關(guān)于大班手工教案模板匯總6篇

關(guān)于大班手工教案模板匯總6篇作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的大班手工教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班手工教案篇1目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)卷的技能，發(fā)展幼兒小手肌肉動(dòng)作。2、感受新年愉快的氣氛準(zhǔn)備：1、自制廚師帽2、錄音機(jī)3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性臺(tái)布過程：師：我請小朋友來猜個(gè)謎語：圓圓一張小被子，放進(jìn)一個(gè)小寶寶，小手小腳放放好，被子被子裹裹緊。你們知道謎底是什么嗎？謎底：春卷。（出示春卷）：“這就是春卷，你們想嘗嘗嗎？”幼兒品嘗師：你們知道春卷是怎么做出來的嗎？請小朋友和我一起來看看吧，觀看課件師：“原來春卷工廠里的叔叔阿姨先選好菜，然后把菜切成絲，接著把切好的菜拌成陷，拿出一張春卷皮，在當(dāng)中放上適當(dāng)?shù)南?，把兩邊往里面折然后卷起來。最后用面粉把這個(gè)邊全沾好了，然后我們就該把這個(gè)做好的春卷放到油鍋里炸?！睅煟骸澳奈恍∨笥芽梢詠碚f說春卷是怎么做的。”幼兒復(fù)述。師：“好，現(xiàn)在我拿起一張小被子，在當(dāng)中放進(jìn)一個(gè)小寶寶我們幫她把被子蓋好，卷緊點(diǎn)，不要讓寶寶著涼了?！睅煟骸罢l想來試試??？”幼兒嘗試師：馬上我要請小朋友來包春卷，在制作的過程中陷要少放一點(diǎn)，不然要把皮撐破的。包完以后放到盆子里要放整齊了。好，現(xiàn)在請你們搬著小椅子找空的地方開始做春卷吧。幼兒操作。師：現(xiàn)在我們包的春卷已經(jīng)在炸了，我們把桌子整理干凈準(zhǔn)備開春卷宴吧！反思：本次活動(dòng)教師采用了現(xiàn)代化信息設(shè)備制作了精美的課件，幼兒很感興趣，很快就學(xué)會(huì)了包春卷的基本步驟，由于采用了真實(shí)的材料幼兒非常感興趣，孩子們的的興致也很高。由于采用了分組教學(xué)的方法，上課時(shí)候井然有序。但是本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容放在大班來上還可以提高些難度。大班手工教案篇2設(shè)計(jì)意圖：大班孩子對大人世界的一切事物都感興趣，包括小小的名片?；顒?dòng)之前，我們放手讓孩子自己探索名片的用途和名片上的內(nèi)容，還有各種裝飾在名片上的花紋。仔細(xì)的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人會(huì)把工作內(nèi)容印在名片上，引起了孩子們的創(chuàng)作興趣和思考“我長大以后要做什么？”活動(dòng)中，我們給孩子們提供多種材料和輔助工具，引導(dǎo)他們自由發(fā)揮想象和創(chuàng)造，互相交流自己的設(shè)計(jì)想法，從中獲得設(shè)計(jì)和成功的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1.選擇運(yùn)用剪、貼、拼接等方法設(shè)計(jì)獨(dú)特風(fēng)格的名片。2.體驗(yàn)自主動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作名片的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)積累：（1）家長和幼兒共同收集各種名片（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將收集到的名片布置成名片墻（3）科學(xué)活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)了解名片的用途和內(nèi)容2.材料準(zhǔn)備：（1）不同質(zhì)地的紙、花邊剪、壓花機(jī)、畫筆、剪刀、廢物筐、羽毛、毛根等。（2）音樂“找朋友”、名片PPT活動(dòng)過程：一、開始部分激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣及熱情。1、音樂“找朋友”進(jìn)入活動(dòng)室，提醒幼兒和好朋友抱一抱。2、談話討論激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作的興趣?！拔覀冎懒艘环N交朋友的新辦法，誰知道？”“咱們收集了很多名片，請小朋友們來說一下名片上面有什么？是用來干什么的？”幼兒自由發(fā)言。小結(jié)：有了名片真好，既可以用它認(rèn)識(shí)很多朋友，又可以根據(jù)名片上的電話號(hào)碼、地址與朋友保持聯(lián)系。二、基本部分引導(dǎo)幼兒了解名片構(gòu)成、嘗試制作。1、出示實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)名片的不同?！靶∨笥芽矗沂占倪@些名片有什么不同？”2、引導(dǎo)幼兒看PPT，再自由發(fā)表評論?！霸賮砜纯磁笥褌兪占拿薄澳憧吹搅耸裁礃拥拿俊?