惠來中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一1

惠來中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、六藝

B、八股文

C、自然科學

D、四書、五經(jīng)

2：老師不直接將學習內(nèi)容供應給同學，而是為同學創(chuàng)設(shè)問題情境，引導同學去探究和發(fā)覺新學問和問題的方法是（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、發(fā)覺法

C、把握學習法

D、頭腦風暴法

3：討論者把兒童與青少年心理討論跟肯定的教育和教學過程結(jié)合起來，從而討論他們在肯定的教育和教學過程影響下某些心理活動形成、進展和變化的規(guī)律。這種方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、問卷法

C、試驗法

D、閱歷法

4：英國哲學家洛克的“白板說”是（）的典型代表。

單項選擇題：

A、外鑠論

B、內(nèi)發(fā)論

C、遺傳打算論

D、多因素相互作用論

5：公正公正地對待同學，要求老師做到（）。①關(guān)懷同學，信任同學②愛無差等，一視同仁③實事求是，賞罰分明④面對全體，點面結(jié)合

單項選擇題：

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

6：老師職業(yè)道德的首要準則是（）

單項選擇題：

A、恪盡職守

B、依法執(zhí)教

C、廉潔從教

D、喜愛同學

7：下列屬于教學的一個基本單位，指在肯定的時間內(nèi)，老師和同學相互作用達到教學目的的是（）

單項選擇題：

A、教學

B、教育

C、課

D、學校教育

8：我國《未成年人愛護法》規(guī)定，營業(yè)性歌舞消遣場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所。不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應當在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標志。這體現(xiàn)了對未成年人的（）。

單項選擇題：

A、家庭愛護

B、學校愛護

C、社會愛護

D、司法愛護

9：學校可以聘用曾經(jīng)因有意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔當工作人員。（）

推斷題

對

錯

10：老師在班級管理中了解同學最簡潔、最常用的方法是（）。

單項選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)查法

11：班里的一次聯(lián)歡活動有同學沒有參與，小明、小馬、丹丹、小珍中有一人沒有參與，其他三人都參與了，老師在詢問時，他們做了如下的回答：小明：小馬沒來。小馬：我不但參與了，而且還表演了節(jié)目。丹丹：我晚來了一會兒，但始終到晚會結(jié)束才走。小珍：假如丹丹來了，那就是我沒來。假如他們中只有一個人說了謊，則以下哪項成立?（）

單項選擇題：

A、小珍沒參與

B、小馬沒參與

C、丹丹沒參與

D、小明沒參與

12：愛國主義情感屬于（）的道德情感。

單項選擇題：

A、直覺

B、想象

C、行為

D、倫理

13：在影響人身心進展的諸因素中，起主導作用的是（）。

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、教育

C、環(huán)境

D、個人的主觀能動性

14：圍繞某學科內(nèi)容中的一個課題或單元的教學而設(shè)計的學習包是（）

單項選擇題：

A、錄音練習冊

B、多媒體學習包

C、自學課件

D、導聽教學

15：家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用，影響著人以后的進展，這說明家庭教育具有什么樣的特點?（）

單項選擇題：

A、先主性

B、多維性

C、親密性

D、統(tǒng)一性

16：老師了解同學最簡潔最常用的班級管理方式是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)查法

17：老師是教育者，老師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。（）

推斷題

對

錯

18：被稱為“進入信息社會的通行證”，是信息社會每個人賴以生存、生活、學習的基本力量是（）

單項選擇題：

A、探究力量

B、自主學習力量

C、合作學習力量

D、信息力量

19：2022年，我國攻克（）三大世界性難題，優(yōu)質(zhì)高效地完成了青藏鐵路全線鋪通任務。

單項選擇題：

A、高寒缺氧、生態(tài)脆弱、環(huán)境污染

B、多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)簡單

C、環(huán)境污染、生態(tài)簡單、高寒缺氧

D、多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱

20：中學實施德育的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、教學活動

B、課外活動

C、共青團活動

D、勞動活動

21：教學是以傳授學問和把握學問為中心，從而促進同學身心全面進展。（）

推斷題

對

錯

22：依據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同而進行劃分，遷移可分為()

