《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感600字5篇

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讀了這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》之后，我有了許許多多的感觸。那個(gè)一般的小故事竟蘊(yùn)含著一具令人深思的“奶酪”哲理！下面是收集推舉的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感600字，歡迎閱讀參考。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感600字篇一

看完了誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪之后，我個(gè)人覺得得到了非常多啟示。這是一本故事簡(jiǎn)單，同時(shí)非常通俗易知道的一本書。本書說了兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，以及兩個(gè)人哼哼和唧唧的故事。故事中兩只小老鼠帶給我們的是在遇到奶酪是可以及時(shí)認(rèn)識(shí)到身邊的變化，在嗅到奶酪的氣味時(shí)，可以及時(shí)的跑去尋覓，在找到后可以考慮今后的食物。而小矮人哼哼在找到自個(gè)兒人一輩子中的第一份奶酪便安于現(xiàn)狀，停滯別前，最終使情況變得越來(lái)越糟，向來(lái)在自我安慰，以為奶酪可以自個(gè)兒回來(lái)，幻想著。小矮人唧唧剛開始時(shí)也和哼哼一樣，但他及時(shí)認(rèn)清了現(xiàn)狀，并可以重新去尋覓奶酪，及時(shí)使自個(gè)兒習(xí)慣環(huán)境改變自個(gè)兒。

*要緊環(huán)繞奶酪的獲得、擁有、失去，別同的人產(chǎn)生的別同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)？依然像哼哼那樣膽怯變化，否認(rèn)和拒絕變化？依然像唧唧那

樣看到變化會(huì)使情況變得更好，并可以及時(shí)地調(diào)整自個(gè)兒去習(xí)慣變化？事實(shí)上，關(guān)于任何一具人來(lái)講，日子和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處別再發(fā)生，不管我們是否膽怯變革的到來(lái)，最后該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。假如我們可以盡快調(diào)整自個(gè)兒習(xí)慣變化，我們徹底能夠做的更好。當(dāng)我們面對(duì)膽怯時(shí)，我們會(huì)膽怯，會(huì)感到無(wú)所適從，這非常正常。只要我們可以仔細(xì)、科學(xué)的對(duì)待畏懼，他甚至能夠幫助我們避開真正的驚險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化，我們徹底能夠改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，迎接變化，擁抱變化。

在這本書中，我最喜愛唧唧寫的幾句話：

1、隨時(shí)做好奶酪被拿走的.預(yù)備；

2、越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪；

3、隨著奶酪的變化而變化。我懂我沒有嗅嗅的及時(shí)變化的嗅覺，也沒有匆匆的行動(dòng)迅速，因此我必須像小矮人唧唧學(xué)習(xí)，別斷地學(xué)習(xí)，別斷地考慮，及時(shí)發(fā)覺細(xì)小的變化成就未來(lái)更大的變化。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感600字篇二

最近我讀了一本書，名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，里面有四個(gè)主人公，分不是：能及時(shí)嗅出變化氣息的嗅嗅，能迅速開始行動(dòng)的匆匆，因?yàn)槟懬幼兓裾J(rèn)和拒絕變化的哼哼，能及時(shí)調(diào)整自個(gè)兒去習(xí)慣變化的唧唧。

故事發(fā)生在從前，這四個(gè)小家伙每天都要穿著跑鞋去尋覓名叫“奶酪”的東西。有一天，他們發(fā)覺了奶酪C站，這個(gè)地方有許多奶酪，夠他們享用一輩子了?？墒鞘聦?shí)并非這樣。有一天，他們發(fā)覺奶酪一點(diǎn)兒也沒有了。嗅嗅和匆匆并沒有太大的反應(yīng)，因?yàn)樗麄兌?，事物每一刻都在變化，不?huì)永遠(yuǎn)別變。于是他們倆立刻穿上跑鞋，去尋覓新的奶酪。但哼哼和唧唧并別能及時(shí)同意這一點(diǎn)，哼哼大聲地喊著，唧唧呆呆地望著這一切，別感相信這是確實(shí)。在這幾天的饑腸轆轆后，唧唧終于作出了一具決定：他要離開C站，尋覓新的奶酪。終于，在克服了黑暗和恐怖之后，唧唧終于找到了奶酪N站，這個(gè)地方裝滿了新奇的奶酪，并看見了自個(gè)兒的老朋友，嗅嗅和匆匆。而哼哼興許還在奶酪C站，如今失去奶酪的無(wú)望與恐怖之中。

