惠陽2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析二

惠陽2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：在1951年提出“范例教學(xué)”主見的是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、瓦·根舍因

C、懷特海

D、克伯屈

2：注意培育同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。

單項選擇題：

A、基礎(chǔ)型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、進(jìn)展型課程

3：首次提出“隱性課程”概念的學(xué)者是（）。

單項選擇題：

A、杰克遜

B、博比特

C、泰勒

D、杜威

4：某學(xué)校在課余時間組織同學(xué)參與航模小組、英語小組、小樂團(tuán)等，以豐富同學(xué)的課余生活。其中足球小組的課外活動屬于（）。

單項選擇題：

A、學(xué)科活動

B、科技活動

C、社會活動

D、文體活動

5：下列做法中，沒有違法的是（）。

單項選擇題：

A、人民法院在開庭審理3名14至16周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽

B、學(xué)校生張某由于沒有按時完成作業(yè)，被任課老師罰站一節(jié)課

C、某中學(xué)高一班級兩名同學(xué)因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此馬上做出取消這兩名同學(xué)學(xué)籍的處分打算

D、某校學(xué)校班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)覺同學(xué)高某的作業(yè)本中夾了一封寫有×××收的信件，吳老師將此信歸還了高某

6：“洪堡式”高校的傳統(tǒng)是由（）傳承的。

單項選擇題：

A、巴黎高校

B、劍橋高校

C、柏林高校

D、哈佛高校

7：“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。

單項選擇題：

A、用途集中

B、結(jié)構(gòu)集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

8：技能不是一般的習(xí)慣動作。（）

推斷題

對

錯

9：蘇格拉底將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動者三種集團(tuán)或等級。（）

推斷題

對

錯

10：在信息加工理論中，從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的操作叫（）。

單項選擇題：

A、步驟

B、算子

C、序列

D、產(chǎn)生式

11：教育生物起源論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、孟祿

B、霍爾

C、利托爾諾

D、華生

12：常?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于()

單項選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

13：根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類法，學(xué)習(xí)者使用符合與環(huán)境相互作用的力量稱為認(rèn)知策略。（）

推斷題

對

錯

14：動機(jī)的一般功能有（）。

多項選擇題

A、激活功能

B、指向功能

C、強化功能

D、調(diào)整功能

15：依據(jù)埃里克森的人格進(jìn)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要沖突是（）。

單項選擇題：

A、自主感對恥辱感

B、主動感對內(nèi)疚感

C、勤奮感對自卑感

D、自我同一性對角色混亂

16：下列關(guān)于師生關(guān)系的說法中，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系

B、老師指導(dǎo)、引導(dǎo)同學(xué)的目的是促進(jìn)同學(xué)的自主進(jìn)展

C、師生在人格上是公平的關(guān)系

D、師生在社會道德上是輸出一汲取的關(guān)系

17：在不同的活動中表現(xiàn)的力量叫（）

單項選擇題：

A、操作力量

B、一般力量

C、特別力量

D、認(rèn)知力量

18：一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有（）。

多項選擇題

A、目標(biāo)明確

B、內(nèi)容正確

C、方法得當(dāng)

D、組織有效

E、體驗樂觀

19：感覺記憶的主要編碼形式是（）

單項選擇題：

A、圖像記憶

B、聽覺編碼

C、語義編碼

D、情境編碼

20：提出“化民成俗，其必有學(xué)”的論著是（）。

單項選擇題：

A、《抱負(fù)國》

B、《學(xué)記》

C、《政治學(xué)》

D、《高校》

21：8歲的亮亮是一名孤兒，依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》，應(yīng)對其履行收留撫養(yǎng)責(zé)任的主體是（）。

單項選擇題：

A、教育行政部門

B、學(xué)校教育機(jī)構(gòu)

C、兒童福利機(jī)構(gòu)

