教師德能勤績述職報告_第1頁
教師德能勤績述職報告_第2頁
教師德能勤績述職報告_第3頁
教師德能勤績述職報告_第4頁
教師德能勤績述職報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教師德能勤績述職報告典范教師德能勤績述職報告篇一20xx年工作以來,我本著對職業(yè)負責(zé)、對專業(yè)負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的原則,勤勤奮懇地工作著?,F(xiàn)將一學(xué)期的狀況報告以下:一、德要想成為一名合格甚至是優(yōu)異的教師,第一需要擁有崇高的師德。在,我聆聽過區(qū)師德典范xx老師的《一路幸福一路歌》的師德報告,也學(xué)習(xí)了xx老師的振英精神。我踴躍參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,在實質(zhì)的工作中找尋一條科學(xué)的發(fā)展之路。教課思想正直,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,踴躍向老教師討教,聯(lián)合本校的實質(zhì)條件和學(xué)生的實質(zhì)狀況,勤勤奮懇,腳踏實地,使教課工作有計劃,有組織,有步驟地展開。三年級的孩子,一個個都是小大人。他們在好多方面都已經(jīng)有了自己的想法。因此,面對他們,我不把他們當作兒童來對待。意思是我把他們當作是一個人,一個完好而獨立的人。因此我充分尊敬他們。有一次,孩子問我是否是說話算話。我為了實現(xiàn)我的許諾,一直記住孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平常的言行,而且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)當擁有的道德。講堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的指引者,課外,我和孩子們成立起了很好的友情,孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。二、能本學(xué)期,我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,開始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父——xx老師。因為有了師父和其余老教師的幫助,我在教課能力和教材的掌握方面有了很大的進步。1/8我堅持在聽完課后進行總結(jié),前半學(xué)期,我主要關(guān)注老教師們的教課框架的設(shè)計,學(xué)會抓住基本的教課流程。經(jīng)過這樣的努力,我開始認識基本的教課構(gòu)造。此時,我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我開始注意好多細節(jié)問題,特別是關(guān)于某個詞語的教課。看看不過一個小小的詞語,可是詞語能夠指引孩子們談?wù)務(wù)n文中的有關(guān)內(nèi)容,也能夠經(jīng)過舉例子來領(lǐng)會詞語,這樣就能夠拓展詞語的范圍。三、勤我每日堅持在學(xué)校仔細工作,從不遲到早走。當要出門學(xué)習(xí)時,仔細執(zhí)行學(xué)校的調(diào)課和告假制度,將我的課調(diào)整好,并與副班主任蔣虹老師交流好,做好班級的各項工作。我深知自己在好多方面還有好多的不足和不解,因此我堅持做得手勤,腳勤。我仔細做好上司交給我的各項工作,在工作中即時挽救不足。腳勤是多跑一跑,多到其余班級學(xué)習(xí),多向其余老師學(xué)習(xí)。我知道自己還不過處于用心苦干的階段,好多時候還沒有找到很好的方法,此后我還要學(xué)會仰頭巧干。四、績(一)、教課上有了進步作為教師,首要的是組織好自己的教課。開學(xué)初,我對三年級的教課無從下手。自己參照了好多教課方案,可是一直不知教課的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些其實不合適常態(tài)課的教課。因此在開學(xué)初的頭兩個月,我堅持每日去要聽其余老師上課。為此,近鄰班的xx老師和xx老師沒少為我費心。一開始,我堅持聽一課,上一課。我將講堂教課方案分為一下三步:自己獨立研讀教材,參照,形成第一次的教課方案;去聽老教師的常態(tài)課,記錄下他們的教課環(huán)節(jié)和教課模式,比較著他們的講堂教課對自己的教課方案進行改正,并在改正教課方案的過程中充2/8分考慮我們班學(xué)生的狀況;最后參照《教課參照書》進行再次改正,將范本中的各個訓(xùn)練點落實到位。聽了其余老師上過課以后,讓我對基本的教課環(huán)節(jié)有了必定的掌握,我逐漸開始獨立地進行講堂教課。自然,我仍是每周堅持起碼聽兩節(jié)其余老師的課。我感覺能夠獨立地進行常態(tài)課的教課是我錢兩個月大批聽課并進行總結(jié)的成就。