懷仁2022年小學教師招聘考試真題及答案解析三

懷仁2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：在操作技能形成的哪個階段，動覺掌握起主導作用?（）

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

2：社會主義全面進展教育的組成部分是（）。

多項選擇題

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

E、勞動教育

3：馬克思主義關于人的全面進展的理論是我國制定教育目的的理論基礎。（）

推斷題

對

錯

4：課堂氣氛也會使很多同學追求某種行為方式，從而導致同學間發(fā)生（）

單項選擇題：

A、連鎖性感染

B、相互監(jiān)督

C、相互關心

D、遵守紀律

5：下列技能屬于心智技能的是（）。

多項選擇題

A、閱讀技能

B、運算技能

C、記憶技能

D、運動技能

6：教育目的對學校教育的作用主要表現為（）。

多項選擇題

A、導向作用

B、約束作用

C、激勵作用

D、評價作用

E、相互作用

7：小王花了非常鐘就把《靜夜思》背下來了，然后他又連續(xù)讀了五分鐘，這種促進學問保持的方法屬于（）。

單項選擇題：

A、深度加工

B、運用記憶術

C、適當過度學習

D、合理進行復習

8：班杜拉認為，行為的結果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）。

多項選擇題

A、效果強化

B、直接強化

C、間接強化

D、替代性強化

E、自我強化

9：（）是“范例教學理論”的提倡者。

單項選擇題：

A、贊科夫

B、瓦·根舍因

C、布魯納

D、保羅·朗格朗

10：依從階段的行為具有盲目性、被動性、不穩(wěn)定性，隨情境的變化而變化。（）

推斷題

對

錯

11：由練習曲線可看出，技能有隨練習量的增加而提高的一般趨勢。（）

推斷題

對

錯

12：《論語·為政》指出：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！边@一觀點反映了（）。

單項選擇題：

A、教育的政治功能

B、教育的經濟功能

C、教育的人口功能

D、教育的文化功能

13：教學評價包括以下哪些步驟?（）

多項選擇題

A、的確評估目標

B、搜集有關的資料

C、描述并分析資料

D、形成價值推斷

E、作出打算

14：成就動機理論的主要代表人物是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、班杜拉

C、韋納

D、阿特金森

15：李老師一個學期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要關心的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法（）。

