實習指導教師總結

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今年9月，__高校學校教育專業(yè)實習隊來到我們學校實習，他們個個布滿著青春的活力，從他們對同學的喜愛上，我們能看到他們對老師職業(yè)的喜愛。我榮耀地接受了指導其中三位實習老師的工作，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮負責，主動向上的精神，也盡自己的力氣對他們進行關心。下面是我這一期間所做的工作總結。

1、第一周見習聽課，其次周開頭講課。給實習生上示范課，我備課非常專心，到處考慮到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。進行班級管理時，我也讓他們在一旁學習，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。

2、我關懷實習生的思想、工作和生活平安各個方面，為他們創(chuàng)設良好的實習氣氛。介紹學校讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學到更多教學風格和教學方法。

3、實習之初，我介紹了語文、英語學科教學和本班常規(guī)狀況，介紹閱歷。并與實習生一起制定實習打算。

4、我著重指導實習生做好教學常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計。實習生上了語文、數(shù)學、英語、思品等課程，上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我準時溝通，提出聽課看法，要求發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以利改良。

5、我?guī)е鴮嵙暽鷧⒓硬⒅鹨恢笇О嗉壍母黜椆芾砉ぷ鳌Ｈ粚嵙暲蠋熭喎斠恢軐嵙暟嘀魅?，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對同學進行養(yǎng)成教育，溝通談心等等，我在一邊進行監(jiān)督指導，溝通指導工作方法。

6、我的指導工作貫徹在實習老師工作的全部過程當中，實習生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習生，或某一階段把課全部交給實習生上。假如實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補學問性的疏漏，示范如何到達教學要求。如古詩教學，他們不明白如何引導同學在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂變成一堂問答分析的商量會。于是我在其次天的示范課中，細心設計了詩意的教學用語，用自己的感情，感染了全班同學，反復誦讀，反復感動，也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課，我又交給他們上，果真有很大進步。

7、實習結束時，我分別給每個實習生寫出評語，提出評定成果。

8、工作之余，我?guī)еM老師和實習生聯(lián)歡，中秋節(jié)也贈送月餅給他們。令我感動的是，他們?nèi)粚嵙暽m然自己并不寬松，還能懷著感恩的心，請我們幾位指導老師聚餐，這也反映了我們的合作相處非常開心。

實習老師們的到來使同學們增加了很多歡聲笑語，給學校和老師們的工作帶來了不少關心，他們讓我們的校內(nèi)布滿了更多的朝氣和活力。我代表班級組全體師生祝福實習老師們學業(yè)有成，前途似錦。

實習指導老師總結2

x年春，我?guī)е嬎銠C、商務英語等專業(yè)同學在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高同學的思想覺悟、實踐力量，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學培育成為社會所需要的高素養(yǎng)的復合型人才，指導老師實習工作總結。

現(xiàn)將實習狀況及效果總結如下：

明的確習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學打算，改革教學內(nèi)容與方法供應實踐根據(jù)。

1、培育同學的實際力量，而這種實際力量的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向工廠。目的就在于讓同學通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟識工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實際問題的工作力量。

2、預演和預備就業(yè)工作。通過實習，讓同學找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、力量預備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

實習管理實習同學具有雙重角色。他們既是學校派出的同學，又是實習單位的工作人員，工作總結《指導老師實習工作總結》。鑒于此，我們對同學提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求同學不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，主動爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學問面，培育實際工作力量。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，同學往往被支配在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學自覺聽從實習單位的支配，與此同時，也要把目光放高遠，從工廠工作的全局動身，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀看和訓練能夠使同學在更廣的層面熟識工廠，增添適應力量。

3、以“討論者”的身份實習。要求同學在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，主動探究理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深化工廠，了解機床，熟悉加工工藝，關注最新行業(yè)動態(tài)，有預備地進行1~2個專題的社會調(diào)研，實習結束時要完成實習論文并作為實習成果的重要組成部分。

4、平安第一，聽從管理。在實習過程中，要求同學始終堅持平安第一的理念，肯定遵守工廠的規(guī)章制度，聽從實習老師的統(tǒng)一管理。

實習效果

1、頂崗實習到達了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，同學普遍感到不僅實際工作力量有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性熟悉，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)學問的愛好，并能夠結合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領域內(nèi)進行更深化的學習。一些同學寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習論文。

2、教學實習促進了同學自身的進展。實習活動使同學初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作力量，為他們今后的進展打下了良好的基矗

3、教學實習協(xié)作了所在單位的工作。參與實習的同學在各自的實習基地主動工作，從小事做起，直至參加工廠的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習同學的精神風貌及工作力量受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都消失依依惜別的感人場景，而幾乎全部單位領導都表示，歡迎我校以后能連續(xù)向該單位派出實習同學。

教實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與同學心理預期。它作為機械專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對同學成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

