Java 語言案例教程第4章

主編楊培添幻燈制作楊培添等中等職業(yè)學校電子信息類教材（計算機技術專業(yè)）《Java語言案例教程》電子教案前一頁后一頁退出

Java中任何代碼都是類和對象的組成部分。通過類，我們可建立一類對象的原型，對其狀態(tài)和方法進行封裝，實行模塊化和信息隱藏；而通過創(chuàng)建類的實例來創(chuàng)建該類的對象，并賦予各個對象不同的值實現(xiàn)對象不同的個性。本課題主要學習類和對象的相關概念及應用。

課題目標

通過本課題的學習,掌握使用類和對象來構建程序。

第4章Java與面向對象編程

4.1類和對象

前一頁后一頁退出案例22使用類和對象來顯示Email或電話號碼圖4-1關于類與對象使用的程序運行結果圖4-2案例示意圖

前一頁后一頁退出知識鏈接

1.類和對象

2.類的聲明

[修飾符]class類名

[extends父類名][implements接口名]{類實體}3.成員變量的聲明

[修飾符]變量類型

變量名

[=變量實值]

4.方法的聲明[修飾符]返回值類型

方法名

（參數(shù)列表）

{方法體}5.對象的生成與使用

生成：類名

對象名

=new構造函數(shù)（參數(shù)序列）

前一頁后一頁退出上機實戰(zhàn)上機實踐Round.java

，其功能是求圓的周長與面積。

圖4-3關于類與對象使用的程序運行結果

通過本課題,我們了解到可使用類和對象構建程序。創(chuàng)建一個類，用來封裝一類對象的狀態(tài)和方法。通過對類進行實例化，得到類的相關對象，實現(xiàn)具體的操作。因此掌握類的聲明和對象的生成、使用是我們進行面向對象編程的基礎。

案例總結前一頁后一頁退出1.填空題(1)類聲明的關鍵字是：_________。(2)類的實體主要包括類的__________與_________。(3)構造函數(shù)的名稱與________相同，并且沒有返回值。而析構函數(shù)則使用_____________方法來實現(xiàn)。(4)通過創(chuàng)建_______來封裝一類對象的狀態(tài)和方法，通過對類實例化來創(chuàng)建該類的一個__________。(5)在對象的生成中，我們用_________為對象分配內存空間，以實例化一個對象。2.操作題通過創(chuàng)建一個類，實現(xiàn)求某個數(shù)的絕對值；并通過創(chuàng)建對象分別求12和-8的絕對值。

習題4.1前一頁后一頁退出當調用類的方法時，實際參數(shù)必須與方法的參數(shù)匹配。但為了使類的方法有更大的靈活性，我們可以同時聲明多個名稱相同，但參數(shù)不同的方法，以實現(xiàn)類的多態(tài)性，這就是方法的重載。本課題主要學習方法的重載及其應用。學習目標通過本課題的學習，掌握通過方法重載，實現(xiàn)類的多態(tài)。

4.2重載

前一頁后一頁退出案例23通過方法的重載求矩形的參數(shù)圖4-4多態(tài)實現(xiàn)程序運行結果

圖4-5案例示意圖

前一頁后一頁退出知識鏈接

重載，就是同時聲明多個名稱相同，但參數(shù)不同的方法，以便在不同需要時，有多種彈性的選擇來決定所使用的參數(shù)，調用其中一個對應的方法。

上機實戰(zhàn)上機實踐DoubleData.java，其功能是將某個值加倍。圖4-6多態(tài)實現(xiàn)程序運行結果

前一頁后一頁退出通過本課題,我們了解到面向對象設計中一個非常重要的概念：重載。通過方法的重載，即通過對一個方法進行多次定義，可實現(xiàn)類的多態(tài)。掌握重載的基本思想與應用將使我們編寫程序時具有更大的靈活性。

1.填空題重載就是在類中同時聲明多個___________相同，但___________不同的方法。

2.操作題設計一個Java應用程序，求兩點間的距離。要求通過方法的重載能實現(xiàn)求平面座標與立體座標上兩點間的距離。

案例總結習題4.2前一頁后一頁退出在面向對象程序設計中，只需花較少的功夫就能從已存在的類中擴展出一個具有其功能的新類，這種方法就是繼承。我們可通過創(chuàng)建子類，并繼承父類，使子類獲得父類的狀態(tài)與行為，同時也可對父類進行覆蓋，獲得新的功能。本課題主要學習繼承的基本概念與應用。

學習目標通過本課題的學習，掌握通過創(chuàng)建子類，實現(xiàn)類的繼承。

4.3繼承

前一頁后一頁退出案例24判斷用戶類型并計算貨物總價圖4-7繼承實現(xiàn)程序運行結果

圖4-8案例示意圖

前一頁后一頁退出繼承實質上就是從一個類中派生出另一個類。

一、子類的創(chuàng)建[訪問修飾符]class類名

extends父類名{類實體}二、方法的覆蓋在子類中聲明一個與父類具有相同的名稱，相同的參數(shù)表和相同的返回類型的方法。三、特殊變量

this和super四、abstract和final知識連接前一頁后一頁退出上機實戰(zhàn)上機實踐Score.java

，是求三科成績的總分。

圖4-9繼承實現(xiàn)程序結果

通過本課題,我們了解到通過創(chuàng)建子類，不但可使用父類的屬性，還可以增加父類所沒有的新特性或覆蓋原來的屬性。掌握繼承的基本思想和應用將大大簡化我們的編程工作。

