德州2022年小學教師招聘考試真題及答案解析四

德州2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：實質教育論認為教學的主要任務是（）。

單項選擇題：

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學問

D、進展共性

2：為了鞏固學習的效果，小明每天放學回家后，將當天所學內容給爸爸媽媽講一遍，這種學習策略是（）

單項選擇題：

A、尋求他人支持策略

B、復述策略

C、時間管理策略

D、監(jiān)控策略

3：下列哪些因素可以影響示范的有效性?（）

多項選擇題

A、示范的場合

B、示范者的身份

C、示范的精確?????性

D、示范的時機

4：“課程是指同學體驗到的意義，而不是要同學再現(xiàn)的事實或要同學演示的行為?！边@種觀點認為，課程即（）。

單項選擇題：

A、教學科目

B、閱歷

C、社會改造

D、預期的學習效果

:來源.公務員考試.信息網(wǎng):5：教育在人的進展中發(fā)揮著主導作用，影響這一主導作用發(fā)揮的主要條件有（）。

多項選擇題

A、教育的自身狀況

B、人的主觀能動性的調動

C、家庭環(huán)境

D、社會進展的狀況

E、氣候條件

6：將一個詳細單位或一個同學作為討論對象，對它的若干現(xiàn)象、特征和過程作全面深化，甚至長時問的調查討論，以把握它的本質或變化規(guī)律的討論方法是[]

多項選擇題

A、調查法

B、試驗法

C、訪談法

D、個案法

7：“社會仿照模式”所用的德育的主要方法是“榜樣法”。（）

推斷題

對

錯

8：老師必需做到“嚴于律己，為人師表”，這是由于老師的勞動具有（）。

單項選擇題：

A、制造性

B、示范性

C、連續(xù)性

D、主體性

9：對專家型老師與新老師的比較討論發(fā)覺，專家型老師的課時方案簡潔、敏捷，具有預見性，并（）。

單項選擇題：

A、以教材為中心

B、以同學為中心

C、以考試為中心

D、以目標為中心

10：讓同學以自己的水平和速度進行學習的教學策略稱之為（）。

單項選擇題：

A、指導性教學

B、合作教學

C、個別化教學

D、情景教學

11：問題的三個基本成分包括（）。

多項選擇題

A、起始狀態(tài)

B、中問狀態(tài)

C、目標狀態(tài)

D、存在的限制或障礙

E、答案

12：教育心理學的性質（）。

多項選擇題

A、是介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科

B、是理論與應用相結合的獨立學科

C、是自然科學

D、是社會科學

E、上述說法都不對

13：班主任在寫操行評語時，下列說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、抓主要問題，有針對性，反映同學思想品德的全面表現(xiàn)和進展趨向