D、社區(qū)居民委員會

22：注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）。

單項選擇題：

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調(diào)老師的主導(dǎo)作用

D、把同學(xué)看作是學(xué)問的容器

23：下列選項中不屬于孟子思想的一項是（）。

單項選擇題：

A、富貴不能淫,貧賤不能移,威猛不能屈

B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也

C、人倫明于上,小民親于下

D、知之者不如好之者.好之者不如樂之者

24：先行組織者教學(xué)策略是給學(xué)習(xí)者供應(yīng)（）。

單項選擇題：

A、圖表

B、新學(xué)問

C、認(rèn)知框架

D、以上都對

25：教學(xué)技能訓(xùn)練的實踐性原則要求（）。

單項選擇題：

A、對老師的教學(xué)技能要以指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)活動為主

B、以受訓(xùn)者的實踐性操作為主

C、訓(xùn)練者要常常為練習(xí)者供應(yīng)實踐性的操作示范

D、教學(xué)技能訓(xùn)練要在日常的教學(xué)實踐中進(jìn)行

26：教一學(xué)過程的三種過程是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價/反思過程

B、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動過程

C、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思索過程

D、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程

27：疏導(dǎo)原則就是（）原則。

單項選擇題：

A、導(dǎo)向性

B、因材施教

C、循循善誘

D、有的放矢

28：把握學(xué)問是進(jìn)展智力的（）

單項選擇題：

A、前提

B、基礎(chǔ)

C、條件

D、目標(biāo)

29：我國的基本道德規(guī)范包括（）。

多項選擇題

A、愛國守法

B、明禮誠信

C、團(tuán)結(jié)友善

D、勤儉自強

E、敬業(yè)奉獻(xiàn)

30：根據(jù)肯定的目的和方案，在自然狀態(tài)下，對討論對象進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的觀看，搜集討論對象的詳細(xì)資料。這種討論方法是（）。

單項選擇題：

A、試驗法

B、觀看法

C、調(diào)查法

D、個案分析法

31：某一驗在多次測量后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、全都程度稱為效度。（）

推斷題

對

錯

32--來源,公務(wù)員考試信息網(wǎng)--：對自己表現(xiàn)出的符合或超出標(biāo)準(zhǔn)的行為進(jìn)行自我嘉獎是（）。

單項選擇題：

A、間接強化

B、直接強化

C、自我強化

D、替代強化

33：一般在教學(xué)開頭前進(jìn)行，摸清同學(xué)的現(xiàn)有水平和共性差異，以便支配教學(xué)的評價稱為（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、常模參照評價

34：對于多數(shù)同學(xué)而言，集中復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

35：我國社區(qū)教育主要類型是（）。

多項選擇題

A、以學(xué)校為主體的社區(qū)教育

B、以政府為主體的社區(qū)教育

C、以同學(xué)為主體的社區(qū)教育

D、以社區(qū)為中心的社區(qū)教育

E、以家庭為主體的社區(qū)教育

36：對技能分類的較典型的觀點是將技能分成（）。

多項選擇題

A、言語技能

B、操作技能

C、記憶技能

D、心智技能

E、體育技能

37：汪老師在班上設(shè)立“壞同學(xué)”榜，那些愛打鬧、不能按時交作業(yè)的同學(xué)都榜上出名。汪老師的做法（）。

單項選擇題：

A、不合理，沒有仔細(xì)備課上課

B、不合理，沒有敬重同學(xué)人格

C、合理，體現(xiàn)了對同學(xué)的嚴(yán)格要求

D、合理，有助于維護(hù)老師權(quán)威

38：學(xué)校文化的內(nèi)容有（）。

多項選擇題

A、教育的抱負(fù)和追求

B、對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解

C、對共性的理解

D、對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

E、對集體的看法

39：義務(wù)教育的學(xué)制，通常有（）。

多項選擇題

A、“六三”學(xué)制

B、“五四”學(xué)制

C、“九年一貫制”

D、“四二”學(xué)制

E、“六年制”

40：我國制定教育政策的權(quán)力機(jī)關(guān)有黨的機(jī)關(guān)、國家權(quán)力機(jī)關(guān)、國家行政機(jī)關(guān)、國家教育部。（）

推斷題

對

錯

41：在中國，消失學(xué)校教育的時代是（）

單項選擇題：

A、原始社會后期

B、夏朝

C、商朝

D、西周時期

42：一只白粉筆，無論把它置于光明處還是黑暗處，人們都會把它感知為是白粉筆，這種知覺特性被稱之為（）。

單項選擇題：

A、知覺的整體性

B、知覺的理解性

C、知覺的選擇性

D、知覺的恒常性

43：師范學(xué)校的消失，與老師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說（）。

單項選擇題：

A、是同時的

B、師范學(xué)校消失得早

C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早

D、說不清晰

44：印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為，印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期，但對晚期行為也具有肯定的影響。依據(jù)上述定義，下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是（）。