單項選擇題：

A、正遷移和負遷移

B、水平遷移和垂直遷移

C、一般遷移與詳細遷移

D、同化性遷移、順應遷移與重組性遷移

23：“一把鑰匙開一把鎖“體現(xiàn)的是德育的（）

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、教育全都性與連貫性原則

D、因材施教原則

24：態(tài)度的核心成分是（）。

單項選擇題：

A、認知成分

B、情感成分

C、行為成分

D、力量成分

25：依據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)可以將記憶分為陳述性記憶和（）。

單項選擇題：

A、長時記憶

B、情境依存性記憶

C、程序性記憶

D、工作記憶

26：把學習過程概括為“學—思—行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

27：教育心理學的討論重點是（）。

單項選擇題：

A、人類的學習與教育

B、不同年齡的心理特點

C、人類的認知活動過程

D、心理學的基本原理

28：健全班級規(guī)章制度的基本要求是（）。

多項選擇題

A、仔細爭論，科學合理

B、嚴厲?慎重，相對穩(wěn)定

C、反復學習，堅決執(zhí)行

D、教育為主，不斷完善

E、提高學習效率，實現(xiàn)教學目標

29：“有教無類”的教育主見出自《學記》。（）

推斷題

對

錯

30：在教育史上主見“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

31：情境教學法的創(chuàng)建者是江蘇省特級老師（）

單項選擇題：

A、劉京海

B、李吉林

C、邱學華

D、倪谷音

32：學問直觀的類型包括（）。

多項選擇題

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、形象直觀

E、表象直觀

33：老師專業(yè)化的嘗試始于（）。

單項選擇題：

A、老師職業(yè)的消失

B、師資培訓機構(gòu)的建立

C、教育立法的規(guī)定

D、國民教育制度的確立

34：秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字，這種漢字稱作（）。

單項選擇題：

A、隸書

B、小篆

C、楷書

D、行書

35：心理學家稱之為“危急期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在（）

單項選擇題：

A、學校階段

B、學校階段

C、高中階段

D、高校階段

36：師生關(guān)系主要表現(xiàn)為（）

多項選擇題

A、工作關(guān)系

B、人際關(guān)系

C、組織關(guān)系

D、心理關(guān)系

E、非正式關(guān)系

37：下面觀點屬于皮亞杰的是（）。

多項選擇題

A、影響心理進展的因素主要有成熟、物理環(huán)境、社會環(huán)境和平衡四個方面

B、支配兒童心理進展的因素是成熟與學習，成熟是兒童進展的主要動力

C、認知進展可分為感知運動、前運算、詳細運算和形成運算四個階段

D、只有走在進展前面的教學，才是好的教學

38：我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，打算改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、課程目標

B、課程方案

C、課程實施

D、課程評價

39：依據(jù)一個人對立或服從的程度，可以把人的性格分為場獨立型和場依存型。（）

推斷題

對

錯

40：施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國一般話。（）

推斷題

對

錯

41：以下和“小米和麗麗是舍友”推斷不同的是（）。

單項選擇題：

A、阿蘭和阿華是同鄉(xiāng)