實習指導老師總結3

我與王麗老師帶隊初等教育專業(yè)共94位同學到廣安市廣安區(qū)東方學校進行了為期一周的初等教育專業(yè)同學見習活動。一周的時間雖然短暫，但使大家受益匪淺。東方學校座落于風景秀麗的神龍山下，校內(nèi)環(huán)境美麗，設施先進，有一大批教學閱歷豐富的老師，取得了不斐的成果，贏得了良好的社會聲譽。初等教育專業(yè)按班分為了兩個見習隊，各班班長任見習隊長，兩個班的同學，被平均安排在該校二至五班級21個教學班中，每個班設立了小組長，以便隊長、見習帶隊、指導老師能夠準時精確地了解狀況。在見習之前,我和王麗老師與見習隊長們進行了溝通,布置了相關任務,并提出了要求和留意事項，同時還強調(diào)了平安等問題。

依據(jù)學院和見習學校的協(xié)商支配，每個見習的班主任都是指導老師，我們的同學都能指導老師的帶著下觀摩和開展教學、班主任工作，熟識學校一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學都有一本聽課記錄本，以便對老師的教學狀況做仔細而具體的觀看和記錄。

在見習的幾天里，兩個班同學都能做到嚴格遵守見習學校的作息時間。早上八點鐘準時到校，進校之后進入各自所在的班級幫助老師做好預備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的困乏，打起精神，投入到下午的見習活動中。見習期間，同學無缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿完成了教學任務，很好地呈現(xiàn)了學院形象，值得贊許。

同學進入見習學校的第一天就觀看并記錄了學校的內(nèi)外部環(huán)境，如學校的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及學校生的行為表現(xiàn)，班主任和任課老師的言談舉止等。同學們的學習看法端正，仔細根據(jù)見習要求，聽指導老師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導老師的要求，完成教學幫助工作，如在見習的其次天開頭，就間續(xù)有同學幫助見習學校指導老師批改作業(yè)，在見習的后面兩天，還有少數(shù)同學站上了講臺體驗老師角色。

我們的同學言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的老師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們喜愛并敬重孩子，公平、親切地對待每一個人，與見習學校的學校生們相處特別融洽。課間，我和王麗老師到各班了解狀況時，隨處可見見習同學和孩子們打成一片的情形。每天下午放學離校的時候，班里小伴侶看到自己的見習老師，老遠就打招呼。見習的最終一天，甚至有同學送自己的老師到公交車站臺上，當大家上車的時候，孩子們的手揮個不停，我們的同學也都有點戀戀不舍。

同時，見習生之間能夠互相協(xié)作，在見習活動中相互關懷、關心，表達了同學們良好的道德風貌。

在這一周里,同學們通過親身體驗，了解了學校生的生理、心理和學習特點，熟悉到了作為一個學校老師所應當具備的素養(yǎng)，初步找到了學校各科教學活動中的也許規(guī)律，找出了自己在教育教學理論和實踐學習等方面的欠缺和缺乏,為以后的學習找到了方向和根據(jù)。通過見習，提高了作為一名學校老師的榮耀感和責任感在同學心中的位置。

總的來說，這次見習活動是比較勝利的，同學們增長了見識，提高了實踐力量。我們兩位帶隊老師也本著高度仔細負責的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責。但是我們也留意到見習過程中還存在一些問題，如部分同學還不大適應學校校內(nèi)里熱鬧的氣氛，對孩子間或的淘氣調(diào)皮甚至不守紀律無計可施，缺乏應對力量，這些需要今后改良與提高。并且?guī)ш犞笇Ю蠋煂ν瑢W在教學見習方面的指導心有余而力缺乏，如對見習學校各班級、各科的教學內(nèi)容不夠了解，由于時間有限，與見習同學缺乏準時有效的溝通等。鑒于以上狀況，指導老師在今后的工作中要不斷改良，假如還有見習指導機會，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美。

實習指導老師總結4

20_年x月至x月，社會體育系社會體育專業(yè)_級同學進行了為期四個月的頂崗實習。作為本次實習的實習聯(lián)系指導老師，實習期間常常與同學進行溝通，指導他們工作、生活，狀況總結如下：

一、宣揚動員，做好思想工作，深化同學對實習工作的理解

頂崗實習是高職院校同學經(jīng)受的一個重要過程，頂崗實習目的是，透過理論與實踐的結合，校內(nèi)與社會的溝通，進一步提高同學的思想熟悉，穩(wěn)固校內(nèi)學習的學問，提高了操作技能，尤其是觀看、分析與解決問題的實際潛力及待人接物溝通潛力，生活工作潛力。為了使同學們能加深對頂崗實習的熟悉，實習開頭的第一個星期的培訓期間，我就盡可能地與每一個同學就實習工作進行了溝通與溝通，了解同學頂崗實習的意向以及他們對于實習的想法，還針對每個同學的實際狀況，提出了詳細的實習要求，獨特是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實習的同學，同他們進行談話，使他們進一步了解實習工作重要性。同學熟悉到了頂崗實習必要性，思想上過關了，才有真正的動力，實習前又進一步強調(diào)了實習的重要性，明確了實習的詳細要求，要求同學要嚴格遵守單位的規(guī)章制度，確保平安第一，獨特強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持究竟就是成功，為后面實習工作的順當綻開奠定了堅實的基礎。

