力的平衡二力合成新教科講解

力的平衡二力合成新教科講解第1頁(yè)/共41頁(yè)生活事例一個(gè)力的作用效果＝兩個(gè)力的作用效果第2頁(yè)/共41頁(yè)對(duì)物體來(lái)說(shuō)，大象的作用力和眾人共同作用的力的

是相同的類似的場(chǎng)景很多人才能拖動(dòng)的物體，一頭大象就能拖動(dòng)．作用效果第3頁(yè)/共41頁(yè)知識(shí)獲取一：合力與分力

如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力．

那兩個(gè)力叫這個(gè)力的分力.第4頁(yè)/共41頁(yè)知識(shí)獲取二：力的合成與分解求已知幾個(gè)分力的合力叫做力的合成求已知合力的幾個(gè)分力叫做力的分解

兩個(gè)小孩能提起一只水桶，一個(gè)大人也能提起，那么這個(gè)大人提桶的力就是那兩個(gè)小孩提桶的力的

，反過(guò)來(lái)，那兩個(gè)小孩提桶的力是這個(gè)大人提桶的力的兩個(gè)

。所以，合力與分力是建立在“

”的基礎(chǔ)上。等效替代合力分力即：合力可以替換分力，但不是共同作用在物體上。第5頁(yè)/共41頁(yè)3N5N力的合成第6頁(yè)/共41頁(yè)同一直線上二力的合成合力的三要素分力的三要素分力的三要素探究二力合成的規(guī)律第7頁(yè)/共41頁(yè)器材：彈簧刻度尺彈簧測(cè)力計(jì)分析：兩種情況：1.二個(gè)分力的方向相同，求合力的大小和方向。

2.二個(gè)分力的方向不同，求合力的大小和方向。觀察力的作用效果：形變的大小測(cè)量分力、合力的大小第8頁(yè)/共41頁(yè)第9頁(yè)/共41頁(yè)F1=5NF2=5NF=10NF=F1+F2合力的大小等于分力之和合力的方向與分力相同第10頁(yè)/共41頁(yè)5N5N10右第11頁(yè)/共41頁(yè)第12頁(yè)/共41頁(yè)F1=5NF2=3NF=2NF=F1-F2合力的大小等于分力之差。合力的方向與較大分力相同第13頁(yè)/共41頁(yè)合力的大小是____N，方向向___2右第14頁(yè)/共41頁(yè)1、方向相同的兩個(gè)力合成時(shí)，合力的大小為兩力之和。合力方向與原來(lái)力的方向一致。2、方向相反的兩個(gè)力合成時(shí)，合力的大小為兩力之差，方向與較大的力的方向一致。總結(jié)：同向相加，反向相減，方向隨大。第15頁(yè)/共41頁(yè)力的平衡第16頁(yè)/共41頁(yè)靜止的電燈GF第17頁(yè)/共41頁(yè)做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車NG牽引力阻力第18頁(yè)/共41頁(yè)可見(jiàn)：物體在受到外力作用時(shí)，也可能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。第19頁(yè)/共41頁(yè)1.平衡狀態(tài)：物體受到兩個(gè)（或多個(gè)）力的作用時(shí)，能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)物體處于平衡狀態(tài)。2.平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）.ＧＦ3.二力平衡:如果物體只受到兩個(gè)力而處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡平衡狀態(tài)｛靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)第20頁(yè)/共41頁(yè)可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響?？梢允怪С至椭亓狭榱?。初中階段：二力平衡的條件探究實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，而且物體只受這兩個(gè)力的時(shí)候，什么條件能使物體處于平衡狀態(tài)？分析：實(shí)驗(yàn)方法：變換兩個(gè)力的大小方向作用點(diǎn)，觀察什么時(shí)候小車靜止。研究對(duì)象：最好是水平面的上帶輪子的小車。第21頁(yè)/共41頁(yè)實(shí)驗(yàn)探究

二力平衡都需要哪些條件？第22頁(yè)/共41頁(yè)

