扎賚特旗2022年中學教師招聘考試真題及答案解析一

扎賚特旗2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【版】1：教育法律關系是由假定、處理和法律后果構成的。（）

推斷題

對

錯

2：一般把心理現(xiàn)象分為兩大方面，一方面是人格，另一方面是（）

單項選擇題：

A、心理過程

B、認知過程

C、心情情感過程

D、意志過程

3：同學所享有的受他人敬重、保持良好形象和尊嚴的權利指的是同學的（）。

單項選擇題：

A、名譽權

B、榮譽權

C、隱私權

D、人格尊嚴權

4：下列行為中屬于品德性問題行為的有（）

多項選擇題

A、不守紀律

B、欺侮同學

C、偷竊

D、考試做弊

E、說謊

5：老師備課的指導性文件是（）

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學大綱

C、教學方案

D、教學策略

6：首先提出自我效能感理論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、班杜拉

B、麥克里蘭德

C、奧蘇伯爾

D、阿特金森

7：在技能形成過程中，練習中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為（）。

單項選擇題：

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低分現(xiàn)象

8：同學文化的特征具有（）。

單項選擇題：

A、過渡性、非正式性、多樣性

B、過渡性、非正式性、單一性

C、直接性、非正式性、多樣性

D、過渡性、正式性、多樣性

9：以實際操作為主的教學方法主要包括（）

多項選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習法

E、練習法

10：最早從理論上對班級授課制進行闡述的著作是（）。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《教學論》

C、《孔子》

D、《孟子》

11：國際上理解教育實質是在教育中貫穿（）

單項選擇題：

A、主體教育觀

B、精英主義價值觀

C、學問主義價值觀

D、多元主義價值觀

12：以同學所在團體的平均成果為參照標準，依據(jù)其在團體中的位置來做出推斷和報告評價結果的評價是（）。

單項選擇題：

A、常模參照評價

B、標準參照評價

C、配置性評價

D、正式評價

13：練習達到肯定程度，動作技能成果會消失臨時停頓的現(xiàn)象叫（）

單項選擇題：

A、起伏現(xiàn)象

B、地板現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、安靜現(xiàn)象

14：愛國主義教育是培育同學對祖國的深厚感情和深切的愛，它詳細體現(xiàn)為民族的自尊心和驕傲感。（）

推斷題

對

錯

15：印度泰姬陵是聞名的（）建筑。

單項選擇題：

A、佛教

B、伊斯蘭教

C、基督教

D、道教

16：一同學決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不愿起床，結果又遲到了。對該生的教育應當培育其（）。

單項選擇題：

A、道德認知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

17：小班教學體現(xiàn)教育公正，保證教學質量，在實施中應留意（）。

多項選擇題

A、老師包班而不分科任教

B、因材施教

C、同學機會均等

D、責任明確

E、分層管理

18：處于肯定社會環(huán)境和教育中的某個年齡階段的青少年兒童，其身心進展的挨次、過程和速度大體相同，這說明同學的身心進展具有（）

單項選擇題：

A、挨次性的特征

B、不均衡性的特征

C、差異性的特征

D、穩(wěn)定性的特征

19：教材編寫應分段分節(jié)，老師講課要有間隔和停頓。這是利用感知規(guī)律的（）

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

20：老師收集文獻資料可以通過（）

多項選擇題

A、閱讀有關著作

B、掃瞄新的期刊

C、利用工具書

D、剪報和卡片

E、使用檢索工具

21：智力是指人們的熟悉力量，其核心是（）。

單項選擇題：

A、留意力

B、觀看力

C、思維力

D、想象力

22：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定我國的義務教育階段主要包括（）

多項選擇題

A、學前教育

B、學校教育

C、初級中等教育

D、初級中等職業(yè)教育

E、高級中等教育

23：（）是著眼于受教育者及社會長遠進展的要求，以面對全體同學、全面提高同學的基本素養(yǎng)為根本宗旨的教育。

單項選擇題：

A、創(chuàng)新教育

B、素養(yǎng)教育

C、義務教育

D、全民教育

24：耶克斯—多德森定律告知我們，中等程度的動機水平對學習效果的提高（）

單項選擇題：

A、也是中等

B、不利

C、關系不大

D、最有利

25：由于教育目的要回答的是教育要培育什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標準，動身點和歸宿。（）

推斷題

對

錯

26：教學過程中測量的主要方法是（）

單項選擇題：

A、測驗

B、觀看

C、訪談

D、試驗

27：依據(jù)動機所起作用的大小，我們可以把學習動機區(qū)分為（）

多項選擇題

A、微小性動機

B、主導性動機

C、幫助性動機

D、直接性動機

E、間接性動機

28：在個體早期生命中，對某種刺激特殊敏感的較短暫的時期，稱為（）

單項選擇題：

A、成熟期

B、關鍵期

C、學習期

D、高原期

29：是老師職業(yè)道德的核心。（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、喜愛教育事業(yè)

