我自豪因?yàn)槲覀兪嵌?）班

我自豪，因?yàn)槲覀兪嵌?）班

二〔4〕班，一個(gè)平凡而普通的名字，

二〔4〕班，一棵碩果累累的青春之樹，

二〔4〕班，一灣會(huì)聚59條心靈的港灣，

二〔4〕班，她是給我生命啟示的搖籃。

這里有59朵含苞待放的花朵，

這里有59座散發(fā)光輝的星座，

這里有59棵茁壯成長(zhǎng)的嫩芽，

這里有59顆緊緊相扣的心靈。

2022年金色的九月，

我們迎來了同一個(gè)太陽。

那天，太陽不平常的可愛，

或許是因?yàn)榫壏郑?/p>

我們走進(jìn)了這個(gè)集體。

時(shí)間凝聚的那一刻，

便注定——

要和這些跳動(dòng)的心靈相融；

去追尋——

追尋那屬于未來的世界。

于是不知何故，

我愛上了這個(gè)集體，

深深地愛上了這個(gè)集體。

驀然回首，

我們不會(huì)忘記——

老師對(duì)我們的一句句激勵(lì)；

還有那——

我們永遠(yuǎn)是朋友的錚錚誓言。

面對(duì)今天，

我們以一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，

為二〔4〕班增添輝煌；

我們珍惜今天的來之不易，

更珍惜，

那綿綿萬里隔不斷的師生情。

〔二〕

我們從一〔4〕班走向二〔4〕班，

我們目睹了〔4〕班從幼稚走向了成熟。

仿佛就在昨天，

乒乓臺(tái)前，

選手們?yōu)榘嗉?jí)增光/一拼到底的風(fēng)采，

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一個(gè)個(gè)英俊自豪的面龐，

光彩榜上，一個(gè)個(gè)響亮耳熟的名字，

操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)生龍活虎的模樣，

這一切的一切，都讓我們?yōu)橹炫龋?/p>

我自豪，因?yàn)槲覀兪嵌?〕班。

如果說二〔4〕班是一條靜靜的小河，

我愿做河底的雨花石，

為她鋪成色彩奪目的河床；

如果說二〔4〕班是那夜晚的天空，

我愿做天空中閃爍的星星，

用自己閃爍的光輝為它添一分光榮。

不為什么，

只因?yàn)槲疑碓诙?〕班。

還記得那一幕，

令我感動(dòng)的美麗。

我?guī)缀醪桓蚁嘈牛?/p>

那是真的；

雖然那并不是件可驚天動(dòng)地的偉績(jī)，

可卻深深地/震動(dòng)了我的心靈。

我不祈求別人相信，

不過，我會(huì)永遠(yuǎn)記住——

他生病了，

可他說的是什么，

“我的地還沒掃呢〞

慘重的腳步始終不愿離去。

他的成績(jī)很差，

總是倒數(shù)，他是個(gè)男生。

“我去幫你掃！〞

說這句話的人，

是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女生。

似乎一切都靜止了。

我感到/很自卑，

也很渺小。

一向都認(rèn)為，

這些只會(huì)在人們的夢(mèng)想中出現(xiàn)，

只會(huì)在導(dǎo)演的精心策動(dòng)中出現(xiàn)。

然而，

它的確實(shí)確，

就發(fā)生在我的身邊。

我還有什么理由不成認(rèn)，

這個(gè)集體的美好。

〔三〕

千里相聚，只因有緣，

因此，

無論是往日、今日還是將來，

我們都會(huì)發(fā)出共同的心聲——

我自豪，因?yàn)槲覀兪嵌?〕班。

或許正是因?yàn)椋?/p>

這個(gè)集體的力量，

雁群精神——團(tuán)結(jié)。

雖不像大雁那樣，

成“一〞成“人〞，

可我們成的是一顆“心〞，

一顆永不破滅的“心〞，

她永遠(yuǎn)都不會(huì)涼。

因?yàn)樗?/p>

59顆熾熱的心的結(jié)晶。

我永遠(yuǎn)記得：

我們?cè)谶@里找回希望，

我們?cè)谶@里揚(yáng)起希望之帆。

雖然我們并不完美，

但是我們始終努力；

我們追求完美，

我們不懂放棄。

我想：

我會(huì)永遠(yuǎn)地愛著這個(gè)集體，

我自豪，因?yàn)槲覀兪嵌?〕班。

創(chuàng)作于2022年11月23日。

[潘保明薦評(píng)]：本詩(shī)是為二〔4〕班主題班會(huì)而創(chuàng)作。兩位小作者可謂兩位才女，在較短的時(shí)間內(nèi)，即興創(chuàng)作。讀來朗朗上口，催人奮進(jìn)，振奮人心。表現(xiàn)了她們對(duì)集體的熱愛，對(duì)生活的贊頌。后在我的指導(dǎo)下，采用20名男女生集體領(lǐng)誦、朗誦，收到了高度的評(píng)價(jià)與稱譽(yù)。

指導(dǎo)教師：潘保明

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