2023-2024學(xué)年山東省諸城市小學(xué)語文五年級期末自測試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫在田字格里。

小白蛇chóu謝海力布，讓他挑選zhēn寶，海力布什么也不要，只要龍王嘴里含的寶石。小白蛇dīnɡzhǔ海力布動物說的話不能對別人說。有一天，海力布聽說這里的大山要崩tā，他jiāo急地催促鄉(xiāng)親們離開，并發(fā)shì自己的話不是huǎnɡ話，再一遲yán，災(zāi)難就要奪走大家的性命。二、選擇題2、下列字音和字形全都正確的一項是（

）A．龜（jūn）裂

國泰民安B．抖擻（shǒu）

鬼計多端C．教誨（huǐ）

哀鴻遍野D．鏡匣（jiá）

應(yīng)接不瑕3、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．下課了，校園里頓時沸騰了起來。B．閱讀書籍報刊，可以增長知識和寫作水平。C．看了懷素草書《千字文》，使我有很多感想。D．他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．恩慧

家常

秤贊

厭煩B．陸續(xù)

走郎

曼游

火箭C．畫眉

教訓(xùn)

警覺

桂花D．獵物

票浮

夜暮

荒唐5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉(zhuǎn)折6、下列成語不是出自寓言故事的是（

）A．自相矛盾B．畫蛇添足C．邯鄲學(xué)步D．破釜沉舟7、下面對句子運用的描寫方法判斷有誤的一項是（

）A．他的兩只耳朵出奇的大，像兩把小蒲扇。（肖像描寫）B．將軍的眼光抓住了這一笑，心想：小鬼，還有什么瞞著我呢?。ㄕZ言描寫）C．老師手里拿著一盒糖，笑瞇瞇的，一臉的“狡猾”。（神態(tài)描寫）D．老羅朝著小嘎子招手，小嘎子趕緊蹬小甕，爬大缸，翻上墻頭。（動作描寫）8、下面對句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

①哲人說，你想的對象大，心就大；你想的對象小，心就小。

②空間小，心就會像小水洼，即使一陣微風(fēng)也能使之心神不寧；空間大，心便會像海一樣，裝得下十二級颶風(fēng)、萬丈狂瀾。

③因此，從這個意義上來說，心靈空間的大小取決于一個人的思想、襟懷。

④寬容是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間。

⑤也就是說，心里面想著絕望、仇恨，與懷著向往、寬容，其心靈空間截然不同。A．④③②①⑤B．①⑤②③④C．④②①⑤③D．①②⑤④③三、填空題9、按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）“___，穿盡紅絲幾萬條”寫的是___節(jié)的習(xí)俗，與這個節(jié)日有關(guān)的民間故事是《___》。

（2）不飽食以終日，___。

（3）我們讀書不要讀死書，要多積累、多思考、多探索，正如朱熹所說的“___？___”。

（4）鷹隼試翼，___。___，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，___。

（5）我們要懂得節(jié)儉，“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；___，___。”10、把下列詞語補充完整，再完成后面的練習(xí)。

()山野嶺

枝繁()茂

滿面()風(fēng)

()致勃勃

瓊樓()宇

悲歡()合

()精會神

冰清()潔

指手()腳

1．請寫出含反義詞的四字詞語：_____________

_____________

_____________

2．請寫出形容精神高度集中的四字詞語：_____________

_____________

_____________

3．請從上面的詞語中任選兩個詞語各寫一個句子。

__________________________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。古人談讀書余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋句子中加點的詞語。

（1）心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。漫浪：________________

（2）三到之中，心到最急。急：_______

2．讀書中的“三到”指的是_____________。

3．為什么說“三到之中，心到最急”？用原文句子回答。

_____________________________

4．下面說法不正確的是（

）A．最后一句話表達(dá)的是只要專心讀書，眼與手就會積極配合好。B．最后一句話用設(shè)問句式強調(diào)“心到”的重要性。C．最后一句話的意思是：心已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。游圓明圓遺址天氣晴朗，碧空萬頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游新開辟的福海公園。來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那對威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時準(zhǔn)備與敢于來犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往里面走去□只見廢墟上長出了嫩綠的小草□路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵□充滿了無限生機□這真是□野火燒不盡□春風(fēng)吹又生□啊□走到舊址旁，我看見一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國主義侵略者。侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅忍不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個圓明園。繼續(xù)往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中，小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無瑕的翡翠。湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗布，映在水中的樓、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那個小島好像翡翠中間鑲嵌著一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。微風(fēng)吹過，湖水泛起魚鱗似的花紋，一閃一閃的，陽光照在上面，萬點金光，燦爛奪目。湖水映照著怪石叢林，鳥語花香、蒼松挺立的群山環(huán)繞著景色宜人、賽過珍珠的湖光水島。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。啊！圓明園，你的景色如此多嬌，你是勞動人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證，你永遠(yuǎn)激勵著華夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。1．在文中“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。

2．結(jié)合上下文填空。

作者寫福海公園的美，先寫了湖水的三個特點：________、________、_______；接著寫了映在湖水中的像藍(lán)紗布的______，像點點花紋的______、_______、________、________；然后寫了湖周圍的群山像________，湖中小島像_______；最后寫了陽光照在水面上的景色。

3．文中的過渡段是第______自然段，它在文中起_________的作用。

4．找出文章的中心句，用“

”畫出來。

5．圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴我們什么？

_________________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。

（1）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子，寫一寫“冷”）

____________________________________________

（2）馬上就要上臺演出了，小明焦急地________________________________。（通過小明的動作和神態(tài)寫出他焦急的心理）

（3）但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（改為陳述句）

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（4）風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的