C、團結協(xié)作

D、提升自身修養(yǎng)

30：Word菜單中常會消失一些暗灰色的選項，這表示（）

單項選擇題：

A、系統(tǒng)運行故障

B、Word本身缺陷

C、文檔帶病毒

D、這些項在當前無效

31：同學在課堂上無精打采，課堂紀律差，留意力分散，師生關系疏遠，多數(shù)同學被動回答老師的提問。這樣的狀況，基本上可以推斷其課堂氣氛屬于抵抗型。（）

推斷題

對

錯

32：態(tài)度與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是（）。

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內化

33：教育的本體功能之一是（）

單項選擇題：

A、促進生產(chǎn)進展，服務經(jīng)濟建設

B、對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用

C、削減人口數(shù)量，提高人口素養(yǎng)

D、加速年輕一代身心進展與社會化進程

34：當前我國學校的主要類型是（）

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、留學教育

35：在處理與領導關系時，老師應做到（）。

單項選擇題：

A、顧全大局，秉公辦事，團結全都

B、急躁教育，循循善誘，不偏不倚

C、相互敬重，相互學習，取長補短

D、相互理解，互通狀況，親密協(xié)作

36：《中華人民共和國教育法》適用的范圍包括（）

多項選擇題

A、初等教育

B、高等教育

C、職業(yè)教育

D、民辦教育

E、職業(yè)培訓

37：教學方法一旦形成后，不會隨社會的變革而發(fā)生變化。（）

推斷題

對

錯

38：桑代克通過一系列試驗，提出了（）

單項選擇題：

A、嘗試—錯誤學習

B、頓悟說

C、認知地圖

D、操作性條件反應

39：實踐性較強的教材內容、難度較大的內容以及初步概念的引入課，不適用嘗試教學法。（）

推斷題

對

錯

40：從中同學的心理特點動身，中學共青團工作中的激勵應特殊重視（）

多項選擇題

A、目標激勵

B、任務激勵

C、環(huán)境激勵

D、榜樣激勵

E、強化激勵

41：看《西游記》時，在頭腦中形成的孫悟空形象是（）。

單項選擇題：

A、制造性想象

B、空想

C、幻想

D、再造性想象

42：一個國家各級各類學校的系統(tǒng)是（）。

單項選擇題：

A、國民教育制度

B、學校教育制度

C、壬戌學制

D、癸卯學制

43：在選擇和確立教育目的時應把滿意（）的需要作為根本價值取向。

單項選擇題：

A、人

B、社會

C、人與社會

D、家庭

44：在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認知測驗

B、力量測驗

C、人格測驗

D、智商測驗

45：教育能推動科學的（）

單項選擇題：

A、全面化

B、制度化

C、體制化

D、系統(tǒng)化

46：在制訂教學方案時，教學時間的支配要體現(xiàn)（）。

單項選擇題：

A、以智育為主

B、以上課為主

C、以課外活動為主

D、以社會實踐為主

47：依據(jù)強化的性質和目的，可以把強化分成（）。

單項選擇題：

A、自然強化物和人為的近似強化物

B、樂觀強化和消極強化

C、正強化和負強化

D、強化和懲處

48：自我意識進展的其次個飛躍期是（）。

單項選擇題：

A、幼兒期

B、成年期

C、兒童期

D、青春期

49：以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為（）。

單項選擇題：

A、抑郁癥

B、恐怖癥

C、焦慮癥

D、強迫癥

50：根據(jù)管理的不同性質、內容可將同學的常規(guī)管理分為（）。

多項選擇題

A、品德常規(guī)管理

B、學習常規(guī)管理

C、教育活動常規(guī)管理

D、學籍常規(guī)管理

E、生活常規(guī)管理

51：人的認知方式有優(yōu)劣好壞之分。（）

推斷題

對

錯

52：白日夢的內容一般分為__________類型。（）

多項選擇題

A、開心型

B、焦慮型

C、苦痛型

D、消極型

E、樂觀型

53：依據(jù)班杜拉的觀點，個體自我效能感的來源不包括（）

單項選擇題：

A、個體自身行為的成敗閱歷

B、替代性閱歷

C、間接閱歷

D、言語勸告

54：我國第一部完整的藥物學著作是（）。

單項選擇題：

A、《黃帝內經(jīng)》

B、《傷寒雜病論》

C、《神農本草經(jīng)》

D、《千金方》

55：共青團的組織原則是民主集中制。（）

推斷題

對

錯

56：老師的力量包括（）

多項選擇題

A、語言表達力量

B、組織教學力量

C、組織管理力量

D、教育科研力量

E、自我調控力量

57：人的進展的內因是（）。

單項選擇題：

A、教育

B、社會環(huán)境

C、主觀能動性

D、家庭環(huán)境

