(曉出凈慈寺送林子方)楊萬里

(曉出凈慈寺送林子方)楊萬里L(fēng)tD曉出凈慈寺送林子方(宋·楊萬里)畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。一、創(chuàng)作背景林子方舉進(jìn)士后，曾擔(dān)任直閣秘書(負(fù)責(zé)給皇帝草擬詔書的文官，可以說是皇帝的秘書)。時(shí)任秘書少監(jiān)、太子侍讀的楊萬里是林子方的上級(jí)兼好友，兩人經(jīng)常聚在一起暢談強(qiáng)國主張、抗金建議，也曾一同切磋詩詞文藝，兩人志同道合、互視對(duì)方為知己。后來，林子方被調(diào)離皇帝身邊，赴福州任職，職位知福州。林子方甚是高興，自以為是仕途升遷。楊萬里則不這么想，送林子方赴福州時(shí)，寫下此詩，勸告林子方不要去福州。二、賞析《曉出凈慈寺送林子方》是南宋詩人楊萬里的一首七絕。此詩通過描寫六月西湖的美麗景色，曲折地表達(dá)對(duì)友人林子方的眷戀之情。首二句以"畢竟"二字領(lǐng)起，一氣而下，既協(xié)調(diào)了平仄，又強(qiáng)調(diào)了內(nèi)心在瞬間掠過的獨(dú)特感受。然后順理成章，具體描繪這使他為之傾倒與動(dòng)情的特異風(fēng)光，著力表現(xiàn)在一片無窮無盡的詩人贊嘆的語氣中感受到了。這一句似脫口而出，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強(qiáng)化了西湖之美。果然，"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"，詩人用一"碧"一"紅"突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強(qiáng)烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。"映日"與"荷花"相襯，又使整幅畫面絢爛生動(dòng)。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實(shí)景，從而造成一種先虛后實(shí)的效果，讀過之后，確實(shí)能感受到六月西湖"不與四時(shí)同"的美麗風(fēng)光。詩人駐足六月的西湖送別友人林子方，全詩通過對(duì)西湖美景的極度贊美，曲折地表達(dá)對(duì)友人深情的眷戀。詩人開篇即說畢竟六月的西湖，風(fēng)光不與四時(shí)相同，這兩句質(zhì)樸無華的詩句，說明六月西湖與其他季節(jié)不同的風(fēng)光，是足可留戀的。然后，詩人用充滿強(qiáng)烈色彩對(duì)比的句子，給讀者描繪出一幅大紅大綠、精彩絕艷的畫面:翠綠的蓮葉，涌到天邊，使人感到置身于無窮的碧綠之中;而嬌美的荷花，在驕陽的映照下，更顯得格外艷麗。這種謀篇上的轉(zhuǎn)化，雖然跌宕起伏，卻沒有突兀之感?？此破降墓P墨，給讀者展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境地。隱喻含義在這首詩中，"畢竟"一詞表現(xiàn)出楊萬里的急切心情。"西湖"是指西湖所在地南宋首都臨安。"六月中"指朝廷。詩歌第二句"風(fēng)光不與四時(shí)同"的含義是:在朝廷里任職和其他地方任職是不一樣的。"天"和"日"都指皇帝。"接"有"挨著"的意思。"映"映襯，在太陽下。"蓮葉"、"荷花"都指林子方。"無窮碧"、"別樣紅"是說前途大好，一片光明。整首詩的隱喻含義是:畢竟是朝廷里面，和外面官場不一樣。你只有在皇帝身邊，才能有所成就，前途光明。但林子方并沒看懂，大喊"好詩"便去福州了。從此林子方淹沒在歷史長河之中。楊萬里描寫荷花的詩楊萬里七月十四日雨后，毗陵郡圃荷橋上納涼