、引導(dǎo)幼兒自己想到操作中要注意的問題“今天你們都是設(shè)計(jì)師，每個(gè)人給自己設(shè)計(jì)一個(gè)屬于和別人不一樣的名片。但是制作的時(shí)候要注意些什么呢？先跟你旁邊的好朋友說說你的想法吧?！薄罢l來說說看”……引導(dǎo)幼兒自己主動(dòng)思考，說出剪刀的安全用法、垃圾丟在廢物筐、工具物歸原處等。4、幼兒分組設(shè)計(jì)制作自己的名片，教師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分展示評價(jià)作品引導(dǎo)幼兒互相觀察名片，猜猜主人是做什么工作的。激發(fā)幼兒在創(chuàng)作的興趣。延伸活動(dòng)：欣賞活動(dòng)“朋友的名片”，設(shè)計(jì)自己的名片墻游戲：根據(jù)名片找朋友活動(dòng)反思：活動(dòng)中準(zhǔn)備的材料要充分考慮孩子是否適合孩子的年齡特點(diǎn)，能否在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到提高。我們給孩子們準(zhǔn)備了毛根，原想毛根的色彩比較突出，而且柔軟容易塑形，便于孩子們自己動(dòng)手變化出不同的造型。活動(dòng)中，毛毛小朋友想用毛根貼邊，但是毛根過長，她想用剪刀修剪，但是剪不動(dòng)便向老師求助。我的反應(yīng)是馬上拿起剪刀幫她剪，這是我不夠沉穩(wěn)的表現(xiàn)，在王老師的提醒下，我恍然發(fā)覺，自己竟然忘記了王園長經(jīng)常提醒我們的——“要給孩子思考、嘗試、反復(fù)推敲的機(jī)會(huì)和時(shí)間”。如果當(dāng)時(shí)我只是給毛毛適當(dāng)?shù)恼Z言提示，引導(dǎo)她自己想辦法解決問題，那樣更會(huì)激發(fā)孩子的探索欲望，比如，把毛根折起來扭成麻花狀，就可以不用剪刀剪了！感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我一次次成長鍛煉的機(jī)會(huì)，我深深地體會(huì)到，教師作為引導(dǎo)者、合作者、支持者，說起來容易做起來難！經(jīng)常會(huì)在不自覺中出現(xiàn)包辦代替的弊病，這樣會(huì)阻礙孩子們的思考、切斷了她們主動(dòng)求知的機(jī)會(huì)。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，我的現(xiàn)場組織、管理、協(xié)調(diào)能力會(huì)逐年逐月得到進(jìn)一步再進(jìn)一步的提升。大班手工教案篇3典型經(jīng)驗(yàn)：美術(shù)、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。玩具準(zhǔn)備：棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。游戲玩法：1、清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。2、根據(jù)染法和活動(dòng)人數(shù)，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。3、方巾染色過程：（1）將方巾疊成W狀長條再折成三角形；（2）用木夾夾住三個(gè)角固定造型；（3）戴上手套，滴染料；（4）裝入密封袋放24小時(shí)；（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。4、T恤染色過程：（1）準(zhǔn)備T恤和扎染材料；（2）從衣服中間抓起，旋轉(zhuǎn)；（3）用皮筋固定造型；（4）滴染料并放入密封袋存放24小時(shí)；（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。指導(dǎo)建議：1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會(huì)影響扎染效果。2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。3、粉末里添加固定色劑，無需再調(diào)配顏色。大班手工教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、扇子展覽（墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。）2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。3、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等。活動(dòng)過程：一、欣賞激發(fā)1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天到，天氣熱）你有什么好辦法，使自己涼快呢？（空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等）2、欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片（墻面布置的扇子）這些扇子漂亮嗎？你最喜歡哪一把扇子，為什么？