二、通力協(xié)作、力促同學盡快實習

為了使同學能盡快進入實習狀態(tài)，實習伊始，就同班主任一同對同學反復強調(diào)實習要求，使同學都感受到實習的緊迫感，不斷地催促他們抓住每一次實習的機會。透過努力，同學們都能在短時間進入實習狀態(tài)。

三、加強與同學聯(lián)系，準時了解同學實習狀況。

為了實現(xiàn)對同學的有效管理，了解同學實習狀況，實習期間，盡量做到每周到實習單位了解同學實習狀況以及對同學進行指導，使同學能順當度過頂崗實習。為了全面了解同學實習的狀況，把握各實習單位對同學的評價，保證每周走訪了部分實習單位，與同學單位進行了廣泛的接觸溝通，加深了校內(nèi)與就業(yè)單位的聯(lián)系，老師與同學溝通，對我校同學順當完成實習任務起到了專心促進作用。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡是我與同學聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系牢靠，自己除了把握每一個同學的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨

時撥打，取得聯(lián)系;對于個別聯(lián)系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想方法，千方百計透過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個同學的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個同學能圓滿完成實習任務。

四、處理問題，保證明習順當進行

同學實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們同學的個人素養(yǎng)上的差異，難免會消失沖突，而各種沖突的妥當處理，直接關系到同學能否順當完成實習任務。為了解決好以上問題，本學期來，我一向把了解同學的實習狀況作為重中之重的工作來抓，由于只有把握了同學的實習狀況，才能把握實習過程中可能消失的問題，一旦發(fā)覺了問題的苗頭，就準時調(diào)解，避開事態(tài)惡化。比方一些同學在實習開頭初，對實習崗位要求理解不清，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，透過溝通啟發(fā)，使他很快安下心來，并透過自己專心主開工作，不僅僅學到了閱歷，也得到了必需的酬勞，同時還得到了用人單位確定和好評。還有部分同學，由于一些緣由，實習期間進行了崗位調(diào)動，我就立即催促他準時適應新的崗位，幫助他同主管和店長共同，使他能夠連續(xù)實習，完成頂崗實習任務。在處理問題時，多做同學的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人務必俱備素養(yǎng)，實習階段，重點是學習熬煉，接觸社會，提高自己的熟悉，不要把酬勞看到太重，培育適應社會生活、工作各種潛力，使同學既能在實習單位安心實習，同學實習中確定會遇到許多問題，只要能準時發(fā)覺、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證明習工作順當開展。

五、仔細總結、做好實習收尾工作

本學期除了進行實習管理，保證每個同學能順當實習以外，做好每一個同學的實習鑒定，評語評價，也是我必定完成的一個任務，為了給每一個同學評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個同學深化了解準時收集、把握他們每一份實習資料外，還要對同學有一個總體比較，從而定出評價標準，給出實習成果，讓實習工作圓滿收尾。

在校內(nèi)領導、社體系領導的關懷指導以及班主任的協(xié)作下，社會體育專業(yè)20xx級同學圓滿的完成了實習任務，本次實習為我在今后的課堂教學以及實習實訓指導工作積累了珍貴的閱歷。

實習指導老師總結5

20xx年，我指導牧醫(yī)xx秋和牧醫(yī)xx秋兩個班的同學進行為期兩周的實習試驗。作為一名輔導員，我常常在實習期間與同學溝通，指導他們學習和生活，總結如下：

一、宣揚動員，做好思想工作，加深同學對實習工作的熟悉

實踐試驗是我們學校每學期同學體驗的重要組成部分。實習的目的是進一步提高同學的思想熟悉，穩(wěn)固理論學問，提高操作技能，尤其是觀看、分析和解決問題的實踐潛力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的同學尤為重要。為了讓同學加深對實習的理解，我盡可能與同學就實習進行了溝通，了解了同學對實習的想法，并依據(jù)同學和試驗室的實際狀況提出了詳細要求，讓他們進一步了解實習試驗的重要性和必要性，要求同學嚴格遵守試驗室的規(guī)章制度，確保平安第一。性格強調(diào)吃苦耐勞和持之以恒的精神，為專業(yè)業(yè)務打下堅實的基礎。

二、自己動手，相互協(xié)作，催促同學完成實習試驗任務

為了讓同學盡快進入實習狀態(tài)，應反復強調(diào)同學的實習要求、操作規(guī)范，并允許同學在親自演示后進行小組試驗。在同學實習過程中，要進行持續(xù)的監(jiān)督檢查，耐煩引導同學，隨時把握同學動態(tài)，了解實習過程中消失的問題，準時解決，確保實習順當、平安、有效。對于那些不當心損壞試驗儀器的同學，要進行嚴格的教育，注冊為實習生，廉價的要依據(jù)其潛力進行補償。

三、仔細總結并做好實習報告的評卷和評分工作

除了對實習試驗進行日常管理，保證每個同學都能順當完成實習外，還要求每個同學每天完成一份實習報告，然后做好對每個同學實習考核的審核和評分工作，盡可能客觀公正地給每個同學一個合理的實習評分，同時清理試驗室衛(wèi)生，完成實習工作。