58：老師職業(yè)道德修養(yǎng)是老師職業(yè)道德體系中的重要組成部分，是對老師職業(yè)道德的基本原則和基本規(guī)范的詳細貫徹。（）

推斷題

對

錯

59：在心理學中，最早明確強調內部心理結構并以此來解釋學習過程的心理學流派是（）

單項選擇題：

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學派

D、認知心理學

60：在中學體育、音樂、美術等技能性比較強的課程中，應用最多的教學方法是（）

單項選擇題：

A、試驗法

B、練習法

C、實習法

D、爭論法

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1：答案錯誤

解析：

2：答案A

解析：

3：答案D

解析：

4：答案A,B,C,D

解析品德性問題行為就是品德上有缺點的越軌行為，這種行為與個人得到的認同、道德情感與道德行為的進展障礙有關，屬外顯型，具直接指向性、破壞性和叛逆性。品德型問題行為有兩種表現(xiàn)，一類表現(xiàn)為不守紀律、屢犯常規(guī)、起哄、惡作劇、欺侮同學、頂撞老師、吵嘴罵人、考試作弊、無故曠課、粗魯、狂暴、不合作；另一類表現(xiàn)為道德品質的不良，如偷盜、打架、抽煙、不正值的性行為等。人共性問題行為，即心理性的問題行為。是有心理失調或心理障礙引發(fā)的表現(xiàn)在心情、性格上的問題行為，屬內隱型，經(jīng)常帶神經(jīng)質。其形成的緣由非常簡單，往往受個人性格與

5：答案B

解析識記性試題。老師備課的指導性文件是教學大綱。教學大綱被課程標準所替代了，現(xiàn)在老師備課的指導性文件是課程標準。(本解析由張恩凱供應)

6：答案A

解析自我效能感的概念由班杜拉最早提出。

7：答案C

解析在練習中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱高原現(xiàn)象。

8：答案A

解析：

9：答案C,D,E

解析：

10：答案A

解析：

11：答案D

解析國際理解教育實質是在教育中貫穿多元主義價值觀。

12：答案A

解析教學中使用的常模參照評價就是以同學所在團體的平均成果為參照標準，依據(jù)其在團體中的位置來做出推斷和報告評價結果。

13：答案C

解析：

14：答案正確

解析識記性試題。愛國主義教育是培育同學對祖國的深厚感情和深切的愛，它詳細體現(xiàn)為民族的自尊心和驕傲感。(本解析由張恩凱供應)

15：答案B

解析泰姬陵是伊斯蘭教建筑，是印度知名度最高的古跡之一，被譽為“完善建筑”。

16：答案C

解析意志是指人們?yōu)榱诉_到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，它是一種巨大的精神力氣。能排解各種干擾和障礙，使人們將實行的行為堅韌地堅持下去。道德意志就是意志在道德行為活動中的運用，題中該同學的道德意志需要提高。

17：答案A,C

解析【解析】小班教學在實施中應留意老師包班而不分科任教,同學機會均等。（本解析由安寶藍供應）

18：答案D

解析：

19：答案D

解析組合律是指從背景中分出對象，使感知對象在內容上或時間、空間上組成一個有意義的系統(tǒng)。教材分段分節(jié)是為了在內容上組成一個意義系統(tǒng)；講課停頓是為在時間上組成一個意義系統(tǒng)。(本解析由張恩凱供應)

20：答案A,B,C,D,E

解析：

21：答案C

解析智力的核心成分是能夠對客觀事物進行分析、概括、推斷和推理的抽象思維力量。

22：答案B,C,D

解析：

23：答案B

解析素養(yǎng)教育是全面進展的教育，這是從教育對全部同學的共同要求的角度著看的。

24：答案D

解析：

25：答案正確

解析：

26：答案A

解析教學過程中的測量，主要借助的方法是測驗。

27：答案B,C

解析依據(jù)動機所起作用的大小，我們可以把學習動機區(qū)分為主導性動機和幫助性動機。(本解析由張恩凱供應)

28：答案B

解析：

29：答案A

解析：

30：答案D

解析word菜單項中的灰色命令表示該命令當前不行用。

31：答案錯誤

解析：

32：答案C

解析：

33：答案D

解析加速年輕一代身心進展與社會化進程是教育的本體功能之一。

34：答案A,B,C,D

解析：

35：答案A

解析B項是老師處理和同學之間關系時應遵循的原則；C項是老師處理和同事之間關系時應遵循的原則；D項是老師處理和同學家長之間的關系時應遵循的原則。

36：答案A,B,C,D,E

解析：

37：答案錯誤

解析：

38：答案A

解析：

39：答案正確

解析：

40：答案A,B,E

解析：

41：答案D

解析再造性想象就是依據(jù)圖片、語言文字或別人對某一事物的描述，經(jīng)過構想在頭腦中再造出某個對象的完整形象的心理過程。

42：答案B

解析狹義的教育制度指學校教育制度，簡稱學制，是一個國家各級各類學校的總體系，詳細規(guī)定各級各類學校的性質、任務、目的、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間相互連接關系。

43：答案C

解析在確定教