74認識三角形導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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74認識三角形導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

7.4認識三角形（1）導(dǎo)教案課題：7.4認識三角形姓名【學(xué)習(xí)目標】認識三角形，會用字母表示三角形知道三角形的個構(gòu)成部分，并會用字母表示認識三角形的分類知道三角形的性質(zhì)【學(xué)習(xí)要點】認識三角形，會用字母表示三角形；三角形的性質(zhì)【問題導(dǎo)學(xué)】舉出一些生活中常有的某些三角形，如三角板察看P23的幾副圖，使學(xué)生初步感覺三角形的存在【問題研究】問題一三角形的定義：由3條不在同向來線上的線段，首尾挨次相接構(gòu)成的圖形稱為三角形如右的圖形就是一個三角形三角形的各構(gòu)成部分邊：構(gòu)成三角形的三條線段如右所示：就是三角形的三條邊極點：三角形隨意兩邊的交點如右所示：均為三角形的極點往常狀況下，我們用三角形的三個極點加以一個“△”來表示一個三角形，在表示三角形時，三個字母之間并沒有次序關(guān)系如上圖中，此三角形能夠表示為，或或內(nèi)角：三角形兩邊所夾的角，稱為三角形的內(nèi)角，簡稱角比如△ABc中，都是三角形的內(nèi)角邊Bc稱為∠A所對的邊，或極點A所對的邊，所以邊Bc也能夠表示為a那么邊AB，Ac呢？三角形的分類）按角分）按邊分問題二實驗室問：是否是隨意三條線段都能夠構(gòu)成三角形？此刻我們就來看一看三條線段知足什么條件才能構(gòu)成一個三角形請學(xué)生在課前準備好五條長度分別為3㎝、4㎝、5㎝、6㎝、9㎝的繩索，現(xiàn)隨意拿出3根細繩首尾相接搭成三角形，并填寫

25頁表格總結(jié)比如在△ABc中，依據(jù)兩點之間線段最短，我們有點A到點B，c的距離之和要大于線段Bc的長即AB+Ac〉Bc【問題評論】在練習(xí)本上畫出：等腰銳角三角形；等腰直角三角形；等腰鈍角三角形.以下長度的各組線段可否構(gòu)成一個三角形？c、10c、7c；c、5c、10c；c、8c、5c；c、5c、6c.畫一個三角形，使它的三條邊長分別為3c、4c、6c.如圖，以∠c為內(nèi)角的三角形有和在這兩個三角形

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