2021年成都中考報名

WORD（可編輯版本）———2021年成都中考報名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)都是父母最擔(dān)憂的事情，初升高家長也希望自己的孩子能上一所好的高中。2021年成都中考報名信息你了解嗎?下面是我給大家?guī)淼?021年成都中考報名，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

2021年成都中考報名

中考報名注意事項

1、成都市中考考生報名時遺忘登錄密碼時可通過兩種方式重置密碼：向就讀學(xué)校申請重置密碼(重置后的密碼為中考考生8位誕生日期);成都市考生報名時通過輸入手機驗證碼重置密碼(僅限綁定手機號的中考考生)。

2、成都市報名結(jié)束后，學(xué)校下發(fā)報名確認(rèn)單?？忌图议L要認(rèn)真核對確認(rèn)單上的各項信息，核實無誤后在確認(rèn)單上簽字，與實際狀況不符的要準(zhǔn)時與學(xué)校聯(lián)系。

3、成都市中考考生首次登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)務(wù)必更改初始密碼，中考考生須牢記自己的密碼，并注意保密，因密碼泄露導(dǎo)致中考報名信息被修改而造成的后果，由成都市考生本人承擔(dān)。如遺忘密碼，中考考生須準(zhǔn)時向報名單位報告，申請恢復(fù)初始密碼。

2021年成都中考報名方式

成都市中考報名采取網(wǎng)上報名方式

報名網(wǎng)址為“成都招考”

成都市各初中學(xué)校應(yīng)屆初中畢業(yè)生

全市所有初中學(xué)校(含市直屬直管以及區(qū)屬公辦、民辦學(xué)校)均按屬地化原則，由屬地(校址)所在區(qū)(市)縣負(fù)責(zé)組織報名以及各項考試(包括體考、試驗操作考試、道德與法治會考、歷史會考、中考考試，下同)。

1.學(xué)籍、戶籍都在成都市的應(yīng)屆畢業(yè)生，均在學(xué)籍所在學(xué)校報名并參與各項考試。其中，學(xué)籍、戶籍不在同一招生區(qū)域的考生，在報名時自主選擇、確定升學(xué)區(qū)域(學(xué)籍所在招生區(qū)域或戶籍所在招生區(qū)域)。市直屬(直管)學(xué)校應(yīng)屆初中畢業(yè)生的升學(xué)區(qū)域為“5+2”區(qū)域或戶籍所在招生區(qū)域。公布成績后，考生按報名時選定的升學(xué)區(qū)域政策填報志愿、升學(xué)。

2.學(xué)籍在成都市、戶籍不在成都市的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，原則上應(yīng)回戶籍地報名參與中考。若考生因各種原因無法回戶籍地報名參與中考，需在成都市參與中考的，可向?qū)W籍所在學(xué)校提出申請，隨學(xué)籍所在學(xué)校報名并參與各項考試，按成都市招生政策規(guī)定升學(xué)。若考生要在考后回戶籍所在地升學(xué)，應(yīng)在報名前咨詢戶籍所在地中考升學(xué)政策。

成都市外就讀的成都市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生

在成都市外就讀、需要回成都市升入高中階段教育學(xué)校的成都市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生，在戶籍所在區(qū)(市)縣招考機構(gòu)報名，并參與各項考試。

成都市戶籍的往屆生

戶籍在成都市的往屆生在戶籍所在區(qū)(市)縣招考機構(gòu)報名，并參與各項考試。

面對中考制定階梯性目標(biāo)很有效

心得一：制定好階段性目標(biāo)

“以前，東東的問題主要出在目標(biāo)不明確，不能正確地對待考試，面對中考的壓力，往往‘眉毛胡子一把抓’，很難有效地復(fù)習(xí)。”東東爸爸告知記者，聽了白老師的建議后，東東明白了在明確大目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要根據(jù)學(xué)科以及階段的不同，制定階梯性目標(biāo)，讓自己在不同的階段都能有所收獲，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。白老師說，堅持不懈地完成打算，也是特別重要的。在切實可行的打算面前，千萬不要因小的起伏而盲目樂觀，抑或半途而廢。

心得二：完善打算提高效率

“打算在實行過程中并非是一成不變的?！卑桌蠋熣f，在學(xué)習(xí)的過程中要根據(jù)自己的實際狀況不斷完善自己的打算。進(jìn)入復(fù)習(xí)以后，最讓東東煩惱的就是面對這么多的科目，無從下手，復(fù)習(xí)這科，又擔(dān)憂那科，結(jié)果哪科都沒復(fù)習(xí)好。如今，東東在制定自我復(fù)習(xí)打算的同時，緊跟老師的步伐，準(zhǔn)時調(diào)整、完善自己的打算，提高了固定時間內(nèi)的復(fù)習(xí)效率。

心得三：調(diào)整心態(tài)坦然面對

以前，考試就像東東心里的一塊巨石，壓得他喘不過氣來，明明付出了努力，可總是達(dá)不到他預(yù)想的效果，于是，每當(dāng)考試結(jié)束，東東的脾氣就異常的暴躁，甚至發(fā)火。這次，他明確了學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，面對考試，東東實際了很多，即使出現(xiàn)偏差，也學(xué)會了反思，針對不足與失誤準(zhǔn)時改變應(yīng)對措施和方法。

尖子生為何答不出“怪”問題

敢想，比答對更重要

考生們發(fā)現(xiàn)，面試“看上去像聊天，但每個點都可能被抓出一個問題!”

剛說了自己?？碊iscovery等科普類電視節(jié)目，便會被問到“為什么小鳥會飛，母雞不會飛”;剛表示自己喜歡音樂，便會被問到“CD是怎么工作的”;忽然被問起平時進(jìn)不進(jìn)廚房，做魚怎么才能夠做得香?原來，老師要考考學(xué)生，知不知道柚子皮除異味、黃酒去腥的化學(xué)原理。老師們拋出一個又一個“怪”問題——“電梯忽然墜落，火焰會變成怎樣的形狀”“100年后，社會將變成什么樣子”“讓水從低處運到高處用什么方法?”

記者留意到，“沒關(guān)系，發(fā)揮想象隨便說”成了面試時老師們說得最多的話?！拔覀円疾斓氖菍W(xué)生的思維能力，并不在于他答得對不對，”主考官告知記者，考題雖然和很多理科原理有關(guān)，但比起正確答案，他們更樂意看到孩子們的奇思妙想和對生活的觀察。然而，令人遺憾的是，很多學(xué)生聽到題目的第一反應(yīng)，便是套用課堂上學(xué)過的知識，或是干脆在手心里比劃著各種公式，碰上上述這類“無法計算”的題目，便沒了方向。

在回答“怎樣讓房子熱起來”時，大多數(shù)考生只能說出“開空調(diào)”“生火”等常用方式后，而令老師們滿足的，是一名男生有趣的回答——“去叫很多人一起進(jìn)來呀”。而當(dāng)一名男生在老師啟發(fā)下，找到了兩種將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的途徑時，得到了“特別好”的表揚。

責(zé)任感，讓創(chuàng)新有動力

創(chuàng)新，靈感很重要。但是，不少考生對生活的漠然，卻令老師們有些擔(dān)憂?！盀槭裁茨戏浇笛劤裳?zāi)，南北方的雪有什么不同”“防止水土流失，應(yīng)該植樹造林，還是種草坪”，一名生物專業(yè)教授告知記者，為了本次面試，他特意從生活小事著手準(zhǔn)備了考題，以讓同學(xué)有話可說，沒想到，不少同學(xué)的回答如出一轍，“