜想）：甲同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。乙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。丙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為 。（2）（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如圖示）（他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察）。

(3)(現(xiàn)象與結(jié)論)：(提示：CO會(huì)使新鮮雞血變色)TOC\o"1-5"\h\z如果甲同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；如果乙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；如果丙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。答案A 2.C3.B 4.A5. B6.D7.A8. C9. B10. CC12.A13. D14.C15.A16.D17.排列方式；疏松多孔；碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑；C2H218.18.C；穩(wěn)定；0^；C+2CuO高溫2Cu+COt；CO+2NH3高溫、高壓CO(NH2)2+H2OC+2CuO同選2Cu+COt；集中火焰，提高溫度；CO+Ca(OH) 2 2 2==CaCOj+H2O；〉CuO；Cu2O；C+2CuO陋2Cu+CO2f；2Cu2O+O2工4C