實習指導老師總結6

為了完成理論與實際的結合、校內(nèi)與社會的溝通，進一步提高同學的思想覺悟、實踐潛力，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作潛力，以使把同學培育成能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素養(yǎng)的復合型人才，20xx年9月1日，我?guī)е?1電子班同學在xx公司進行了為期半年的生產(chǎn)見習，現(xiàn)將實習狀況及效果總結如下：

一、明的確習目的：

生產(chǎn)見習是校內(nèi)教學的一個重要組成部分，同學社會實踐雖然支配在一個完好的學期進行并不具有肯定的好處。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并透過綜合分析，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學打算，改革教學資料與方法帶給實踐根據(jù)。

1、培訓同學的實際潛力，而這種實際潛力的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是電子技術這門實踐性較強的學科。務必從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學實習單位的支配上側重于對口實習工廠，目的就在于讓同學透過親身實踐，了解實際的生產(chǎn)工藝過程，熟識工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個電子工人的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應潛力、組織潛力、協(xié)調(diào)潛力和分析解決實際問題的工作潛力。

2、預演和預備就業(yè)工作。透過實習，讓同學找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、潛力預備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習管理

實習同學具有雙重主角。他們既是校內(nèi)派出的同學，又是實習單位的工作人員，鑒于此，我對同學提出四個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求同學不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约海獓栏褡袷貙嵙晢挝坏挠嘘P規(guī)章、制度和紀律，專心爭取和努力完成管理交辦的各項任務，從小事做起，向

有閱歷的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學問面，培育實際工作潛力。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，同學往往被支配在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學自覺聽從實習單位的支配，與此同時，也要把目光放高放遠，從工廠工作的全局動身，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀看和訓練能夠使同學在更廣的層面熟識工廠，增添適應潛力。

3、以“討論者”的身份實習。要求同學在實習前透過“雙向選取”〔指定、自定〕方式確定一些課題，專心探究理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深化工廠，了解并熟悉各種生產(chǎn)工藝，關注最新行業(yè)動態(tài)，實習結束時要準時仔細完成實習鑒定表的填寫并作為實習成果的重要組成部分。

4、平安第一，聽從管理。在實習過程中，要求同學始終堅持平安第一的理念，肯定遵守工廠的規(guī)章制度，聽從實習指導老師的統(tǒng)一管理。

三、實習效果

1、生產(chǎn)見習到達了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，同學普遍感到不僅僅實際工作潛力有所提高，更重要的是透過對電子技術有了感性熟悉，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)學問的愛好，并能夠結合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領域內(nèi)進行更深化的學習，一些同學寫出了質(zhì)量較高的實習報告。

2、教學實習促進了同學自身的進展。實習活動使同學初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應潛力及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作潛力，為他們今后的進展打下了良好的基礎。

3、教學實習協(xié)作了所在單位的工作。參與實習的同學在各自的實習基地專心工作，從小事做起，直至參加工廠的流水線的生產(chǎn)及管理，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習同學的精神風貌及工作潛力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，10電子班共有10名同學榮獲優(yōu)秀實習生。

實習實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，貼合教學規(guī)律與同學心理預期。它做為電子專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對同學成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

實習指導老師總結7

今年x月，_高校學校教育專業(yè)實習隊來到我們校內(nèi)實習，他們個個布滿著青春的活力，從他們對同學的喜愛上，我們能看到他們對老師職業(yè)的喜愛。我榮耀地理解了指導其中三位實習老師的工作，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮負責，專心向上的精神，也盡自己的力氣對他們進行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結。

1、第一周見習聽課，其次周開頭講課。給實習生上示范課，我備課非常專心，到處思索到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。進行班級管理時，我也讓他們在一旁學習，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。

2、我關懷實習生的思想、工作和生活平安各個方面，為他們創(chuàng)設良好的實習氣氛。介紹校內(nèi)讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學到更多教學風格和教學方法。

3、實習之初，我介紹了語文、英語學科教學和本班常規(guī)狀況，介紹閱歷。并與實習生一齊制定實習打算。

4、我著重指導實習生做好教學常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計。實習生上了語文、數(shù)學、英語、思品等課程，上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我準時溝通，提出聽課看法，要求發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以利改善。

5、我?guī)е鴮嵙暽鷧⒓硬⒅鹨恢笇О嗉壍母黜椆芾砉ぷ?。三位實習老師輪番當一周實習班主任，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對同學進行養(yǎng)成教育，溝通談心等等，我在一邊進行監(jiān)督指導，溝通指導工作方法。

6、我的指導工作貫徹在實習老師工作的全部過程當中，實習生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習生，或某一階段把課全部交給實習生上。假如實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補學問性的疏漏，示范如何到達教學要求。如古詩教學，他們不明白如何引導同學在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂轉(zhuǎn)成一堂問答分析的商量會。于是我在其次天的示范課中，細心設計了詩意的教學用語，用自己的感情，感染了全班同學，反復誦讀，反復感動，也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課，我又交給他們上，果真有很大進步。