實(shí)驗(yàn)器材：

小車、帶有定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼第23頁(yè)/共41頁(yè)其他實(shí)驗(yàn)裝置：輕質(zhì)物體作為研究對(duì)象第24頁(yè)/共41頁(yè)兩力平衡實(shí)驗(yàn)1向右運(yùn)動(dòng)需要大小相等第25頁(yè)/共41頁(yè)向右運(yùn)動(dòng)需要相反的力第26頁(yè)/共41頁(yè)兩力平衡實(shí)驗(yàn)3轉(zhuǎn)動(dòng)在同一直線上第27頁(yè)/共41頁(yè)兩塊紙板分別向兩邊動(dòng)力需要作用在同一個(gè)物體上第28頁(yè)/共41頁(yè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二力平衡的條件：

1、二力大小相等

2、方向相反

3、作用在同一直線上

4、作用在同一個(gè)物體上第29頁(yè)/共41頁(yè)3、彼此平衡的兩個(gè)力的合力一定為零。第30頁(yè)/共41頁(yè)GF=？N=？G牽引力阻力=？在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車二力平衡的條件的應(yīng)用第31頁(yè)/共41頁(yè)FG=?=100N勻速直線下降第32頁(yè)/共41頁(yè)GF懸掛著的電燈第33頁(yè)/共41頁(yè)1.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。2.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。不受力或受平衡力3.物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)。4.物體受平衡力。靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)5.物體受非平衡力。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系6.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。7.有力作用在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變。第34頁(yè)/共41頁(yè)8.合力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相同，物體加速運(yùn)動(dòng)合力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反，物體做減速運(yùn)動(dòng)合力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向不在一條直線上，物體做曲線運(yùn)動(dòng)第35頁(yè)/共41頁(yè)小結(jié)一、力的平衡物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。二、二力平衡-----條件

作用在一個(gè)物體上大小相等，方向相反在同一直線上

第36頁(yè)/共41頁(yè)討論題水桶和水共重150N,現(xiàn)用100N的力豎直向上提，水桶

（填“會(huì)”或“不會(huì)”）被提起，水桶處于

狀態(tài)水桶所受合力為

。不會(huì)靜止0第37頁(yè)/共41頁(yè)鞏固訓(xùn)練例1：.某同學(xué)靜止站在磅秤上，在下列幾對(duì)力中，哪一對(duì)是平衡力

()A人的重力與磅秤對(duì)人的支持力

B.人對(duì)磅秤的壓力與磅秤對(duì)人的支持力

C.磅秤的重力與磅秤對(duì)人的支持力

D.人的重力與人對(duì)磅秤的壓力解析：研究對(duì)象為人，對(duì)人進(jìn)行受力分析，可以看出，人受到兩個(gè)力的作用，重力（施力物體—地球），支持力（施力物體—磅秤）根據(jù)物體狀態(tài)可知，二力互為平衡力畫圖的優(yōu)點(diǎn)：一目了然，排除文字干擾第38頁(yè)/共41頁(yè)鞏固訓(xùn)練1．關(guān)于合力的下列說(shuō)法，正確的是[]A．幾個(gè)力的合力就是這幾個(gè)力的代數(shù)和B．幾個(gè)力的合力一定大于這幾個(gè)力中的任何一個(gè)力C．幾個(gè)力的合力可能小于這幾個(gè)力中最小的力D．幾個(gè)力的合力可能大于這幾個(gè)力中最大的力2．同一直線上5N和7N的兩個(gè)力的合力可能是[]A．3NB．13N

C．2.5ND．10N3．用兩根繩子吊起—重物，使重物保持靜止，若逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對(duì)重物的拉力的合力變化情況是[]

A．不變B．減小C．增大D．無(wú)法確定第39頁(yè)/共41頁(yè)鞏固訓(xùn)練4．某同學(xué)用彈簧秤稱一木塊重5N，把木塊水平桌面上，彈簧秤水平地向右拉木塊．(1)當(dāng)彈簧秤讀數(shù)為1N時(shí)，木塊未被拉動(dòng)，這時(shí)木塊受到的是______摩擦力，大小是______，方向向______.(2)當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)是2.1N時(shí)，木塊剛好開始移動(dòng)，此時(shí)木塊受的是______摩擦力，大小是______，方向向______.(3)開始運(yùn)動(dòng)后，使木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?/p>