單項選擇題：

A、符合主動聯(lián)系家長的要求

B、有違公平待生的要求

C、符合因材施教的教育要求

D、有違嚴慈相濟的要

16：“以兒童為中心”的教學屬于（）的觀點。

單項選擇題：

A、傳統(tǒng)教育

B、現代教育

C、傳統(tǒng)教育和現代教育共同

D、原始教育

17：少年期的年齡一般在（）。

單項選擇題：

A、11、12歲～14、15歲

B、6、7歲～11、12歲

C、7、8歲～11、12歲

D、8、9歲-14、15歲

18：奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《論語》

D、《抱負國》

19：學“角”這一概念，對“鈍角”、“銳角”、“直角”概念的學習產生的影響屬于（）。

單項選擇題：

A、負遷移

B、縱向遷移

C、橫向遷移

D、非特別成分的遷移

20：教育法律的本質打算著教育法律的形式。（）

推斷題

對

錯

21：文化進展對學校課程產生的影響主要體現在（）。

多項選擇題

A、內容的豐富

B、增加國家對課程改革掌握權

C、課程結構的更新

D、為課程改革供應物質基礎

E、課程改革由受教育者完成

22：當代生物社會學家威爾遜認為打算人的一切行為的本質力氣是（）。

單項選擇題：

A、個體本能

B、外在環(huán)境

C、基因復制

D、肌體成熟

23：傳統(tǒng)“師遭尊嚴”的師生關系主要是一種（）

單項選擇題：

A、“以老師為中心”的專制型師生關系

B、“以兒童為中心”的放任型師生關系

C、民主合作式的師生關系

D、教學相長的師生關系

24：“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調（）。

單項選擇題：

A、老師的權威

B、榜樣的作用

C、領導的權威

D、社會的作用

25：實施義務教育需要一系列的方法條件，其中最重要的是（）。

單項選擇題：

A、辦學經費和設備

B、辦學經費和師資

C、基礎設施和師資

D、經費和設施

26：（）強調應培育“身心既美且善”的公民。

單項選擇題：

A、雅典教育

B、斯巴達教育

C、古埃及教育

D、古印度教育

27：現代教育理論認為，同學在教育過程中處于（）地位。

單項選擇題：

A、從屬

B、被動

C、主體

D、主要

28：老師的專業(yè)力量就是指老師的（）。

單項選擇題：

A、教學創(chuàng)新力量

B、設計教學的力量

C、學問拓展的力量

D、教育教學力量

29：課時方案可以有詳有略，這里主要是指在教學方法一欄寫得詳或略。（）

推斷題

對

錯

30：勤奮與懶散屬于（）。

單項選擇題：

A、氣質特征

B、性格特征

C、力量特征

D、意志特征

31：班主任了解同學的方法有（）。

多項選擇題

A、觀看法

B、談話法

C、書面材料和同學作品分析法

D、調查訪問

32：埃里克森指出，很多人對工作和學習的態(tài)度習慣可以追溯到人格進展階段的（）

單項選擇題：

A、恥辱感

B、內疚感

C、勤奮感

D、孤獨感

33：認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在兒童早期（）更為突出。

單項選擇題：

A、認知內驅力

B、附屬內驅力

C、自我提高內驅力

D、學習內驅力

34：下列作品不是達-芬奇創(chuàng)作的是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、《向日葵》

B、《最終的晚餐》

C、《巖問圣母》

D、《蒙娜麗莎》

35：課堂練習時，專家型老師要求同學作業(yè)時寧靜，并把這看作課堂中最重要的事情。（）

推斷題

對

錯

36：維納將人們活動成敗的緣由歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是()。

多項選擇題

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任務難易

D、身心狀態(tài)

E、運氣

37：美國心理學家桑代克針對形式訓練說，提出了遷移的（）。

單項選擇題：

A、關系轉換說

B、學習定勢說

C、相同要素說

D、概括化理論

38：直觀是學問把握的開端環(huán)節(jié)，是感性學問的重要來源，是理解抽象的科學學問的起點，因此，無論在什么狀況下，教學都必需從直觀開頭。

推斷題

對

錯

39：學校教育與生產勞動相脫離是（）時期學校教育的主要特征。

單項選擇題：

A、原始社會

B、封建社會

C、資本主義社會

D、現代社會

40：教學中教材是富有思想性的，同學學了思想自然會提高。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