7、實習結束時，我分別給每個實習生寫出評語，提出評定成果。

8、工作之余，我?guī)еM老師和實習生聯(lián)歡，中秋節(jié)也贈送月餅給他們。令我感動的是，他們?nèi)粚嵙暽m然自己并不寬松，還能懷著感恩的心，請我們幾位指導老師聚餐，這也反映了我們的合作相處非常開心。

實習老師們的到來使同學們增加了很多歡聲笑語，給校內(nèi)和老師們的工作帶來了不少幫助，他們讓我們的校內(nèi)布滿了更多的朝氣和活力。我代表班級組全體師生祝福實習老師們學業(yè)有成，前途似錦。

實習指導老師總結8

同學在外頂崗實習，心態(tài)不比在校，對學校、對老師、對實習單位的不滿足、不理解、不公正、不服氣、不平衡使工作難度很大。做好同學管理工作，我們又從下面幾方面入手：

1、灌輸同學“有問題，找自己，不要有問題，推責任”的思想方法。告知同學們，在日常生活中，經(jīng)受是一個嚴峻的老師。它總是先給你考驗，然后再告知你人生的道理。問題總是有針對性的設置障礙，但是它能為你供應有益的閱歷，它能提升你的精神境界，使你從奮斗和忍耐中獲得內(nèi)在力氣。

2、關愛之批判。實習過程中，有些時候，同學不能和在廠員工融洽相處，同學不聽勸解，無理取鬧時，狠狠的批判他一頓，讓他懂得關懷他才批判他，不關懷就不理他。批判表達了一種關懷，表達了一種愛惜。我們學會了“推拿按磨”，把握好了其中的“推”字，把工作分給他，把責任壓給他，把期限定給他，把后果講給他。這一招用在同學管理上很奏效。

3、適時放棄問題同學。頂崗實習同學有幾百人，是一個大的團體，提升崗位認知、吃苦力量、抗挫折力量、適應社會力量就是一個奮斗抱負，四個半月順當完成返校就是基本目標。一兩個問題同學，會把我們耗得精疲力竭，會讓我們丟失工作重心，所以該拿掉的時候就把他拿掉，我們也絕不心軟，不能讓他讓整個團隊動搖信念。

作為帶隊老師，我的主要工作和職責是：

1.負責與學院之間的溝通聯(lián)絡，實行有力措施，幫助保障實習生的人身和財產(chǎn)平安，制定與支配實習工作任務書，檢查批改，書寫頂崗實習通報，并向?qū)W院領導匯報實習生的各種狀況。

2.負責實習生的思想教育工作。常常了解實習生的思想狀況，進行思想教育，準時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題。幫助實習企業(yè)支配好實習生的生活后勤工作。我們的同學們分別支配在德豪潤達電氣股份有限公司生產(chǎn)制造部電熱一、電熱二、電動一、電動二、電燙斗、咖啡壺、絲印A、絲印B的各條拉線上進行頂崗實習。我們不停在各個生產(chǎn)車間巡察與聯(lián)絡，我們把同學所在部門、車間、拉線上經(jīng)理、主管、拉組長的聯(lián)系方式都弄到上，我們和各個車間的經(jīng)理、主管、拉組長親密溝通和溝通，向他們說明了學院對本次頂崗實習工作的高度重視，同學對實習的普遍心理與期望。同時隨時保持與校方的信息聯(lián)絡。同學的問題較多，我都一一做了良好的處理?？沼鄷r間到寢室探望同學們，了解實習生們的狀況，和他們談天，很信任地說出自己的心聲，作為他們的老師，我也越來越了解他們，發(fā)覺他們的優(yōu)點并表揚他們，解決他們所急所苦的問題。

3.制定頂崗實習工作任務書和書寫頂崗實習通報，每次的工作任務書與頂崗實習通報都是我仔細思索書寫，經(jīng)吳老師審核報學院領導審批，然后去管理部打印并發(fā)給同學們。我鼓舞同學們平和心態(tài)，好好工作，仔細對待頂崗實習，把頂崗實習通報、學習資料相關文件和工作任務書為理論指導，仔細落實到行動上去。

4.做好各種意外事故和突發(fā)大事的防范措施。拉線上的工作是比較辛苦的，剛出校門的同學們不行避開地適應不佳和產(chǎn)生躲避心情。我隨時認真地了解每個同學的工作狀態(tài)和心態(tài)，主動引導和鼓舞他們堅持工作，接受社會對他們的歷練。

5.帶有病的同學去醫(yī)院看病就醫(yī)。

6.支配查寢，并準時把寢室存在的問題通過書寫修理單的形式，報與宿舍管理員，支配修理。

7.處理拉線上同學問題，與日常工作。

8.按教務處規(guī)定評定同學的實習成果。

體會與感受：

頂崗實習是同學熟識社會、開闊視野，理論與實踐相結合的重要教學環(huán)節(jié),對增添同學的社會意識和責任意識，提高同學的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，培育和熬煉同學的實際工作力量具有非常重要的作用。

本次頂崗實習在通過在企業(yè)實地實習后，使同學穩(wěn)固了專業(yè)的相關理論學問，理論聯(lián)系實際，增添運用力量，并在實踐中增添動手力量，提高個人素養(yǎng)，培育同學的全面進展力量，使同學增添自己的禮貌、服務意識、社會交往力量。