二、討論制作1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾）你喜歡哪一把，為什么？2、（出示沒裝飾的扇子）這把扇子好看嗎？請你想想辦法讓扇子好看一點(diǎn)，你想用什么來裝飾扇子？（幼兒發(fā)表看法）3、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。三、嘗試制作幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。1、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。2、及時(shí)鼓勵(lì)幫助能力差的幼兒。3、及時(shí)地肯定幼兒的表現(xiàn)。四、欣賞評價(jià)1、展示與欣賞（1）你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？（2）把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的？（3）教師評價(jià)：你們做的扇子都很美，我們來開個(gè)扇子展覽會(huì)吧。活動(dòng)延伸：回家再去尋找使自己涼快的辦法。大班手工教案篇5秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著變化。幼兒好問為什么，他們的'好奇心很強(qiáng)，在幼兒熱情高漲的時(shí)候講解本節(jié)課，讓幼兒體會(huì)到大自然無窮的奧秘。活動(dòng)目標(biāo)1、萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒熱愛秋天的思想感情。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作及創(chuàng)造美得能力。3、發(fā)揮幼兒的想象力，能運(yùn)用不同形狀的樹葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗(yàn)制作的成就感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)發(fā)揮幼兒的想象力，能運(yùn)用不同形狀的樹葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗(yàn)制作的成就感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、到幼兒園操場上觀察各種樹葉。2、收集各種落葉，并用濕布擦干，壓平。3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。4、課件，背景圖?；顒?dòng)過程:一、激情引趣1、律動(dòng)進(jìn)教室2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們一起到秋天的樹林里撿樹葉。3、說說你撿到的樹葉是什么顏色的?它像什么?二、觀賞課件、感知各種樹葉的特征三、教師示范作畫，幼兒欣賞樹葉貼畫。1、老師也撿了一些樹葉，我想把樹葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)2、你想把樹葉變成什么?四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。1、用剪刀時(shí)注意安全。2、說說你把樹葉變成了什么?五、樹葉作品展六、活動(dòng)延伸讓我們唱著歌到外面去尋找秋天吧!大班手工教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。2、養(yǎng)成做事細(xì)心和有始有終的好習(xí)慣。3、萌發(fā)"我也要當(dāng)京劇大師"的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒手工用書第4面。2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼兒人手一份。3、京劇臉譜圖片若干。4、范例一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、欣賞京劇臉譜。1、讓我們來看一段錄像，看的時(shí)候要認(rèn)真，等會(huì)老師要請你們來說說看到了什么？2、你看到了什么？幼兒交流后，教師歸納：這都是一些京劇臉譜，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界很有影響，人們提到京劇就會(huì)想到中國，京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩，也就是我們剛才所看到的一張張臉譜，不同的臉譜代表著不同的人物。二、引起興趣。1、教師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。2、教師摘下臉譜：小朋友老師拿的是什么？你們也想象老師一樣嗎？3、教師：我們的"開心舞臺(tái)"要表演京劇，每個(gè)小朋友都可以參加，你想?yún)⒓訂?？制作好臉譜就可以報(bào)名參加了。三、介紹制作方法（一）幼兒自由討論制作臉譜的方法：京劇臉怎樣做的？怎樣戴到臉上？戴上臉譜怎么才能看得見呢？（