中職職高高中學(xué)生心理健康教育追求健康的情與愛(ài)表格式教案

編號(hào)：QMSD/JWC—13—10授課日期4月14日授課班級(jí)11計(jì)信(1)(2)授課課時(shí)2課時(shí)授課形式授課章節(jié)名稱第四章追求健康的情與愛(ài)使用教具學(xué)生體驗(yàn)、案例、相關(guān)資料教學(xué)目的1、識(shí)記并理解十八九歲的青少年為何不宜早戀？2、理解并掌握如何正確地與異性相處教學(xué)重點(diǎn)如何正確與異性相處教學(xué)難點(diǎn)十八九歲的青少年為何不宜早戀？補(bǔ)節(jié)容R無(wú)課外作業(yè)1、簡(jiǎn)述與異性相處的意義，有哪些注意事項(xiàng)？2、列表說(shuō)明友情與愛(ài)情的區(qū)別？3、男女性心理的差異有哪些？4、何謂性騷擾？處理性騷擾的技巧有哪些？教學(xué)后記學(xué)生對(duì)該課的知識(shí)掌握的不是太理想，學(xué)生的思維定式比較難以轉(zhuǎn)變，應(yīng)該加強(qiáng)案例的補(bǔ)充，或許會(huì)達(dá)到更好的效果。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)第五章追求健康的情與愛(ài)導(dǎo)入：戀愛(ài)與婚姻是每個(gè)年青人在生活歷程中遲早要經(jīng)歷的。占往今來(lái)，《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《羅蜜歐與朱麗葉》等一大批經(jīng)典愛(ài)情故事不知感動(dòng)了多少人?？梢哉f(shuō)，每個(gè)人內(nèi)心里都有一個(gè)愛(ài)的向往和追求，都在渴望真正的愛(ài)情，追求愛(ài)的真諦和幸福人生。在大學(xué)校園中，愛(ài)情也是永恒的話題。愛(ài)情究竟是什么？如何正確對(duì)待愛(ài)情與事業(yè)、學(xué)業(yè)的關(guān)系？如何與異性交往？這些都是青年學(xué)生很關(guān)注并需要做出正確選擇的問(wèn)題。新授：第一節(jié) 如何與異性相處案例：《有你，真好》一、與異性相處的意義1、異性相處是一種社會(huì)化過(guò)程2、學(xué)習(xí)與異性相處的能力3、促進(jìn)人格發(fā)展4、可滿足自我需要，獲得充實(shí)與自我信心5、尋求樂(lè)趣6、選擇結(jié)婚對(duì)象7、準(zhǔn)備婚姻生活二、與異性相處的態(tài)度1、了解異性2、接納對(duì)方3、尋找相似之處4、互相學(xué)習(xí)5、互補(bǔ)不足6、謹(jǐn)慎選擇7、坦誠(chéng)相待8、建立和諧、平等的關(guān)系三、職校高職學(xué)生與異性相處注意事項(xiàng)1、端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)；2、相互信任，互相尊重；3、有禮有節(jié)，親密有間；4、分清友誼與愛(ài)情；5、多在集體活動(dòng)中交往；6、相處中女同學(xué)要自尊、自重，男同學(xué)要有自制力；第二節(jié)愛(ài)情心理一、心理學(xué)對(duì)愛(ài)情的定義愛(ài)情是人際吸引最強(qiáng)烈的形式，是身心成熟到一定程度的個(gè)體對(duì)異性個(gè)體產(chǎn)生的有浪漫色彩的高級(jí)情感。二、非理性的愛(ài)情觀1、愛(ài)情是永恒的2、愛(ài)不需要理由3、戀人是完美的，愛(ài)情是至高無(wú)上的4、愛(ài)是緣分，也是感覺(jué)5、愛(ài)情能夠改變對(duì)方6、我的戀人屬于我7、愛(ài)情享受和需要的是過(guò)程而不是結(jié)果8、愛(ài)情并不在天長(zhǎng)地久，只是曾經(jīng)擁有9、愛(ài)情是靠努力可以爭(zhēng)取到的，只要付出必定有回報(bào)10、因?yàn)橄鄲?ài)發(fā)生的性關(guān)系無(wú)可非議11、沒(méi)有愛(ài)情的大學(xué)生活是失敗的12、失戀是人生重大失敗13、愛(ài)的給與就是“讓出”，滿足對(duì)方一切要求三、愛(ài)情與友誼的區(qū)別區(qū)別愛(ài)情友情交往對(duì)象專一性廣泛性交往方式隱密性公開性未來(lái)發(fā)展持久性階段性四、高職學(xué)生戀愛(ài)心理發(fā)展的一般特征1、階段特征2、年級(jí)特征3、性別特征第三節(jié)性心理一、青春期生理發(fā)育及對(duì)心理的影響二、男女性心理的差異性心理主要是指人在性行為中的心理活動(dòng)規(guī)律和特點(diǎn)。在生物學(xué)意義上，性是生物雌雄個(gè)體的差異及他們的生殖活動(dòng)，往往把性看成是生物本能。我國(guó)占籍中有“食色性也”和“飲食男女”的說(shuō)法，認(rèn)為飲食和性是人類生而有之的本性。在校大學(xué)生一般處于青春中期，生理基本成熟，性機(jī)能趨于成熟，并引起心理上的重大變化，出現(xiàn)積極接近異性的傾向或發(fā)生熱戀。男女生在性心理方面有較大的差別：1、性的需要2、性的刺激3、性的對(duì)象三、青春期性生理和性心理的困惑1、青春期性心理的困惑（1）性體象的困惑（2）月經(jīng)煩惱（3）遺精恐慌2、青春期性心理的困惑（1）性幻想（2）自慰四、性騷擾1、何謂性騷擾2、處理性騷擾的技巧3、女生自我保護(hù)的方法小結(jié)：能否正確處理好與異性交往的感情問(wèn)題對(duì)以后的人生道路會(huì)