開題報告研究性學(xué)習(xí)課題開題報告

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝?。ǎ?報告范文/開題報告研究性學(xué)習(xí)課題開題報告研究性學(xué)習(xí)課題開題報告（一）一、課題名稱：山水與文化二、課題組組長：王君杰成員：王澤琛，王文周，楊帆，白松，閔超三、課題提出背景說明：中國山水千姿百態(tài)，可謂得天獨厚；中國又是文明古國，歷山水文化。中國眾多的名山勝水，不僅自然景觀雄奇秀麗，而且沉積著深厚的文化，閃耀著燦爛的異彩。所謂中國山水文化，就是山山水水中蘊涵和引發(fā)的文化現(xiàn)象。這是中國的寶貴財富，也是全人類的自然與文化遺產(chǎn)，在世界上有顯著的地位。四、課題研究的目的和意義：旅游業(yè)被稱為我國的朝陽工業(yè)，風(fēng)景名勝區(qū)是我國的無煙工廠，發(fā)展旅游業(yè)的潛力很大。中國山水文化的研究，揭示出我勝，熱愛我國風(fēng)景名勝，理解我國風(fēng)景名勝。這方面的經(jīng)濟和社國自古就有傳統(tǒng)，這是它更深的一個層面的價值。五、預(yù)期成果：時代的高度去理解人與山水的關(guān)系。六、研究方法：搜集資料，問卷調(diào)查七、活動計劃：、任務(wù)分工：分為3個小組第一組：王君杰，王澤琛負責(zé)制定問卷與發(fā)放。第二組：王文周，楊帆整理和搜集資料。第三組：白松，閔超打印文件及最終整理。、活動步驟：（）全體組員進行討論、確定課題、出動全體組員收集有關(guān)資料。（）全體組員發(fā)放問卷。（）對回收問卷和所收資料進行整理。（）上網(wǎng)將活動細則及成果打印出來，便于寫論文報告和總結(jié)。研究性學(xué)習(xí)課題開題報告（二）課題題目：我們身邊的水組別：高二（）班一、開展研究性學(xué)習(xí)的目的意義：研究性學(xué)習(xí)是我國全面推進素質(zhì)教育和新一輪基礎(chǔ)教育課素質(zhì)教育的決定》指出："調(diào)整和改革課程體系，結(jié)構(gòu)，內(nèi)容，和實踐性，重視實驗課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力。"研究有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、課題研究的背景厚的地域文化特征和歷史內(nèi)涵。具有2200多年建城歷史的市區(qū)，存在著大量古地名和有著豐富文化內(nèi)涵的老地名。她是歷史悠久、文化燦爛、名人輩出的跡。她是古老的地理座標(biāo)。大量古老地名的存在，剖視了不同時畫卷，理應(yīng)作為寶貴的文化遺產(chǎn)加以保護。可以憑借這些名稱，勾起對歷史的記憶而尋覓其蹤跡。三、課題研究的意義由于語言和文化是休戚相關(guān)的，人們通過研究地名的始源，可以了解關(guān)于這個城市的背景。歷史活動，甚至價值觀。規(guī)律，對于實現(xiàn)地名標(biāo)準化，保護好惠民豐富多彩的地名品牌，的區(qū)域文化形象。析，研究地名的民俗語言風(fēng)格、語源、語音、含義、字形及其演變，有助于地從一個側(cè)面了解一個區(qū)域的民風(fēng)民俗。同時，語言的民族性使地名研究為探索民族分布、遷徙、心理、習(xí)俗、信仰等提供資料。治、經(jīng)濟、軍事、文化等都有幫助。對古地名的位置進行考證，則有助于運用地名推測當(dāng)?shù)卦跉v史時期的自然和人文地理景觀，研究區(qū)域的開發(fā)歷史和地理演變等。五、調(diào)查研究的結(jié)果街道命名拾零的歷史、地理、經(jīng)濟、人文狀況以至風(fēng)土人情，有些名稱還饒有趣味，現(xiàn)擇要分列如下（有※的是曾用名）：以山河湖州命名井岡山大道廬山大道西山路岱山路磨盤山路竹山路虎山路定山路南山路佘山路金家山路京山老街青山湖大道東湖路西湖路南湖路北湖路朱湖路章江路西河路朝陽洲中路揚子洲路打纜洲路黃泥