單項選擇題：

A、綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過它的仆人身邊

B、由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會向仆人的手指求偶

C、綿羊用舌舔小羊的方式來標(biāo)記自己的后代

D、剛誕生的綠頭鴨跟隨著一個移動的物體走

45：學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。

單項選擇題：

A、強制性、進(jìn)展性、基礎(chǔ)性

B、普及性、基礎(chǔ)性、進(jìn)展性

C、強制性、進(jìn)展性、普及性

D、普及性、基礎(chǔ)性、強制性

46：依據(jù)材料回答{TSE}題：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“句型1”、“句型2”……今日我們練習(xí)一下這些句型。出示句型1師：請同學(xué)們將黑板上的這些關(guān)鍵詞以句型1造句，大家先在小組里進(jìn)行練習(xí)。(同學(xué)按座位以四人為一組開頭練習(xí)句型，同學(xué)各自依據(jù)要求，將黑板上的名字說一遍。非常鐘后……)師：好，停?！痢镣瑢W(xué)，你來說第一句?！?隨機(jī)抽取同學(xué)逐一匯報練習(xí)結(jié)果)出示句型2……{TS}這位老師旨在運用哪一種學(xué)習(xí)方式?（）[單選題]

多項選擇題

A、實踐學(xué)習(xí)

B、合作學(xué)習(xí)

C、探究學(xué)習(xí)

D、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

47：提出心智動作按階段形成的理論的是()。

單項選擇題：

A、桑代克

B、加里培林

C、加涅

D、巴甫洛夫

48：“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、陶冶法

B、熬煉法

C、勸說法

D、榜樣法

49：就動作技能的學(xué)習(xí)而言，“見者易，學(xué)者難”強調(diào)的是（）對動作技能學(xué)習(xí)的重要性。

單項選擇題：

A、示范

B、言語指導(dǎo)

C、練習(xí)

D、反饋

50：素養(yǎng)教育的首要任務(wù)是（）。

單項選擇題：

A、提高全體受教育者的社會實踐力量

B、提高全體受教育者的思想道德素養(yǎng)

C、提高全體受教育者的審美素養(yǎng)

D、提高全體受教育者的創(chuàng)新力量

51：實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）A.教育方案B.教育手段C.教育途徑D.教學(xué)工作

單項選擇題：

52：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)校教育

B、高新技術(shù)的應(yīng)用

C、科學(xué)理論的產(chǎn)生

D、完善的社會制度

53：假如高水平同學(xué)在測驗項目上能得高分，而低水平同學(xué)只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高（）。

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、難度

D、區(qū)分度

54：依據(jù)皮亞杰的討論，兒童開頭形成抽象概念、思維可以逆轉(zhuǎn)、能夠進(jìn)行規(guī)律推理的最早心理進(jìn)展階段為形式運算階段。（）

推斷題

對

錯

55：態(tài)度結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)相同，由認(rèn)知成分構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

56：最具影響力的智商比率量表是（）

單項選擇題：

A、韋克斯勒

B、斯坦福-比納量表

C、認(rèn)知量表

D、人格量表

57：為推動素養(yǎng)教育，我國教育部發(fā)文提倡的新的教學(xué)方法主要包括（）。

多項選擇題

A、程序教學(xué)法

B、開心教學(xué)法

C、情境教學(xué)法

D、嘗試教學(xué)法

E、勝利教學(xué)法

58：所謂具有廣泛遷移價值的材料是指（）。

單項選擇題：

A、最形象、生動的內(nèi)容

B、最新的內(nèi)容

C、學(xué)科的基本概念與原理

D、事例或材料

59：同學(xué)在解決一個問題之后，以后遇到類似的問題還會，實行從前的思維模式去解題，這種現(xiàn)象屬于（）。

單項選擇題：

A、原型啟發(fā)

B、定勢

C、遷移作用

D、功能固著

60：學(xué)習(xí)者假如把學(xué)習(xí)成敗歸因于自身內(nèi)在因素，則學(xué)習(xí)結(jié)果不會對其自我意象產(chǎn)生影響。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B

解析瓦·根舍因在1951年提出“范例教學(xué)”的主見。

2：答案A

解析基礎(chǔ)型課程，注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育，即培育同學(xué)作為一個公民所必需的以“三基”(讀、寫、算)為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)，是中學(xué)校課程的主要組成部分?；A(chǔ)型課程是必修的、共同的課程。故正確答案為A。