41：教學過程的三種過程是（）。

單項選擇題：

A、學習過程、教學過程和評價／反思過程

B、學習過程、教學過程和互動過程

C、學習過程、教學過程和思索過程

D、學習過程、教學過程和管理過程

42：以學習成果為中心，在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺教學

B、指導教學

C、情境教學

D、程序教學

43：教學評價包括哪三個方面?（）

多項選擇題

A、認知

B、情感

C、技能

D、道德

44：在Word的編輯狀態(tài)下，打開某一文檔的作用是（）。

單項選擇題：

A、將指定的文檔從內存中讀入，并顯示在當前窗口

B、將指定的文檔從外存中讀入，并顯示在當前窗口

C、建立一個新的文檔

D、為指定的文檔打開一個空白窗口

45：依據成就動機理論，力求勝利者最可能選擇的任務的勝利概率為（）。

單項選擇題：

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

46：班主任以教育目的為指導思想，以“同學守則”為基本依據，對同學一個學期內在學習、勞動、生活、品德等方面進行小結與評價。這項工作是()。

單項選擇題：

A、建立同學檔案

B、班主任工作總結

C、班主任工作方案

D、操行評定

47：皮亞杰等人將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。（）

推斷題

對

錯

48：格賽爾的爬梯試驗證明（）因素在進展中的作用。

單項選擇題：

A、成熟

B、遺傳

C、環(huán)境

D、學習

49：能夠激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。

單項選擇題：

A、需要

B、動機

C、強化

D、誘因

50：以下哪一項不是選答型試題的優(yōu)點?（）

單項選擇題：

A、題目容量多

B、學問點掩蓋面廣

C、評分標準固定

D、有利于同學思維、寫作力量的進展

51：不直接指向學問和學習任務本身，而是把學業(yè)成就看成是贏得地位和自尊的根源，這是（）

單項選擇題：

A、附屬內驅力

B、認知內驅力

C、交往內驅力

D、自我提高的內驅力

52：桑代克的學習理論被稱為（）。

單項選擇題：

A、嘗試—錯誤說

B、認知—發(fā)覺理論

C、聯(lián)結—認知理論

D、有意義接受學習論

53：在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是（）。

單項選擇題：

A、堅持人文教育為主

B、堅持科學教育為主

C、堅持人文教育與科學教育的攜手并進

D、要看狀況而定

54：分組教學最顯著的優(yōu)點在于它更切合同學個人的水平和特點，便于因材施教。有利于人才的培育。（）

推斷題

對

錯

55：艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。（）

推斷題

對

錯

56：郭守敬認為“歷之本在于測驗，而測驗之器莫先儀表”，反映其思想的行動是（）。

單項選擇題：

A、創(chuàng)造制作了世界上最早的地動儀

B、依據實際測量繪制了《禹貢地域圖》

C、首次使用科學的方法實測了地球子午線

D、創(chuàng)制簡儀、高表，主持全國范圍的天文測量

57：能直接證明門捷列夫元素周期表理論正確的是（）。

單項選擇題：

A、倫琴發(fā)覺放射現象

B、居里夫人發(fā)覺鐳

C、道爾頓的成就

D、林奈的成就

58：討論課題來源于問題，所以，教育實踐中的全部問題都可以作為討論課題。

推斷題

對

錯

59：自我意識進展的其次個飛躍期是（）

單項選擇題：

A、幼兒期

B、成年期

C、兒童期

D、青春期

60：《學記》提出了“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的觀點，體現了（）。

單項選擇題：

A、鞏固性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進原則

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1：答案D

解析操作嫻熟階段，動覺掌握增加，不需要視覺的特地掌握和有意識的活動。

2：答案A,B,C,D,E

解析全面進展的教育目的打算了全面進展教育的整體內容，德育、智育、體育、美育、勞動教育是全面進展教育的基本組成部分。

3：答案正確

解析略。

4：答案A

解析課堂氣氛會導致同學發(fā)生連鎖性感染。

5：答案A,B,C

解析運動技能屬于操作技能。

6：答案A,C,D

解析：

7：答案C

解析：

8：答案B,D,E

解析行為的結果因素就是通常所說的強化，強化分為三種即以上選項。

9：答案B

解析西德的數學和物理教學專家瓦·根舍因在物理教學中提出的“范例教學原理”被認為是最早的范例教學的理論。

10：答案正確

解析略。

11：答案正確

解析題干說法正確，見操作技能的培訓要求。

12：答案A

解析“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”說明教育是“化民成俗”的關鍵一這正是教育的政治功能。

13：答案A,B,C,D,E

解析教學評價是一種系統(tǒng)化的持續(xù)的過程，以上選項均為教學評價的步驟。

14：答案D

解析：

15：答案B

解析素養(yǎng)教育理念要求老師的教育要面對全體同學，公平對待一切同學。李老師只對副鄉(xiāng)長的孩子尤為關懷，忽視其他孩子，有違公平待生的要求。

16：答案B

解析以美國進步主義教育家杜威為代表的現代教育，相對于以德國教育家赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育，提倡以兒童為中心，充分敬重兒童。