B、文字要簡明、詳細、貼切，切忌空洞、抽象、一般化

C、做到實事求是、客觀公正

D、重點突出同學的缺點，指明改進方向

14：1919年建立的將學校分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

單項選擇題：

A、4年

B、6年

C、9年

D、9年

15：屬于問題解決的是（）。

單項選擇題：

A、漫無目的幻想

B、走路

C、聯(lián)想

D、創(chuàng)造制造

16：測驗前的方案包括（）。

多項選擇題

A、確定測驗的目的

B、的確測驗要考查的學習結果

C、列出測驗要包括的課程內容

D、寫下考試方案或細目表

E、針對方案測量的學習結果，選擇適合的題型

17：使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是（）。

單項選擇題：

A、自我意識

B、自我認知

C、性格特征

D、力量

18：推斷一個人的心理健康狀況時，應兼顧個體內部協(xié)調與對外良好適應兩個方面。（）

推斷題

對

錯

19：“為人師表”是說老師必需具備（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)意識

B、專業(yè)態(tài)度

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質

20：學校兒童思維進展的特點是（）。

單項選擇題：

A、直覺行動思維

B、詳細形象思維

C、抽象規(guī)律思維

D、詳細形象思維向抽象規(guī)律思維過渡

21：通過教育，科學學問與技術被勞動者所把握，變成勞動者的學問與技能，從而在生產中制造物質財寶，促進生產力進展。這表明（）。

單項選擇題：

A、教育是勞動力再生產的手段

B、教育是文化再生產的手段

C、教育生產新的科學學問和技術手段

D、教育傳遞文化學問

22：少年期指（）。

單項選擇題：

A、3歲～6、7歲

B、11、12歲～14、15歲

C、6、7歲～11、12歲

D、14、15歲～25歲

23：具有強迫行為的兒童具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、智力水平較高

B、富于幻想

C、性格內向

D、遇事遲疑、拘謹、比較固執(zhí)

E、自我克制過于嚴峻

24：1931年，一位給人們帶來光明的科學家重病的消息牽動著世界人民的心，幾十名記者為他守夜。每隔一個小時就對外發(fā)布一次消息：“燈”還亮著。這位科學家是（）。

單項選擇題：

A、瓦特

B、法拉第

C、愛迪生

D、愛因斯坦

25：依據(jù)個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為獨立型和服從型。（）

推斷題

對

錯

26：下面中國古代詩人與其藝術風格對應不符的是（）。

單項選擇題：

A、李白，唐代聞名浪漫主義詩人——風格豪放飄逸

B、高適，唐代聞名邊塞詩人——詩歌雄渾質樸、蒼勁悲壯

C、白居易，唐代聞名山水田園詩人——詩歌情趣舒適閑適，風格清爽淡遠

D、杜甫，唐代聞名現(xiàn)實主義詩人——風格沉郁頓挫

27：教育學中所討論的教育，主要是（）的教育。

單項選擇題：

A、內涵式

B、廣泛

C、狹義

D、廣義

28：教學口語的語速要適當高于一般人際交往口語的語速，以提高課堂教學的效率。（）

推斷題

對

錯

29：德育的過程具有唯一性。（）

推斷題

對

錯

30：教科書中的練習題多屬于有結構的問題。（）

推斷題

對

錯

31：合乎法則的嫻熟技能具有的特性有（）。

多項選擇題

A、流暢性

B、快速性

C、經濟性

D、同時性

E、適應性

32：打算教育事業(yè)進展的直接和最終的因素是（）。

多項選擇題

A、政治經濟制度的進展水平

B、教育投資

C、領導者的意志

D、生產力的進展水平

E、文化進展水平

33：所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指老師要有（）。

單項選擇題：

A、規(guī)律性

B、針對性

C、學問性

D、制造性

34：縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學校的性質。

單項選擇題：

A、變更

B、調整

C、轉變或者變相轉變

D、轉變

35：進行體態(tài)表達技能的訓練，基礎是（）

單項選擇題：

A、表情的訓練

B、與口語表達協(xié)作的訓練

C、表意的訓練

D、表達器官功能的訓練

36：學校組織教學工作，確定工作步調的依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、課程方案

B、課程標準

C、課程目標

D、課程表

37：把人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或三個等級的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、孔子

38：斯金納認為，人和動物的行為有兩類：應答性行為和操作性行為。（）

推斷題

對

錯

39：教育的最基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、教學

B、課外活動

C、社會實踐

D、校外活動

40：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。

單項選擇題：

A、學問的傳授

B、進展同學的力量

C、培育同學樂觀的心理品質

D、培育同學良好的思想品德

41：主見“教育即生活”的教育家是[]

多項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、布魯納

42：在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

單項選擇題：

A、開頭部分

B、結尾部分

C、中間部分

D、開頭和結尾部分

43：建立學習時間表屬于學習策略中的（）。

單項選擇題：

A、認知策略

B、精細加工策略

C、元認知策略

D、資源管理策略

44：老師在教育工作中要做到循序漸進，這是由于（）。

單項選擇題：

A、同學只有機械記憶的力量

B、老師的學問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

45：教育心理學討論的核心內容是（）

單項選擇題：

A、學習

B、老師

C、教學心理

D、學習心理

46：采納兩難故事法討論道德進展階段的心理學家是（）

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、斯金納

D、巴甫洛夫

47：學校教育產生于（）。

單項選擇題：

A、奴隸社會初期

B、奴隸社會末期

C、封建社會初期

D、原始社會末期

48：弗洛伊德提出的解釋遺忘緣由的理論是（）

單項選擇題：

A、痕跡消退說

B、同化說

C、干擾說

D、動機說

49：班主任在班級管理中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩方面：一是職權影響力，二是（）。