依據(jù)企業(yè)和同學的反饋結果，本次實習在企業(yè)和同學滿足度、同學的精神面貌和組織紀律等方面都得到比較高的評價。這與學院高度的重視與有效管理是分不開的。頂崗實習管理過程中遇到的問題和困難是在所難免的，但無論是遇到什么問題和困難，除了學校的支持和協(xié)調(diào)外，主要還是需要我們現(xiàn)場帶隊老師隨機應變，因地制宜地解決問題。因此，頂崗實習過程中能否有效地實施管理，帶隊老師的現(xiàn)場組織、工作方法和看法等起了至關重要的作用。依據(jù)上述的本次我們所做的管理工作，我至少得到以下三個方面的啟示。

1、對于頂崗實習，細心的組織和指導是管理勝利的關鍵。

學校組織同學外出實習的地點是在企業(yè)，企業(yè)只是對同學進行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理，假如學校的管理缺位，那么同學跟企業(yè)的其他員工就沒有區(qū)分了。這樣的實習對同學來講也沒有多大的收獲。同學實習是在學校組織下、在老師的指導下到企業(yè)進行的一個教育過程。實習本身不是目的，它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中，老師對同學的指導是不行缺少的。老師需要像在學校教育一樣，制定實習目標和方案，并依據(jù)這些目標和方案對實習的過程加以指導和掌握。在本次實習期間，無論是對同學心情的安撫，現(xiàn)場的管理指導，還是工作之余的休閑消遣活動，都離不開老師的組織和管理。

假如沒有這些有效的組織管理，同學的實習效果就不會很明顯了。如在這次實習中，一些其他的學校，組織工作做得不夠到位，同學怨言較多，中途退出的現(xiàn)象也稍多一點。老師與同學之間的溝通較少，對現(xiàn)場狀況也不熟識，也沒有主動組織過什么活動。所以同學的心情較多，對實習本身的愛好也提不起來。

2、溝通和理解是管理工作取得勝利的有力保證。

來到了一個生疏的環(huán)境實習，無論是老師還是同學，都會遇到許多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必需充當一個信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息溝通的暢通。同學有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位同學電話號碼。假如同學遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問題解決。對于一些突發(fā)大事，老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方，甚至同學家長，以找到解決方法。

另外，老師還要充當同學的傾聽者。同學在實習過程中感到苦悶、迷?；蛭鼤r，經(jīng)常會發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時老師要表示理解，然后加以適當?shù)囊龑?，不能一味責怪。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。

3、帶隊老師的愛心和耐煩要貫穿在整個實習管理工作中

由于同學人數(shù)較多，每個人遇到的問題也較多。同學遇到問題時會向老師反映，甚至也會提出許多不合理的要求。假如沒方法滿意他們的要求，同學會誤會老師。因此，作為現(xiàn)場的帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折。但是，作為頂崗實習管理工作中的關鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求的解決方法，為同學排憂解難。在一些詳情上對同學進行無微不至的關心，用愛心和耐煩贏得同學對老師的理解和敬重。一些小的詳情都能令同學感動，從而為管理工作帶來便利。

實習指導老師總結9

X年，我到xx中學進行了為期60天的實習工作，特別感謝我的學校和實習單位給了我這樣一次珍貴的機會。讓我在實踐中得到熬煉，在實踐中學會成長。

初到班級里來自同學熱忱的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的美好感。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的詳情，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師特別關懷我，細心指導，每次師范講課之前都要仔細備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要留意的地方都提示讓我牢記。應當用怎樣的語言對同學說話，假如與同學溝通，真是面面俱到，著實讓我學到不少東西。

聽課實習完成之后，指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的同學。我始終都很緊急。直到走上講臺，我才發(fā)覺一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和同學溝通，是一個有點小困難但是完好也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美妙的過程。同學們很協(xié)作我的工作，上課仔細聽我講，仔細唱歌，主動回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。

他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的心情，多變的思想，也掌握不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜愛用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的心情。間或也會選用一些蘊涵道理的小故事指教他們。這樣便會有一個好的開頭，整節(jié)課下來也有不錯的效果。

在講課方面，我選擇了觀賞課類型，這樣的課型可以讓同學在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段汲取他們應當把握了解的學問。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。由于動畫片始終以來都深受孩子的寵愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。

一支曲子，讓人獲得的學問也有多方面。比方曲式學問，讓同學了解曲子的框架結構；比方作曲學問，告知同學簡潔的作曲手法，讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律；比方配器學問，讓同學熟悉管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部支配等等，這樣再觀賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的熟悉和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的學問，通俗易懂，同學簡單接受把握。

實習生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習單位。在實習的日子里，我和指導老師還有同學結下了深厚的友情。我盼望我的指導老師們工作順當，我人生中第一批同學學業(yè)有成。當然，在這次實習工作中，我還有許多做的不盡人意的地方，信任我會盡快端正我的看法，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的基礎。