17：答案A

解析：

18：答案A

解析夸美紐斯適應了社會形勢的迫切要求，在《大教學論》中闡述了班級教學制度的優(yōu)越性，確立了班級教學制度。

19：答案B

解析負遷移是指一種閱歷的獲得對另一種學習起干擾和阻礙作用?？v向遷移指處于不同層次(概括和抽象程度不同)的各種學習間的相互影響，也可以說是上位的較高層次的閱歷與下位的較低層次的閱歷之間的相互影響。橫向遷移是指處于同一層次(抽象和概括程度相同)的學習間的相互影響，即難度和簡單程度大致屬同一水平的學習之間的遷移。非特別遷移是指一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種詳細內容學習的影響，即將原理、原則和態(tài)度詳細化，運用到詳細的事例中去?？梢?，B項正確。

20：答案正確

解析：

21：答案A,C

解析文化進展對學校課程產生的影響主要體現在內容和課程結構上。

22：答案C

解析見學習精要。

23：答案A

解析：

24：答案B

解析“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調榜樣的作用。

25：答案B

解析經費影響著教育基礎設施的改善，師資影響教學質量，所以二者是實施義務教育最重要的條件。

26：答案A

解析古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧進展的教育，強調培育“身心既美且善”的公民。

27：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】現代教育理論認為，同學在教育過程中處于主體地位，老師在教學過程中起主導作用，但這種主導作用的發(fā)揮必需以充分調動同學的主觀參加性為前提。因此本題正確答案為C。

28：答案D

解析略

29：答案錯誤

解析：

30：答案B

解析：

31：答案A,B,C,D

解析ABCD四項均為班主任了解同學采納的一般方法。

32：答案C

解析6～11歲為勤奮感對自卑感階段，埃里克森指出這一階段的勤奮感對很多人的工作和學習的態(tài)度習慣有影響。

33：答案B

解析附屬內驅力是指為了獲得長者們(如老師、家長)或集體的贊許和認可，表現出要把工作做好的一種需要，這種動機特征在年幼兒童的學習活動中比較突出。在兒童早期，還沒有意識到學習的意義，這種動機特殊明顯，表現為追求良好的學習成果，目的就是要得到贊揚和認可，同學學習主要追求的就是家長、老師的表揚和嘉獎。

34：答案A

解析《向日葵》是梵·高的作品。故選A。

35：答案錯誤

解析題干所指是新老師在課堂練習中的詳細做法。

36：答案A,B,D

解析從內在性維度上看，力量、努力、身心狀態(tài)是自身內在因素。

37：答案C

解析美國心理學家桑代克針對形式訓練說．提出了遷移的相同要素說。

38：答案錯誤

解析【答案要點】錯誤。直觀是學問把握的開端環(huán)節(jié)，是感性學問的重要來源，是理解抽象的科學學問的起點。缺乏這一起點，同學只能習得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。當然，確定直觀為學問把握的開端環(huán)節(jié)，并非意味著任何狀況下教學都必需從直觀開頭。若同學已具備必要的有關感性學問或較概括的學問，則直觀就不是必需的了。

39：答案B

解析封建社會的學校教育，仍舊沒有培育生產工的任務，基本上是與生產勞動相脫離的。

40：答案B

解析教材中的思想性的內容必需轉化為同學易于接受的，并且只有在他們接受以--來源|公務員考試信息網--后才能提高其思想水平。

41：答案A

解析學習與教學的過程包括學習過程、教學過程和評價／反思過程。

42：答案B

解析：

43：答案A,B,C

解析與教學目標相全都，教學評價也包括認知、情感和技能。

44：答案B

解析在Word的編輯狀態(tài)下，“打開”文檔是指將指定的文檔從外存中讀入，并且顯示在當前窗口中。

45：答案B

解析力求勝利者最可能選擇的任務難度適中，避開失敗者則傾向于選擇難度過低或過高的任務。

46：答案D

解析