單項選擇題：

A、學術影響力

B、共性影響力

C、職稱影響力

D、年齡影響力

50：（）是最低水平的認知學習結果。

單項選擇題：

A、領悟

B、應用

C、學問

D、分析

51：學校階段課程的性質體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、普及性

B、基礎性

C、進展性

D、自愿性

52：基于某種特定的標準，評價同學對與教學親密關聯(lián)的詳細學問和技能的把握程度。這是（）

單項選擇題：

A、形成性評價

B、配置性評價

C、標準參照評價

D、常模參照評價

53：統(tǒng)一要求與分類指導相結合原則適用于（）。

單項選擇題：

A、全部同學

B、有特別才能的同學

C、對教學內容“吃不飽”的同學

D、對教學內容“吃不了”的同學

54：在課程實施過程中，打算其勝利與否的關鍵因素是（）。

單項選擇題：

A、老師

B、學法

C、課程表

D、學校環(huán)境

55：班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、合作學習

C、觀看學習

D、有意義學習

56：國家對在學校中培育什么樣的人才的總要求稱為（）。

單項選擇題：

A、學校教育目的

B、學校教育目標

C、學校教育原則

D、學校教育內容

57：下列日常生活現(xiàn)象消失的先后挨次是（）。①坐蒸汽機車牽引的火車旅行②從歐洲發(fā)電報③用核電站的電照明④中國農夫在家中上網(wǎng)

單項選擇題：

A、①②③④

B、②①③④

C、①③②④

D、④③①②

58：下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性（）。

單項選擇題：

A、操作性和指導性

B、時限性和詳細性

C、工具性和基礎性

D、整體性和遞進性

59：（）階段的兒童思維以命題形式進行，思維進展水平接近成人。

單項選擇題：

A、感知運動

B、前運算

C、詳細運算

D、形式運算

60：依據(jù)材料回答{TSE}題：有討論者對8個班的語文課和數(shù)學課上師生溝通時間進行觀看統(tǒng)計，把全部觀看的8個班的課分為四類：(1)演講型的課，這類課一半以上的時間是老師在講、同學在聽，師生聯(lián)系的方法是老師與全班溝通，單向傳授，即很少有師生間的問題，也缺乏同學之間的爭論，課堂活動僅限于同學被動的聽講、理解與接受。這類課占調查的25%。(2)演講—對話型的課，這類課上老師不僅對全班講授，而且還留意提問個別同學。這兩種活動各占上課時間的40%以上，共占上課時間的80%以上，這兩種活動方式，對全班絕大多數(shù)同學的大多數(shù)時

多項選擇題

A、全班統(tǒng)一學習的機會多，個人獨立學習的機會少

B、接受學習的機會多，表述學習的機會少

C、學習水平高的同學參加機會多，水平低的參加機會少

D、師生之間缺乏有效互動

查看答案

1：答案C

解析實質教育論認為教學的主要任務是傳授學問，學問在他們看來是最重要的。

2：答案B

解析B小明將當天內容講給爸爸媽媽聽以鞏固學問，采納的是復述策略，本題會誤選尋求他人支持策略，尋求他人支持策略是在學習遇到困難時尋求關心。

3：答案B,C,D

解析示范可以促進操作技能的形成，但示范的有效性取決于很多因素，如示范者的身份、示范的精確?????性、示范的時機等。

4：答案B

解析把課程定義為學習閱歷，是試圖把握同學實際學到些什么。閱歷是同學在對所從事的學習活動的思索中形成的。課程是指同學體驗到的意義，而不是要同學再現(xiàn)的事實或要同學演示的行為。這種課程定義的核心，是把課程的重點從教材轉向個人。題干描述的正是“課程即閱歷”這肯定義的觀點。