讀完最終一頁(yè)，我把它合起來(lái)，別由得考慮起來(lái)。文中的奶酪能夠指任何你想要的東西，比如開心、幸福、健康等等。世間萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻別再變化著，沒有啥能永恒別變。舉一具最簡(jiǎn)單的例子，長(zhǎng)長(zhǎng)的假期過去了，有許多人別想開學(xué)，還沉湎于假期的開心中，但依然要面對(duì)新的學(xué)期。這算是變化。文中的奶酪也是如此，你惟獨(dú)隨時(shí)把跑鞋掛在頸項(xiàng)，才干面對(duì)這些變化，習(xí)慣這些變化。假如你別改變，你就會(huì)被淘汰。這算是“奶酪原則”！

我們要隨著“奶酪”的變化而變化，并享受變化。因?yàn)槟阋涀?，總有一天，你的“奶酪”?huì)被不人拿走。

這是結(jié)局……

或是，新的開始？

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感600字篇三

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本寓言故事書，每頁(yè)都配有彩XXX的插圖。這本書有四個(gè)主人公；小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”，他們都住在一具迷宮里。盡管他們非常小，可是假如你細(xì)看，就會(huì)發(fā)覺一些非常有味的情況。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的方法找到了一具奶酪?guī)?；奶酪C站。每天，他們都早早地從家動(dòng)身，到達(dá)奶酪C站。到達(dá)奶酪?guī)旌?，匆匆和嗅嗅就脫下慢跑鞋并掛在頸項(xiàng)上，享用起來(lái)奶酪。小矮人哼哼和唧唧如法炮制。也脫下慢跑鞋并掛在頸項(xiàng)上，開始享用美味的奶酪。后來(lái)，哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的身邊，搞起了社交活動(dòng)。有時(shí)他們和朋友一塊吃奶酪，有時(shí)他們自個(gè)兒吃奶酪?？伤麄儧]有發(fā)覺；奶酪正在一點(diǎn)點(diǎn)變少。忽然有一天，奶酪C站里沒有奶酪了。匆匆和嗅嗅馬上隨機(jī)應(yīng)變，穿上慢跑鞋，動(dòng)身了。非?？?，匆匆和嗅嗅就找到了更大的奶酪?guī)?；奶酪N站。然而，哼哼和唧唧則在奶酪C站辱罵偷奶酪的賊，因?yàn)樗麄円詾?；奶酪是在一夜間被偷走的。他們沒方法同意如此的現(xiàn)實(shí)，向來(lái)想；“這不過一具噩夢(mèng)?！薄澳汤铱倳?huì)回來(lái)的?！边@也導(dǎo)致哼哼和唧唧麻煩叢生。有一天，唧唧的眼前忽然呈現(xiàn)出一幅畫面；他正躺在奶酪堆里吃奶酪。于是，他戰(zhàn)勝了內(nèi)心一次又一次的恐怖，終于跑出了奶酪C站，穿過迷

宮，找到了奶酪N站和小老鼠匆匆、嗅嗅。而哼哼則向來(lái)站在奶酪C站里怨天尤人。

事實(shí)上這本書里說的算是當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)?！澳汤?guī)臁彼闶悄阆胍臇|西。他能夠是汽車、電腦，也能夠是屋子、家庭。而“迷宮”算是你找到“奶酪?guī)臁彼ㄙM(fèi)的經(jīng)力和時(shí)刻。這本小小的童話寓言書立刻就把當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)簡(jiǎn)單化了。在這個(gè)地方，我們別僅要向小老鼠“匆匆、嗅嗅”學(xué)習(xí)，還要向小矮人“唧唧”學(xué)習(xí)。最終，送給大伙兒幾句《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的話；

變化總是在發(fā)生。

他們總是別斷地拿走你的