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第頁(yè)讓心靈充滿陽(yáng)光演講稿既然,陽(yáng)光可以孕育世界。既然,陽(yáng)光可以驅(qū)散陰霾。既然,陽(yáng)光可以沖破黑暗。那么,讓我們熱愛(ài)陽(yáng)光。那么,讓我們珍視陽(yáng)光。那么,讓我們的心靈充滿陽(yáng)光!下面是我為您整理的讓心靈充滿陽(yáng)光演講稿,希望對(duì)你有所幫助。

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

只要每個(gè)人都有大度、寬容的品行,那么他的心一定充滿了陽(yáng)光、快樂(lè),因?yàn)樗男臎](méi)有負(fù)荷。正是因?yàn)樗男臎](méi)有負(fù)荷,所以他一定可以成功。由此可以得出結(jié)論:成功之人的心必須要陽(yáng)光,必須要寬容。

古今中外,成大事者莫不胸襟開(kāi)闊,氣度恢宏,所謂"量小非君子,無(wú)度不丈夫。'否則怎會(huì)有"宰相肚里能撐船'呢?

能夠善待四周的一切事和人,才會(huì)有可能成為一個(gè)成功的人。寬容、大度可以使干戈化為玉帛,使尷尬化為和諧,也會(huì)避免產(chǎn)生一些不必要的矛盾。著名文學(xué)家馬克吐溫平常穿著不講究,甚是樸素。有一次,他頂著一頂破帽子走在路上,一位年輕人走來(lái),看著他說(shuō):"你腦袋上那個(gè)家伙是什么玩意?'而馬克吐溫卻笑著說(shuō):"你帽子底下那個(gè)家伙是什么玩意?'年輕人聽(tīng)后灰溜溜地走了。

馬克吐溫面對(duì)如此場(chǎng)面并沒(méi)有上去和年輕人爭(zhēng)吵,而是用自己的寬容、大度與機(jī)智詼諧,很好地回答了年輕人并且避免了一場(chǎng)紛爭(zhēng)。僅僅只有馬克吐溫有如此寬闊的胸懷嗎?德國(guó)大文學(xué)家歌德也同樣如此,有一次他外出漫步,在小路上迎面碰到一位對(duì)他的作品提出過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家,這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō):"我從不給傻子讓路!'而歌德卻笑盈盈地答道:"而我正相反!'笑容可掬地為對(duì)方讓路。

歌德用自己的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán),還避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。這樣的事例枚不勝數(shù)。

通過(guò)這兩件事例可以明確地看出:凡是成功的人往往都有一顆善待他人、寬容大度的心。讓自己擁有善待他人,寬容大度的品行吧!讓自己的心沒(méi)有負(fù)荷,讓自己的心靈充滿陽(yáng)光!

善待每一個(gè)人吧!剔除貪婪和陰謀,抱著真誠(chéng)和善良,那么這個(gè)世界將會(huì)充滿陽(yáng)光!

2讓心靈充滿陽(yáng)光演講稿篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間'這首"愛(ài)的奉獻(xiàn)'大家一定很熟悉吧!在我們身邊,有很多人心靈充滿黑暗,所以讓我們伸出一只手,去幫助他們,打開(kāi)他們封閉以久的心靈,讓她們同樣感受到生命的燦爛!

假如你眼瞎了,我會(huì)和你來(lái)到郊外,呼吸大自然給我們帶來(lái)的空氣;傾聽(tīng)小鳥(niǎo)、流水的歌聲,我還會(huì)給你描述花兒的形狀,耐心的給你講解它的色彩;假如你從小被遺棄了,不要傷心、難過(guò),我會(huì)照顧你,教你寫字,教你畫畫,讓你覺(jué)得人世間充滿愛(ài);假如你行走不方便,別擔(dān)心,我會(huì)推著你去游玩,給你講故事,給你講外面發(fā)生的事情朋友們,讓我們都能伸出自己的手,去幫助他們,去了解他們,去關(guān)懷他們,讓他們收獲快樂(lè),感受幸福!

這樣他們就會(huì)明白:人世間到處充滿著愛(ài)!充滿著真情!就像我村上的一為奶奶,她雙目失明了,但村上的人都很愿意去幫助她,有的給她送一些水果,有的給她料理家務(wù),有的陪她聊天唱歌,有的有的還有的無(wú)私的幫助讓她至今還健康地生活著,現(xiàn)今她已有九十多歲了。是啊,伸出一點(diǎn)愛(ài),人間就到處有真情,到處有歡樂(lè)!

確實(shí),生活中人總有一些難過(guò)的事或是快樂(lè)的事;而人的生命中也總會(huì)碰到一些困難、挫折,只要你我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)、友好地相助,就決不會(huì)被困難所打到。那么就從現(xiàn)在開(kāi)始,攜起雙手,讓你我的心靈都充滿愛(ài),充滿陽(yáng)光!