在聽課的過程中,我認識到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主假如進行生字的教課,第二課時則是領(lǐng)會文章的中心。此刻,我的教課逐漸上了軌道。自然,每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后,我總能從領(lǐng)導(dǎo)那邊知道自己存在的問題,比如講堂的容量要大。比如在教課多音字這個練習(xí)中,我能夠出示選擇題、判斷題等多種形式的題目,讓學(xué)生學(xué)會依據(jù)字義來選擇多音字的讀音。(二)、班主任工作中學(xué)會考慮細節(jié)班主任工作是渺小瑣碎的,而我又沒有任何經(jīng)驗。因此在班主任工作的道路上,我拼死學(xué)習(xí)著、試試著。以前,我總感覺班主任工作方面,我只需將大概方向上的事情做好,那就能夠了,忽視了好多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生按期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,我都沒有好好地考慮。此刻,經(jīng)過我和家長的交流與交流,我認識到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不可以有任何忽視。在與家長的交流中,我也認識到了家長的想法,特別是我在孩子們心中的威望不高讓我的工作難做??墒?,秉承“孩子是夸出來的”的理念,我盡量多的夸耀孩子,放大他們的閃光點,讓平常因為俏皮而甚少遇到夸獎的孩子也有獎賞。同時,我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到仔細入微。3/8五、廉我堅持對學(xué)生負責(zé),對自己的操行負責(zé)。關(guān)于學(xué)困生的課后補習(xí),我堅持以為是一名教師應(yīng)當做的。家長們老是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我老是告訴他們,這是我應(yīng)當做的。我經(jīng)常想,假如孩子們都很優(yōu)異,那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)異的人材,這此中是需要我們?nèi)ブ敢透冻龅?。因此面對學(xué)困生,我想盡方法讓他們進步,因此我從不同意“教師有償家教”。以上,是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期,我成長了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了好多不足的地方,這些都是我在此后的工作中努力的方向。教師德能勤績述職報告篇二一、恪守師德方面。教師的榮耀源自崇高的師德。師德是教師職業(yè)的靈魂和精華,也是做好教書育人工作的總開關(guān)。依據(jù)學(xué)?!暗教幍掠龍?、人人道德師”的呼吁,我把教師職業(yè)理解為“示范”和“關(guān)心”四個字,并在工作中實踐著。從主動保護校園衛(wèi)生、封閉長明燈、長流水做起,自覺踐行德育要求,為學(xué)生做出楷模,本著仔細負責(zé)的態(tài)度干好每一項本員工作;不論是聰慧美麗的學(xué)生仍是資質(zhì)一般的學(xué)生,都能悉心全力,耐心施教,仔細負責(zé)。初二3班的趙天寶基礎(chǔ)差,對英語沒有興趣,記不住單詞,我讓他每日放學(xué)以后找我背單詞,進行特意指導(dǎo),他的學(xué)習(xí)興趣和信心都有了很大程度的提升。像他這樣的同學(xué)還有好多,但我相信,他們也會和其余同學(xué)同樣,收獲陽光,享受均等的教育。二、能力素質(zhì)方面。4/8一年來,我把提升教課技術(shù)和管理技術(shù)這兩個能力作為工作的核心目標,要點做了以下工作。一是仔細備好每一堂課,提升備課水平。環(huán)繞每節(jié)課的教課要點和目標,收集選擇切近目標的素材、精心設(shè)計教課課件和講堂活動,實時進行課后反省,并把設(shè)計的課件和同事一起交流,征采建議,不停完美;二是把暑期教師培訓(xùn)中所學(xué)的教育教課理論應(yīng)用到講堂中,頻頻捉摸思慮、并向同事交流討教,個人的教育教課理論水平有了提升;三是虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過聽取高年級、同級以及外校老師的授課,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和教課技巧,不停改良自己的教課方式。特別是和浸入式課題組的同事一起到外校聽公然課、參加商討交流,既寬闊了視線,又累積了經(jīng)驗,能力素質(zhì)有了進一步提升。三、出勤履職方面。一直把工作放在第一位,自覺恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度,仔細對待本員工作,從未發(fā)生過遲到、早走、少勤等現(xiàn)象。