實習指導老師總結10

近年來，我始終傾心關注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老老師結對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年，我負責指導了青年老師楊巧麗，我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我表達。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)瞬一學年就要結束了，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結:

一、師德方面:

我想:要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到:言傳身教，搶先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，喜愛教育教學工作。讓她明白自己的權力和義務。在本學期，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

二、教育教學方面:

1、我對自己工作上嚴要求，到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學閱歷一點一滴、毫無保存地傳授給她，學會共享。在楊老師遇到困難時肯定賜予真誠的關懷與關心，扶持她走出逆境。從高從嚴地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的討論，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟識教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓舞楊老師多閱讀教育理論書籍，領悟的精神，時刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增添職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

3、師徒結隊的一種基本活動形式就是相互聽課評課，在日常的教學中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、討論教學中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改良與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

本學期，我聽了楊老師十余節(jié)的推門課，課后準時對教學中存在的問題提出自己的看法和看法，進行溝通，找出缺乏，總結閱歷，以此提高楊老師的課堂教學力量。重點指導了她在教學過程中如何依據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能依據(jù)同學的實際狀況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高楊老師對教材的理解駕御力量。還常常指導楊老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并常常檢查批改作業(yè)狀況，指導她如何積累教學閱歷，從而不斷改良課堂教學，提高教學水平，楊老師面對我提出的一些缺乏之處，能仔細反思，虛心接受建議和指導，經(jīng)過一學期的培育和指導，蘇暢老師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完本錢學期的培育、指導的目標和任務。

4、要求楊老師學習我的閱歷，但不要奉若神明;可以學習的瀟灑，但不要刻意地仿照。要有自己的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能丟失自己的獨特，

5、要求楊老師學會溝通，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手，

在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注意與青年老師共同探討的過程，把自己在教學閱歷、學問技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享，為金溪學校美妙的明天奉獻出自己的一份力氣。

實習指導老師總結11

20_年，我分別指導牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個班的同學進行了《動物藥理》、《動物病理》與《動物養(yǎng)分與飼料》為期兩周的實習試驗。作為指導老師，在實習期間常常與同學進行溝通，指導他們學習、生活，現(xiàn)總結如下：

一、宣揚動員，做好思想工作，深化同學對實習工作的理解

實習試驗是我校同學每學期經(jīng)受的一個重要環(huán)節(jié)，實習的目的是，通過理論與實踐的結合，進一步提高同學的思想熟悉，穩(wěn)固所學的理論學問，提高了操作技能，尤其是觀看、分析與解決問題的實際力量，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的同學而言尤其重要。為了使同學們能加深對實習的熟悉，我就盡可能地與同學就實習工作進行了溝通與溝通，了解同學對于實習的想法，還針對同學和試驗室的實際狀況，提出了詳細要求，使他們進一步了解實習試驗的重要性和必要性，要求同學嚴格遵守試驗室的規(guī)章制度，確保平安第一，特殊強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務奠定了堅實的基礎。

二、親自動手，通力協(xié)作，力促同學圓滿完成實習試驗任務

為了使同學能盡快進入實習狀態(tài)，開頭就對同學反復強調(diào)實習要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓同學分組試驗。在同學實習的'過程中進行不間斷的監(jiān)督檢查，耐煩輔導，隨時把握同學動態(tài)，了解實習過程中消失的問題，并準時解決問題，從而保證明習工作順當平安有效地進行。對于那些操作不慎損壞試驗儀器的同學，嚴加教育，登記報告實習員，價格廉價的在同學力量范圍內(nèi)按價賠償。

三、仔細總結、做好實習報告的批閱評分工作

除了進行實習試驗的日常管理，以保證每個同學能順當完成實習以外，要求每個同學每天完成一份實習報告，事后做好每個同學的實習鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個同學做出一個合理的實習成果，同時清掃好試驗室的衛(wèi)生，讓實習工作圓滿收尾。

實習指導老師總結12

今年9月，xx學院漢語言文學專業(yè)實習生龔迪來到我們校內(nèi)實習，在她的身上我看到了布滿著青春的活力，從她對同學的喜愛上，我能看到她對老師職業(yè)的喜愛。作為龔迪在指導老師，在近三個月的時間里，我感受到了她的勤奮負責，專心向上的精神，也盡自己的力氣對她進行了幫助。下面是我這一期間所做的工作總結。

一、第一周見習聽課，其次周開頭講課。給實習生上示范課，我備課非常專心，到處思索到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。進行班級管理時，我也讓她在一旁學習，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。

二、我關懷實習生的思想、工作和生活平安各個方面，為他們創(chuàng)設良好的實習氣氛。介紹校內(nèi)名師讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學到更多教學風格和教學方法。

三、實習之初，我介紹了語文、英語學科教學和本班常規(guī)狀況，介紹閱歷。并與實習生一齊制定實習打算。

四、我著重指導實習生做好教學常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計。實習生上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我準時溝通，提出聽課看法，要求發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以利改善。五、我?guī)е鴮嵙暽鷧⒓硬⒅鹨恢笇О嗉壍母黜椆芾砉ぷ鳌Ｈ粚嵙暲蠋?/p>