荷葉迎風(fēng)聽，荷花過雨看。

移床橋上坐，墮我鏡中寒。

楊萬里荷橋暮坐荷花留我不容回。

橋剪荷花兩＊開，荷花留我不容回。

不勝好處荷橋坐，政是涼時(shí)蚊子來。

池似平鋪綠錦橫，荷花為緯藻為經(jīng)。

無端織出詩人像，獨(dú)立飛橋摘斗星。

水到荷花蔕，風(fēng)生菰葉梢。

小池

楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

鷗鳧晚聲散，天水夕光交。

楊萬里荷橋暮坐荷花為緯藻為經(jīng)。

楊萬里食蓮子

蜂不禁人采蜜忙，荷花蕊里作蜂房。

不知玉蛹甜於蜜，又被詩人嚼作霜。

楊萬里暮熱游荷池上

玉礫金沙一逕長，暑中無處可追涼。

獨(dú)行行到荷池上，荷不生風(fēng)水不香。

寒甃千尋汲井花，病身一浴不勝佳。

追涼不得渾閑事，燒眼生憎半幅霞。

細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。

荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

也不多時(shí)便立秋，寄聲殘暑速拘收。

瘦蟬有得許多氣，吟落斜陽未肯休。

空中斗起朵云頭，旋旋開來旋旋收。

初作＊松松樹子，忽成髣佛柳花球。

楊萬里寄題李與賢似剡庵

四明狂客一茅屋，敕賜剡川才一曲。

安福詩人李與賢，大書似剡山扉前。

我曾著腳勾踐國，奉詔昭陵省松柏。

是時(shí)八月欲半頭，鏡湖不足人間秋。

稽山影落水精闕，荷花露滴波中月。

季真茅屋荒蒼苔，古木哀猿啼禹冗。

今君結(jié)屋河那邊，疋似剡川若個(gè)言。

我到剡川君未到，似和不似然不然。

君不見，興公舊草天臺(tái)賦，

元不曾識(shí)天臺(tái)路。一俛仰間已再升，

何月瘦藤與芒屨？

楊萬里清曉湖上

山腰輕束一綃云，湖面初顰半蹙痕。

未說湖山佳處在，清晨小出涌金門。

菰月蘋風(fēng)逗葛裳，出城赴得一番涼。

荷花笑沐燕支露，將謂無人見曉妝。

六月西湖錦繡卿，千層翠蓋萬紅妝。

都將月露清涼氣，并作侵晨一噴香。

楊萬里曉出凈慈送林子方

出得西湖月尚殘，荷花蕩里柳行間。

紅香世界清涼國，行了南山卻北山。

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

楊萬里感興

去國還家一歲陰，鳳山錦水更登臨。

別來蠻觸幾百戰(zhàn)，險(xiǎn)盡山川多少心。

何似閑人無藉在，不妨冷眼看升沉。

荷花正鬧蓮蓬嫩，月下松醪且滿斟。

楊萬里過臨平蓮蕩

蓮蕩層層鏡樣方，春來嫩玉斬新光。

角頭一一張?zhí)J箔，不遣魚蝦過別塘。

蓮蕩中央劣露沙，上頭便著野人家。

籬邊隨處插垂柳，檐下小船縈釣車。

朝來采藕夕來漁，水種菱荷岸種蘆。

寒浪落時(shí)分作蕩，新流漲后合成湖。

人家星散水中央，十里芹羹菰飯香。

想得薰風(fēng)端午后，荷花世界柳絲鄉(xiāng)。

楊萬里題張埧夫腴莊圖三首

百里青山十里溪，荷花萬頃照紅衣。

臨平山下西湖上，總被腴莊撥取歸。

花光泉響不相參，城市山林難兩兼。

不分腴莊最無賴，一時(shí)奄有忒傷廉。

花開還喜落還嗟，君被腴莊惱卻些。

何似老夫展橫軸，一朝見盡四時(shí)花。楊萬里寫兒童的詩有哪些？稚子弄冰作者:楊萬里

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。

敲成玉磬穿林響，忽作玻瓈碎地聲

解釋：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉謦穿林響，忽作玻璃碎地聲。譯：銅盆里的水結(jié)成堅(jiān)冰，兒童晨起，把它從盆里剜出。這首詩寫冬天孩子們的一場嘻戲：一塊大冰被穿上彩線，當(dāng)作鑼來敲打，聲音倒也清越嘹亮。忽然冰鑼敲碎碎落地，發(fā)出打破玻瓈的聲音。詩寫得清新明快，稚子的嘻樂與失望，宛然在目。

桑茶坑道中》(其七)與《安樂坊牧童》：

晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。

童子柳蔭正眠著，一牛吃過柳蔭西。

解釋：這是個(gè)雨后晴天，日頭光燦燦的，微風(fēng)清爽爽的，地面上的雨水已經(jīng)蒸發(fā)得無蹤無影，小溪里的流水卻漲滿河槽。溪水穿過碧綠的原野，奔向無處；夾岸叢生著繁茂的野草，盛開著絢麗的野花。堤岸旁的柳陰里，一位小牧童躺在草地上，睡夢正酣；那頭老牛，卻只管埋頭吃自己的青草，越吃越遠(yuǎn)，直吃到柳林西面去了棗沒有人擔(dān)心老牛逃走，它和小牧童是形影不離的老伙伴兒。這首詩描寫的是初春景物,剛下過一陣雨,暖日和風(fēng),溪水盈盈.河岸上,草綠花紅,柳蔭濃密.渲染出明媚,和暖的氛圍和生機(jī)無限的意境.

宿新市徐公店

宋－楊萬里

籬落疏疏一徑深，

樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無處尋。

詩人佇（zhǜ）立窗口，眼光透過稀疏的籬墻投向一條田間小路。小路又細(xì)又長，伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方；路旁樹上，新葉閃著嫩綠，還沒有長成濃陰；油菜花正在盛開，滿地金黃，一片欣欣向榮的陽春景象。

忽然，有個(gè)孩子從小路上追著一只蝴蝶急匆匆地跑來，轉(zhuǎn)眼間，蝴蝶翩翩飛進(jìn)了菜花叢里。小家伙找啊，找啊，在一片黃菜花中，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了！

初夏睡起

【宋】楊萬里

梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花

[譯文]梅子味道很酸，吃過之后，余酸還殘留在牙