2023-2024學(xué)年甘肅省敦煌市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末通關(guān)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

qīnxí(

)

páihuái(

)

lǐngyù(

)

pìjìng(

)

sīkōngjiànguàn(

)

jí

書(

)

編(

)

狼(

)

(

)利

xiāo

云(

)

元(

)

(

)售

(

)遣二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．遨（áo）游

璀璨（càn）

恩賜（cì）B．鐵鍬（qiū）

蕩漾（yàng）

記載（zǎi）C．迂回（yú）

羞澀（sè）

電鈕（niǔ）D．憧憬（chōng）

圍殲（qiān）

盔甲（kuī）3、下列成語(yǔ)中不是描寫貧窮的是（

）A．家徒四壁B．一貧如洗C．一文不名D．惜老憐貧4、下列各項(xiàng)中，詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．疲倦

濫用

斷斷續(xù)續(xù)B．草蘋

吞沒(méi)

別出心載C．晶瑩

頹然

暴露無(wú)遺5、聯(lián)系課文內(nèi)容，下列句子說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．小站雖小，卻給旅客們帶來(lái)了“溫暖的春意”。B．《只有一個(gè)地球》呼吁大家珍惜資源，保護(hù)地球。C．《書湖陰先生壁》表現(xiàn)對(duì)居所主人品性、情趣的贊賞。D．《書戴嵩畫?！芬晃闹饕磉_(dá)的是杜處士對(duì)《斗牛圖》的喜愛(ài)。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、照樣子，在（

）里填上合適的字，組成詞語(yǔ)。

【垂

】（捶）打

(

)覺(jué)

鐵(

)

(

)沫

【zhan】（站）立

(

)斗

(

)新

(

)仰7、根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。

1．《七律．長(zhǎng)征》中，“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中概括了紅軍長(zhǎng)征途中的兩大事件：_________________，_______________。

2．一夜東風(fēng)，吹開了萬(wàn)紫千紅的鮮花，這一景象可以用《春日》中的兩句詩(shī)“____________________，___________________”來(lái)描繪。這首詩(shī)的作者是_________。

3．因?yàn)樯钪鹤孀诮?，_____________，____________________。所以解放軍戰(zhàn)士日夜駐守邊疆，保衛(wèi)祖國(guó)，

4．“五谷”指：稻、麥、_____、菽、_____；

5．根據(jù)提示寫出作家或作品：

（1）亞米契斯

意大利

四年級(jí)

日記體

作品：《___________》。

（2）《童年》

阿廖沙

蘇聯(lián)

外祖母

作家：_______________。

（3）唐代

書法家

楷書

《玄秘塔碑》作者：_______________。8、將下面的句子改成反問(wèn)句

①中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師。

_____________________________________

②這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。

_______________________________________9、課內(nèi)閱讀。哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在－50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。1．讀選段，用“”畫出天體存在生命必須具備的四個(gè)條件。

2．選段中加點(diǎn)的“一般”一詞用得好，請(qǐng)分析一下好在哪里。

__________________________________________

3．判斷下列說(shuō)法的正（√）誤（×）。

（1）畫橫線的句子運(yùn)用了作比較和舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了水對(duì)生命的重要性。()

（2）選段采用分條陳述的方法，清楚地列舉了天體存在生命必須具備的條件，條理分明，讓人一目了然。()10、閱讀短文，按要求完成下面各題。二泉映月①無(wú)錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳（yè）。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。②有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來(lái)到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問(wèn)小阿炳：“你聽到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因?yàn)槌虽龋╟óng）淙的流水，他什么聲音也沒(méi)有聽見。師父說(shuō)：“你年紀(jì)還小，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音?！毙“⒈鴰煾革柦?jīng)風(fēng)霜的臉，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。③十多年過(guò)去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯（mǐn）滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往。他多么希望有一天能過(guò)上安定幸福的生活呀！④又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈（yíng）繞在他的耳畔。他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……⑤聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來(lái)。他禁不住拿起二胡，他要通過(guò)琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水、月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來(lái)。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己走過(guò)的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕（dàng），步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)那照耀清泉的月光……⑥就這樣，一首不朽的樂(lè)曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為“二泉映月”的二胡曲。幾十年來(lái)，這首曲子深受我國(guó)人民的喜愛(ài)，在國(guó)際樂(lè)壇上也享有盛譽(yù)。1．寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

搖曳——(

)

泯滅——(

)

縈繞——(

)

恬靜——(

)

2．閱讀時(shí)，我們可以從內(nèi)容對(duì)比中想開去。文中阿炳第一次來(lái)到二泉邊，聽到的是_______________；多年后的中秋夜，他又來(lái)到二泉邊，似乎聽到了_______________________。相同的地點(diǎn)，一樣的流水聲，阿炳的感受完全不同，其原因是___________________。

3．聯(lián)系上下文思考，文中畫橫線的句子中“積淀已久的情懷“指的是什么？

_________________________________

4．借助語(yǔ)言文字展開想象，能讓我們體會(huì)到藝術(shù)之美。認(rèn)真默讀第⑤自然段，你想象到了什么樣的畫面，感受到了《二泉映月》這首樂(lè)曲怎樣的特點(diǎn)呢？

_________________________________11、你知道下面這些