5：答案A,B,C,D

解析略。

6：答案D

解析：

7：答案正確

解析：

8：答案B

解析略

9：答案B

解析：

10：答案C

解析：

11：答案A,C,D

解析任何問題都有三個基本成分：起始狀態(tài)、目標狀態(tài)和存在的限制或障礙。

12：答案A,B

解析教育心理學是心理學的一個分支學科，也是一門兼有自然科學和社會科學性質的中間科學，是一門理論性和應用性均很強的獨立學科。

13：答案D

解析操行評語要實事求是，抓住主要問題，有針對性，能反映同學思想品德的全面表現(xiàn)和進展趨向；要充分確定同學的進步，適當?shù)刂赋鏊麄兊闹饕秉c，指明努力方向，不行排列現(xiàn)象，主次不分；文字要簡明、詳細、貼切，使人一看就明白，能夠接受，切忌空洞、抽象、一般化，嚴防用詞不當，損害同學情感，造成家長誤會。

14：答案B

解析見學習精要中中華民國的教育。

15：答案D

解析問題解決具有目的性、認知性、序列性，符合這三個特點的就是問題解決。

16：答案A,B,C,D,E

解析略。

17：答案A

解析自我意識是一個人對自己的熟悉和評價，包括對自己心理傾向、共性心理特征和心理過程的熟悉與評價。正是由于人具有自我意識，才能使人對自己的思想和行為進行自我掌握和調整，使自己形成完整的共性。

18：答案正確

解析：

19：答案B

解析“為人師表”是老師必需具備的專業(yè)態(tài)度。

20：答案D

解析學校兒童的思維開頭從詳細形象思維為主要形式過渡到抽象規(guī)律思維為主要形式，但這時的抽象規(guī)律思維仍須以詳細形象為支柱。

21：答案A

解析通過教育，可以使人把握肯定的學問、生產閱歷和勞動技能，把可能的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，從而形成新的勞動力，提高勞動生產率，促進生產力進展。這說明教育是勞動力再生產的手段。

22：答案B

解析略。

23：答案A,B,C,D,E

解析略。

24：答案C

解析1879年10月21日美國科學家愛迪生創(chuàng)造了電燈。題中是形象比方。故選C。

25：答案錯誤

解析依據(jù)個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為外傾型和內傾型兩類。

26：答案C

解析：

27：答案C

解析教育學中所討論的教育，主要是狹義的教育。

28：答案正確

解析教學口語語速要相對高于一般人際交往口語語速。

29：答案錯誤

解析：

30：答案正確

解析略。

31：答案A,B,C,D,E

解析：

32：答案D

解析：

33：答案B

解析“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是因材施教的教學原則，因此，在教學時，老師要進行有針對性的教學。

34：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》其次十二條其次款規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義轉變或者變相轉變公辦學校的性質。

35：答案D

解析：

36：答案A

解析課程方案體現(xiàn)了國家對學校教育的統(tǒng)一要求，是學校組織教育教學工作、確定工作步調的依據(jù)。

37：答案B

解析柏拉圖依據(jù)理性、意志、情感在德行中占主導地位的不同將人分為三等。

38：答案正確

解析略。

39：答案A

解析教學尤其是課堂教學是教育最基本的途徑。

40：答案B

解析“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視進展同學自身的力量。

41：答案C

解析：

42：答案D

解析：

43：答案D

解析：

44：答案C

解析略。

45：答案D

解析：

46：答案A

解析柯爾伯格討論道德進展的方法是兩難故事法。

47：答案A

解析中國早在4000多年前的夏代就有了學校教育的形態(tài)，西周以后，學校教育制度進展到比較完備的形式，并有了“國學”與“鄉(xiāng)學”之分，故可推斷學校教育