能夠充分利用八小時之外的時間來備課、批閱作業(yè),在恪守考勤制度方面,自信是合格的。四、獲得的成績。主要有,一是個人所負責(zé)的《中學(xué)英語不一樣課型教課模式研究》小課題順利結(jié)題,開通特意的博客,于小課題成員一道撰寫發(fā)布課題有關(guān)博文10余篇,教課科研能力獲取必定的提升;二是在學(xué)校組織的賽教活動中,獲取文科組三等獎的成績;在陜西省初、高中英語青年教師優(yōu)異課評選活動中獲得了二等獎的成績。三是在浸入式課題方面獲得了一些收獲。5/8回首一年來的工作,固然獲得了一點點成績,但也有一些遺憾的地方,比方,所帶班級英語成績進步不夠顯然、個別學(xué)生對英語興趣有所淡化、出現(xiàn)信心不足的現(xiàn)象。工作中固然累積了一些經(jīng)驗、形成了一些思路,可是創(chuàng)新還不夠。比方習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的模式較為傳統(tǒng)。此外,一些教課活動因為課時緊張等方面的原由未能付諸實踐,等等。這些問題的存在,有各種各種的原由,可是歸納為一句,仍是自己努力不夠、經(jīng)驗不足、水平不高。在明年,要本著“干一行,愛一行,專一行”的職業(yè)態(tài)度,持續(xù)在工作上腳踏實地,教育好每一個學(xué)生,努力去做一個思想進步的教師、做一個有愛心的教師、做一個理念新的教師,不停在探究和實踐中提升!教師德能勤績述職報告篇三20xx年是我成長和進步的一年。這一年里,我在所領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,擔任監(jiān)察四科負責(zé)人,詳細負責(zé)各種行政案件的辦理和化妝品、保健食品的平常監(jiān)察管理,輔助所辦公室文件資料、宣傳培訓(xùn)等工作。在此時期,我能堅持學(xué)習(xí),嚴格自律,努力工作,依法行政,能依據(jù)科室職責(zé)要求履職履責(zé),踴躍環(huán)繞青山地域餐飲食品安全、保健食品及化妝品安全展開稽察工作,并較為圓滿地達成了所領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將個人履職狀況從德、能、勤、績、廉五個方面報告以下:一、德堅持學(xué)習(xí),穩(wěn)固正確的政治崇奉。做為一名共產(chǎn)黨員,我一直堅定正確的政治崇奉,擁戴黨,聽從黨。我著重個人道德、素質(zhì)的培育,重視政治學(xué)習(xí),堅持讀好書,讀勤政書,把增強學(xué)習(xí)做為穩(wěn)固正確政治崇奉、增強黨性觀點、提升政治修養(yǎng)的重要門路,今年,我從勤政學(xué)習(xí)書目中要點選讀了《淺談人的思想組成6/8及其工作對策》、《可愛的中國》、《反腐風(fēng)暴》等書本,摘錄念書筆錄1萬余字,達成念書心得3篇。二、能扎實工作,不停從實踐中累積經(jīng)驗,提升工作能力。在監(jiān)察所區(qū)分后的兩年時間里,依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排,我從事過食品安全一線看管、辦公室文員及看管科室負責(zé)人等工作。在各崗位工作中,我均能依據(jù)工作實質(zhì)需要,實時調(diào)整工作思路和方式,圓滿地達成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下,我經(jīng)過不停的學(xué)習(xí)和實踐,在食品藥品現(xiàn)場看管、文書資料制作和管理、部門協(xié)調(diào)、突發(fā)事件應(yīng)急處理、剖析問題和總結(jié)經(jīng)驗等方面,均累積了必定的工作經(jīng)驗,基本具備了一名業(yè)務(wù)科室負責(zé)人所應(yīng)有的工作能力。三、勤勤勞扎實,仔細履職。在工作中,我能夠一直保持勤勞扎實的工作態(tài)度,仔細履職履責(zé),不辭辛苦,不計個人得失,激情工作。整年無遲到、早走,周末、節(jié)假日極少歇息,擁有較高的責(zé)任心。四、績?nèi)妗⒏咝н_成工作任務(wù)。今年達成的工作主要分為三個方面:1、稽察科本員工作。在擔當科室負責(zé)人時期,配合領(lǐng)導(dǎo)達成了科室組建工作,達成了青山地域保健食品、化妝品經(jīng)營單位電子檔案建檔工作,達成行政處分5起,此中食品案4起,保健食品案1起,共計行政罰款萬余元,充公食品、保健食品、食品增添劑約70余盒(瓶),妥當處理保健食品、化妝品投訴檢舉3起,滿意度100%。7/82、辦公室文員工作。在做好本員工作的同時,兼?zhèn)渌k各項工作總結(jié)、宣傳信息的書寫、報送工作,較好的配合了所辦的文件資料管理工作。3、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其余工作。輔助達成大型公益廣告牌設(shè)置

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論