小班音樂教案：五官歌

小班音樂教案：五官歌作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小班音樂教案：五官歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。小班音樂教案：五官歌1游戲目標(biāo)熟悉音樂旋律，能配合音樂指認(rèn)五官的位置。學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準(zhǔn)歌曲，喜歡和老師一起做音樂問答游戲。游戲準(zhǔn)備音樂錄音磁帶。請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。游戲過程1、復(fù)習(xí)游戲，聽口令指五官教師即興說出五官的名稱，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽完口令立即用手指點五官，如：教師說"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲（1）在音樂得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲："我們現(xiàn)在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎？哪里不一樣？"（2）再次欣賞表演，幼兒拍打節(jié)奏。3、幼兒學(xué)習(xí)音樂游戲（1）請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手口同步。（2）師生一起做音樂游戲，唱到"在這里"時，用手指點五官的位置。（3）提醒幼兒注意唱準(zhǔn)3322︳1--0‖小班音樂教案：五官歌2目標(biāo)：1、了解五官的作用，愛護(hù)自己的五官。2、學(xué)習(xí)歌曲，并且動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。過程：1、練聲《小動物的叫聲》2、談話引出課題：請幼兒說一說人的五官長在那里？應(yīng)怎樣保護(hù)好自己的五官？3、學(xué)習(xí)歌曲《五官歌》。（1）欣賞《五官歌》2~3遍，提出要求：認(rèn)真傾聽，歌曲唱的五官是什么？（2）告訴幼兒這首歌的名稱。（3）教幼兒念一遍歌詞。（4）教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。（5）教師與幼兒一起聽音樂唱歌，并邊唱邊做動作正確的指出五官。4復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語流利說出五官，少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)練習(xí)。小班音樂教案：五官歌3游戲目標(biāo)：1、熟悉音樂旋律，能配合音樂指認(rèn)五官的位置。2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準(zhǔn)歌曲，喜歡和老師一起做音樂問答游戲。3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。游戲準(zhǔn)備：1、音樂錄音磁帶。2、請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。游戲過程：1、復(fù)習(xí)游戲，聽口令指五官：(1)教師即興說出五官的名稱，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽完口令立即用手指點五官，如：教師說"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲：(1)在音樂得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲："我們現(xiàn)在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎？哪里不一樣？"(2)再次欣賞表演，幼兒拍打節(jié)奏。3、幼兒學(xué)習(xí)音樂游戲：(1)請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手口同步。(2)師生一起做音樂游戲，唱到"在這里"時，用手指點五官的位置。(3)提醒幼兒注意唱準(zhǔn)3322︳1--0‖教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語流利說出五官，少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)練習(xí)。小班音樂教案：五官歌4活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容。2、激發(fā)幼兒自己探索五官的熱情和興趣。3、認(rèn)識自己的外貌，身體特征及其功能。4、鞏固與五官相關(guān)的詞語?；顒訙?zhǔn)備：1、兒歌“五官歌”及“五官在哪里”光盤。2、“五官歌”掛圖及“五官”圖片。3、點讀機(jī)，課件。活動過程：一、開始部分教師：小朋友們好！我真高興跟你們上這節(jié)課（自我介紹）我就給你們帶來了一份禮物，那就是一首好聽的兒童歌曲，你們想不想聽？播放歌曲“五官在哪里”讓幼兒邊聽邊觸摸相應(yīng)的部位。二、展開部分1、播放兒歌“五官歌”，讓幼兒請聽兒歌“五官歌”，欣賞兒歌的韻律美。2、教師用點讀機(jī)讀歌詞，讓幼兒仔細(xì)聽，然后說出兒歌中提到那些器官。3、教師示范讀歌詞，讓幼兒邊聽邊指出相應(yīng)五官的位置，看誰指的準(zhǔn)確。4、教師引導(dǎo)幼兒跟讀兒歌，一邊跟讀一邊隨意動作。