3讓心靈充滿陽(yáng)光演講稿篇三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我在畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)讀書,可是,在我心目中,她還有一個(gè)名字叫"書香校園'。

我們機(jī)構(gòu)有一處地方,很讓我自豪,那就是風(fēng)光秀麗的小書亭,也是"書香校園'這個(gè)名字的來(lái)源。同學(xué)們最愛(ài)到小書亭里去看書,總會(huì)想方設(shè)法的抽出時(shí)間去那里。他們有的癡迷于童話;有的癡迷于《百科全書》;還有的癡迷于寓言故事

每當(dāng)我們看書的時(shí)候,會(huì)有各種各樣的姿勢(shì):斜靠著的、趴著的、蹲著的就算旁邊有吳校長(zhǎng)或是其他老師走過(guò),我們也注意不到。

小書亭是用木頭搭成的。當(dāng)外面天氣炎熱的時(shí)候,那就應(yīng)該到小書亭里去看書,因?yàn)樗饶転槟阏陉?,又能保護(hù)我們的眼睛。

記得以前我不愛(ài)讀課外書,直到一個(gè)小女孩給了我啟發(fā)后,我才愛(ài)上了讀書。那一天,我在機(jī)構(gòu)的教學(xué)樓之間漫步,心想自己為什么那么愛(ài)發(fā)脾氣,覺(jué)得自己的心靈一直沉睡在一個(gè)黑暗的世界。正想著,忽然我看見(jiàn)一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的從我面前閃過(guò),手里拿著一本《格林童話》,于是我一直跟隨著她,發(fā)現(xiàn)她在花壇的邊緣坐下,帶著微笑,在那里靜靜地看書。就在那一瞬間,我明白了、懂得了怎么才干讓我的心靈充滿陽(yáng)光,最好的辦法就是讀書。

讀書,能讓我們快樂(lè),能讓我們的心靈充滿陽(yáng)光。

4讓心靈充滿陽(yáng)光演講稿篇四

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

輕輕地,陽(yáng)光灑下,為世界籠上一層金輝。我坐在公園的小凳上,望陽(yáng)光為那里的樹(shù)暈上了幾圈光暈。

樹(shù)下,是兩輛小黃車,正靜靜地立在樹(shù)干旁,像兩個(gè)乖巧的等待家長(zhǎng)的孩子。聽(tīng),在樹(shù)的那里,是一串串銀鈴般的笑聲,循聲走去,我看到:

那是兩個(gè)跟我一般大的同學(xué),她們倆坐在草坪上,面上蕩漾著笑容,嘴角微揚(yáng)地聊著天。不知說(shuō)到了什么高舉的事,我看到右邊的女孩正揚(yáng)著頭,望向天空,陽(yáng)光灑在面上,透出的是自信的神采,眉飛色舞地說(shuō)著。另一個(gè)女孩亦是一臉真誠(chéng),從她的眼神中,我讀到的是她為右邊女孩由衷地喜悅,興奮。一會(huì)兒,她們又站了起來(lái),說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧,好不快活。

又一陣銀鈴般的笑聲傳來(lái),我望著那倆好朋友,她們的笑聲好似具有魔力一般,動(dòng)人心弦。不知怎地,我的心情也隨之明媚起來(lái)。

一轉(zhuǎn)頭,再次看到她們停在樹(shù)下的小黃車,忽而思緒萬(wàn)千:

共享單車、共享書店、共享籃球越來(lái)越多的共享資源正走進(jìn)我們的生活,我們亦逐漸步入"共享時(shí)代'。

可是,悄悄停下腳步,我在思索,共享單車的最初目的是什么呢?是雙方利益的最大化。作為我們使用者,共享單車幫我們省去了買自行車的錢,且隨地隨停;而關(guān)于發(fā)行者而言,共享單車也讓他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在賺錢,并積少成多,這是一種物質(zhì),金錢上的共贏。

然而,"共享'一詞的最初含義呢?又是什么?我想,顧名思義,應(yīng)為一起享受或是一同分享。憶起兒時(shí),說(shuō)到"共享'一詞,我想到的就是那句"好朋友一起分享快樂(lè),一份快樂(lè)就變成了兩份,一起分享悲傷,一份悲傷就只剩下半份。'在我兒時(shí)那幼小的心靈中,"共享'一詞是友情的代言,而現(xiàn)在呢?它代表的應(yīng)該是利益與便捷。

我認(rèn)為,這是友誼的悲傷,是真情的悲傷,亦是社會(huì)的悲傷。

其實(shí),大家都知道,上文我所述的那件事不可能發(fā)生。是的,其實(shí),那只是我的一個(gè)夢(mèng),一個(gè)兒時(shí)回憶與現(xiàn)實(shí)混雜的夢(mèng)。兒時(shí)還沒(méi)有小黃車,我也不夠年齡騎車,但騎車與朋友游公園,聊天,一直是我幻想的場(chǎng)景。在當(dāng)今社會(huì),莫說(shuō)是朋友間有時(shí)間談心,就連小黃車都無(wú)法進(jìn)入公園。這是為什么?源于人們的亂停亂放。是呀,連"與人方便,與已方便'都無(wú)法做到,又談何真情,談何友誼?

忽而,又是一縷陽(yáng)光灑下,我突然又像是明白了什么,驅(qū)散了我心頭的陰霾。我的心隨之一

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