B、小陳和老陳是客家人

C、大琴和小琴是雙胞胎

D、小聰和小明是姐妹

42：在對同學進行心理輔導時，常使用的“強化法”屬于（）。

單項選擇題：

A、行為轉(zhuǎn)變法

B、認知轉(zhuǎn)變法

C、精神分析法

D、運動轉(zhuǎn)變法

43：造就全面進展的人的途徑和方法是（）。

單項選擇題：

A、加強現(xiàn)代教育科學

B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、開展網(wǎng)絡(luò)教育

D、高等學校擴招

44：“你可以把馬兒牽到河邊，但你不能強迫它喝水。”這句話隱喻學習中的同學具有（）

單項選擇題：

A、主體性

B、客體性

C、被動性

D、強制性

45：結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、懷特海

C、布魯納

D、克伯屈

46：課程評價中，目標評價模式的提出者是（）。

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、布魯納

C、布魯姆

D、泰勒

47：班級目標的設(shè)計依據(jù)有（）。

多項選擇題

A、國家的教育方針政策

B、學校的培育目標

C、同學的共性特征

D、班級群體的現(xiàn)實進展水平

E、班主任的授課領(lǐng)導方式

48：活動課的特點在于動手“做”，以獲得（）。

單項選擇題：

A、抽象學問

B、間接閱歷

C、直接閱歷

D、書本學問

49：課堂交往的性質(zhì)是（）

單項選擇題：

A、非正式交往

B、正式交往

C、同事交往

D、“一對一”交往

50：教育是一種社會歷史現(xiàn)象，產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動，其根本目的在于促使同學個體的全面進展，提倡教勞結(jié)合，教育科學的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ)，這一觀點是（）的熟悉。

單項選擇題：

A、有用主義教育學

B、制度教育學

C、試驗教育學

D、馬克思主義教育學

51：直觀教學方式一般可分為實物直觀和模擬直觀，下面屬于實物直觀的是（）

單項選擇題：

A、錄像帶

B、圖表

C、標本

D、幻燈片

52：社會學派教育目的論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、盧梭

B、凱興斯坦納

C、涂爾干

D、沛·西能

53：在同學管理工作中，人的因素是最為重要的因素。（）

推斷題

對

錯

54：我國最早的?？茖W校可以追溯到東漢末年的（）

單項選擇題：

A、弦琴學校

B、鴻都門學

C、國子監(jiān)

D、航海學校

55：歸因式學習屬于自上而下的遷移。（）

推斷題

對

錯

56：馬克思認為造就全面進展的人的唯一方法是（）。

單項選擇題：

A、理論聯(lián)系實際

B、做到因材施教

C、實現(xiàn)教育機會均等

D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

57：1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于老師地位的建議》中提出，老師工作應被視為一種（）

單項選擇題：

A、半專業(yè)

B、特地職業(yè)

C、非特地職業(yè)

D、準專業(yè)

58：被譽為“課程評價之父”的是（）

單項選擇題：

A、斯密斯

B、泰勒

C、科爾伯格

D、皮亞杰

59：常常思索“如何教好這一節(jié)課”等這樣一些問題的老師，其進展很可能處于（）階段。

單項選擇題：

A、關(guān)注生存

B、關(guān)注情境

C、關(guān)注同學

D、關(guān)注自我

60：（）是資產(chǎn)階級革命時代最宏大、最徹底的一次革命。

單項選擇題：

A、英國資產(chǎn)階級革命

B、法國大革命

C、十月革命

D、辛亥革命

查看答案

1：答案B

解析由教育進展史可知，我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是八股文。

2：答案B

解析【解析】發(fā)覺教學，也稱啟發(fā)式教學，一般經(jīng)受四個階段，題干中提到的為同學創(chuàng)設(shè)問題情境是發(fā)覺教學的第一步。

3：答案C

解析在教育試驗中，主要途徑是通過教育教學來進行，目的是為了討論他們在肯定的教育和教學過程影響下某些心理活動形成、進展和變化的規(guī)律。(本解析由張恩凱供應)

4：答案A

解析：

5：答案C

解析“①”為敬重喜愛同學的詳細要求，其他都是公正公正對待同學的要求。

6：答案B

解析：

7：答案C

解析略

8：答案C

解析依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》第四章第三十六條規(guī)定，中學校校內(nèi)周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞消遣場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所。這體現(xiàn)了社會愛護。

9：答案錯誤

解析學校不行以聘用曾經(jīng)因有意犯罪被依法剝奪+公|務|員|考|試|信|息|網(wǎng)|免|費獵取|資料+政治權(quán)利的人擔當工作人員。(本解析由張恩凱供應)