3：答案A

解析“隱性課程”一詞是由杰克遜在1968年出版的《班級生活》一書中首先提出的。

4：答案D

解析學(xué)校的課外文體活動，包括文學(xué)、藝術(shù)、消遣、體育訓(xùn)練與體育競賽等內(nèi)容。足球小組的課外活動屬于體育活動。故選D。

5：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《最高人民法院關(guān)于適用(中華人民共和國刑事訴訟法的解釋》第四百六十七條規(guī)定，開庭審理時被告人不滿十八周歲的案件，一律不公開審理。故A項違法?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》其次十九條規(guī)定，老師應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)的人格，不得卑視同學(xué)，不得對同學(xué)實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵害同學(xué)合法權(quán)益。B項罰站屬于體罰行為，違法?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第四十四條第三款規(guī)定，對于被實行刑事強制措施的未成年同學(xué)，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。故C項違

6：答案C

解析：

7：答案D

解析形態(tài)集中是以事物的形態(tài)為集中點，設(shè)計出利用某種形態(tài)的可能性。

8：答案正確

解析：

9：答案錯誤

解析柏拉圖將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動者三種集團(tuán)或等級。

10：答案B

解析把一種問題狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種問題狀態(tài)的操作稱為“算子”；算法式是指把能達(dá)到目標(biāo)的全部可能的選擇都找出來，試遍全部可能，總會找出解決問題的方法。

11：答案C

解析教育學(xué)的生物起源說的代表人物是法國社會學(xué)家、哲學(xué)家利托爾諾和英國教育學(xué)家沛西能。

12：答案B

解析感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級的概括形式，只能獲得不充分的日常概念和命題。

13：答案錯誤

解析：

14：答案A,B,C

解析動機(jī)一般具有以下三種功能：激活功能；指向功能；強化功能。

15：答案C

解析：

16：答案D

解析從社會學(xué)的角度看，師生關(guān)系在更深刻的意義上是人和人的關(guān)系，是師生間思想溝通、情感溝通、人格碰撞的社會互動關(guān)系，因此，在社會道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。

17：答案B

解析：

18：答案A,B,C,D,E

解析上好一堂課必需留意目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、組織有效、體驗樂觀。

19：答案A

解析：

20：答案B

解析：

21：答案C

解析《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》第四十三條規(guī)定：對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)．

22：答案D

解析：

23：答案D

解析：

24：答案C

解析：

25：答案B

解析：

26：答案A

解析教——學(xué)過程的三個過程是學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、評價/反思過程。

27：答案C

解析：

28：答案B

解析：

29：答案A,B,C,D,E

解析我國的基本道德規(guī)范包括愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強和敬業(yè)奉獻(xiàn)。

30：答案B

解析：

31：答案錯誤

解析：

32：答案C

解析本題考查的是自我強化的概念。

33：答案A

解析：

34：答案錯誤

解析對于大多數(shù)同學(xué)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。

35：答案A,B

解析：

36：答案B,D

解析言語技能與體育技能屬于操作技能，記憶技能屬于心智技能。

37：答案B

解析把壞同學(xué)的名單貼到墻上，是對同學(xué)的尊嚴(yán)的損害，違反了同學(xué)的人格尊嚴(yán)權(quán)。

38：答案A,B,C,D,E

解析學(xué)校文化的內(nèi)容：教育的抱負(fù)或追求；對學(xué)校功能及其社會責(zé)任的理解；對人性的理解；對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度；對集體的看法等。

39：答案A,B,C

解析我國義務(wù)教育的學(xué)制年限通常有：學(xué)校六年，學(xué)校三年的“六三”學(xué)制，學(xué)校五年，學(xué)校四年的“五四”學(xué)制；學(xué)校和學(xué)?！熬拍暌回炛啤?。

40：答案錯誤

解析：

41：答案B

解析：

42：答案D

解析：

43：答案C

解析老師成為一種獨立的社會職業(yè)比師范學(xué)校的消失早。老師成為一種獨立的社會職業(yè)開頭于奴隸社會時期，伴隨著學(xué)校的消失。

44：答案C

解析印記學(xué)習(xí)的定義要點是：①發(fā)生在動物生活的早期階段；②由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為。ABD項均符合印記學(xué)習(xí)的定義；C項不符合要點①和②故選C。

45：答案D

解析：

46：答案B

解析：

47：答案B

解析略

48：答