5、教師邊朗誦兒歌邊做動作，幼兒跟老師做動作，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。6、教師出示“五官”圖片，讓幼兒說出名稱。進(jìn)一步加深理解的外貌。三、結(jié)束部分幼兒一起朗誦兒歌，結(jié)束活動小班音樂教案：五官歌5活動目標(biāo)：1．學(xué)唱歌曲《五官歌》，能用自然的聲音較準(zhǔn)確地唱歌。2．通過看動畫、玩蒙眼畫五官的游戲理解、記憶歌詞。3．積極參與游戲，體驗通過游戲?qū)W唱歌曲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1．PPT、小黑板4個、白板筆4支、白板擦1個、眼罩4個、伴奏音樂。2．曲譜《五官歌》（附）?；顒舆^程：1．傾聽教師范唱，初步感知歌曲(1)教師范唱歌曲。歌里唱了什么？（頭、眼睛、鼻子、嘴巴??）(2)教師邊畫邊范唱歌曲。這次劉老師一邊唱一邊把歌里的內(nèi)容畫出來，請你們仔細(xì)看哦！(3)教師邊做動作邊范唱歌曲。歌里的五官都做了哪些動作呢？(4)初步感知理解歌詞。。際們聽到歌里唱了什么嗎？2．學(xué)唱歌曲《五官歌》(1)邊唱邊演示PPT（小男生頭像）。剛才我聽到有的小朋友都想唱了，看看我們唱過以后有什么神奇的事發(fā)生。(2)邊唱邊演示Pryr（小女生頭像）。變出什么啦？我們再來唱唱，看看還能變出什么？(3)邊唱邊演示PPT（小貓頭像）。這次又變出誰啦？還想變嗎？(4)出示PPT（小兔頭像）。你們猜接下來會變出誰呢？到底是誰呢？用我們的歌聲把他變出來吧。3．游戲“哈哈五官”請個別幼兒玩蒙眼畫五官的游戲，其他幼兒邊唱邊看?；顒臃此迹?．設(shè)計意圖歌曲《五官歌》旋律優(yōu)美、內(nèi)容生動，在簡短的幾句歌詞中展現(xiàn)了一個富有童趣的情境。初聽這首歌曲，感覺比較簡單，但每一句后面有對五官的功能的描述，這對孩子而言學(xué)習(xí)起來會略有挑戰(zhàn)，所以用PPT和蒙臉繪畫的方式降低學(xué)習(xí)難度。2．目標(biāo)定位活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點及實際情況確定了情感態(tài)度、能力方面的目標(biāo)。根據(jù)活動目標(biāo)將活動的重點放在通過各種策略有效地學(xué)唱歌曲，并體會其中的樂趣。3．教學(xué)策略(1)促進(jìn)師幼之間互動?！毒V要》指出：“教師在教育過程中應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。在活動中力求形成合作探究式的師生互動、生生互動關(guān)系，教師注重用提問的方式激發(fā)幼兒的熱情，且能有效回應(yīng)幼兒。(2)游戲化歌唱教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)。在日常音樂活動中，音樂和舞蹈的節(jié)奏和動感旋律會使幼兒感受到愉悅的審美享樂，他們很容易對活動表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣。但這種熱情和興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒色彩，且這種興趣容易轉(zhuǎn)移，易于波動。在音樂活動中如何將幼兒原有的興致深化，將表面熱情轉(zhuǎn)化為主動從事音樂活動的深層推動力，從而真正促進(jìn)幼兒喜歡音樂，逐漸學(xué)會學(xué)習(xí)音樂，享受音樂，成為積極主動的學(xué)習(xí)者是值得思考的問題。本次活動中，我們努力做到采用游戲化的教學(xué)方法，滿足幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性，讓幼兒在游戲中自然而然地學(xué)會唱歌。4．教學(xué)環(huán)節(jié)(1)談話引出范唱培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。善于傾聽、樂于觀察是一個非常重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在第一遍范唱的時候，請幼兒帶著問題仔細(xì)傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。(2)理解歌曲用多種方式感受歌曲。根據(jù)幼兒的具體形象思維及語言發(fā)展的特點，活動中采用邊聽邊畫、動作提示、念白歌詞等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動幼兒聽覺、視覺、動覺等多通道的'學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們輕松地理解歌曲內(nèi)容。(3)學(xué)唱歌曲用PPT激發(fā)好奇心。用充滿趣味的課件激發(fā)幼兒歌唱的興趣。在每一次的演唱后變出一個形象，如小男孩、小貓、小兔子等，讓幼兒對每一次的歌唱都充滿想象和期待。(4)游戲情境在游戲中體驗合作的快樂。幼兒合作游戲，請個別幼兒蒙起眼睛來畫畫，其他幼兒用歌聲來提醒畫畫的人。在這種合作游戲的情境下，幼兒愉快地歌唱，并體會幽默詼諧的情緒。采用蒙臉繪畫的方式邊玩邊學(xué)，主要是為了增加學(xué)唱的興趣，歌詞可以提示繪畫的先后順序，同時，這種形式又有別于平時的繪畫，給幼兒帶來意外的驚喜。小班音樂教案：五官歌6活動目標(biāo)：1、了解五官的作用，愛護(hù)自己的五官。2、學(xué)習(xí)歌曲，并且動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)ppt準(zhǔn)備?；顒舆^程：1、練聲《小動物的叫聲》2、談話引出課題：請幼兒說一