10：答案A

解析：

11：答案A

解析四個人的四句話實際上分別是“小馬沒來”，“小馬來了”，“丹丹來了”，“假如丹丹來了，則小珍沒來”。其中，“小馬沒來”和“小馬來了”是相互沖突的，這兩句話中必定有一句真話，一句假話，既然四句話中只有一句假話，假話就肯定是這兩句中的一句，那么，“丹丹來了”和“假如丹丹來了，則小珍沒來”都是真話，因此，可以推出“小珍沒來”。

12：答案D

解析略。

13：答案B

解析學校教育對個體的進展有著特別的意義，對個體的進展起主導作用。

14：答案C

解析：

15：答案A

解析見“先主性”定義。

16：答案A

解析：

17：答案正確

解析略。

18：答案D

解析：

19：答案D

解析2022年，青藏鐵路格爾木一拉薩段全線鋪通，于2022年7月1日開通運營。青藏鐵路攻克“多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱”三大世界性難題，優(yōu)質(zhì)高效地完成了青藏鐵路全線鋪通任務。

20：答案A

解析：

21：答案錯誤

解析：

22：答案D

解析依據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同可分為同化性遷移、順應遷移與重組性遷移。

23：答案D

解析：

24：答案B

解析態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的心情或情感體驗，是態(tài)度的核心成分。討論表明，態(tài)度發(fā)生變化時，情感也會發(fā)生相應的轉(zhuǎn)變。

25：答案C

解析記憶的種類：依據(jù)記憶內(nèi)容不同可分為形象記憶、情景記憶、語義記憶、心情記憶和動作記憶，依據(jù)記憶時參加程度分為內(nèi)隱記憶和外顯記憶；依據(jù)信息加工處理的方式不同分為陳述性記憶和程序性記憶。

26：答案A

解析孔子最先強調(diào)教學過程中要注意思索，主見學習，思索和實踐相統(tǒng)一。

27：答案A

解析：

28：答案A,B,C,D

解析ABCD【解析】健全班級規(guī)章制度的基本要求：第一，仔細爭論，科學合理；其次，嚴厲?慎重，相對穩(wěn)定；第三，反復學習，堅決執(zhí)行；第四，教育為主，不斷完善。故選ABCD。

29：答案錯誤

解析：

30：答案A

解析孔子是我國古代宏大的思想家、教育家，啟發(fā)式教學原則的提出者，題干引句正是體現(xiàn)了孔子的啟發(fā)式教學原則。

31：答案B

解析：

32：答案A,B,C

解析學問直觀的類型包括實物直觀、模象直觀和語言直觀三類。

33：答案B

解析略。

34：答案B

解析秦始皇統(tǒng)一六國后的措施：①把小篆作為全國規(guī)范的文字。②在全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢。③統(tǒng)一度量衡。

35：答案B

解析：

36：答案A,B,D

解析：

37：答案A,C

解析：

38：答案A

解析：

39：答案錯誤

解析依據(jù)一個人的獨立或服從的程度，可分為獨立型和服從型。

40：答案正確

解析：

41：答案B

解析“小米和麗麗是舍友”這個命題對小米與麗麗之間的關(guān)系做了推斷，推斷她們是舍友關(guān)系，因此是一個關(guān)系命題。只有B選項是聯(lián)言命題。

42：答案A

解析強化法是行為轉(zhuǎn)變的基本方法，強化法用來培育新的適應行為。

43：答案B

解析馬克思主義認為，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是造就全面進展的人的重要途徑和方法。

44：答案A

解析同學是能動的個體，具有主觀能動性，題中所述正體現(xiàn)了同學主體性的特點。

45：答案C

解析：

46：答案D

解析：

47：答案A,B,D

解析班級目標是肯定時期內(nèi)班級所期望達到的境界，它的設(shè)計