輪番當一周實習班主任，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對同學進行養(yǎng)成教育，溝通談心等等，我在一邊進行監(jiān)督指導，溝通指導工作方法。

六、我的指導工作貫徹在實習老師工作的全部過程當中，實習生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習生，或某一階段把課全部交給實習生上。

假如實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補學問性的疏漏，示范如何到達教學要求。如古詩教學，他們不明白如何引導同學在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂轉(zhuǎn)成一堂問答分析的商量會。于是我在其次天的示范課中，細心設計了詩意的教學用語，用自己的感情，感染了全班同學，反復誦讀，反復感動，也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課，我又交給他們上，果真有很大進步。

七、實習結束時，我仔細地給實習生寫出評語，提出評定成果。

實習指導老師總結13

東方學校座落于風景秀麗的神龍山下，校內(nèi)環(huán)境美麗，設施先進，有一大批教學閱歷豐富的老師，取得了不斐的成果，贏得了良好的社會聲譽。初等教育專業(yè)按班分為了兩個見習隊，各班班長任見習隊長，兩個班的同學，被平均安排在該校二至五班級21個教學班中，每個班設立了小組長，以便隊長、見習帶隊、指導老師能夠準時精確地了解狀況。在見習之前,我和王麗老師與見習隊長們進行了溝通,布置了相關任務,并提出了要求和留意事項，同時還強調(diào)了平安等問題。

依據(jù)學院和見習學校的協(xié)商支配，每個見習的班主任都是指導老師，我們的同學都能指導老師的帶著下觀摩和開展教學、班主任工作，熟識學校一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學都有一本聽課記錄本，以便對老師的教學狀況做仔細而具體的觀看和記錄。

在見習的幾天里，兩個班同學都能做到嚴格遵守見習學校的作息時間。早上八點鐘準時到校，進校之后進入各自所在的班級幫助老師做好預備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的困乏，打起精神，投入到下午的見習活動中。見習期間，同學無缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿完成了教學任務，很好地呈現(xiàn)了學院形象，值得贊許。

同學進入見習學校的第一天就觀看并記錄了學校的內(nèi)外部環(huán)境，如學校的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及學校生的行為表現(xiàn)，班主任和任課老師的言談舉止等。同學們的學習看法端正，仔細根據(jù)見習要求，聽指導老師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導老師的要求，完成教學幫助工作，如在見習的其次天開頭，就間續(xù)有同學幫助見習學校指導老師批改作業(yè)，在見習的后面兩天，還有少數(shù)同學站上了講臺體驗老師角色。

我們的同學言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的老師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們喜愛并敬重孩子，公平、親切地對待每一個人，與見習學校的學校生們相處特別融洽，工作總結《帶隊實習老師工作總結》。課間，我和王麗老師到各班了解狀況時，隨處可見見習同學和孩子們打成一片的情形。每天下午放學離校的時候，班里小伴侶看到自己的見習老師，老遠就打招呼。見習的最終一天，甚至有同學送自己的老師到公交車站臺上，當大家上車的時候，孩子們的手揮個不停，我們的同學也都有點戀戀不舍。

同時，見習生之間能夠互相協(xié)作，在見習活動中相互關懷、關心，表達了同學們良好的道德風貌。

在這一周里,同學們通過親身體驗，了解了學校生的生理、心理和學習特點，熟悉到了作為一個學校老師所應當具備的素養(yǎng)，初步找到了學校各科教學活動中的也許規(guī)律，找出了自己在教育教學理論和實踐學習等方面的欠缺和缺乏,為以后的學習找到了方向和根據(jù)。通過見習，提高了作為一名學校老師的榮耀感和責任感在同學心中的位置。

總的來說，這次見習活動是比較勝利的，同學們增長了見識，提高了實踐力量。我們兩位帶隊老師也本著高度仔細負責的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責。但是我們也留意到見習過程中還存在一些問題，如部分同學還不大適應學校校內(nèi)里熱鬧的氣氛，對孩子間或的淘氣調(diào)皮甚至不守紀律無計可施，缺乏應對力量，這些需要今后改良與提高。并且?guī)ш犞笇Ю蠋煂ν瑢W在教學見習方面的指導心有余而力缺乏，如對見習學校各班級、各科的教學內(nèi)容不夠了解，由于時間有限，與見習同學缺乏準時有效的溝通等。鑒于以上狀況，指導老師在今后的工作中要不斷改良，假如還有見習指導機會，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美。

實習指導老師總結14

201_年春，我?guī)е嬎銠C、商務英語等專業(yè)同學在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高同學的思想覺悟、實踐力量，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學培育成為社會所需要的高素養(yǎng)的復合型人才。

現(xiàn)將實習狀況及效果總結如下：

一、明的確習目的：

頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學打算，改革教學內(nèi)容與方法供應實踐根據(jù)。

1、培育同學的實際力量，而這種實際力量的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向工廠。目的就在于讓同學通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟識工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實際問題的工作力量。

2、預演和預備就業(yè)工作。通過實習，讓同學找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、力量預備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習管理實習同學具有雙重角色。

他們既是學校派出的同學，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對同學提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要