案例總結前一頁后一頁退出1.填空題(1)創(chuàng)建子類的語法格式是：_______________________________。(2)在Java中的特殊變量中，________是用來引用當前對象；而__________是用來引用當前對象的父類。(3)由___________修飾的類稱為抽象類，它只能繁衍子類；而___________修飾的類則不可有子類。2.操作題設計一個Java應用程序，父類實現(xiàn)求兩個數(shù)的最大值。子類則求三個數(shù)之間的最大值。

習題4.3前一頁后一頁退出接口是方法定義和常量值的集合。它定義多個類希望實現(xiàn)的變量和方法，然后聲明時使用要實現(xiàn)的接口，并通過重載接口的所有方法，實現(xiàn)各個類想要實現(xiàn)的功能。本課題主要學習接口的概念與應用。

通過本課題的學習，掌握接口的使用。

4.4接口

學習目標前一頁后一頁退出案例25輸入密碼并判斷正誤圖4-10接口創(chuàng)建、引用程序運行結果

一、接口的定義

[訪問修飾符]interface接口名

[extends接口名

，接口名…]{接口體}二、接口的實現(xiàn)

[訪問修飾符]class類名

[implements接口名1，接口名2…]{類實體}知識鏈接前一頁后一頁退出上機實戰(zhàn)上機實踐Compare.java，其功能是求最大及最小值。

圖4-11接口創(chuàng)建、引用程序運行結果

通過本課題,我們了解到可以通過接口，使處于不同層次，甚至互不相關的類具有相同的行為，然后由每個類分別去實現(xiàn)這些行為。接口保證了每個實現(xiàn)它的類都包含該接口所聲明的方法。

案例總結前一頁后一頁退出1.填空題(1)我們可以通過____________，使得處于不同層次，甚至互不相關的類具有相同的行為，然后由每個類分別去實現(xiàn)這些行為。(2)接口聲明的關鍵字是______________。(3)在聲明類的同時，我們可通過關鍵字__________________實現(xiàn)接口。(4)使用類實現(xiàn)接口時，必須__________該接口的所有方法。

通過設計一接口，定義有關算術的屬性。并創(chuàng)建四個應用該接口的類，分別進行加減乘除的運算。

習題4.42.操作題前一頁后一頁退出包是由一組類和接口組成，不同的包允許相同的類名出現(xiàn)，通過包名.類名的形式，可進行類名空間的管理，避免沖突。我們還可以引入其它包中的類，利用已有資源進行程序設計，更有效地進行軟件開發(fā)。在本課題中，我們主要學習包的基本概念與應用。通過本課題的學習,掌握使用包進行類的管理。4.5包

學習目標前一頁后一頁退出案例26通過包求當前時間圖4-12包的創(chuàng)建、引用程序運行結果

包實際上提供了一種命名機制和可見性限制機制。

一、包的創(chuàng)建：

package包名1.[包名2[.包名3…]];二、接口的實現(xiàn)

import包名1.[包名2[.包名3…]].(類名|*);知識鏈接前一頁后一頁退出上機實踐Run.java，其功能通過包的創(chuàng)建、引用顯示要表達內容。

圖4-13包的創(chuàng)建、引用程序運行結果

通過本課題,我們了解到包是管理命名空間、避免沖突的一種重要機制。通過把相關的類和接口捆綁到包中，能使我們更容易地發(fā)現(xiàn)和使用它們，有效地避免了名字沖突，并實行控制訪問。

上機實戰(zhàn)案例總結前一頁后一頁退出(1)Java中，我們可通過________來管理類名空間。(2)創(chuàng)建包的關鍵字是：____________。(3)引入包grade的best類，可使用語句：____________________________。

設計一個包，并在其中創(chuàng)建兩個類，一個類將小寫字母變?yōu)榇髮懽帜?，另一個類將大寫字母變?yōu)樾懽帜浮Ｈ缓髣?chuàng)建一個類，實現(xiàn)將“b”變?yōu)椤癇”和將“E”變?yōu)椤癳”。

習題4.51.填空題2.操作題前一頁后一頁退出在Java面向對象設計中，用類來組織成員變量和方法，并引入訪問修飾符來修飾和限定類及其成員，以限定其它對象使用它們的能力。本課題主要學習這些修飾符的概念與應用。

學習目標通過本課題的學習，掌握通過訪問修飾符限定類及其成員。

4.6訪問修飾符

案例27通過訪問修飾符定義并輸出變量

前一頁后一頁退出通過訪問修飾符對成員變量與方法進行修飾，以達到控制其它對象使用它們的能力。一、友好訪問修飾符friendly：二、公有訪問修飾符public：三、私有訪問修飾符private：四、保護訪問修飾符protected：五、靜態(tài)修飾符static：上機實戰(zhàn)上機實踐,功能是利用訪問修飾符使用不同類的各種方法。

案例總結們可通過訪問修飾符來對成員變量和方法進行各種控制，說明它們的性質、相互關系和適用范圍。我們應了解并掌握它們的使用，以實現(xiàn)展開和限制各種對象對相關數(shù)據(jù)的訪問。

知識鏈接習題4.61．填空題2．操作題前一頁后一頁退出(1)各種訪問修飾符中，_________表示公有的，能被所有的其它類訪問并引用；___________表示私有的，只能被該類自身訪問，其它任何類（包括子類）都不能訪問。(2)__________是默認的訪問修飾符，可為同一包中的所有其它類所訪問。(3)使用protected修